2026年人教版小学四年级英语下册口语专项训练习题

2026年人教版小学四年级英语下册口语专项训练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2026年人教版小学四年级英语下册》第8单元的口语训练中，学生需要用英语描述自己的房间，以下哪项表达最符合单元主题？A."Iliketoplaybasketballafterschool."（篮球课后喜欢打篮球）B."Myroomisbigandbright.Thereisadesk,abedandabookshelf."（我的房间很大很亮，有书桌、床和书架）C."ShegoestothezooeverySunday."（她每个星期天去动物园）D."Theweatherissunnytoday."（今天天气晴朗）参考答案：B解析：第8单元主题为"描述自己的房间"，选项B直接围绕房间物品展开，符合单元教学目标。选项A涉及课后活动，C涉及人物行为，D涉及天气，均与单元主题无关。教材中明确要求学生掌握"therebe"句型描述静态场景，B项完全符合该要求。2.在单元口语练习中，教师要求学生用英语介绍自己的宠物，小华说："Mypetisacat.Itiscuteandwhite.Itlikestosleeponthesofa."（我的宠物是猫，它很可爱，是白色的，喜欢睡在沙发上），以下哪项评价最准确？A.小华的表达完全错误，应该用"Ihave..."句型。B.小华的表达符合单元要求，但缺少动物特征描述。C.小华的表达符合单元要求，且使用了单元重点词汇"pet"、"cute"、"white"。D.小华的表达不符合单元要求，应该描述宠物动作而非特征。参考答案：C解析：教材第8单元口语任务包含"描述宠物"主题，小华使用了单元核心词汇"pet"、"cute"、"white"，并采用"therebe"句型描述静态特征，完全符合单元教学目标。选项A错误，单元明确要求"therebe"句型；选项B遗漏了单元要求的特征描述；选项D混淆了静态描述与动态描述。3.在单元角色扮演活动中，学生需要模拟超市购物场景，小明扮演顾客，小丽扮演售货员。小明说："Excuseme,Iwanttobuysomeapples."（打扰一下，我想买一些苹果），以下哪项反馈最符合单元口语教学目标？A.教师指出小明应该用"Ineed..."句型。B.教师表扬小明使用了正确的购物表达，并提示小丽回应。C.教师批评小明发音不标准，要求重新练习。D.教师要求小明用中文解释购物需求。参考答案：B解析：教材第8单元口语任务包含"超市购物"场景，小明使用了单元核心句型"Iwanttobuy..."，符合单元要求。教师应鼓励正确表达并引导角色互动，选项B符合教学目标。选项A错误，单元未要求"Ineed..."句型；选项C过度关注发音而忽视内容；选项D违反英语教学原则。4.在单元口语评价中，小丽描述自己的书包："Myschoolbagisblue.Ithasaredstrapandasmallzip.Iputmybooksandpencilsinit."（我的书包是蓝色的，有红色的背带和一个小拉链，我把书和铅笔放进去），以下哪项评价最准确？A.小丽的描述过于简单，应该增加更多细节。B.小丽的描述完全符合单元要求，使用了"therebe"句型描述物品。C.小丽的描述错误，应该用"Ihave..."句型描述书包。D.小丽的描述不符合单元要求，未提及书包用途。参考答案：B解析：教材第8单元口语任务包含"描述物品"主题，小丽使用了单元核心句型描述书包特征，符合单元要求。选项A错误，小丽已提供足够细节；选项C错误，单元明确要求"therebe"句型；选项D错误，用途描述属于单元可选内容。5.在单元口语测试中，教师要求学生用英语介绍自己的周末活动，小强说："Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfamily.Weplayedfootballandateicecream."（昨天我和家人去公园，我们踢足球吃了冰淇淋），以下哪项评价最准确？A.小强的表达完全错误，应该用"Idid..."句型。B.小强的表达符合单元要求，但缺少时间状语。C.小强的表达符合单元要求，使用了单元重点词汇"went"、"played"、"ate"。D.小强的表达不符合单元要求，应该描述静态活动。参考答案：C解析：教材第8单元口语任务包含"周末活动"主题，小强使用了单元核心词汇"went"、"played"、"ate"，并采用一般过去时态，符合单元要求。选项A错误，一般过去时是单元重点语法；选项B错误，时间状语"Yesterday"已包含；选项D错误，活动描述属于动态描述。6.在单元口语课堂活动中，学生需要用英语介绍自己的朋友，小红说："MyfriendisTom.Heistenyearsold.Helikestoplaycomputergames."（我的朋友是汤姆，他十岁，喜欢玩电脑游戏），以下哪项评价最准确？A.小红的表达完全错误，应该用"Iam..."句型。B.小红的表达符合单元要求，使用了"be"动词描述年龄。C.小红的表达符合单元要求，使用了单元重点词汇"friend"、"tenyearsold"、"likes"。D.小红的表达不符合单元要求，应该描述朋友特征而非年龄。参考答案：C解析：教材第8单元口语任务包含"介绍朋友"主题，小红使用了单元核心词汇"friend"、"tenyearsold"、"likes"，并采用"be"动词描述年龄，符合单元要求。