2025-2026年湖南省苏教版小学四年级英语下册第2单元字母拼写练习卷

2025-2026年湖南省苏教版小学四年级英语下册第2单元字母拼写练习卷一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，选择正确的单词拼写。Theword"apple"isa(n)______.A.fruitB.vegetableC.meatD.drink解析：本题考查第2单元核心词汇"apple"的词性。根据教材第2单元词汇表，"apple"属于水果类，故正确答案为A。选项B"vegetable"（蔬菜）与"apple"的词性不符；选项C"meat"（肉类）和选项D"drink"（饮料）均与"apple"的类别无关。干扰项设计时，B选项常与水果混淆，但教材明确区分了vegetable和fruit的拼写与概念。2.在苏教版小学四年级英语下册第2单元中，"cat"的复数形式是______。A.catsB.catesC.catssD.catese解析：本题考察第2单元语法重点——名词复数规则。根据教材第2单元语法部分，以辅音字母+y结尾的单词变复数时，需将y改为i再加es，"cat"的复数应为"cats"。选项B"cates"错误，因未遵循y→i+es规则；选项C"catss"错误，因重复拼写s；选项D"catese"错误，因拼写无规则依据。干扰项设计时，B选项易误认为加s，C选项易误认为重复拼写，D选项为无意义拼写。3.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元课文内容，选择正确的句子。______ismyfavoriteanimal.A.ThedogB.AcatC.AnappleD.Thebook解析：本题考查第2单元课文重点句型。根据教材第2单元课文"AnimalsILike"，正确句子应为"Thedogismyfavoriteanimal."，故A选项正确。选项B"Acat"缺少冠词；选项C"Anapple"与动物主题无关；选项D"Thebook"与课文内容无关。干扰项设计时，B选项易忽略冠词规则，C选项易混淆名词类别，D选项与课文主题完全偏离。4.在苏教版小学四年级英语下册第2单元中，"big"的反义词是______。A.smallB.longC.shortD.new解析：本题考察第2单元词汇辨析。根据教材第2单元词汇表，"big"的反义词是"small"，故A选项正确。选项B"long"（长）与"big"（大）无反义关系；选项C"short"（短）常与"long"反义；选项D"new"（新）与"big"无语义关联。干扰项设计时，B选项易与"big"的形状联想混淆，C选项易与长度概念混淆，D选项为无关词汇。5.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元语法规则，选择正确的句子。Shehas______redpens.A.manyB.muchC.someD.few解析：本题考察第2单元语法重点——不可数名词的量词使用。根据教材第2单元语法部分，"pens"是可数名词，应使用"many"修饰，故A选项正确。选项B"much"仅用于不可数名词；选项C"some"可修饰可数名词但表示不确定数量；选项D"few"表示否定，与句意不符。干扰项设计时，B选项易忽略不可数名词规则，C选项易误认为可随意使用，D选项易混淆否定句。6.在苏教版小学四年级英语下册第2单元中，"go"的第三人称单数现在时形式是______。A.goB.goesC.goingD.goed解析：本题考察第2单元语法重点——动词第三人称单数变化。根据教材第2单元语法部分，以s结尾的动词第三人称单数加es，"go"的第三人称单数形式为"goes"，故B选项正确。选项A"go"是原形；选项C"going"是现在分词；选项D"goed"是过去式（美式拼写）。干扰项设计时，A选项易误用原形，C选项易混淆时态形式，D选项易误认为过去式拼写规则。7.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元课文内容，选择正确的句子。Myfatherlikesto______inthepark.A.swimB.swamC.swimmingD.swims解析：本题考察第2单元课文重点动词用法。根据教材第2单元课文"FamilyActivities"，正确句子应为"Myfatherlikestoswiminthepark."，故A选项正确。选项B"swam"是过去式；选项C"swimming"是动名词；选项D"swims"是第三人称单数现在时。干扰项设计时，B选项易误用过去式，C选项易混淆非谓语动词，D选项易忽略主语。8.在苏教版小学四年级英语下册第2单元中，"blue"的复数形式是______。A.blueB.bluesC.bluedD.bluees解析：本题考察第2单元语法重点——不可数名词的复数形式。根据教材第2单元语法部分，不可数名词无复数形式，"blue"作为颜色名词仍用单数，故A选项正确。选项B"blues"错误，因无规则依据；选项C"blued"错误，因无意义拼写；选项D"bluees"错误，因重复拼写。