2026年高中师德师风学习教育活动课件

2026/08/312026年高中师德师风学习教育活动学习导览01政策领航明方向解读2026年师德师风最新政策与制度框架02以案为鉴知敬畏剖析违规典型案例，敲响警钟03严守底线践规范明确行为红线，规范从教行为04铸魂育人担使命弘扬教育家精神，争做四有好老师政策领航明方向01师德建设迈入新阶段2026年是基础教育规范管理三年行动的巩固年，师德师风建设进入全面从严的新阶段全社会对教师师德关注度持续攀升，教师行为被置于聚光灯下师德考核成为教师评价的第一标准，直接关系职业发展全局2024年规范管理年全面启动基础教育规范管理行动2025年提升年层层加码、细化监管标准2026年巩固年线上线下同步追查，力度空前连续三年持续加码，师德师风监管已从“倡导向硬约束”转变社会关注度攀升师德考核第一标准二十条负面清单定边界覆盖师德失范、教育公平、学生身心健康等六大类突出问题清单逐条细化，为教师日常行为划出清晰“禁止区”每学期对照清单开展自查自纠，形成报告存档备查二十条负面清单，为六大类突出问题划出清晰行为边界师德失范类有偿补课收礼体罚及变相体罚教育公平类分班排座差异化对待招生考试舞弊学生身心健康类侵害学生权益校园欺凌隐瞒不报学术诚信类论文造假材料虚报学术不端履职尽责类敷衍教学擅离职守危机处置不当言行规范类不当言论生活作风失范网络违规行为全员准入严把入口关违法犯罪记录查询成为教职工入职必经环节，不合格者一律不予录用覆盖入职与日常、贯通校内与校外，多环节严把教职工准入覆盖对象新入职、临聘、代课后勤、保安、食堂等全体教职工查询节点上岗前必须完成每学期初对在岗人员复核查询专项排查宗教信仰言行举止师生交往不定期走访课堂、宿舍、卫生间办公室、校外培训等关键场所守住入口关，从源头上净化教师队伍新教师必须完成入职宣誓与师德专题培训，未完成培训不得上岗一票否决硬约束师德考核实行一票否决，凡师德失范即考核不合格，职业发展全面受限教学再出色，触碰师德红线，一切归零全面挂钩教师资格注册职称评聘岗位晋升评优评先考核结果师德失范行为直接定为不合格年度考核同步不合格负面记录录入教师管理信息系统终身记录可追溯基本合格者限制职称申报、岗位竞聘与评优资格，绩效待遇受影响严重失范者取消评优资格、延迟或取消晋升，甚至调岗、撤证、解聘监管全面升级行动日常管理与抽查同步推进，实现立体化闭环监督2026年监管实现全场景、无死角、终身追诉，违规无处遁形监管范围课堂、线上、私域、校外兼职等所有场景监管手段大数据比对、家长举报、校园巡查、舆情监控多渠道留痕追溯延伸离职退休人员过往行为也可被追诉，违规必查实清退机制县管校聘全面推行，同步启动教师清退机制主体责任党组织书记、校长为第一责任人，重大问题24小时内上报师德培训六大模块以学促行，推动师德规范入脑入心政策领航解读全国教育工作会议精神，明确“告别刷题、全面发展”导向。底线筑牢划清红线，严禁有偿补课、收礼、体罚等行为。理念重塑打破唯分数论，公平对待每位学生，关注学困生。实践赋能将AI思维融入教学，以“五育并举”设计课堂。协同育人厘清家校边界，严禁将教学任务转嫁家长。长效建设弘扬教育家精神，建立师德日常自省制度。以案为鉴知敬畏02有偿补课零容忍线上知识付费、微信群一对一收费答疑全部纳入整治范围有偿补课是查处的师德违规案件中占比最大的类型，2026年整治力度最狠01案例一贵州赫章县两名教师在校外培训机构违规补课，降低岗位等级、调离教学岗，违纪所得全部上缴02案例二浙江金华三所中学教师参与违规补课：通报批评、年度考核不合格、调离岗位，取消评优晋升资格03案例三孝感应城市褚某某组织32名学生周末有偿补课，收取16800元，被查获后记过处分处罚标准分层初犯退款通报→多次降级调离→情节严重直接开除并撤销教师资格收受礼品礼金必追责强制购买教辅、暗示送礼、截留班费等隐形违规同样严处终身追溯退休教师早年收礼被查实，扣减退休待遇，情节严重降低养老金标准01案例一河北沧州曹某某收受家长海鲜、茶叶及现金1000元。