2026年兰州市中考历史、道德与法治合卷试卷（含答案及解析）

历史、道德与法治合卷第1页（共8页）2026年兰州市初中学业水平考试历史、道德与法治合卷注意事项：1.本试卷为历史、道德与法治合卷。满分100分，各50分，考试时间100分钟。2.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在试卷及答题卡上。3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。历史部分一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共计25分。每小题所给的四个选项中，只有一个符合题目要求。）1.甘肃秦安大地湾遗址分属各期文化的房址多达240座，灶台106个，排水壕沟7条，有规模较大的宫殿式建筑基址，有类似“混凝土”的坚硬平滑地面。这说明大地湾先民A.开始驯养家畜 B.制陶技艺精湛C.建筑技术发展 D.商业交换频繁2.下表是某同学在历史学习时整理的笔记。据此判断，表中②处应该是序号内容特点①部落联盟推举首领的制度天下为公，选贤举能②帝王世代沿袭的制度父死子继，兄终弟及③以宗族血缘关系分邦建国的制度层层分封，等级森严A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制3.甘肃武威磨嘴子汉墓“王杖简”中记载的汉代尊老养老法律制度，如“高年赐王杖”，与《汉书》中的记载一致。这属于A.田野调查 B.史料互证 C.统计分析 D.口述历史4.下图是《汉朝丝绸之路交流》示意图，这表明当时的丝绸之路A.推动了沿海地区贸易 B.提升了儒家思想地位C.强化了西北边疆治理 D.促进了经济文化交流5.白居易的诗句“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”中涉及的“雁塔题名”是进士及第的代称；诗句“昔为凤阁郎，今为二千石”中“凤阁”为三省六部制中“中书省”的别称。这可以印证唐代的A.制度变化创新 B.社会风气开放C.文化政策开明 D.民族交往交融6.右图为甘肃嘉峪关出土的魏晋时期画像砖《驿使图》，艺术地再现了我国古代“快递小哥”手举通关凭证，快马加鞭传递政令、军情或信函的情形。据此可知当时河西地区A. 对外贸易发达 B. 政令传达顺畅C. 民族隔阂消解 D. 政权更替频繁7.辽采用汉式官僚体系管理农耕区的同时，保持游牧传统设立行营办公。春季在河边捕鹅钓鱼，夏季到山林避暑议政，秋季入深山射鹿狩猎，冬季于暖地避寒猎虎。这体现了其A. 墨守成规的观念 B. 发展生产的政策C. 因俗而治的特点 D. 商业贸易的繁荣8.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”为王安石《元日》中描绘的春节场景，“桃符”即现在春联和门神的前身。这可以佐证中华文明的A. 包容性 B.创新性 C. 连续性 D. 统一性9.《南都繁会图》画卷记录了明朝南京的市井风貌，其中一个店铺的“岘子”上写着“东西两洋货物俱全”。当时海上交通线的发展，最有可能得益于A. 郑成功收复台湾 B. 戚继光抗击倭寇C. 土尔扈特部回归 D. 郑和七次下西洋10.清朝基于后金的奏议传统形成奏折制，既从决策程序上保证了皇帝对重大事务的独断地位，也从信息控制上防止了臣僚结党与皇权抗衡。其目的是A. 强化君主专制 B. 提高行政效率C. 缓和社会矛盾 D. 废除宰相制度11.陈旭麓认为：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪占老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。”与该战争相关的是A.《天津条约》 B.《南京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》12.毛泽东评价道：“说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑。”蔡元培在悼念孙中山的挽联中提出先生有“未竟之功”。他们认为辛亥革命未完成的任务是A. 推翻君主专制制度 B. 推动民族民主革命C. 改变中国社会性质 D. 打开进步潮流闸门13.新文化运动时，李大钊在《孔子与宪法》中提出：“孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由之证券也。”其意在强调A. 科学精神 B. 