干扰项设计时，B选项易误认为可数名词规则，C选项易误认为形容词变化，D选项为无规则拼写。9.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元词汇表，"teacher"的复数形式是______。A.teachersB.teachsC.teacheresD.teacheres解析：本题考察第2单元语法重点——名词复数规则。根据教材第2单元语法部分，以辅音字母+s结尾的名词复数加es，"teacher"的复数形式为"teachers"，故A选项正确。选项B"teachs"错误，因未加es；选项C"teacheres"错误，因无规则依据；选项D"teacheres"错误，因重复拼写。干扰项设计时，B选项易忽略加es规则，C选项易误认为加s，D选项为无意义拼写。10.在苏教版小学四年级英语下册第2单元中，"happy"的比较级是______。A.happiestB.happierC.happyerD.hapiest解析：本题考察第2单元语法重点——形容词比较级变化。根据教材第2单元语法部分，以y结尾的形容词比较级将y→i+er，"happy"的比较级为"happier"，故B选项正确。选项A"happiest"是最高级；选项C"happyer"错误，因未遵循y→i规则；选项D"hapiest"错误，因拼写无规则依据。干扰项设计时，A选项易混淆最高级，C选项易误认为直接加er，D选项为无意义拼写。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，完成句子。Ilike______applesverymuch.______arered.参考答案：many,Apples解析：本题考察第2单元词汇与句型。第一空填"many"修饰可数名词复数"apples"；第二空填名词复数"Apples"作主语。解析时需强调"many"与"apples"的搭配规则，以及名词复数作主语时的首字母大写规则。2.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元语法规则，完成句子。She______gotoschooleveryday.参考答案：doesn’t解析：本题考察第2单元语法重点——否定句。根据教材第2单元语法部分，第三人称单数否定句用"doesn’t+动词原形"，故填"doesn’t"。解析时需强调否定句结构，以及第三人称单数动词的变化规则。3.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元课文内容，完成句子。Mymother______cookingdinnernow.参考答案：is解析：本题考察第2单元课文重点时态。根据教材第2单元课文"FamilyJobs"，描述现在正在进行的动作用现在进行时"be+动词ing"，故填"is"。解析时需强调现在进行时的构成与用法，以及课文相关语境。4.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，完成句子。Thecatis______thanthedog.参考答案：smaller解析：本题考察第2单元语法重点——形容词比较级。根据教材第2单元语法部分，"small"的比较级为"smaller"，故填"smaller"。解析时需强调比较级构成规则，以及"than"的用法。5.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元词汇表，完成句子。Ihave______booksand______pens.参考答案：some,many解析：本题考察第2单元词汇辨析。根据教材第2单元语法部分，"books"是可数名词，用"some"或"many"；"pens"是可数名词，用"many"，故分别填"some"和"many"。解析时需强调可数名词量词的区分规则。6.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，完成句子。Myfatherlikesto______footballonweekends.参考答案：play解析：本题考察第2单元词汇与句型。根据教材第2单元课文"SportsILike"，"playfootball"是固定搭配，故填"play"。解析时需强调动词短语搭配的固定用法。7.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元语法规则，完成句子。They______gotothezoonextSunday.参考答案：aregoingto解析：本题考察第2单元语法重点——将来时态。根据教材第2单元语法部分，表示计划或安排的将来动作用"begoingto+动词原形"，故填"aregoingto"。解析时需强调将来时态的构成与用法。8.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元课文内容，完成句子。Mysister______helpmewithmyhomeworkeveryday.参考答案：often解析：本题考察第2单元课文重点副词。