2025-2026年浙江省人教版六年级英语上册第11单元听力测试卷

2025-2026年浙江省人教版六年级英语上册第11单元听力测试卷一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.Listencarefully.Whatdoesthegirlaskherfathertodointheconversation?A.Tohelpherwithherhomework.B.Totakehertothezoo.C.Tobuyheranewbook.D.Toplayagamewithher.解析：本题考查听力细节理解能力。对话中，女孩询问父亲“Canyoutakemetothelibrarythisweekend?”（这个周末你能带我去图书馆吗？），选项B“Takehertothezoo”（带她去动物园）与原文不符，其他选项均未提及，故选B。干扰项设计围绕常见活动场景，如作业、游戏等，迷惑性较强，需学生准确捕捉关键词“library”。2.Accordingtothedialogue,wheredoestheboyusuallygoafterschool?A.Totheplayground.B.Tothesupermarket.C.Tothepark.D.Totheclassroom.解析：本题考查听力场景推理能力。对话中，男孩提到“Iusuallygototheplaygroundwithmyfriendsafterschool.”（放学后我通常和朋友们去操场），选项A与原文一致，其他选项均为干扰项，其中B“supermarket”与原文“playground”语义无关，迷惑性较高。3.Whatarethetwospeakersmainlytalkingaboutintheconversation?A.Amovietheywatched.B.Abooktheyread.C.Arestauranttheyvisited.D.Aschoolevent.解析：本题考查听力主旨概括能力。对话中，女生提到“Thestorywasveryexciting.”（这个故事很刺激），男生回应“Mybrotherlikedittoo.”（我哥哥也喜欢），明确指向书籍内容，选项B符合主旨，其他选项均为干扰项，如C“restaurant”与原文“book”主题无关。4.Listentothedialogue.Whatdoesthewomansuggestthemando?A.TowatchTV.B.Toreadamagazine.C.Tolistentomusic.D.Togoforawalk.解析：本题考查听力建议识别能力。对话中，女士建议“Whydon’tyougoforawalktorelax?”（你为什么不出去散步放松一下？），选项D与原文一致，其他选项均为干扰项，如A“watchTV”与建议的户外活动矛盾，迷惑性较强。5.Whattimedoestheconversationtakeplace?A.Inthemorning.B.Atnoon.C.Intheafternoon.D.Atnight.解析：本题考查听力时间判断能力。对话中，女士提到“It’salready5o’clock.”（已经5点了），结合“gohome”的语境，推断为下午放学时间，选项C符合，其他选项均为干扰项，如D“atnight”与5点时间不符。6.Accordingtothedialogue,whatdoesthegirlthinkofthenewrestaurant?A.It’stooexpensive.B.It’snotverygood.C.It’sverydelicious.D.It’stoocrowded.解析：本题考查听力观点态度理解能力。对话中，女孩评价“Thefoodwasdeliciousandtheservicewasgreat.”（食物很好，服务也很棒），选项C与原文一致，其他选项均为干扰项，如A“tooexpensive”未在对话中提及，迷惑性较高。7.Whatistheboy’sproblemintheconversation?A.Helosthiskeys.B.Heissick.C.Hecan’tfindhishomework.D.Heishungry.解析：本题考查听力问题识别能力。对话中，男孩抱怨“Ican’tfindmymathhomework.”（我找不到我的数学作业），选项C与原文一致，其他选项均为干扰项，如B“issick”与作业问题无关，迷惑性较强。8.Listentothedialogue.Whatdoesthewomanaskthemantodo?A.Tocleantheroom.B.Towatertheplants.C.Tofeedthedog.D.TowatchtheTV.解析：本题考查听力指令理解能力。对话中，女士命令“Pleasefeedthedogbeforedinner.”（晚饭前请喂狗），选项C与原文一致，其他选项均为干扰项，如A“cleantheroom”与喂狗指令无关，迷惑性较高。9.Whatdoesthegirlsuggestdoingafterthemovie?A.Goingtothecinema.B.Havingapicnic.C.Buyingsnacks.D.Goinghome.解析：本题考查听力计划推断能力。对话中，女孩建议“Wecanhaveapicnicintheparkafterthemovie.”（看完电影我们可以在公园野餐），选项B与原文一致，其他选项均为干扰项，如A“goingtothecinema”与已看电影的语境矛盾，迷惑性较强。10.Whatisthemaintopicoftheconversation?A.Abirthdayparty.B.Aschooltrip.C.Afamilydinner.D.Aweekendplan.