2026年人教版小学四年级道德与法治第四课练习题

2026年人教版小学四年级道德与法治第四课练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》中，小明在课堂上积极举手发言，这体现了他的哪些优秀品质？A.自私自利，只关注自己B.主动参与，热爱学习C.脆弱胆小，不敢表达D.轻视他人，不尊重同学参考答案：B解析：根据《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》内容，课堂积极举手发言是主动参与课堂活动的表现，体现了学生热爱学习、勇于表达的良好品质。选项A错误，自私自利与课堂表现无关；选项C错误，胆小不敢表达与积极发言矛盾；选项D错误，轻视他人与尊重同学相悖。该题考查学生对课堂参与重要性的理解，需结合教材中“主动学习”章节内容作答。2.第四课中提到“遵守规则是集体生活的基础”，以下哪种行为违反了这一原则？A.小红在操场上排队等候体育课B.小刚在图书馆轻声阅读C.小丽在课间追逐打闹D.小华在班级值日时认真打扫参考答案：C解析：教材第四课强调遵守规则的重要性，课间追逐打闹属于违反校园秩序的行为，与“遵守规则”主题直接相关。选项A、B、D均属于遵守规则的表现，只有C选项的行为具有破坏性。该题需结合教材中“规则与秩序”部分内容，理解集体生活中规则的作用。3.在学习第四课时，老师布置了小组合作任务，小强不愿意参与，认为“一个人做更快”，这种想法是否正确？A.正确，个人效率更高B.错误，缺乏团队合作意识C.可以理解，但需改进D.无所谓，看个人选择参考答案：B解析：教材第四课强调团队合作的重要性，小强拒绝合作的想法忽视了集体力量。选项A、C、D均未能体现教材中“合作共赢”的核心观点。该题考查学生对合作精神的理解，需结合教材“集体力量”章节内容分析。4.第四课中提到“尊重他人”，以下哪种行为最能体现这一品质？A.小芳在别人说话时插嘴B.小明主动帮助摔倒的同学C.小红嘲笑同学的缺点D.小刚拒绝与成绩差的同学玩耍参考答案：B解析：教材第四课明确指出尊重他人是良好品德的表现，B选项的行为符合尊重他人的要求。选项A、C、D均属于不尊重他人的行为。该题需结合教材“尊重他人”章节内容，理解尊重的具体表现。5.在课堂上，老师提问一个较难的问题，小华没有回答，但课后主动向老师请教，这种行为体现了什么？A.不自信，害怕失败B.责任心强，积极学习C.脸皮薄，不好意思D.逃避问题，不想承认不足参考答案：B解析：教材第四课鼓励学生勇于面对学习中的困难，小华课后请教老师的行为体现了强烈的责任心和积极的学习态度。选项A、C、D均与教材中“主动学习”的精神相悖。该题考查学生对学习态度的理解，需结合教材“克服困难”章节内容作答。6.第四课中提到“诚实守信”，以下哪种行为最能体现这一品质？A.小丽考试时抄袭同学的答案B.小明答应借书给同学，但后来忘记归还C.小红主动承认自己打碎了窗户D.小刚在游戏中作弊获胜参考答案：C解析：教材第四课强调诚实守信的重要性，C选项的行为属于勇于承认错误，符合诚实守信的要求。选项A、B、D均属于不诚实的行为。该题需结合教材“诚实守信”章节内容，理解诚实守信的具体表现。7.在班级活动中，小强因为个人原因不能参加，但他主动帮助其他同学完成任务，这种行为体现了什么？A.自私自利，不愿付出B.团结友爱，乐于助人C.调皮捣蛋，爱出风头D.脆弱胆小，不敢承担责任参考答案：B解析：教材第四课强调团结友爱的重要性，小强主动帮助同学的行为体现了良好的集体精神。选项A、C、D均与教材中“团结互助”的精神相悖。该题考查学生对集体精神的理解，需结合教材“团结友爱”章节内容作答。8.第四课中提到“保护环境”，以下哪种行为符合这一要求？A.小红在河边乱扔垃圾B.小明骑自行车上学，减少汽车尾气排放C.小丽故意浪费水电资源D.小刚在公园里踩踏草坪参考答案：B解析：教材第四课强调保护环境的重要性，B选项的行为符合环保要求。选项A、C、D均属于破坏环境的行为。该题需结合教材“环境保护”章节内容，理解环保的具体措施。9.在课堂上，老师表扬了积极举手发言的小华，但小华谦虚地说“我只是随便回答”，这种行为体现了什么？A.不自信，害怕被表扬B.谦虚谨慎，不骄傲自满C.调皮捣蛋，爱开玩笑D.脆弱胆小，不敢接受赞美参考答案：B解析：教材第四课强调谦虚谨慎的重要性，小华的行为符合这一要求。选项A、C、D均与教材中“谦虚”的精神相悖。