根据教材第2单元课文"FamilyHelp"，描述经常性动作用频度副词"often"，故填"often"。解析时需强调频度副词的用法与语境。9.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，完成句子。Theappleis______thanthebanana.参考答案：big解析：本题考察第2单元语法重点——形容词原级。根据教材第2单元语法部分，比较级前常省略"comparative"或用"than"连接，故填形容词原级"big"。解析时需强调比较级省略规则。10.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元词汇表，完成句子。Ilike______verymuch.Itis______.参考答案：apples,red解析：本题考察第2单元词汇与句型。第一空填名词复数"apples"作主语；第二空填形容词"red"作表语。解析时需强调名词复数作主语时的首字母大写规则，以及形容词作表语的用法。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，判断句子正误。"Thecatisbigandhappy."（正确/错误）解析：本题考察第2单元词汇与句型。根据教材第2单元词汇表，"big"和"happy"均为正确词汇，且符合并列形容词用法，故正确。解析时需强调并列形容词的顺序规则。2.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元语法规则，判断句子正误。"Shehasmuchpens."（正确/错误）解析：本题考察第2单元语法重点——不可数名词量词。根据教材第2单元语法部分，"pens"是可数名词，应使用"many"或"few"，"much"仅用于不可数名词，故错误。解析时需强调不可数名词量词的区分规则。3.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元课文内容，判断句子正误。"Myfatherlikestoswimintheparkeveryday."（正确/错误）解析：本题考察第2单元课文重点时态。根据教材第2单元课文"FamilyActivities"，描述经常性动作用一般现在时，故句子中"everyday"与一般现在时矛盾，故错误。解析时需强调时态与频度副词的搭配规则。4.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，判断句子正误。"Theappleismoreredthanthebanana."（正确/错误）解析：本题考察第2单元语法重点——形容词比较级。根据教材第2单元语法部分，"red"是绝对形容词（无比较级），故比较级用法错误，故错误。解析时需强调绝对形容词的用法规则。5.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元词汇表，判断句子正误。"Iliketoplaybasketballandswim."（正确/错误）解析：本题考察第2单元词汇与句型。根据教材第2单元课文"SportsILike"，"playbasketball"和"swim"均为正确词汇，且符合并列动词用法，故正确。解析时需强调并列动词的连接规则。6.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元语法规则，判断句子正误。"Hedoesn’tgotoschoolyesterday."（正确/错误）解析：本题考察第2单元语法重点——否定句与时间状语。根据教材第2单元语法部分，否定句不能与过去时间状语连用，应改为一般过去时，故错误。解析时需强调否定句与时间状语的搭配规则。7.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元课文内容，判断句子正误。"Mymotheriscookingnow."（正确/错误）解析：本题考察第2单元课文重点时态。根据教材第2单元课文"FamilyJobs"，描述现在正在进行的动作用现在进行时，故句子正确。解析时需强调现在进行时的构成与用法。8.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，判断句子正误。"Thedogisbiggerthanthecat."（正确/错误）解析：本题考察第2单元语法重点——形容词比较级。根据教材第2单元语法部分，"bigger"是正确比较级形式，且符合比较级用法，故正确。解析时需强调比较级构成规则。9.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元词汇表，判断句子正误。"Ihavesomeapplesandmanyjuice."（正确/错误）解析：本题考察第2单元词汇辨析。根据教材第2单元语法部分，"juice"是不可数名词，应使用"some"或"much"，"many"仅用于可数名词，故错误。解析时需强调不可数名词量词的区分规则。10.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，判断句子正误。"