第三单元测试卷学年统编版六年级上册语文

第三单元测试卷时间：45分钟分值：100分一、用“√”画出下列加点字的正确读音。（6分）压根（yāyà）剑拔弩张（núonǔ）土壤（rángrǎng）陨石（yǔnyuán）金銮殿（lánluán）轮廓（kuòguō）二、拼一拼，写一写。（12分）1.他刚赢得比赛，就déyìyángyáng（）地向大家展示自己的奖状。2.这片广阔的shāmò()空气gānzào()，白天的气温格外高。三、阅读下面的语段，完成1~4题。(18分)这次艺术展的作品真是丰富多彩。典典对数码摄影比较()，他拍摄的一个个()的瞬间揭示了北京的发展与变迁；同同有一双灵巧的小手，她做的浮雕画()极了；全班同学还()设计了新年邮票，那()的图案让人不禁越看越喜欢……1.请用“精”字组成合适的词，填在括号里，注意不要重复。(10分)2.“禁”字的第四笔是()，“雕”字的第十四笔是()。(2分)3.下列词语中加点的“揭”与语段中加点的“揭”意思相同的一项是()。(3分)A.揭幕B.揭露C.揭竿而起D.揭锅盖4.这段话是按()结构连句成段的。(3分)四、选择恰当的关联词语填空。（12分）虽然……但……不是……而是……不但……而且……1.火星_______和地球昼夜长短相近，_______也有四季更替。2._______已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，_______氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。3.火星表面上所谓颜色的四季变化，_______植物的生长和枯萎造成的,_______风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。五、判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。（12分）1.《竹节人》一文主要是为读者介绍竹节人的制作方法以及玩法。()2.《宇宙生命之谜》采用“一是……二是……三是……四是……”的句式，清晰地阐述了生命起源的必要条件。课文由谜开始，以谜结束。()3.《故宫博物院》的四则材料从不同角度介绍了故宫的相关情况，要为家人计划故宫一日游，需要仔细阅读每则材料。()六、下面选段中加点词语表达的好处是()(多选)（4分）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在一50~150℃之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。A.可以把内容写得更形象、生动、逼真。B.可以把观点表达清楚，便于读者抓住重点。C.可以把理由写得很有序，条理分明。D.可以引起读者的疑惑，激发探究的欲望。七、将下面古诗补充完整，并完成练习。（16分）观书有感（其二）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。1.《观书有感・其二》的作者是____代的________。（4分）2．翻译下面的诗句。（8分）向来枉费推移力，此日中流自在行。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．这首诗借助巨舰航行的景象想告诉我们（）（4分）A.春天江水上涨，大船行驶很轻松。B.读书积累足够，思路自然畅通；积蓄力量，做事方能得心应手。C.大船没有水的时候很难推动。八、阅读短文，完成练习。（20分）太空清洁工太空垃圾是什么呢？它们有的是完成了任务的报废卫星，有的是发射失败没能进入预定轨道的航天器，还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不遵守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大。它们可能绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。有没有办法清除太空垃圾呢？科学家研制出了一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的“太空清洁工”，它可以帮助人类解决太空垃圾这个令人头疼的问题。“太空清洁工”的重量只有几千克，制造和发射的全部费用不高。别看它个儿不大，本领可不小。它装有摄像机，能够看清上下、左右、前后的情况。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行的速度，在重力的作用下降低高度，一旦进入大气层，剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样。假如太空垃圾的体积太大，来不及在大气层中完全烧毁，“太空清洁工”还能控制坠落的方向，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，这样既不会威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。有了“太空清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。现在的做法还只能让“太空清洁工”和太空垃圾“同归于尽”。虽然造价不高，但是清理一个太空垃圾就得牺牲一个“太空清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制出更高级的“太空清洁工”，使它能够在消灭了一个太空垃圾后继续去寻找别的太空垃圾，多次完成清理工作。(有删改)1.联系上下文，解释文中加点的词语。(4分)(1)坠落：________________________________________________(2)同归于尽：__________________________________________________________________________________________________2.什么是“太空清洁工”？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.太空垃圾的主要危害是什么？(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“太空清洁工”还有什么不足之处？为此科学家打算怎样做？(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一、【答案】yà√nǔ√rǎng√yǔn√luán√kuò√二、【答案】1.得意扬扬2.沙漠干燥三、【答案】1.精通精彩精致精心精美2.丶一3.B4.总—分四、【答案】1.不但而且2.虽然但3.不是而是五、【答案】1.×2.√3.×六、【答案】BC七、【答案】1.宋朱熹2.以往白白耗费力气去推船，如今大船却能在江水中央自由自在地前行。3．B八、【答案】1.(1)落；掉。文中指太空垃圾同“太空清洁工”一同被烧毁而落下来。(2)一同死亡或毁灭。文中指“太空清洁工”和太空垃圾一同