该题考查学生对谦虚品质的理解，需结合教材“谦虚”章节内容作答。10.在课间休息时，小强看到有同学在打架，他应该怎么做？A.躲起来，怕被牵连B.加入打架，看热闹C.大声劝阻，保护同学D.视而不见，假装没看见参考答案：C解析：教材第四课强调遇到问题时应积极解决，C选项的行为符合教材中“勇敢正义”的精神。选项A、B、D均属于不负责任的行为。该题需结合教材“正义行为”章节内容，理解遇到问题时的正确处理方式。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》中提到，在集体生活中，我们要学会______，尊重每个人的不同意见。参考答案：包容解析：教材第四课强调在集体生活中要学会包容，尊重他人的不同观点。该题考查学生对“包容”概念的理解，需结合教材“集体生活”章节内容作答。2.第四课中提到“诚实守信”，小明答应帮同学完成作业，但后来忘记了，他应该______，主动向同学解释。参考答案：诚实坦白解析：教材第四课强调诚实守信的重要性，小明应该诚实坦白，主动向同学解释。该题考查学生对“诚实守信”的理解，需结合教材“诚实守信”章节内容作答。3.在课堂上，老师提问一个较难的问题，小华没有回答，但课后主动向老师请教，这种行为体现了______，是积极学习的表现。参考答案：责任心强解析：教材第四课强调遇到问题时应积极解决，小华的行为体现了责任心强。该题考查学生对“责任心”的理解，需结合教材“克服困难”章节内容作答。4.第四课中提到“保护环境”，小红在河边看到有人乱扔垃圾，她应该______，劝阻这种行为。参考答案：勇敢制止解析：教材第四课强调保护环境的重要性，小红应该勇敢制止乱扔垃圾的行为。该题考查学生对“环保行为”的理解，需结合教材“环境保护”章节内容作答。5.在班级活动中，小强因为个人原因不能参加，但他主动帮助其他同学完成任务，这种行为体现了______，是团结友爱的表现。参考答案：乐于助人解析：教材第四课强调团结友爱的重要性，小强主动帮助同学的行为体现了乐于助人。该题考查学生对“团结友爱”的理解，需结合教材“团结互助”章节内容作答。6.第四课中提到“尊重他人”，小芳在别人说话时插嘴，这种行为是不尊重他人的表现，我们应该______，耐心等待别人说完。参考答案：认真倾听解析：教材第四课强调尊重他人的重要性，小芳的行为是不尊重他人的表现，我们应该认真倾听。该题考查学生对“尊重他人”的理解，需结合教材“尊重他人”章节内容作答。7.在课堂上，老师表扬了积极举手发言的小华，但小华谦虚地说“我只是随便回答”，这种行为体现了______，是谦虚谨慎的表现。参考答案：谦虚不骄傲解析：教材第四课强调谦虚谨慎的重要性，小华的行为体现了谦虚不骄傲。该题考查学生对“谦虚”的理解，需结合教材“谦虚”章节内容作答。8.第四课中提到“正义行为”，小刚在游戏中作弊获胜，这种行为是不正义的，我们应该______，遵守游戏规则。参考答案：诚实公平解析：教材第四课强调正义行为的重要性，小刚的行为是不正义的，我们应该诚实公平。该题考查学生对“正义行为”的理解，需结合教材“正义行为”章节内容作答。9.在课间休息时，小强看到有同学在打架，他应该______，保护同学，维护校园秩序。参考答案：勇敢劝阻解析：教材第四课强调遇到问题时应积极解决，小强应该勇敢劝阻打架行为。该题考查学生对“正义行为”的理解，需结合教材“正义行为”章节内容作答。10.《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》中提到，在集体生活中，我们要学会______，共同维护集体荣誉。参考答案：团结合作解析：教材第四课强调团结合作的重要性，共同维护集体荣誉。该题考查学生对“团结合作”的理解，需结合教材“集体生活”章节内容作答。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在课堂上，小丽因为害怕回答问题声音太小，所以一直沉默不语，这是正常的课堂表现。参考答案：错误解析：教材第四课鼓励学生积极发言，小丽的行为属于不自信的表现，不是正常的课堂表现。该题考查学生对“课堂参与”的理解，需结合教材“主动学习”章节内容作答。2.第四课中提到“诚实守信”，小强为了逃避惩罚，撒谎说没做错事，这是诚实守信的表现。参考答案：错误解析：教材第四课强调诚实守信的重要性，小强的行为属于不诚实，不是诚实守信的表现。