Sheisgoingtogotothezootomorrow."（正确/错误）解析：本题考察第2单元语法重点——将来时态。根据教材第2单元语法部分，"begoingto+动词原形"已包含将来时态，重复使用"go"构成冗余，故错误。解析时需强调将来时态的构成规则。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，简述"big"和"small"的用法区别。解答：根据教材第2单元语法部分，"big"和"small"是反义词，均用于描述物体的大小。区别在于：①"big"用于可数名词（如"bigapple"）和不可数名词（如"bigwater"）；"small"同理。②比较级分别为"bigger"和"smaller"。③绝对形容词（如"red"）无比较级，不能与"than"连用。解析：本题考察第2单元语法重点——形容词用法。解答需分点说明反义词的搭配规则，比较级构成，以及绝对形容词的特殊性。解析时需强调教材中相关例句的引用。2.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元课文内容，简述"MyFamily"主题的三个主要活动。解答：根据教材第2单元课文"MyFamily"，三个主要活动为：①"FamilyJobs"（家庭成员工作）；②"AnimalsILike"（喜欢的动物）；③"SportsILike"（喜欢的运动）。解析：本题考察第2单元课文重点。解答需列举课文主题，并简述每个主题的核心内容。解析时需强调课文结构与知识点分布。3.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，简述"many"和"much"的用法区别。解答：根据教材第2单元语法部分，"many"和"much"均用于修饰名词，区别在于：①"many"修饰可数名词复数（如"manyapples"）；"much"修饰不可数名词（如"muchwater"）。②比较级分别为"more"和"more"。③绝对形容词（如"red"）不能与"than"连用。解析：本题考察第2单元语法重点——量词用法。解答需分点说明可数/不可数名词的修饰规则，比较级构成，以及绝对形容词的限制。解析时需强调教材中相关例句的引用。4.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，简述现在进行时的构成与用法。解答：根据教材第2单元语法部分，现在进行时构成：①"be+动词ing"（如"isswimming"）；②用于描述现在正在进行的动作（如"now"）；③用于描述经常性或习惯性动作（如"everyday"）。解析：本题考察第2单元语法重点——时态用法。解答需分点说明构成规则，常见用法场景，并举例说明。解析时需强调教材中相关例句的引用。5.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，简述形容词比较级的构成规则。解答：根据教材第2单元语法部分，形容词比较级构成规则：①单音节词直接加"er"（如"big→bigger"）；②以e结尾的加"r"（如"nice→nicer"）；③以辅音字母+y结尾的y→i+er（如"happy→happier"）；④其他情况需改变词形（如"bad→worse"）。解析：本题考察第2单元语法重点——比较级构成。解答需列举常见规则，并说明例外情况。解析时需强调教材中相关例句的引用。6.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，简述"begoingto+动词原形"的用法。解答：根据教材第2单元语法部分，"begoingto+动词原形"用于：①表示计划或安排的将来动作（如"goingtoswim"）；②表示根据迹象推测的将来动作（如"it'sgoingtorain"）。解析：本题考察第2单元语法重点——将来时态。解答需分点说明用法场景，并举例说明。解析时需强调教材中相关例句的引用。7.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，简述名词复数的构成规则。解答：根据教材第2单元语法部分，名词复数构成规则：①一般情况加"s"（如"apple→apples"）；②以s,x,ch,sh结尾加"es"（如"box→boxes"）；③以辅音字母+y结尾的y→i+es（如"city→cities"）；④不规则变化（如"man→men"）。解析：本题考察第2单元语法重点——名词复数构成。解答需列举常见规则，并说明不规则变化。解析时需强调教材中相关例句的引用。8.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，简述不可数名词的用法。解答：根据教材第2单元语法部分，不可数名词用法：①不可数名词无复数形式（如"water"）；②用"some"或"much"修饰（如"somejuice"）；③不可用"many"修饰；④作主语时谓语用单数（如"Waterisclear"）。解析：本题考察第2单元语法重点——不可数名词用法。解答需分点说明修饰规则，谓语形式，以及常见易错点。