选项A错误，单元未要求"Iam..."句型；选项B遗漏了"likes"等核心词汇；选项D错误，年龄描述属于单元可选内容。7.在单元口语练习中，教师要求学生用英语描述自己的书包，小刚说："Myschoolbagisonthedesk.Itisbigandyellow.Thereisapictureonit."（我的书包在桌子上，它很大很黄，上面有一幅画），以下哪项评价最准确？A.小刚的表达完全错误，应该用"Ihave..."句型。B.小刚的表达符合单元要求，使用了"therebe"句型描述静态特征。C.小刚的表达符合单元要求，使用了单元重点词汇"schoolbag"、"big"、"yellow"。D.小刚的表达不符合单元要求，未提及书包用途。参考答案：B解析：教材第8单元口语任务包含"描述物品"主题，小刚使用了单元核心句型"therebe"描述静态特征，符合单元要求。选项A错误，单元明确要求"therebe"句型；选项C遗漏了"therebe"句型；选项D错误，用途描述属于单元可选内容。8.在单元口语测试中，教师要求学生用英语介绍自己的宠物，小美说："Mypetisadog.Itisbrownandblack.Itlikestoruninthepark."（我的宠物是狗，它是棕色的和黑色的，喜欢在公园跑），以下哪项评价最准确？A.小美的表达完全错误，应该用"Ihave..."句型。B.小美的表达符合单元要求，使用了单元重点词汇"pet"、"brown"、"black"。C.小美的表达符合单元要求，使用了"therebe"句型描述宠物特征。D.小美的表达不符合单元要求，应该描述宠物静态特征。参考答案：B解析：教材第8单元口语任务包含"描述宠物"主题，小美使用了单元核心词汇"pet"、"brown"、"black"，符合单元要求。选项A错误，单元未要求"Ihave..."句型；选项C错误，小美未使用"therebe"句型；选项D错误，动态描述属于单元可选内容。9.在单元口语课堂活动中，学生需要用英语描述自己的房间，小华说："Myroomissmall.Thereisabed,adeskandabookshelf.Thewallisblue."（我的房间很小，有床、书桌和书架，墙是蓝色的），以下哪项评价最准确？A.小华的表达完全错误，应该用"Ihave..."句型。B.小华的表达符合单元要求，使用了"therebe"句型描述静态特征。C.小华的表达符合单元要求，使用了单元重点词汇"room"、"bed"、"desk"。D.小华的表达不符合单元要求，未提及房间用途。参考答案：B解析：教材第8单元口语任务包含"描述房间"主题，小华使用了单元核心句型"therebe"描述静态特征，符合单元要求。选项A错误，单元明确要求"therebe"句型；选项C遗漏了"therebe"句型；选项D错误，用途描述属于单元可选内容。10.在单元口语测试中，教师要求学生用英语介绍自己的周末活动，小强说："Lastweekend,Iwenttothelibrarywithmyparents.Wereadbooksanddidhomework."（上周末我和父母去了图书馆，我们读书做作业），以下哪项评价最准确？A.小强的表达完全错误，应该用"Idid..."句型。B.小强的表达符合单元要求，使用了单元重点词汇"went"、"read"、"did"。C.小强的表达符合单元要求，使用了"therebe"句型描述活动。D.小强的表达不符合单元要求，应该描述静态活动。参考答案：B解析：教材第8单元口语任务包含"周末活动"主题，小强使用了单元核心词汇"went"、"read"、"did"，并采用一般过去时态，符合单元要求。选项A错误，一般过去时是单元重点语法；选项C错误，小强未使用"therebe"句型；选项D错误，活动描述属于动态描述。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2026年人教版小学四年级英语下册》第8单元口语训练中，学生需要用英语描述自己的书包，以下句子缺少关键词，请补充完整："Myschoolbagis______.Ithasaredstrapandasmallzip.Iputmybooksandpencilsinit."（我的书包是______的，它有红色的背带和一个小拉链，我把书和铅笔放进去。）参考答案：blue解析：教材第8单元口语任务要求学生描述书包颜色，此处应填"blue"（蓝色的）。该单元重点词汇包括"schoolbag"、"red"、"zip"，需结合单元教学目标填空。2.在单元口语练习中，学生需要用英语介绍自己的宠物，以下句子缺少关键词，请补充完整："Mypetisacat.Itis______andwhite.Itlikestosleeponthesofa."（我的宠物是猫，它很______的，是白色的，喜欢睡在沙发上。）参考答案：cute解析：教材第8单元口语任务要求学生描述宠物特征，此处应填"cute"（可爱的）。该单元重点词汇包括"pet"、"white"、"sofa"，需结合单元教学目标填空。3.在单元口语测试中，教师要求学生用英语描述自己的周末活动，以下句子缺少关键词，请补充完整："Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfamily.Weplayed______andateicecream."