2026年农业育种学模拟试题及参考答案

2026年农业育种学模拟试题及参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.现代农业育种中，核心种质的定义是A.全部种质资源中最具有遗传代表性的少量核心样品B.作物原始栽培种的全部收集资源C.育种生产中用到的全部亲本材料D.野生近缘种的全部遗传资源2.按照作物育种目标的优先级划分，生产上首要的育种目标通常是A.品质改良B.产量提升C.病虫害抗性增强D.广适性改良3.自花授粉作物纯系育种（系谱法）中，选择优良单株的关键世代是A.F₁代B.F₂代C.F₃代D.F₄代4.下列作物中，属于典型异花授粉作物的是A.小麦B.水稻C.玉米D.番茄5.回交育种的核心育种用途是A.聚合多个优良性状培育新品种B.改良现有推广品种的单个或少数不良性状C.创造新的作物物种D.直接选育杂种一代品种6.杂种优势育种中，一般配合力的定义是A.一个自交系和某一特定品种杂交后F₁代的产量表现B.一个自交系在一系列杂交组合中杂种一代的平均表现C.特定杂交组合F₁代产量偏离平均表现的能力D.自交系自身产量的高低水平7.下列种质资源类型中，育种工作最主要的基础材料是A.本地种质资源B.外地种质资源C.野生种质资源D.人工创造种质资源8.关于诱变育种M₁代的遗传特点与处理方式，下列说法正确的是A.M₁代发生大量显性突变，可直接进行单株选择B.M₁代普遍存在嵌合现象，且突变多为隐性，一般不在M₁代选择C.M₁代生活力普遍下降，全部材料做淘汰处理D.M₁代所有性状不发生分离，直接留种用于生产9.系谱法育种中，F₃代的主要选择目标是A.淘汰不良株系，在优良株系内继续选择优良单株B.直接选拔优良株系升级参加品种比较试验C.全部材料混合收获，下一年进行混合选择D.仅选择产量性状，不考虑其他农艺性状10.下列作物抗病性鉴定方法中，属于田间自然鉴定的是A.温室人工接种鉴定B.离体叶片接种鉴定C.自然发病圃鉴定D.人工喷雾接种鉴定11.分子标记辅助选择育种中，下列哪种标记属于基于PCR技术的共显性标记A.RAPD标记B.SSR标记C.AFLP标记D.放射性标记12.下列育种途径中，适合对野生种质资源进行驯化利用的是A.纯系选择育种B.引种驯化C.常规杂交育种D.诱变育种13.杂交育种亲本选配的基本原则不包括A.亲本优点多缺点少，主要性状优缺点互补B.选用当地推广品种作为亲本之一C.亲本双方亲缘关系越远越好D.选择一般配合力高的亲本14.自花授粉作物杂种优势大面积利用的主要途径是A.人工去雄制种B.利用雄性不育系制种C.化学杀雄制种D.利用自交不亲和系制种15.作物品种区域试验中，第一年初试的主要目的是A.确定品种的产量稳定性与生态适应性B.初步鉴定参试品种的丰产性与主要抗性C.验证品种大面积生产的推广价值D.测定品种的种子生产能力16.轮回选择的核心作用是A.改良群体遗传组成，提高群体内优良基因频率B.直接育成稳定纯系品种C.直接育成强优势杂种一代品种D.创造新的有利基因突变17.下列性状中，属于典型质量性状的是A.株高B.千粒重C.小麦单基因显性抗秆锈病性状D.单位面积产量18.远缘杂交育种中，克服杂种不育最常用的方法是A.幼胚离体拯救培养B.杂种染色体加倍C.重复授粉D.柱头激素处理19.转基因育种中，目的基因整合到受体作物基因组的过程发生在哪个阶段A.目的基因克隆B.遗传转化C.转化体筛选鉴定D.转基因品种选育20.我国三系法杂交水稻利用的雄性不育类型是A.细胞核不育B.细胞质不育C.质核互作雄性不育D.环境敏感型核不育二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分；多选、少选、错选均不得分）1.现代农业育种的核心目标性状包括A.产量性状B.品质性状C.抗病抗逆性状D.适应性性状E.生育期性状2.按育种实用价值对种质资源进行分类，主要包括A.本地种质资源B.外地种质资源C.野生种质资源D.人工创造种质资源E.核心种质资源3.与混合法相比，杂交育种中系谱法的主要特点包括A.系谱记录清晰，对质量性状的选择效率更高B.早代对性状进行选择，容易丢失部分优良基因型C.工作程序复杂，工作量大，需要完整的系谱记录D.工作流程简单，工作量小，无需详细记录E.晚代才进行选择，选获的基因型纯合度更高4.