该题考查学生对“诚实守信”的理解，需结合教材“诚实守信”章节内容作答。3.在班级活动中，小华因为个人原因不能参加，但他仍然关心班级活动，这种做法是错误的，应该积极参加。参考答案：错误解析：教材第四课强调关心集体的重要性，小华的行为是正确的，应该关心班级活动。该题考查学生对“集体精神”的理解，需结合教材“集体生活”章节内容作答。4.第四课中提到“保护环境”，小红在河边乱扔垃圾，这是保护环境的表现。参考答案：错误解析：教材第四课强调保护环境的重要性，小红的行为属于破坏环境，不是保护环境的表现。该题考查学生对“环保行为”的理解，需结合教材“环境保护”章节内容作答。5.在课堂上，老师提问一个较难的问题，小刚没有回答，但他在心里想出了答案，这种做法是正确的，可以积极思考。参考答案：正确解析：教材第四课鼓励学生积极思考，小刚在心里想出答案的做法是正确的。该题考查学生对“积极思考”的理解，需结合教材“主动学习”章节内容作答。6.第四课中提到“尊重他人”，小芳在别人说话时插嘴，这是尊重他人的表现。参考答案：错误解析：教材第四课强调尊重他人的重要性，小芳的行为是不尊重他人的表现。该题考查学生对“尊重他人”的理解，需结合教材“尊重他人”章节内容作答。7.在班级活动中，小强因为个人原因不能参加，但他仍然关心班级活动，这种做法是错误的，应该积极参加。参考答案：错误解析：教材第四课强调关心集体的重要性，小华的行为是正确的，应该关心班级活动。该题考查学生对“集体精神”的理解，需结合教材“集体生活”章节内容作答。8.第四课中提到“正义行为”，小刚在游戏中作弊获胜，这是正义的行为。参考答案：错误解析：教材第四课强调正义行为的重要性，小刚的行为是不正义的，不是正义的行为。该题考查学生对“正义行为”的理解，需结合教材“正义行为”章节内容作答。9.在课间休息时，小强看到有同学在打架，他应该躲起来，怕被牵连。参考答案：错误解析：教材第四课强调遇到问题时应积极解决，小强应该勇敢劝阻打架行为。该题考查学生对“正义行为”的理解，需结合教材“正义行为”章节内容作答。10.《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》中提到，在集体生活中，我们要学会自私自利，只关注自己。参考答案：错误解析：教材第四课强调团结友爱的重要性，自私自利与集体精神相悖。该题考查学生对“集体精神”的理解，需结合教材“集体生活”章节内容作答。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》的内容，简述“尊重他人”的重要性。参考答案：尊重他人是良好品德的表现，能够促进人际关系的和谐，维护集体秩序，是文明礼貌的基本要求。教材中提到，尊重他人意味着认真倾听别人的意见，不随意插嘴，不嘲笑他人的缺点，平等对待每个人。尊重他人能够让我们更好地融入集体，建立良好的人际关系。解析：该题考查学生对“尊重他人”的理解，需结合教材“尊重他人”章节内容作答。2.在课堂上，老师提问一个较难的问题，小华没有回答，但课后主动向老师请教，这种行为体现了哪些优秀品质？参考答案：小华的行为体现了责任心强、积极学习、勇于面对困难等优秀品质。教材中提到，遇到问题时应该积极解决，而不是逃避或放弃。小华主动向老师请教，说明他具有强烈的责任心和积极的学习态度，能够勇于面对学习中的困难。解析：该题考查学生对“积极学习”的理解，需结合教材“克服困难”章节内容作答。3.第四课中提到“保护环境”，简述我们在日常生活中应该如何保护环境。参考答案：保护环境是我们每个人的责任，我们可以从以下几个方面做起：节约用水用电，减少浪费；不乱扔垃圾，分类处理；爱护花草树木，不随意踩踏；减少使用一次性塑料制品，提倡环保出行。教材中提到，保护环境需要我们从身边的小事做起，共同维护地球家园。解析：该题考查学生对“环境保护”的理解，需结合教材“环境保护”章节内容作答。4.在班级活动中，小强因为个人原因不能参加，但他主动帮助其他同学完成任务，这种行为体现了哪些优秀品质？参考答案：小强主动帮助其他同学完成任务，体现了乐于助人、团结友爱、责任心强等优秀品质。教材中提到，集体生活中的每个人都应该互相帮助，共同维护集体荣誉。小强的行为说明他具有强烈的集体精神和乐于助人的品质。解析：该题考查学生对“团结友爱”的理解，需结合教材“团结互助”章节内容作答。5.第四课中提到“诚实守信”，简述我们在日常生活中应该如何做到诚实守信。