（昨天我和家人去公园，我们踢______吃了冰淇淋。）参考答案：football解析：教材第8单元口语任务要求学生描述周末活动，此处应填"football"（足球）。该单元重点词汇包括"Yesterday"、"park"、"icecream"，需结合单元教学目标填空。4.在单元口语课堂活动中，学生需要用英语介绍自己的朋友，以下句子缺少关键词，请补充完整："MyfriendisTom.Heistenyearsold.Helikestoplay______games."（我的朋友是汤姆，他十岁，喜欢玩______游戏。）参考答案：computer解析：教材第8单元口语任务要求学生描述朋友爱好，此处应填"computer"（电脑）。该单元重点词汇包括"friend"、"tenyearsold"、"play"，需结合单元教学目标填空。5.在单元口语练习中，学生需要用英语描述自己的房间，以下句子缺少关键词，请补充完整："Myroomissmall.Thereisabed,adeskanda______.Thewallisblue."（我的房间很小，有床、书桌和一个______，墙是蓝色的。）参考答案：bookshelf解析：教材第8单元口语任务要求学生描述房间物品，此处应填"bookshelf"（书架）。该单元重点词汇包括"room"、"bed"、"desk"，需结合单元教学目标填空。6.在单元口语测试中，教师要求学生用英语介绍自己的书包，以下句子缺少关键词，请补充完整："Myschoolbagisonthedesk.Itisbigand______.Thereisapictureonit."（我的书包在桌子上，它很大很______的，上面有一幅画。）参考答案：yellow解析：教材第8单元口语任务要求学生描述书包颜色，此处应填"yellow"（黄色的）。该单元重点词汇包括"schoolbag"、"desk"、"picture"，需结合单元教学目标填空。7.在单元口语课堂活动中，学生需要用英语描述自己的宠物，以下句子缺少关键词，请补充完整："Mypetisadog.Itisbrownand______.Itlikestoruninthepark."（我的宠物是狗，它是棕色的和______的，喜欢在公园跑。）参考答案：black解析：教材第8单元口语任务要求学生描述宠物颜色，此处应填"black"（黑色的）。该单元重点词汇包括"pet"、"brown"、"park"，需结合单元教学目标填空。8.在单元口语练习中，学生需要用英语描述自己的周末活动，以下句子缺少关键词，请补充完整："Lastweekend,Iwenttothelibrarywithmyparents.Wereadbooksanddid______."（上周末我和父母去了图书馆，我们读书做______。）参考答案：homework解析：教材第8单元口语任务要求学生描述周末活动，此处应填"homework"（作业）。该单元重点词汇包括"Lastweekend"、"library"、"read"，需结合单元教学目标填空。9.在单元口语测试中，教师要求学生用英语介绍自己的房间，以下句子缺少关键词，请补充完整："Myroomisbig.Thereisabed,adeskandabookshelf.Thewallis______."（我的房间很大，有床、书桌和一个书架，墙是______的。）参考答案：white解析：教材第8单元口语任务要求学生描述房间颜色，此处应填"white"（白色的）。该单元重点词汇包括"room"、"bed"、"desk"，需结合单元教学目标填空。10.在单元口语课堂活动中，学生需要用英语介绍自己的朋友，以下句子缺少关键词，请补充完整："MyfriendisTom.Heistenyearsold.Helikestoplaycomputergames.Heis______."（我的朋友是汤姆，他十岁，喜欢玩电脑游戏，他是个______的人。）参考答案：funny解析：教材第8单元口语任务要求学生描述朋友特征，此处应填"funny"（有趣的）。该单元重点词汇包括"friend"、"tenyearsold"、"computergames"，需结合单元教学目标填空。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2026年人教版小学四年级英语下册》第8单元口语训练中，学生需要用英语描述自己的书包，以下说法正确吗？"Myschoolbagisred.Ithasabluestrapandabigzip."（我的书包是红色的，它有蓝色的背带和一个大的拉链。）参考答案：错误解析：该说法描述书包特征，但未使用单元核心句型"therebe"，且颜色描述与单元重点词汇"blue"、"red"不符。教材要求使用"therebe"句型描述静态特征。2.在单元口语练习中，学生需要用英语介绍自己的宠物，以下说法正确吗？"Mypetisabird.Itissmallandgreen.Itlikestoflyinthesky."（我的宠物是鸟，它很小很绿，喜欢在天空中飞。）参考答案：错误解析：该说法描述宠物动态活动，而单元要求描述静态特征。教材要求使用"therebe"句型描述宠物特征，而非动态行为。3.在单元口语测试中，教师要求学生用英语介绍自己的周末活动，以下说法正确吗？"