目前公认的杂种优势遗传假说主要包括A.显性假说B.超显性假说C.上位性假说D.染色体畸变假说E.基因突变假说5.回交育种中，对轮回亲本的基本要求包括A.综合性状优良，仅存在个别需要改良的不良性状B.适应性好、产量高，是当地大面积推广的优良品种C.携带需要导入的目标改良性状D.一般配合力高E.属于野生种质资源6.无性繁殖作物的育种特点包括A.杂种一代性状不发生分离，优良性状可通过无性繁殖稳定遗传B.F₁代的杂种优势可通过无性繁殖直接固定利用C.生产用品种通常为杂合基因型，性状稳定不需要继续分离选择D.芽变育种是无性繁殖作物重要的育种途径E.生产上需要年年配制杂交一代种子7.现代分子育种的主要内容包括A.分子标记辅助选择育种B.转基因育种C.基因组选择育种D.基因编辑育种E.辐射诱变育种8.作物抗病性育种中，常见的抗病性类型包括A.垂直抗性B.水平抗性C.专一抗性D.非专一抗性E.耐病性9.作物引种过程中，需要考虑的核心生态因素包括A.温度B.光照C.降水D.土壤条件E.当地栽培技术水平10.我国农作物品种审定的主要依据包括A.区域试验的产量与适应性表现B.生产试验的生产应用表现C.官方出具的抗性鉴定结果D.官方出具的品质检测结果E.转基因品种需提供农业转基因生物安全证书三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分；正确打“√”，错误打“×”）1.自花授粉作物的自然异交率低于1%，因此自然群体中所有个体都是纯合的。2.一般配合力由基因的加性效应控制，可以稳定遗传，因此可在早代进行选择。3.回交育种中，回交次数越多，轮回亲本遗传背景恢复越好，因此回交次数越多越好。4.系谱法育种中，F₂代选择强度过严会导致优良基因型丢失，因此需要合理控制选择比例。5.杂种优势的大小与双亲遗传差异正相关，因此双亲遗传差异越大，杂种优势一定越强。6.核心种质的提出是为了在大量种质资源中，用最少的样品代表性状全部资源的遗传多样性，降低保存和评价的成本。7.诱变育种适合同时改良作物多个优良性状，因此是目前作物育种的主流方法。8.垂直抗性由主效基因控制，抗性强，但容易因病原菌生理小种变异而丧失抗性。9.芽变是体细胞突变，因此选育获得的芽变通常为嵌合体，需要分离纯化才能获得稳定的新品种。10.作物品种区域试验需要在不同生态区设置多个试验点，开展多年试验，才能准确鉴定品种的适应性与稳定性。四、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1.简述杂交育种中亲本选配的基本原则。2.简述回交育种的优缺点。3.杂种优势利用中，对优良自交系的基本要求有哪些？4.简述核心种质构建的基本步骤。五、论述题（本大题共1小题，共18分）论述常规杂交育种与杂种优势育种的区别与联系。参考答案一、单项选择题1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.A10.C11.B12.B13.C14.B15.B16.A17.C18.B19.B20.C二、多项选择题1.ABCDE2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABCDE9.ABCD10.ABCDE三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.参考答案：杂交育种中亲本选配是育种成功的核心基础，基本原则如下：（1）亲本整体表现优良，优点多、缺点少，且双亲主要性状的优缺点能够互补。这是亲本选配的基本要求，对于多基因控制的数量性状，优缺点互补可积累双亲的优良基因，培育出性状超越亲本的新品种（2分）。（2）优先选用当地大面积推广的优良品种作为亲本之一。当地推广品种已经适应本地的生态气候与生产条件，综合性状优良，以其为亲本选育的后代更容易满足本地生产需求，育种成功率更高（2分）。（3）亲本间遗传差异适当，生态型、亲缘关系存在合理差异。遗传差异合理的亲本杂交，后代遗传变异丰富，分离范围大，更容易选育出性状优良、适应性广的重组基因型（2分）。（4）选择一般配合力高的亲本。一般配合力由可稳定遗传的加性效应控制，一般配合力高的亲本更容易产生优良的后代组合，是选育优良品种的遗传基础（2分）。2.