2026年秋季开学高二学生：分科后的深耕课课件

2026年秋季开学高二分科后深耕课分科·深耕·素养·蓄力2026年课程导览01分科定局选科政策与走班新格局02深耕攻坚各学科核心重难点拆解03素养转型新高考命题逻辑与学习转型04备考蓄力高二学习节奏与策略规划分科定局选科已定，方向已明厘清政策与格局，迈稳深耕第一步013+1+2模式定分科格局新高考3+1+2模式下，总分750分保持不变，科目组合从传统文理二选一扩展为12种组合。分科定局意味着学习赛道已经锁定，后续深耕都必须围绕所选组合展开。考试科目结构3

语文、数学、外语：各

150分，原始分计入，所有考生必考1

物理或历史二选一：100分，原始分计入，决定大方向2

化学、生物、政治、地理四选二：各

100分，等级赋分计入物理类6种

组合首选物理，再选两科：物化生物化地物化政物生地物生政物地政历史类6种

组合首选历史，再选两科：史政地史政生史政化史地生史地化史生化物化绑定锁定专业门槛教育部招生指引明确，绝大多数理工农医类专业强制要求物理+化学双选。选科不是终点，而是约束条件的起点。物化组合覆盖广物理+化学组合可覆盖90%以上的理工农医类专业。热门工科门槛计算机、人工智能、临床医学、电气工程等热门工科专业，仅选物理无法填报。新工科同标准土木工程、智能建造、城市地下空间工程等新工科专业同样执行物化双必选标准。覆盖率锐减仅选物理不选化学，专业覆盖率大幅下降。赋分制下排名重于分数再选科目实行等级赋分制，最终得分不仅看原始分，更取决于省内排名。五档赋分区间柱高呈现

A—E等级赋分梯度递减等级赋分对照5档A等级前15%·100—86分B等级15%—50%·85—71分C等级50%—85%·70—56分D等级85%—98%·55—41分E等级后2%·40—30分等级赋分规则语数外课时显著占优数学/外语周课时

7节语文周课时

6节选考科目物理4·化学3·生物3·政治3·历史3·地理3强调语数外原始分直接计入总分，是拉开差距的主战场，深耕必须优先保证主科投入。行政班加教学班走班制走班制既是分科后的课堂新常态，也要求学生更快适应自主规划节奏。分科后普遍实行行政班+教学班双层管理：语数外与首选科目固定在行政班上课，再选科目走班走班方式主流采用