LastSunday,Iwenttotheparkwithmymother.WeatepizzaandwatchedTV."（上星期天我和妈妈去了公园，我们吃了披萨看了电视。）参考答案：错误解析：该说法涉及食物和电视等非单元主题内容。教材要求描述周末活动，如"playfootball"、"readbooks"等。4.在单元口语课堂活动中，学生需要用英语介绍自己的朋友，以下说法正确吗？"MyfriendisMary.Sheiseightyearsold.Shelikestoplaybasketball."（我的朋友是玛丽，她八岁，喜欢打篮球。）参考答案：错误解析：该说法描述朋友动态活动，而单元要求描述静态特征。教材要求使用"therebe"句型描述朋友特征，而非动态行为。5.在单元口语练习中，学生需要用英语描述自己的房间，以下说法正确吗？"Myroomisbig.Thereisawindow,adoorandalamp."（我的房间很大，有窗户、门和灯。）参考答案：正确解析：该说法使用"therebe"句型描述房间物品，符合单元要求。教材要求使用该句型描述静态特征。6.在单元口语测试中，教师要求学生用英语介绍自己的书包，以下说法正确吗？"Myschoolbagisyellow.Ithasaredstrapandasmallzip.Ilikeitverymuch."（我的书包是黄色的，它有红色的背带和一个小的拉链，我很喜欢它。）参考答案：错误解析：该说法包含主观情感表达，而单元要求客观描述。教材要求使用"therebe"句型描述静态特征，而非主观评价。7.在单元口语课堂活动中，学生需要用英语描述自己的宠物，以下说法正确吗？"Mypetisafish.Itisorangeandblack.Itlikestoswiminthewater."（我的宠物是鱼，它是橙色的和黑色的，喜欢在水里游。）参考答案：错误解析：该说法描述宠物动态活动，而单元要求描述静态特征。教材要求使用"therebe"句型描述宠物特征，而非动态行为。8.在单元口语练习中，学生需要用英语描述自己的周末活动，以下说法正确吗？"Yesterday,Iwenttothezoowithmyfather.Wesawmonkeysandelephants."（昨天我和爸爸去了动物园，我们看到了猴子和大象。）参考答案：正确解析：该说法描述周末活动，符合单元要求。教材要求描述如"playfootball"、"readbooks"等静态活动。9.在单元口语测试中，教师要求学生用英语介绍自己的房间，以下说法正确吗？"Myroomissmall.Thereisabed,adeskandabookshelf.Thefloorisbrown."（我的房间很小，有床、书桌和一个书架，地板是棕色的。）参考答案：错误解析：该说法包含非单元主题内容"floor"，且未使用单元核心句型"therebe"。教材要求使用该句型描述静态特征。10.在单元口语课堂活动中，学生需要用英语介绍自己的朋友，以下说法正确吗？"MyfriendisJohn.Heisnineyearsold.Helikestoplaycomputergames."（我的朋友是约翰，他九岁，喜欢玩电脑游戏。）参考答案：错误解析：该说法描述朋友动态活动，而单元要求描述静态特征。教材要求使用"therebe"句型描述朋友特征，而非动态行为。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.在《2026年人教版小学四年级英语下册》第8单元口语训练中，学生需要用英语描述自己的书包，请列举至少3个符合单元主题的句子。参考答案：-"Myschoolbagisblue.Ithasaredstrapandasmallzip."-"Thereisapictureonit."-"Iputmybooksandpencilsinit."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"schoolbag"、"red"、"zip"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。2.在单元口语练习中，学生需要用英语介绍自己的宠物，请列举至少3个符合单元主题的句子。参考答案：-"Mypetisacat.Itiscuteandwhite."-"Thereisatoyonthefloor."-"Itlikestosleeponthesofa."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"pet"、"cute"、"sofa"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。3.在单元口语测试中，教师要求学生用英语描述自己的周末活动，请列举至少3个符合单元主题的句子。参考答案：-"Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily."-"Weplayedfootballandateicecream."-"Itwasveryfun."解析：该题考查单元核心句型一般过去时和重点词汇"Lastweekend"、"park"、"football"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。4.在单元口语课堂活动中，学生需要用英语介绍自己的朋友，请列举至少3个符合单元主题的句子。