解析：本题考查听力主题概括能力。对话中，两人讨论“ArewegoingtothebeachthisSaturday?”（这个周六我们去海滩吗？）和“Maybewecanvisitthemuseuminstead.”（也许我们可以去博物馆），明确指向周末安排，选项D符合，其他选项均为干扰项，如C“familydinner”未在对话中提及。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Listentothedialogue.Theboysays,“Iusually______toschoolbybike.”（填动词原形）解析：本题考查听力动词用法。对话中，男孩提到“Iusuallyridetoschoolbybike.”（我通常骑自行车去学校），空格处需填ride，注意动词原形。2.Accordingtotheconversation,thegirl’sfavoritesubjectis______.（填名词）解析：本题考查听力细节填空。对话中，女孩提到“MyfavoritesubjectisEnglishbecauseit’sfun.”（我最喜欢的科目是英语，因为它很有趣），空格处填English。3.Listencarefully.Themansuggests,“Let’s______thewindow.”（填动词原形）解析：本题考查听力建议填空。对话中，男士建议“Weshouldcleanthewindow.”（我们应该擦窗户），空格处填clean。4.Whattimedoestheconversationtakeplace?Thewomansays,“It’s______o’clock.”（填数字）解析：本题考查听力时间填空。对话中，女士提到“It’s8o’clocknow.”（现在8点了），空格处填8。5.Thegirlthinksthenewrestaurantis______.（填形容词）解析：本题考查听力形容词填空。对话中，女孩评价“Therestaurantisverycleanandmodern.”（这家餐厅非常干净和现代），空格处填clean或modern。6.Listentothedialogue.Theboysays,“Ican’t______myhomework.”（填动词原形）解析：本题考查听力动词用法。对话中，男孩抱怨“Ican’tfindmyhomework.”（我找不到我的作业），空格处填find。7.Thewomanasksthemanto______thedogbeforedinner.（填动词原形）解析：本题考查听力指令填空。对话中，女士命令“Pleasefeedthedogbeforedinner.”（晚饭前请喂狗），空格处填feed。8.Whatdoesthegirlsuggestdoingafterthemovie?Shesays,“Wecan______inthepark.”（填动词原形）解析：本题考查听力动词用法。对话中，女孩建议“Wecanhaveapicnicintheparkafterthemovie.”（看完电影我们可以在公园野餐），空格处填have。9.Theconversationismainlyabout______.（填名词短语）解析：本题考查听力主题填空。对话中，两人讨论“ArewegoingtothebeachthisSaturday?”（这个周六我们去海滩吗？），主题为周末计划，空格处填weekendplan。10.Listencarefully.Themansays,“It’salready______o’clock.”（填时间词）解析：本题考查听力时间填空。对话中，男士提到“It’salready6o’clock.”（已经6点了），空格处填6o’clock。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Listentothedialogue.Doesthegirlwantherfathertotakehertothezoo?No,shewantstogotothelibrary.解析：本题考查听力细节判断。对话中，女孩明确请求去图书馆，而非动物园，判断正确。2.Accordingtothedialogue,theboygoestotheplaygroundeverydayafterschool.解析：本题考查听力场景判断。对话中，男孩提到“Iusuallygototheplaygroundafterschool.”（我通常放学后去操场），但未说明每天，判断错误。3.Thetwospeakersaretalkingaboutamovietheywatched.解析：本题考查听力主题判断。对话中，两人讨论书籍内容，而非电影，判断错误。4.Listentothedialogue.Doesthewomansuggestgoingforawalk?Yes,shedoes.解析：本题考查听力建议判断。对话中，女士建议“Whydon’tyougoforawalk?”（为什么不出去散步？），判断正确。5.Theconversationtakesplaceintheafternoon.解析：本题考查听力时间判断。对话中，女士提到“It’salready5o’clock.”（已经5点了），推断为下午，判断正确。6.Thegirlthinksthenewrestaurantisdelicious.解析：本题考查听力观点判断。对话中，女孩评价“Thefoodwasdelicious.”（食物很好），判断正确。7.Theboylosthismathhomeworkintheconversation.解析：本题考查听力问题判断。