参考答案：诚实守信是我们每个人的基本品质，我们可以从以下几个方面做起：不说谎，不欺骗他人；答应别人的事情要尽力完成；犯了错误要勇于承认并改正；不抄袭作业，独立完成学习任务。教材中提到，诚实守信是建立良好人际关系的基础，需要我们从身边的小事做起，持之以恒。解析：该题考查学生对“诚实守信”的理解，需结合教材“诚实守信”章节内容作答。6.在课堂上，老师表扬了积极举手发言的小华，但小华谦虚地说“我只是随便回答”，这种行为体现了哪些优秀品质？参考答案：小华谦虚地说“我只是随便回答”，体现了谦虚谨慎、不骄傲自满的优秀品质。教材中提到，谦虚是中华民族的传统美德，能够让我们更好地与他人相处。小华的行为说明他具有良好的品德修养，能够正确对待别人的表扬。解析：该题考查学生对“谦虚”的理解，需结合教材“谦虚”章节内容作答。7.第四课中提到“正义行为”，简述我们在日常生活中应该如何做到正义。参考答案：正义行为是我们每个人的责任，我们可以从以下几个方面做起：不欺负弱小，公平对待每个人；勇于制止不正义的行为；关心集体，维护集体荣誉；诚实守信，不欺骗他人。教材中提到，正义是社会和谐的基础，需要我们从身边的小事做起，共同维护社会秩序。解析：该题考查学生对“正义行为”的理解，需结合教材“正义行为”章节内容作答。8.《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》中提到，在集体生活中，我们要学会哪些品质？参考答案：在集体生活中，我们要学会尊重他人、团结友爱、诚实守信、保护环境、勇于担当、积极学习等品质。教材中提到，集体生活中的每个人都应该互相尊重、互相帮助，共同维护集体荣誉。同时，我们也应该积极学习，勇于面对困难，不断提升自己。解析：该题考查学生对“集体精神”的理解，需结合教材“集体生活”章节内容作答。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.案例分析：小明在课堂上积极举手发言，但老师提问的问题他不会回答，他感到很沮丧。请结合《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》的内容，分析小明的行为和情绪，并提出建议。参考答案：小明的行为体现了积极学习的态度，但他的情绪需要调整。教材中提到，遇到问题时应该积极解决，而不是放弃或沮丧。建议小明不要因为一次失败就气馁，而是应该继续努力学习，积极思考，争取下次能够回答上来。同时，老师也应该给予小明更多的鼓励和支持，帮助他建立自信心。解析：该题考查学生对“积极学习”的理解，需结合教材“克服困难”章节内容作答。2.案例分析：小红在班级活动中因为个人原因不能参加，但她仍然关心班级活动，主动帮助其他同学完成任务。请结合《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》的内容，分析小红的行为，并说明这种做法的意义。参考答案：小红的行为体现了关心集体、乐于助人的优秀品质。教材中提到，集体生活中的每个人都应该互相帮助，共同维护集体荣誉。小红的行为说明她具有强烈的集体精神和乐于助人的品质，这种做法能够促进班级团结，增强集体凝聚力。解析：该题考查学生对“集体精神”的理解，需结合教材“集体生活”章节内容作答。3.案例分析：小刚在游戏中作弊获胜，但同学们都不认可他的成绩。请结合《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》的内容，分析小刚的行为，并提出建议。参考答案：小刚的行为是不正义的，违反了游戏规则，也失去了同学们的认可。教材中提到，正义行为是我们每个人的责任，应该遵守规则，诚实公平。建议小刚应该认识到自己的错误，改正作弊的行为，以后要遵守规则，诚实公平地参与游戏。同时，老师也应该教育同学们要正确对待作弊行为，维护游戏的公平性。解析：该题考查学生对“正义行为”的理解，需结合教材“正义行为”章节内容作答。4.案例分析：小丽在别人说话时插嘴，打断别人的话。请结合《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》的内容，分析小丽的行为，并提出建议。参考答案：小丽的行为是不尊重他人的表现，违反了课堂礼仪。教材中提到，尊重他人是良好品德的表现，应该认真倾听别人的意见，不随意插嘴。建议小丽应该认识到自己的错误，改正插嘴的行为，以后要尊重他人，认真倾听别人的话。