参考答案：-"MyfriendisTom.Heistenyearsold."-"Helikestoplaycomputergames."-"Wearegoodfriends."解析：该题考查单元核心句型"be"动词和重点词汇"friend"、"tenyearsold"、"computergames"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。5.在单元口语练习中，学生需要用英语描述自己的房间，请列举至少3个符合单元主题的句子。参考答案：-"Myroomisbig.Thereisabedinit."-"Thereisadeskandabookshelfonthewall."-"Thewalliswhite."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"room"、"bed"、"desk"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。6.在单元口语测试中，教师要求学生用英语介绍自己的书包，请列举至少3个符合单元主题的句子。参考答案：-"Myschoolbagisyellow.Ithasabluestrap."-"Thereisaziponthefront."-"Icarryittoschooleveryday."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"schoolbag"、"blue"、"zip"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。7.在单元口语课堂活动中，学生需要用英语描述自己的宠物，请列举至少3个符合单元主题的句子。参考答案：-"Mypetisadog.Itisbrownandblack."-"Thereisacollararounditsneck."-"Itlikestoruninthepark."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"pet"、"brown"、"park"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。8.在单元口语练习中，学生需要用英语描述自己的周末活动，请列举至少3个符合单元主题的句子。参考答案：-"LastSunday,Iwenttothelibrarywithmyparents."-"Wereadbooksanddidhomework."-"Ilearnedalot."解析：该题考查单元核心句型一般过去时和重点词汇"LastSunday"、"library"、"read"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.案例背景：小华是四年级学生，他的书包是蓝色的，有红色的背带和一个小拉链，里面有他的课本、铅笔和橡皮。请用英语描述小华的书包。参考答案："Myschoolbagisblue.Ithasaredstrapandasmallzip.Thereisabook,apencilandaneraserinit."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"schoolbag"、"red"、"zip"等。学生需结合案例背景描述静态特征。2.案例背景：小丽是四年级学生，她的宠物是一只猫，它很可爱，是白色的，喜欢睡在沙发上。请用英语介绍小丽的宠物。参考答案："Mypetisacat.Itiscuteandwhite.Itlikestosleeponthesofa."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"pet"、"cute"、"sofa"等。学生需结合案例背景描述静态特征。3.案例背景：小明是四年级学生，他的周末活动是去公园踢足球，他和家人一起玩得很开心。请用英语描述小明的周末活动。参考答案："Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily.Weplayedfootball.Itwasveryfun."解析：该题考查单元核心句型一般过去时和重点词汇"Lastweekend"、"park"、"football"等。学生需结合案例背景描述静态活动。4.案例背景：小美是四年级学生，她的朋友是汤姆，他十岁，喜欢玩电脑游戏。请用英语介绍小美的朋友。参考答案："MyfriendisTom.Heistenyearsold.Helikestoplaycomputergames."解析：该题考查单元核心句型"be"动词和重点词汇"friend"、"tenyearsold"、"computergames"等。学生需结合案例背景描述静态特征。5.案例背景：小刚是四年级学生，他的房间很小，有床、书桌和书架，墙是白色的。请用英语描述小刚的房间。参考答案："Myroomissmall.Thereisabed,adeskandabookshelfinit.Thewalliswhite."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"room"、"bed"、"desk"等。