送礼家长同为教师，被诫勉谈话。处理结果党内警告·行政记过02案例二辽宁阜新徐某某多次收受家长礼品礼金。三年内不涨工资、不晋级、不评优，停职后调离。处理结果记过处分03案例三哈尔滨那某某违规收受学生家长礼品礼金。处理结果被通报处分体罚侮辱学生一票否决各地统一细化体罚界定，查实即从重处分体罚侮辱学生属一票否决行为，查实即无任何从轻空间体罚认定标准掌掴踢踹、罚站超一节课、罚抄超五遍、关封闭空间、禁水禁食均属体罚挖苦学生、起侮辱性外号、公开羞辱学困生属变相歧视侮辱，同样严肃处分；侵害学生零容忍，依法撤销教师资格并列入限制库甘肃民乐县樊某某行为组织排练时体罚幼儿处置直接解聘，校长被免职陕西延安刘某行为推搡打骂学生处置解聘处理，执行校长停职、学校全区通报河南信阳付某行为体罚学生处置被严肃处分通报学术不端砸饭碗学术不端在高校与中小学同步严查论文造假、材料虚报，直接断送职业生涯学术不端典型案例01四川大学·王某某6篇论文伪造篡改数据、违规套取科研经费，降岗处分、停止招生资格、取消项目申请资格5年02华中农业大学·黄某某11名学生实名举报，10篇论文伪造数据、教材抄袭，撤销一切职务、解除聘用合同03南昌大学·李某某博士学位论文大面积抄袭、职称申报造假，撤销违规取得的副教授职称“买卖论文、不当署名、虚假评审、违规署名同样严惩”中小学教师职称材料造假、成果虚报，一经查实同样严肃处理中小学延伸违规典型处分一览从曝光案例看，违规类型不同，处分层层加码，越界必究违规类型典型案例处分结果有偿补课应城市褚某某记过处分，费用全额退还收受礼金河北沧州曹某某党内警告+行政记过体罚学生延安培植中学刘某解聘，校长停职学术不端华中农大黄某某撤职+解除聘用合同违规收费云梦县张某辞退处理隐性补课大悟县曾某某责令停止、退还、移交纪委一次失范，终身受影响，所有案例均被录入师德负面记录案例背后四问自省1一问是否对纪律红线心存侥幸？2二问是否把家长馈赠当作人情往来？3三问是否将管教演变为失控的体罚？4四问是否把教学当作谋利工具？破窗效应面前，守住第一次才能守住每一次面对诱惑多问一句：我能否承担曝光后的代价？面对情绪多停一秒：我的言行是否违背师者初心？以案为镜，四问自省守底线严守底线践规范03六类红线不可碰2026年教师考核明确六类重点监管红线，触碰即影响职业发展01红线一违规有偿补课与牟利组织、参与有偿辅导在校外培训机构兼职向学生售卖资料、网课牟利02红线二收受家长财物礼金收受红包、购物卡等财物礼金接受家长宴请、旅游娱乐活动安排03红线三学生不当行为体罚、变相体罚学生侮辱、歧视学生侵犯学生隐私04红线四发表不当言论通过课堂或网络传播不实信息言论违反公序良俗十项准则记心间十项准则，根本遵循《新时代中小学教师职业行为十项准则》是根本遵循，须入脑入心每一条都是底线，每个字都须践行准则01-055项01坚定政治方向拥护中国共产党领导，贯彻党的教育方针02自觉爱国守法忠于祖国，遵守法律法规03传播优秀文化弘扬真善美，传递正能量04潜心教书育人落实立德树人，遵循教育规律05关心爱护学生严慈相济，做学生良师益友准则06-105项06加强安全防范保护学生安全，防范事故风险07坚持言行雅正为人师表，以身作则08秉持公平诚信坚持原则，处事公道09坚守廉洁自律严于律己，清廉从教10规范从教行为勤勉敬业，乐于奉献廉洁从教守底线易忽略的隐形违规强制购买教辅拿回扣超额收取班费截留私分“清清爽爽的家校关系，才能坦坦荡荡站上讲台。”—从教行为中不利用职务之便谋取任何不正当利益廉洁从教是师德的核心内涵，自觉做到