解析时需强调教材中相关例句的引用。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，用所给单词的适当形式填空。Thecatis______(big)thanthedog.Myfatherlikesto______(swim)inthepark.Ihave______(many)redapples.参考答案：bigger,swim,many解析：本题考察第2单元语法重点——比较级与动词原形。第一空填"bigger"比较级；第二空填动词原形"swim"固定搭配；第三空填"many"修饰可数名词复数。解析时需强调比较级构成，动词短语搭配，以及量词用法。2.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，用所给单词的适当形式填空。She______(go)tothezoonextSunday.Theappleis______(red)thanthebanana.Iliketo______(play)basketball.参考答案：isgoingtogo,redder,play解析：本题考察第2单元语法重点——将来时态与比较级。第一空填"begoingto+动词原形"将来时态；第二空填"redder"比较级；第三空填动词原形"play"固定搭配。解析时需强调将来时态构成，比较级构成，以及动词短语搭配。3.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，用所给单词的适当形式填空。Mymother______(cook)dinnernow.Thecatis______(happy)thanthedog.Ihave______(some)bluepens.参考答案：iscooking,happier,some解析：本题考察第2单元语法重点——现在进行时与比较级。第一空填"be+动词ing"现在进行时；第二空填"happier"比较级；第三空填"some"修饰可数名词复数。解析时需强调现在进行时构成，比较级构成，以及量词用法。4.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，用所给单词的适当形式填空。They______(go)totheparkeveryday.Theappleis______(big)thantheorange.Iliketo______(read)books.参考答案：go,bigger,read解析：本题考察第2单元语法重点——一般现在时与比较级。第一空填动词原形"go"一般现在时；第二空填"bigger"比较级；第三空填动词原形"read"固定搭配。解析时需强调一般现在时构成，比较级构成，以及动词短语搭配。5.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，用所给单词的适当形式填空。Myfather______(like)toplayfootball.Thecatis______(small)thanthedog.Ihave______(much)juice.参考答案：likes,smaller,much解析：本题考察第2单元语法重点——第三人称单数与比较级。第一空填"likes"第三人称单数现在时；第二空填"smaller"比较级；第三空填"much"修饰不可数名词。解析时需强调第三人称单数构成，比较级构成，以及量词用法。6.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，用所给单词的适当形式填空。She______(notgo)toschoolyesterday.Theappleis______(red)thanthebanana.Iliketo______(watch)TV.参考答案：didn’tgo,redder,watch解析：本题考察第2单元语法重点——否定句与比较级。第一空填"didn’tgo"否定句过去时；第二空填"redder"比较级；第三空填动词原形"watch"固定搭配。解析时需强调否定句构成，比较级构成，以及动词短语搭配。7.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，用所给单词的适当形式填空。Mymother______(cook)dinnernow.Thecatis______(big)thanthedog.Ihave______(many)books.参考答案：iscooking,bigger,many解析：本题考察第2单元语法重点——现在进行时与比较级。第一空填"be+动词ing"现在进行时；第二空填"bigger"比较级；第三空填"many"修饰可数名词复数。解析时需强调现在进行时构成，比较级构成，以及量词用法。8.根据苏教版小学四年级英语下册第2单元内容，用所给单词的适当形式填空。They______(go)tothezoonextSunday.Theappleis______(big)thantheorange.Iliketo______(play)basketball.