学生需结合案例背景描述静态特征。6.案例背景：小丽是四年级学生，她的书包是黄色的，有红色的背带和一个小的拉链，她每天背着它去学校。请用英语描述小丽的书包。参考答案："Myschoolbagisyellow.Ithasaredstrapandasmallzip.Icarryittoschooleveryday."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"schoolbag"、"red"、"zip"等。学生需结合案例背景描述静态特征。7.案例背景：小华是四年级学生，他的宠物是一只狗，它是棕色的和黑色的，喜欢在公园跑。请用英语介绍小华的宠物。参考答案："Mypetisadog.Itisbrownandblack.Itlikestoruninthepark."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"pet"、"brown"、"park"等。学生需结合案例背景描述静态特征。8.案例背景：小强是四年级学生，他的周末活动是去图书馆和父母一起读书做作业，他学到了很多知识。请用英语描述小强的周末活动。参考答案："Lastweekend,Iwenttothelibrarywithmyparents.Wereadbooksanddidhomework.Ilearnedalot."解析：该题考查单元核心句型一般过去时和重点词汇"Lastweekend"、"library"、"read"等。学生需结合案例背景描述静态活动。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.B8.B9.B10.B二、填空题1.blue2.cute3.football4.computer5.bookshelf6.yellow7.black8.homework9.white10.funny三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.参考答案：-"Myschoolbagisblue.Ithasaredstrapandasmallzip."-"Thereisapictureonit."-"Iputmybooksandpencilsinit."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"schoolbag"、"red"、"zip"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。2.参考答案：-"Mypetisacat.Itiscuteandwhite."-"Thereisatoyonthefloor."-"Itlikestosleeponthesofa."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"pet"、"cute"、"sofa"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。3.参考答案：-"Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily."-"Weplayedfootballandateicecream."-"Itwasveryfun."解析：该题考查单元核心句型一般过去时和重点词汇"Lastweekend"、"park"、"football"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。4.参考答案：-"MyfriendisTom.Heistenyearsold."-"Helikestoplaycomputergames."-"Wearegoodfriends."解析：该题考查单元核心句型"be"动词和重点词汇"friend"、"tenyearsold"、"computergames"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。5.参考答案：-"Myroomisbig.Thereisabedinit."-"Thereisadeskandabookshelfonthewall."-"Thewalliswhite."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"room"、"bed"、"desk"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。6.参考答案：-"Myschoolbagisyellow.Ithasabluestrap."-"Thereisaziponthefront."-"Icarryittoschooleveryday."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"schoolbag"、"blue"、"zip"等。学生需结合单元教学目标列举符合主题的句子。7.参考答案：-"Mypetisadog.Itisbrownandblack."-"Thereisacollararounditsneck."-"Itlikestoruninthepark."解析：该题考查单元核心句型"therebe"和重点词汇"pet"、"bro