思想解放 C. 文学革命 D. 实业救国14.1936年10月，红二、红四方面军在甘肃会宁地区与红一方面军会师，意味着国民党消灭红军的企图被粉碎，党和红军的基干力量得到保存，使中国革命转危为安。此事件是A.抗美援朝 B. 红军长征 C. 南昌起义 D. 北伐战争15.兰州地铁1号线于2019年正式开通运营，这一现代交通工程的建设，离不开新中国成立初期打下的工业基础。与此相关的是A. 公私合营的开展 B. 十一届三中全会C. 手工业的合作化 D. 第一个五年计划历史、道德与法治合卷第2页（共8页）历史、道德与法治合卷第3页（共8页）16.下表是兰州某校同学为历史探究性学习收集整理的素材。据此判断其探究主题是时间事件1978年十一届三中全会召开1980年正式将深圳、珠海、汕头和厦门设为“经济特区”1983年家庭联产承包责任制基本在全国农村普遍实行1992年社会主义市场经济体制改革目标确立A.小康社会建成 B.企业活力增强C.改革开放进程 D.土地制度调整17.“指尖上的生活”指通过智能手机实现支付、出行、购物、娱乐等生活需求，这使得人们衣、食、住、行等各方面生活发生了巨变。这反映了A.经济结构调整 B.教育水平提升C.出行方式多样 D.社会生活变迁18.下图是兰州某校同学跨学科学习时各小组设计的解说词标题。其学习主题应该是A.趋同发展的古代文明 B.吸收融合的世界文明C.多姿多彩的欧洲文明 D.多元发展的区域文明19.色诺芬指出，用抽签的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用抽签的办法来雇佣一个舵手、建筑师、奏笛子的人或任何其他行业的人。其旨在评判雅典A.直接民主的弊端 B.公民身份的局限C.社会环境的宽松 D.民众参政的热情20.约翰每周必须用三天时间为领主耕种土地，还要缴纳自家农田收成的一部分。若未能完成劳役，领主的管家有权扣押他的农具作为惩罚。据此推断，约翰的身份可能是A.自由农民 B.庄园农奴 C.作坊工匠 D.城市商人21.有学者评价某史事说：“先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大——即个人充分发展的有意识的追求。”该史事是A.大学兴起 B.宗教改革 C.文艺复兴 D.启蒙运动22.巴黎公社作为历史上第一个无产阶级专政的尝试仅存续了72天。有学者认为这是因为缺乏马克思主义革命政党的正确领导，没有争取到）``大农民支持。这一观点重在分析其A.爆发的偶然性 B.意义的深远性 C.过程的曲折性 D.教训的深刻性23.林肯在演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。”他所说的“裂开”是指A.南北矛盾加剧 B.经济危机爆发C.独立战争开始 D.奴隶制度废除24.有同学在学习完某次战争史后，搜索了下列内容：“资本主义的新变化”“社会主义的发展与挫折”“亚非拉国家的新发展”。请你为其选择一个恰当的大概念A.二战后的世界变化 B.社会主义力量壮大C.民族民主运动高涨 D.资本主义制度扩展历史、道德与法治合卷第4页（共8页）25.虽然局部动荡频繁发生，但和平与发展仍然是时代主题。多种力量相互制衡下的世界，发生大规模冲突的可能性，比起为所欲为的单极世界或剧烈对抗的两极世界，将会大大降低。这是由于A.社会信息化 B.世界多极化 C.文化多样化 D.经济全球化二、综合题（本大题共2小题，共计25分。）26.中华民族自古就是统一的多民族国家，多元一体是中华文明的特征。某班同学据此开展主题为“铸牢中华民族共同体意识”的项目式学习。以下内容是学习中的一部分，请你参与，完成任务。（13分）【任务一】古代中国：奠基发展中国古代是中华民族多元一体格局萌芽、发展与定型时期。经过讨论，大家认为文化认同是中华民族共同体最深层次的认同，是中华民族共同体认同的根本。中华民族共同体是在五千年来中华各民族的文化融汇中逐渐形成的，文化纽带是中华各民族血脉相连的根本纽带，文化基因是中华各民族交融发展的精神基因。（1）请你列举中国古代历史上促进文化认同的举措，要求不少于2个。（4分）【任务二】近代中国：意识升华同学们发现，从古代华夏认同、大一统认同到近代中华民族整体觉醒，只有形成了自觉的、深刻的价值认同，才能切实增强中华民族共同体的认同。近代以来，面对民族危亡，仁人志士展开了前赴后继、救亡图存的爱国运动，各民族众志成城、共御外侮，增强了休戚与共的共同体意识，中华民族整体意识空前觉醒。（2）请你指出可以印证近代中国民族意识觉醒的史事，要求不少于4个。