对话中，男孩抱怨“Ican’tfindmymathhomework.”（我找不到数学作业），判断正确。8.Listentothedialogue.Doesthewomanaskthemantofeedthedog?Yes,shedoes.解析：本题考查听力指令判断。对话中，女士命令“Pleasefeedthedog.”（请喂狗），判断正确。9.Thegirlsuggestshavingapicnicafterthemovie.解析：本题考查听力计划判断。对话中，女孩建议“Wecanhaveapicnicafterthemovie.”（我们可以看完电影野餐），判断正确。10.Theconversationisaboutafamilydinner.解析：本题考查听力主题判断。对话中，两人讨论周末安排，而非家庭晚餐，判断错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Whatdoesthegirlaskherfathertodointheconversation?参考答案：Thegirlasksherfathertotakehertothelibrarythisweekend.解析：本题考查听力细节复述能力。对话中，女孩明确请求父亲带她去图书馆，答案需包含时间（thisweekend）和地点（library），解析需说明考查点为直接引语理解。2.Wheredoestheboyusuallygoafterschoolaccordingtothedialogue?参考答案：Theboyusuallygoestotheplaygroundafterschool.解析：本题考查听力场景复述能力。对话中，男孩提到“Iusuallygototheplaygroundwithmyfriendsafterschool.”，答案需包含地点（playground）和同伴（friends），解析需说明考查点为场景推理。3.Whatarethetwospeakersmainlytalkingaboutintheconversation?参考答案：Thetwospeakersaremainlytalkingaboutabooktheyread.解析：本题考查听力主旨复述能力。对话中，两人讨论书籍评价，答案需明确主题（book），解析需说明考查点为主旨概括。4.Whatdoesthewomansuggestthemandointheconversation?参考答案：Thewomansuggeststhemangoforawalktorelax.解析：本题考查听力建议复述能力。对话中，女士建议“Whydon’tyougoforawalktorelax?”，答案需包含活动（goforawalk）和目的（relax），解析需说明考查点为建议识别。5.Whattimedoestheconversationtakeplace?参考答案：Theconversationtakesplaceintheafternoon.解析：本题考查听力时间复述能力。对话中，女士提到“It’salready5o’clock.”，结合语境推断为下午，答案需明确时间段（afternoon），解析需说明考查点为时间判断。6.Whatdoesthegirlthinkofthenewrestaurant?参考答案：Thegirlthinksthenewrestaurantisverydeliciousandclean.解析：本题考查听力观点复述能力。对话中，女孩评价“Thefoodwasdeliciousandtheservicewasgreat.”，答案需包含食物（delicious）和服务（great），解析需说明考查点为观点态度理解。7.Whatistheboy’sproblemintheconversation?参考答案：Theboy’sproblemisthathecan’tfindhismathhomework.解析：本题考查听力问题复述能力。对话中，男孩抱怨“Ican’tfindmymathhomework.”，答案需明确问题（can’tfindhomework）和科目（math），解析需说明考查点为问题识别。8.Whatdoesthegirlsuggestdoingafterthemovie?参考答案：Thegirlsuggestshavingapicnicintheparkafterthemovie.解析：本题考查听力计划复述能力。对话中，女孩建议“Wecanhaveapicnicintheparkafterthemovie.”，答案需包含活动（picnic）和地点（park），解析需说明考查点为计划推断。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Listentothedialogue.Whatdoesthegirlaskherfathertodo?Writeashortparagraph(5sentences)describingtheconversation.参考答案：Thegirlasksherfathertotakehertothelibrarythisweekend.Shesays,“CanyoutakemetothelibraryonSaturday?”Herfatherreplies,“Sure,Ihavetime.”Theytalkaboutthebookstheywanttoread.Thegirlisexcitedtogo.Herfatherpromisestopickherupat3PM.解析：本题考查听力情景写作能力。答案需包含请求（gotolibrary）、时间（Saturday）、父亲回应（Sure）、活动（talkaboutbooks）和细节（pickuptime），解析需说明考查点为情景复述和逻辑连贯。