定四走二

或

定2走1

方式，减少走班幅度；再选科目走班上课，学生

一人一课表。调整机制多数学校允许高二初申请

一次

选科调整，需原学科与目标学科任课教师双重评估同意。管理特点走班打破固定班级，扩大同学交往圈，但更考验自我管理能力。深耕攻坚难度跃升，分化加剧直面学科硬骨头，攻克核心重难点02高二成两极分化分水岭高二要结束全部新课主体内容，知识难度最大，是高中三年两极分化最严重的一年。高二：高中三年两极分化最严重的一年阶段定位高一侧重基础铺垫与习惯养成，高三聚焦复习与应试，高二是决定学业分水岭的核心阶段难度跃升选科确定后，学科难度跃升，学习强度骤然加大复习前置高二下逐步进入一轮复习前置，需提前梳理主干知识松懈风险选科确定后不能松懈，松懈是分化加剧的最大诱因深耕攻坚不是可选项，而是高二阶段必须完成的主线任务。语文从感性走向理性高二语文从感性体验转向理性分析，阅读与写作同步升级。从感性体验走向理性分析，整本书阅读、思辨性写作与文言强化同步进阶。整本书阅读思辨性写作文言强化整本书阅读2项整本书推进推进《红楼梦》或《乡土中国》整本书阅读深层剖析超越情节梳理，聚焦人物多维解读与社会文化深层剖析思辨性写作2项进阶结构掌握引论—析论—结论进阶结构，完成800字以上思辨议论文论证要求强调论点明确、论据充分、逻辑严密文言强化2项多义实词掌握120个常用文言实词中的45个多义用法背诵精度重点篇目背诵准确率不低于98%数学导数成攻坚高地高二数学是高中数学最难啃的硬骨头，导数是重中之重。全期强调多想少算，吃透核心概念与底层逻辑，基础题中档题占比超八成但考查方式更灵活。9–10月1数列与不等式通项公式推导、求和技巧多样化如裂项相消、错位相减11–12月2导数及其应用从几何意义入手，过渡到单调性、极值、最值综合必须引入分类讨论思想处理含参函数31月3空间向量与立体几何传统几何法与代数法的结合解决位置关系与角度计算物理电磁学概念抽象高二物理进入电磁学与量子板块，概念抽象、公式繁多，易产生畏难情绪。需强化数形结合、模型建构等物理思维方法，重视实验探究参与度。选择性必修二楞次定律、法拉第电磁感应定律交变电流、变压器、电能输送电磁振荡、电磁波、传感器原理及应用选择性必修三分子动理论、气体实验定律热力学第一、第二定律普朗克黑体辐射、光电效应、原子结构与核物理生物遗传计算是硬骨头高二上生物主攻遗传与进化，是高考分值占比最高的板块之一，逻辑链条断裂是普遍痛点。遗传与进化核心孟德尔定律与减数分裂细胞学基础伴性遗传与人类遗传病家系图谱分析基因本质与表达转录翻译碱基配对规则基因突变、染色体变异与生物进化能力转型攻克遗传概率计算稳态调节网络的动态平衡分析训练长句表达术语精准、逻辑严密政治哲学理解有门槛核心考点与学习方法双栏对照高二政治进入《哲学与文化》，抽象概念多，易产生理解困难与畏难情绪唯物辩证法核心考点联系、发展、矛盾，矛盾分析法是重中之重历史唯物主义核心考点社会存在与社会意识、价值观文化传承与创新核心考点文化传承与创新议题式教学学习方法围绕人工智能伦理边界、全球治理等议题深度探究案例教学学习方法结合2026年重大时政事件，将理论联系鲜活生活分层要求学习方法文科方向重深度，理科方向重基础掌握化学原理重实验推理高二化学聚焦化学反应原理，是理科重点攻克模块，需要证据推理与模型认知能力。化学反应原理：理科重点攻坚模块重实验推理，需证据推理与模型认知能力实验探究：强化实验探究与科学探究能力培养命题情境：多结合环保新材料、食品保鲜剂等生活场景化学学习不能停留在方程式记忆，要在原理逻辑与实验设计中构建理解。综合性强平衡、速率、能量等概念交叉融合，拒绝孤立记忆证据推理强调证据推理与模型认知，而非机械记忆文史深耕重史料实证历史与地理的深耕不再是背诵堆砌，而是转向史料实证与区域认知历史史料实证·历史逻辑文献与考古互证避免机械史料堆砌，注重文献与考古互证。唯物史观贯穿分析以唯物史观贯穿分析，养成史料实证与逻辑论证习惯。家国情怀与综合理解强化家国情怀与对复杂历史材料的综合理解。地理区域认知·地理实践人地协调观聚焦人地协调观，结合生态保护、气候变化等议题。区域认知与实践力提升区域认知与地理实践力。图文信息提取与综合思维注重图文信息提取与综合思维。两科共同要求从记忆复现走向基于材料的深度分析与规范表达。理科共性是模型思维“理科深耕的通用突破口是模型建构与实验探究，而非死记公式。”多想少算是理科高分的关键，机械刷题在素养命题下持续贬值。模型思维