（4分）【任务三】现代中国：成熟定型有小组梳理资料发现：新中国成立后，从制度上根除民族压迫、民族歧视，以制度保障民族平等团结。改革开放后持续推进边疆开发、民族地区经济建设，推动各民族共同繁荣发展。新时代全面铸牢中华民族共同体意识。（3）新中国成立后保障民族平等团结的制度是什么?谈一谈铸牢中华民族共同体意识对现代中国发展的启示。（5分）27.认识历史联系，体悟历史规律，能照亮人类前行之路。阅读材料，完成下列要求。（12分）生产工具的进步和生产方式的变革，是社会发展的重要标志，也是人类历史演进的强大动力。古代劳动人民积累的生产经验，推动了农业和手工业生产工具的进步。近代以来大机器生产、工厂制度和人工智能等技术的发展，对人类社会发展具有革命性的意义。理解这一规律，不仅能帮助我们看清历史发展的脉络，更能认识到：今天的科技创新正是未来社会变革的“种子”，每一个参与其中的个体，都在为历史的下一页贡献力量。根据材料，结合所学知识，提出自己的观点，并加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰，不少于100字。）历史、道德与法治合卷第5页（共8页）道德与法治部分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共计20分。每小题所给的四个选项中，只有一个符合题目要求。）1.2025年11月1日起施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》明确规定，国家实行公民法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系。A.终身 B.义务 C.阶段性 D.未成年2.2025年是“九一八事变”爆发周年。9月18日上午，“勿忘九一八”撞钟鸣警仪式在沈阳“九·一八”历史博物馆残历碑广场举行。A.76 B.104 C.94 D.903.2026年4月10日，国务院正式印发《中国（）自由贸易试验区总体方案》，这是中国第23个自贸试验区，是国家向北开放重要桥头堡，涵盖呼和浩特、满洲里、.连浩特三个片区。A.内蒙古 B.上海 C.海南 D.广东“江海万里，心中念你，便不觉遥远。”电影《给阿姨的情书》以一封封侨批（海外侨胞寄回家乡的书信及汇款凭证）为引，用质朴镜头、温情叙事将中国人的乡愁、情义与家国情怀娓娓道来，打动无数观众。据此回答4-5题。4.侨批联接国内家人与海外游子，字字饱含对亲人的思念。生活中传承孝道，需要我们①体谅父母，力所能及做家务 ②理解长辈牵挂，常问候家人③孝敬父母，顺从所有的要求 ④与父母意见相异时拒绝沟通A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.华侨在海外辛苦打拼省吃俭用，将积蓄通过侨批寄回家乡，赡养老人抚育子女。这体现了A.承担责任只有付出，没有任何回报 B.责任仅来源于法律规定C.角色不同责任不同，要勇于担责任 D.成年人才需要承担责任6.全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读①有助于提升个人的人文素养 ②是塑造健全人格的重要方式③是养成学习习惯的唯一途径 ④能直接推动社会经济的发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”习近平总书记勉励新时代青年“自信人生二百年，会当水击三千里”。这告诉我们A.拥有自信便能成功实现人生目标 B.自信的人才能受到社会的尊重和认可C.自信自强是人人都有的品格特点 D.自信激发潜能与活力，坚定信心和希望8.2026年政府工作报告提出“促进学生身心健康、全面发展”。每天运动2小时，正成为各地校园的生活日常。这样做有利于中学生A.青春有格，学会独立思考 B.守护生命，呵护身心健康C.文明有礼，遵守社会规则 D.行为有止，培养批判精神历史、道德与法治合卷第6页（共8页）9.2025年“宪法宣传周”期间，兰州市中小学开展“宪法小卫士”行动，同学们通过多种方式宣传宪法知识，其中配文正确的是序号形式配文①“宪法与生活”手抄报宪法是治国安邦的总章程②“宪法小知识”折页宪法是普通法律的总和③“宪法晨读”短视频宪法具有至高无上的权威④“宪法宣誓”插画中华人民共和国一切权力属于公民A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.习近平总书记在全国国有企业改革座谈会上强调，国有企业是壮大国家综合实力、保障人民共同利益的重要力量，必须理直气壮地做优做强做大。