同时，老师也应该教育同学们要正确对待插嘴行为，维护课堂秩序。解析：该题考查学生对“尊重他人”的理解，需结合教材“尊重他人”章节内容作答。5.案例分析：小强在河边看到有人乱扔垃圾，他应该怎么做？请结合《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》的内容，分析小强的行为，并说明这种做法的意义。参考答案：小强应该勇敢制止乱扔垃圾的行为，并向同学们宣传保护环境的重要性。教材中提到，保护环境是我们每个人的责任，应该从身边的小事做起，共同维护地球家园。小强的行为说明他具有强烈的环保意识和责任感，这种做法能够促进同学们保护环境，维护校园环境。解析：该题考查学生对“环保行为”的理解，需结合教材“环境保护”章节内容作答。6.案例分析：小华答应帮同学完成作业，但后来忘记了，他应该怎么做？请结合《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》的内容，分析小华的行为，并提出建议。参考答案：小华应该诚实坦白，主动向同学解释，并尽快帮助同学完成作业。教材中提到，诚实守信是我们每个人的基本品质，应该遵守承诺，不撒谎。建议小华应该认识到自己的错误，改正不诚实的行为，以后要诚实守信，遵守承诺。同时，老师也应该教育同学们要正确对待诚实守信，维护诚信的价值观。解析：该题考查学生对“诚实守信”的理解，需结合教材“诚实守信”章节内容作答。7.案例分析：在课堂上，老师提问一个较难的问题，小刚没有回答，但他在心里想出了答案，这种做法是否正确？请结合《2026年人教版小学四年级道德与法治第四课》的内容，分析小刚的行为，并说明这种做法的意义。参考答案：小刚在心里想出答案的做法是正确的，说明他具有积极思考的能力。教材中提到，遇到问题时应该积极思考，而不是放弃或放弃思考。小刚的行为说明他具有积极学习的态度，这种做法能够促进他更好地理解问题，提升学习效果。解析：该题考查学生对“积极思考”的理解，需结合教材“主动学习”章节内容作答。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.B8.B9.B10.C解析：每道题的解析已在题目下方详细说明，此处不再赘述。二、填空题1.包容12.诚实坦白13.责任心强14.勇敢制止15.乐于助人2.认真倾听17.谦虚不骄傲18.诚实公平19.勇敢劝阻20.团结合作解析：每道题的解析已在题目下方详细说明，此处不再赘述。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.√26.×27.×28.×29.×30.×解析：每道题的解析已在题目下方详细说明，此处不再赘述。四、简答题1.尊重他人是良好品德的表现，能够促进人际关系的和谐，维护集体秩序，是文明礼貌的基本要求。教材中提到，尊重他人意味着认真倾听别人的意见，不随意插嘴，不嘲笑他人的缺点，平等对待每个人。尊重他人能够让我们更好地融入集体，建立良好的人际关系。2.小华的行为体现了责任心强、积极学习、勇于面对困难等优秀品质。教材中提到，遇到问题时应该积极解决，而不是逃避或放弃。小华主动向老师请教，说明他具有强烈的责任心和积极的学习态度，能够勇于面对学习中的困难。3.保护环境是我们每个人的责任，我们可以从以下几个方面做起：节约用水用电，减少浪费；不乱扔垃圾，分类处理；爱护花草树木，不随意踩踏；减少使用一次性塑料制品，提倡环保出行。教材中提到，保护环境需要我们从身边的小事做起，共同维护地球家园。4.小强主动帮助其他同学完成任务，体现了乐于助人、团结友爱、责任心强等优秀品质。教材中提到，集体生活中的每个人都应该互相帮助，共同维护集体荣誉。小强的行为说明他具有强烈的集体精神和乐于助人的品质。5.诚实守信是我们每个人的基本品质，我们可以从以下几个方面做起：不说谎，不欺骗他人；答应别人的事情要尽力完成；犯了错误要勇于承认并改正；不抄袭作业，独立完成学习任务。教材中提到，诚实守信是建立良好人际关系的基础，需要我们从身边的小事做起，持之以恒。6.小华谦虚地说“我只是随便回答”，体现了谦虚谨慎、不骄傲自满的优秀品质。教材中提到，谦虚是中华民族的传统美德，能够让我们更好地与他人相处。小华的行为说明他具有良好的品德修养，能够正确对待别人的表扬。7.正义行为是我们每个人的责任，我们可以从以下几个方面做起：不欺负弱小，公