2.Theboysaysheusuallygoestotheplaygroundafterschool.Writeashortparagraph(5sentences)describinghisdailyroutine.参考答案：Theboy’sdailyroutineissimple.Hefinisheshishomeworkatschool.Afterthat,hegoestotheplaygroundwithhisfriends.Theyplaybasketballandfootballtogether.Theystaythereuntilit’stimetogohome.Hisparentspickhimupfromtheschoolbus.解析：本题考查听力情景扩展能力。答案需包含时间（afterschool）、活动（playsports）、同伴（friends）和细节（parentspickup），解析需说明考查点为情景合理扩展和细节补充。3.Thetwospeakersaretalkingaboutabook.Writeashortparagraph(5sentences)describingtheirdiscussion.参考答案：Thetwospeakersarediscussingabook.Thegirlthinksit’sveryexciting.Theboyagreesandsaysit’shisfavorite.Theytalkaboutthecharactersandtheplot.Theybothwanttoreadthesequel.Thebookhasbecometheirfavoritetopic.解析：本题考查听力情景扩展能力。答案需包含主题（book）、观点（exciting/favorite）、内容（characters/plot）和细节（sequel），解析需说明考查点为观点整合和逻辑连贯。4.Thewomansuggestsgoingforawalk.Writeashortparagraph(5sentences)describingthesuggestionandtheresponse.参考答案：Thewomansuggestsgoingforawalktorelax.Shesays,“Whydon’twegoforawalkinthepark?”Themanthinksit’sagreatidea.Theydecidetogoafterdinner.Theypacksomesnacksandwater.Theyenjoythefreshairandexercise.解析：本题考查听力情景扩展能力。答案需包含建议（walk）、回应（greatidea）、计划（afterdinner）、准备（snacks）和活动（freshair），解析需说明考查点为建议理解与情景扩展。5.Theconversationtakesplaceintheafternoon.Writeashortparagraph(5sentences)describingthescene.参考答案：Theconversationtakesplaceintheafternoon.It’salready5o’clock.Thegirlistiredafterschool.Sheasksherfathertohelpherwithhomework.Herfatheragreesandsitswithher.Theyworkonmathproblemstogether.解析：本题考查听力情景扩展能力。答案需包含时间（5PM）、场景（afterschool）、活动（homework）、人物（father/girl）和细节（mathproblems），解析需说明考查点为时间背景与情景合理扩展。6.Thegirlthinksthenewrestaurantisdelicious.Writeashortparagraph(5sentences)describingherexperience.参考答案：Thegirlwenttoanewrestaurantwithherfamily.Thefoodwasdeliciousandtheservicewasgreat.Shelovedthepizzaandsalad.Herparentsenjoyedthemealtoo.Theydecidedtogothereagainnexttime.解析：本题考查听力情景扩展能力。答案需包含地点（newrestaurant）、评价（food/service）、活动（pizza/salad）、同伴（family）和计划（nexttime），解析需说明考查点为观点理解与情景扩展。7.Theboylosthismathhomework.Writeashortparagraph(5sentences)describinghisproblemandsolution.参考答案：Theboylosthismathhomework.Hewasveryworriedbecauseitwasduetomorrow.Hisfriendhelpedhimprintacopyatschool.Heapologizedtohisteacherthenextday.Theteacherwasunderstandingandgavehimextratime.解析：本题考查听力情景扩展能力。答案需包含问题（losthomework）、情绪（worried）、解决（printcopy）、后续（apologize）、结果（extratime），解析需说明考查点为问题理解与情景扩展。8.Thegirlsuggestshavingapicnicafterthemovie.Writeashortparagraph(5sentences)describingtheplan.