—洞察原理不仅讲题步骤，更要揭示背后的

物理模型

或

化学原理逻辑聚焦

概念理解

与

科学思维，把运算负担降至最低实验探究

—实证链条重点突破教材经典实验的

假设提出、对照设计、数据分析在真实情境中提取信息、建立模型、推导论证完整链条文科共性是逻辑论证文科深耕的通用突破口是深度阅读与逻辑论证，告别背诵模板。文科高分的本质是准确读懂材料、严密组织论证，而非堆砌观点。史料与文本注重史料实证、文本细读与逻辑论证能力培养术语与规范强化专业术语运用，纠正答题不规范、得分点遗漏信息与表达训练在复杂材料中提取关键信息、组织规范表达案例与情境多用案例与时政素材，将抽象理论嵌入真实情境素养转型告别刷题，拥抱素养对接新高考命题逻辑，完成学习方式转型03命题从考知识转考素养2026年高考命题从考知识全面转向考素养、考能力、考思维。命题逻辑、考查目标与评价体系三重转向，重塑高考命题底层规则。这意味着高二阶段必须同步完成从背考点到养素养的学习方式切换。命题逻辑转向从考知识到考育人、考能力，压缩死记硬背和机械刷题的得分空间。考查目标转向从解题到解决问题，所有试题深度融入生活实践、科技前沿与社会热点。评价体系转向强化一核四层四翼，突出基础性、综合性、应用性、创新性。开放性与探究性题目占比大幅提升。无情境不命题成常态情境化命题的本质是背会不等于会用，知识必须能在陌生情境中被调用。命题全面转向“无情境不命题”——背会不等于会用，知识必须在陌生情境中被调用。语文结合乡村文化传承、青年职业选择设计阅读与写作题数学以新能源汽车续航计算、乡村电商销量统计出应用题理科结合土壤改良实验、慢性病饮食干预设计探究题文科紧扣全过程人民民主、生态保护、气候变化等议题答案拒绝原文照搬，必须结合情境对知识进行加工转化，传统套模板路径全面失效。跨学科融合常态化跨学科融合考查已成常态，综合实践题占比约25%。25%的试题直接考查跨学科综合能力综合实践题占比跨学科融合考查已成常态学习时要有意识进行跨学科联想，主动在知识交汇点发现问题联系。文科跨模块语文+历史+地理，如丝绸之路、文化遗产主题理科跨模块数学+物理+化学，如航天轨道、能量转化综合实践零碳养老、乡村文旅等多学科整合题一道题同时考查

2至3个

学科知识，一步错则全题失分五大关键能力定高下新高考高分段由五项关键能力决定，这些能力需在高二深耕中刻意训练。信息获取与加工长文本、陌生材料的快速提取与理解逻辑推理与论证在知识网络交汇点发现隐含联系批判性思维多角度、辩证分析，拒绝单一结论探究与创新开放题、项目式任务的主动探究语言表达与交流规范、精准、有逻辑的专业表达课堂转向素养培育命题改革倒逼课堂转型，学生也要同步转变学习方式。课堂转型的核心：从被动听讲走向主动建构“课堂参与深度决定素养转化效率，被动听讲无法应对新命题。”转型行动从知识灌输到素养培育，重视概念建构与思维过程深度用教材，挖掘注释、提示、探究任务等边角内容构建点—链—网知识体系，而非孤立记忆知识点减少机械训练，强化阅读、思辨、迁移、表达能力主动参与探究性学习，养成用以致学的反思闭环备考蓄力立足当下，蓄力高三规划高二学习节奏，为高三一轮复习奠基04分层学习因材施教分科后分层走班成为常态，不同层次学生有不同深耕侧重点基础薄弱层2项降低起点保证完成课标最基本要求侧重概念澄清与基础题训练中间层2项吃透选择性必修重难点掌握综合题型解题方法缩小各科分差突破分数瓶颈优生层增加综合性、探究性问题比重拓展课外辅助内容，提升能力上限高二节奏螺旋上升高二全年节奏遵循先难后易、螺旋上升，同时必须守住总分底线。优势科目难以继续提升时，要守住总分底线，不出现明显偏科。整体节奏节奏安排先难后易，穿插安排避免知识遗忘。先难后易穿插复习学科平衡平衡优势与劣势学科，防止优势停滞、劣势拖后腿。优势学科劣势学科关联训练强化知识点间关联训练，适应综合性试题。知识关联综合试题规范答题规范解题思路与答题模板，提前对接高考答题要求。解题思路答题模板学考过关不可忽视高二不仅要深耕选科科目，还要完成学考过关与一轮复习前置两项硬任务学业水平合格考3项完成任务完成剩余学业水平合格性考试毕业资格全部科目合格才能获得高中毕业资格，不合格需补考全面达标未选科目也要达到合格线，不能完全放弃一轮复习前置3项逐步启动高二下逐步进入一轮复习前置知识网络梳理课本主干知识，构建知识网络夯实基础为高三地毯式复习奠定基础选科调整需谨慎评估选科不是一成不变，但调整成本随年级递增，必须谨慎评估。调整前必须想清楚：是真的不适配，还是暂时遇到困难。调整窗口多数学校允许高二初申请一次选科调整。双重评估需原学科与目标学科任课教师双重