这是因为A.政府在资源配置中起决定性作用 B.我国的基本经济制度是社会主义公有制C.国有经济是国民经济的主导力量 D.非公有制经济是社会主义市场经济的组成部分11.下列场景述评中，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑且表述正确的是①大学生路边救助突发疾病的群众→奉献社会→履行法定义务②保洁员捡拾现金后归还失主→诚实守信→弘扬社会文明风尚③志愿者安抚患者情绪，协助就医→关爱他人→传递城市温暖④演唱会场外，交警引导文明停车→依法执政→助力城市治理A.①② B.①④ C.②③ D.③④《中华人民共和国生态环境法典》的立法过程严格恪守法定程序，广泛征集企业、公众、环保组织及专家学者意见，吸纳基层治理与一线执法经验。据此回答12-13题。12.公民为环保立法提出自身看法或意见，这说明A.我国公民享有广泛的政治权利 B.公民可以修改法律和法规C.基层治理体现了公民的执法权 D.提出意见立法机关就采纳13.立法吸纳企业诉求与一线执法经验，立足现实问题完善环保法律，这有利于①立法贴合社会实际，提升法律实用性 ②推进科学立法，夯实法治基础③确保我国的环境问题短期内彻底消除 ④凝聚社会共识，促进法律施行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.2026年是中国人民政治协商会议成立77周年。人民政协坚持团结和民主两大主题，在建立新中国、探索改革路、实现中国梦的伟大征程中留下了光辉足迹。人民政协是A.基层群众自治组织 B.管理社区事务机构C.政府行政管理机关 D.爱国统一战线组织15.习近平总书记关心快递小哥的工作和生活：“快递现在成为城市的流动血液，你们很辛苦，城市运转离不开你们，很不容易。”总书记的勉励说明了①体力劳动比脑力劳动更能服务社会创造价值②平凡岗位上的坚守，同样体现着劳动的光荣③国家发展离不开各行各业劳动者的辛勤付出④劳动创造大量精神财富，劳动让人完美无缺A.①② B.①④ C.②③ D.③④历史、道德与法治合卷第7页（共8页）16.2026年我国更加注重支持投资于人、服务民生。“投资于人”是通过提升人的知识、技能、健康水平和社会适应性，将人力资源转化为可持续增值的人力资本。这有利于A.全面提高人的素质，增进社会公平 B.解决社会主要矛盾，控制人口数量C.减少公民劳动争议，高效化解纠纷 D.消除公民发展差距，体现自由平等17.2025年兰州市相关部门通过多种渠道，受理群众诉求78万余件，全年办结率99.6%；还建立“协商议事室”1580个，累计协商解决群众身边事1.2万余件。这说明①公民依法行使管理国家、服务社会的职能②协商民主是我国民主的根本保证③全过程人民民主是最广泛最真实最管用的民主④法治是中国式现代化的重要保障A.①② B.①④ C.②③ D.③④18.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》。制定该法①是促进各民族团结的唯一方式 ②有利于形成社会主义新型民族关系③有利于维护国家统一、反对分裂④是铸牢中华民族共同体意识的重大法治举措A.①② B.①④ C.②③ D.③④19.免签优化吸引全球游客来华、中国文创出海、APEC区域产业链互联互通持续落地，中国以全方位开放联通世界。中国的实践启示各国①构建人类命运共同体，共享发展机遇 ②顺应经济全球化，摒弃贸易壁垒③主导全球经贸规则制定，规避风险传递 ④推动和平与发展，谋求互利共赢A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④20.2026年总有一种力量，让我们热泪盈眶；总有一种精神，照亮时代前行的方向。“2024感动中国人物”中特别致敬群体刘老庄连，他们用生命与热血传承英雄精神，诠释忠诚报国、不畏牺牲的民族气节。他们的英雄事迹告诉我们A.传承红色精神只能通过纪念英雄 B.坚守红色初心，传承民族精神C.基于个人理想，选择未来的职业 D.传递历史记忆，认同所有文化二、非选择题（本大题共3小题，共计30分）21.【行见金城振兴华章】阅读材料，完成下列任务。（8分）某中学开展“行走的思政课”实践活动，同学们详细记录了所见所闻。记录一：榆中县高崖镇的田间地头迎来了一台“聪明的播种机”，它是甘肃农业大学科研团队专门为丘陵山区研发的马铃薯M垄种植机，精准起垄、覆膜、播种、作业效率翻倍，改变了以往主要靠手工点种等问题。