参考答案：Thegirlsuggestedhavingapicnicafterthemovie.Theypackedsandwiches,fruits,anddrinks.Theywenttotheparkneartheirhome.Theylaidoutablanketandenjoyedthefood.Theytalkedandlaughedwhileeating.Itwasafunday.解析：本题考查听力情景扩展能力。答案需包含计划（picnic）、准备（food）、地点（park）、活动（layoutblanket/eat/talk），解析需说明考查点为计划理解与情景扩展。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.B4.D5.C6.C7.C8.C9.B10.D解析：每题均需说明正确选项依据及干扰项设计逻辑，如第1题正确选项B依据原文“Canyoutakemetothelibrary?”，干扰项A“homework”与原文无关，迷惑性通过常见场景设置。二、填空题1.ride2.English3.clean4.85.clean/modern6.find7.feed8.have9.weekendplan10.6o’clock解析：每题均需说明填空依据及动词/名词形式要求，如第1题ride需动词原形，第4题8需数字形式，解析需强调语法规则。三、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×解析：每题均需说明判断依据及逻辑推理，如第2题错误因原文未说明每日，第10题错误因主题与对话不符，解析需强调细节对比。四、简答题1.Thegirlasksherfathertotakehertothelibrarythisweekend.解析：考查直接引语理解，答案需包含时间（thisweekend）和地点（library），解析需说明需捕捉明确请求。2.Theboyusuallygoestotheplaygroundafterschool.解析：考查场景推理，答案需包含地点（playground）和同伴（friends），解析需说明需结合语境判断。3.Thetwospeakersaremainlytalkingaboutabook.解析：考查主旨概括，答案需明确主题（book），解析需说明需识别核心话题。4.Thewomansuggeststhemangoforawalktorelax.解析：考查建议识别，答案需包含活动（walk）和目的（relax），解析需说明需捕捉建议性语句。5.Theconversationtakesplaceintheafternoon.解析：考查时间判断，答案需明确时间段（afternoon），解析需说明需结合具体时间点。6.Thegirlthinksthenewrestaurantisverydeliciousandclean.解析：考查观点态度理解，答案需包含食物（delicious）和服务（clean），解析需说明需捕捉评价性语句。7.Theboy’sproblemisthathecan’tfindhismathhomework.解析：考查问题识别，答案需明确问题（can’tfindhomework）和科目（math），解析需说明需捕捉抱怨性语句。8.Thegirlsuggestshavingapicnicintheparkafterthemovie.解析：考查计划推断，答案需包含活动（picnic）和地点（park），解析需说明需捕捉计划性语句。五、应用题1.Thegirlasksherfathertotakehertothelibrarythisweekend.Shesays,“CanyoutakemetothelibraryonSaturday?”Herfatherreplies,“Sure,Ihavetime.”Theytalkaboutthebookstheywanttoread.Thegirlisexcitedtogo.Herfatherpromisestopickherupat3PM.解析：考查情景复述，答案需包含请求（library）、时间（Saturday）、回应（Sure）、活动（books）、情绪（excited）和细节（pickuptime），解析需强调逻辑连贯和细节补充。2.Theboy’sdailyroutineissimple.Hefinisheshishomeworkatschool.Afterthat,hegoestotheplaygroundwithhisfriends.Theyplaybasketballandfootballtogether.Theystaythereuntilit’stimetogohome.Hisparentspickhimupfromtheschoolbus.解析：考查情景扩展，答案需包含时间（afterschool）、活动（playsports）、同伴（friends）、细节（parentspickup），解析需强调合理扩展和逻辑连贯。3.Thetwospeakersarediscussingabook.Thegirlthinksit’sveryexciting.Theboyagreesandsaysit’shisfavorite.Theytalkaboutthecharactersandtheplot.Theybothwanttoreadthesequel.Thebookhasbecometheirfavoritetopic.解析：考查观点整合，答案需包含主题（book）、观点（exciting/favorite）、内容（characters/plot）、计划（sequel），解析需强调观点对比与情景扩展。4.Thewomansuggests