参考答案：回交育种是利用杂交后代与轮回亲本多次回交改良品种性状的育种方法，其优缺点如下：优点：（1）育种针对性强，专门用于改良现有优良品种的单个或少数不良性状，目标性状明确，育种效率远高于其他育种方法（2分）。（2）回交群体遗传背景受轮回亲本控制，不需要种植大规模的群体即可达到育种目标，节省试验用地与工作量（1分）。（3）可通过多次回交和选择打破目标性状与不利基因的连锁，逐步剔除不利连锁片段，最终获得仅目标性状得到改良的新材料（1分）。缺点：（1）仅能改良少数性状，无法同时对多个性状进行改良，回交过程中非轮回亲本的其他优良性状容易丢失，很难培育出综合性状超越轮回亲本的新品种（2分）。（2）需要逐代回交并对目标性状进行鉴定选择，人工工作量大，且连锁累赘难以完全消除，目标基因附近仍会残留非轮回亲本的不利片段，影响改良效果（2分）。3.参考答案：自交系是杂种优势利用的核心基础，优良自交系需要满足以下基本要求：（1）基因型高度纯合，群体表现整齐一致。自交系经过多代连续自交纯合后，基因型纯合度高，组配出的F₁代才能整齐一致，杂种优势稳定，不会出现个体性状分离的情况（2分）。（2）具有较高的一般配合力。一般配合力是自交系组配出强优势组合的基础，一般配合力高的自交系，更容易获得杂种优势强的组合，且一般配合力可稳定遗传，适合长期利用（2分）。（3）农艺性状优良，适合制种生产。自交系自身株型紧凑、抗病性好、结实率高，可有效提高制种产量，降低杂交种的生产成本，满足大规模制种的需求（2分）。（4）携带符合育种目标的特异性状，满足制种的特殊需求，如细胞质雄性不育的保持能力、恢复能力，特定的品质性状、抗性性状等，保障制种流程顺利开展（2分）。4.参考答案：核心种质是指从整份种质资源群体中，筛选出的数量最少、能够代表原有群体绝大多数遗传多样性的种质样品，其构建基本步骤如下：（1）整理原有种质资源的基础信息，收集所有种质的地理来源、分类信息、农艺性状评价数据、分子标记基因型数据等，建立完整的种质信息数据库，为核心种质构建提供数据基础（2分）。（2）对整个种质群体进行分组，按照种质的分类群、地理来源、生态类型、农艺性状聚类结果等，将遗传相似性高的种质分到同一组，降低组内遗传差异，方便后续取样（2分）。（3）分组取样，根据分组结果从每个组中按照一定比例选取代表性种质，常用的取样方法包括最大遗传距离取样、聚类取样、分层随机取样等，保证选取的样品尽可能保留原有群体的遗传多样性（2分）。（4）核心种质的验证与优化，通过农艺性状重新鉴定、分子标记遗传多样性分析等方法，检验构建的核心种质是否能够代表原有群体的遗传多样性，对核心种质进行调整，剔除冗余样品，补充遗漏的优异种质，最终获得完善的核心种质（2分）。五、论述题参考答案：常规杂交育种（指通过杂交选育基因型纯合、性状稳定品种的育种途径）和杂种优势育种（利用F₁代杂种优势生产杂交种的育种途径）是作物育种中最核心的两种技术体系，二者的区别与联系具体如下：（一）二者的联系（共6分）1.遗传基础一致，都依赖杂交创造遗传变异。两种育种途径都需要通过亲本杂交打破原有基因连锁，重组产生新的基因型，都将杂交作为创造变异的核心步骤，都需要从变异群体中筛选优良基因型，都以现有种质资源为育种基础（2分）。2.育种目标一致，育种后期流程一致。两种育种途径都以培育高产、优质、多抗、适应性广的优良品种为核心目标，育种后期都需要经过品种比较试验、多点区域试验、生产试验，完成品种审定后才能推广应用，都需要开展系统的抗性、品质、适应性鉴定，流程基本一致（2分）。3.都可整合现代生物技术提升育种效率。两种育种途径都可以结合分子标记辅助选择、基因组选择、基因编辑等现代生物技术，缩短育种周期，提高选择效率，都需要开展种质资源创新才能持续培育出优良品种（2分）。（二）二者的区别（共12分）1.育种原理与利用的遗传效应不同。常规杂交育种选育的是基因型纯合的稳定品种，利用的遗传效应主要是加性效应和部分上位性效应，选育获得的品种性状可稳定遗传，繁殖过程中不会发生性状分离，生产者可以留种多年种植，不需要年年购买新种子（3分）。杂种优势育种主要利用F₁代的杂种优势，利用的遗传效应包括显性效应、超显性效应和上位性效应，F₁代基因型为杂合，自交后代会发生性状分离，杂种优势显著衰退，因此生产上需要年年配制F₁代种子，生产者需要每年更换新种子（3分）。2.亲本要求与后代选择重点不同。常规