参考答案：aregoingtogo,bigger,play解析：本题考察第2单元语法重点——将来时态与比较级。第一空填"begoingto+动词原形"将来时态；第二空填"bigger"比较级；第三空填动词原形"play"固定搭配。解析时需强调将来时态构成，比较级构成，以及动词短语搭配。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.A6.B7.A8.A9.A10.B解析：每题均需结合教材第2单元词汇表、语法部分、课文内容进行解析，强调干扰项的迷惑点与正确选项的依据。二、填空题1.many,Apples2.doesn’t3.is4.smaller5.some,many6.play7.aregoingto8.often9.big10.apples,red解析：每题均需结合教材第2单元词汇表、语法部分、课文内容进行解析，强调空格处单词的词性、时态、语态等规则。三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×解析：每题均需结合教材第2单元词汇表、语法部分、课文内容进行解析，强调判断依据的规则或例外情况。四、简答题1.答：根据教材第2单元语法部分，"big"和"small"是反义词，均用于描述物体的大小。区别在于：①"big"用于可数名词（如"bigapple"）和不可数名词（如"bigwater"）；"small"同理。②比较级分别为"bigger"和"smaller"。③绝对形容词（如"red"）无比较级，不能与"than"连用。解析：本题考察第2单元语法重点——形容词用法。解答需分点说明反义词的搭配规则，比较级构成，以及绝对形容词的特殊性。解析时需强调教材中相关例句的引用。2.答：根据教材第2单元课文"MyFamily"，三个主要活动为：①"FamilyJobs"（家庭成员工作）；②"AnimalsILike"（喜欢的动物）；③"SportsILike"（喜欢的运动）。解析：本题考察第2单元课文重点。解答需列举课文主题，并简述每个主题的核心内容。解析时需强调课文结构与知识点分布。3.答：根据教材第2单元语法部分，"many"和"much"均用于修饰名词，区别在于：①"many"修饰可数名词复数（如"manyapples"）；"much"修饰不可数名词（如"muchwater"）。②比较级分别为"more"和"more"。③绝对形容词（如"red"）不能与"than"连用。解析：本题考察第2单元语法重点——量词用法。解答需分点说明可数/不可数名词的修饰规则，比较级构成，以及绝对形容词的限制。解析时需强调教材中相关例句的引用。4.答：根据教材第2单元语法部分，现在进行时构成：①"be+动词ing"（如"isswimming"）；②用于描述现在正在进行的动作（如"now"）；③用于描述经常性或习惯性动作（如"everyday"）。解析：本题考察第2单元语法重点——时态用法。解答需分点说明构成规则，常见用法场景，并举例说明。解析时需强调教材中相关例句的引用。5.答：根据教材第2单元语法部分，形容词比较级构成规则：①单音节词直接加"er"（如"big→bigger"）；②以e结尾的加"r"（如"nice→nicer"）；③以辅音字母+y结尾的y→i+er（如"happy→happier"）；④其他情况需改变词形（如"bad→worse"）。解析：本题考察第2单元语法重点——比较级构成。解答需列举常见规则，并说明例外情况。解析时需强调教材中相关例句的引用。6.答：根据教材第2单元语法部分，"begoingto+动词原形"用于：①表示计划或安排的将来动作（如"goingtoswim"）；②表示根据迹象推测的将来动作（如"it'sgoingtorain"）。解析：本题考察第2单元语法重点——将来时态。解答需分点说明用法场景，并举例说明。解析时需强调教材中相关例句的引用。7.答：根据教材第2单元语法部分，名词复数构成规则：①一般情况加"s"（如"apple→apples"）；②以s,x,ch,sh结尾加"es"（如"box→boxes"）；③以辅音字母+y结尾的y→i+es（如"city→cities"）；④不规则变化（如"man→men"）。解析：本题考察第2单元语法重点——名词复数构成。解答需列举常见规则，并说明不规则变化。解析时需强调教材中相关例句的引用。8.答：根据教材第2单元语法部分，不可数名词用法：①不可数名词无复数形式（如"water"）；②用"some"或"much"修饰（如"somejuice"）；③不可用"many"修饰；④作主语时谓语用单数（如"Waterisclear"）。解析：本题考察第2单元语法重点——不可数名词用法。解答需分点说明修饰规则，谓语形式，以及常见易错点。解析时需强调教材中相关例句的引用。五、应用题1.答：Thecatisbiggerthanthedog.Myfatherlikestoswiminthepark.Ihavemanyredapples.解析：本题考察第2单元语法重点——比较级与动词原形。第一空填"bigger"比较级；第二空填动词原形"swim"固定搭配；第三空填"many"修饰可数名词复数。解析时需强调比较级构成，动词短语搭配，以及量词用法。2.答：Sheisgoingtogo