三个拒绝拒绝利益输送不接受家长宴请、礼品礼金、红包、购物卡。拒绝权力寻租招生录取、评优评先、职称评审不徇私舞弊。拒绝形式主义教学检查、师德考核、职称评审不弄虚作假。家校关系理边界家校关系是师德风险高发区，明确边界才能行稳致远边界红线教学任务——严禁转嫁家长，规范班级群管理红包与答疑——不私下收红包、不接受家长付费答疑问诊敏感信息——不私传、不扩散，保护学生隐私沟通建议3项平等尊重沟通与家长保持平等、尊重的沟通，传递科学教育理念危机立即上报发现欺凌或心理危机，立即上报并备案记录留存备查沟通记录留存备查，做到有迹可循日常自省成常态师德建设重在平时，自我检视应成为每月必修课自查清单对照负面清单·逐项检视每学期围绕有偿补课、收送礼品礼金、体罚变相体罚、师生交往失范、酒驾醉驾等开展个人自查对照负面清单逐项检视，形成自查报告存档备查对苗头性、倾向性问题抓早抓小、防微杜渐防微杜渐才能守住师者本色师德表现纳入“一人一档”贯穿教师专业发展全过程将立德树人融入每一堂课融入每一次师生交往以案为鉴再提醒以案为鉴，不是为了害怕，而是为了

清醒前行四条底线，条条都是红线“每一次选择，都在书写自己的师德档案”学校设置举报电话、邮箱与师德意见箱，接受全员监督严格自律就是最好的自我保护四个「不」4项不存侥幸只要违纪，线上线下同步追查，没有灰色地带不越雷池六类红线、十项准则必须逐条对照、严格遵循不徇私情亲友孩子、熟人委托，同样守牢收费与交往边界不失分寸管教有度，惩戒有据，以教育惩戒规则为准绳铸魂育人担使命04弘扬教育家精神心有大我理想信念至诚报国的理想信念，是新时代教师的精神坐标，引领教师将个人追求融入国家发展。言为士则道德情操行为世范的道德情操，以身立教、以德垂范，让一言一行都成为学生的榜样。启智润心育人智慧因材施教的育人智慧，启迪心智、润泽心灵，让每个学生都能绽放光彩。勤学笃行躬耕态度求是创新的躬耕态度，勤于学习、笃于实践，在深耕细作中不断追求卓越。四有好老师标杆“好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来”争做四有好老师，是对新时代教师最具体的期许争做四有好老师4项有理想信念忠诚于党和人民的教育事业，坚定教育报国初心有道德情操以德立身、以德立学、以德施教有扎实学识终身学习，将AI等新工具融入教学实践有仁爱之心尊重每一位学生，公平对待、用心呵护以“三个坚守”要求自己坚守教育初心坚守职业操守坚守道德底线榜样示范聚力量树立师德标杆，以榜样力量带动群体向善向上选树典型持续开展新时代学生心中的好老师评选活动组建师德宣讲团，每年开展巡回宣讲，讲述育人故事通过公众号、宣传栏、家长会、教师大会讲好师德故事好老师评选师德宣讲团师德故事评比激励开展“我的育人故事”等系列评比，选树身边典型师德先进在职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件优先推荐营造尊师重教、崇德向善的校园氛围选树典型优先推荐尊师重教长效机制保长效“常态化不是一阵风，而是贯穿全年、覆盖全员”师德师风建设必须久久为功，构建教育、宣传、考核、监督四位一体长效机制四位一体机制4项机制教育常态化每学期集中开展师德专题教育，新教师岗前必训宣传立体化师德建设月、短视频展播、文艺展演多形式浸润考核刚性化师德第一标准，与职称、晋升、评优全面挂钩监督闭环化日常管理、家长监督、教育部门抽查同步发力签订承诺书组织教师签订师德师风承诺书，以仪式强化身份认同首要标准将师德表现作为教师资格定期注册、年度考核、评奖评优的首要标准以德施教见行动“把每一件平凡的小事做好，就是不平凡”师德不是口号，而是落在每一堂课、每一次辅导、每一句评语里行动要点5项认真备课上课、批改作业不敷衍任何一个教学环节公平对待每一位学生重点关注学困生和特殊群体差异化辅导不搞唯分数论，关注身心健康与全面发展主动学习AI工具引导学生正确使用技术、培养创新能力将五育并举融入课堂设计开展探究性、项目式教学标准与责任保持适度边界与学生保持适度边界，做良师益友而非利益伙伴坚守原则面对诱惑不动摇，面对