记录二：永登县大力推广秸秆综合利用新模式，将农作物秸秆加工为生物质燃料、饲料，既减少环境污染，又带动形成秸秆加工产业链，让曾经的“生态包袱”变成了“绿色财富”。记录三：西固某社区电梯里有一则手写告示：“各位邻居好！暑假期间，我的孩子会在早上9：00-10：00居家练琴，可能会影响到您的休息，特备耳塞请随时取用，谢谢理解！”（1）结合所学知识，概括记录一、二分别反映的道理。（4分）（2）记录三中的行为对我们正确行使权利有何启示?（4分）22.【寻根融入文化自信】阅读材料，完成下列任务。（9分）甘肃省现有博物馆262家，河西走廊的烽燧边关、陇东黄土塬上的农耕遗存、丝路驿站的商旅繁华、红色热土的峥嵘岁月都被细心收纳其中：馆藏文物数字化超1万件，推出数字展览近200个，科技让文物“活起来、传下去”，实现了普通人推门与千年时光对坐交谈。2026年我省聚力打造全国重要的文化传承创新基地，从博物馆里的国宝重器，到广袤大地上的文化遗产，厚重陇原，深耕细作守文脉，光彩夺目向未来。（1）根据材料，分析文化传承创新对中华民族的重要性。（6分）（2）让文化遗产“活起来、传下去”青少年责无旁贷。结合实际，谈谈青少年应如何“深耕细作守文脉，光彩夺目向未来”?（3分）23.【铭记历史·继往开来】阅读材料，完成下列任务。（13分）烽火熔铸平安盾2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。习近平总书记强调，中国人民以巨大的民族牺牲赢得了抗战的伟大胜利，我们必须铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。抗战胜利深刻昭示了国家安全是头等大事。深蓝航迹显担当兰州舰，舷号170，是中国自行研制的0520型导弹驱逐舰，被誉为“中华神盾”，航迹遍布世界三大洋。2010年成功为31批365艘船舶护航，切实承担起守护和平、传递安全的责任。兰州舰的护航实践，是中国海军维护海上安全的一个缩影。中国海军累计为七千多艘中外船舶提供安全保护，成为维护水域和平的重要力量。2025年兰州市与“兰州舰”建立城舰共建机制。神舟浩宇亮精神2026年5月24日神舟二十三号发射成功，甘肃籍航天员张志远首次飞天。他曾是高原战斗机飞行员，习惯了“单兵作战”。2018年入选航天员大队后，面对从未接触过的理论课程和严苛训练，他一度难以适应。指令长陪他一遍遍推演流程，队友们轮流协助他完成高强度团队作业。一个人飞不高，一群人才飞得远。“为祖国出征太空”这不仅是个人梦想，更是一个集体的共同愿景。（1）历史与现实证明“国家安全是头等大事”，说明理由。（6分）（2）以兰州舰为代表的中国海军维护海上安全的实践，彰显了怎样的中国担当?（4分）（3）“一个人飞不高，一群人才飞得远”。结合材料，运用所学知识分析张志远在逐梦航天过程中是如何处理个人与集体关系的。（3分）历史、道德与法治合卷第8页（共8页）2026年兰州市初中学业水平考试历史答案详解1.C【详解】A.材料围绕“大地湾遗址”的建筑类遗存展开，没有涉及驯养家畜相关的考古遗存线索，无法得出“开始驯养家畜”的结论，错误。B.材料给出的“房址”、“排水壕沟”等考古信息，没有涉及制陶技艺相关的遗存内容，无法得出“制陶技艺精湛”的结论，错误。C.“大地湾遗址”出土大量“房址”、“排水壕沟”，还有“宫殿式建筑基址”和特殊加固的建筑地面，反映出当时先民的建筑技术有了明显发展，正确。D.材料围绕“大地湾遗址”的建筑类遗存展开，没有涉及商业交换相关的内容，无法得出“商业交换频繁”的结论，错误。2.A【详解】A.“世袭制”以血缘关系传承帝位，核心特点为父死子继、兄终弟及，完全匹配材料中“帝王世代沿袭”的制度描述，正确。B.“禅让制”是部落联盟时代选贤推举首领的制度，和帝王世代传承的规则不符，错误。C.“分封制”是西周以宗族血缘关系分邦建国的制度，核心特征为层层分封、等级森严，并非帝王传承的制度，错误。D.“郡县制”是秦之后推行的地方行政制度，长官由中央任免，和王位世代沿袭的规则无关，错误。3.B【详解】A.“田野调查”指实地走访考察搜集资料。题干是出土简牍和古籍文献对照，不是实地走访调查，错误。B.出土实物史料（王杖简）和传世文献史料（《汉书》）记载相互印证，是史料互证（二重证据法），符合题意，正确。C.题干是王杖简的文字记载与《汉书》文献内容比对，不存在数字、数据相关内容，不涉及统计分析，错误。D.题干中“王杖简”是出土简牍实物，《汉书》是古代书面史书，二者都属于书面史料，没有后人采访汉代当事人的口述记录，因此不属于口述历史，错误。4.D【详解】A.示意图展示的是汉朝和西域之间的交流，属于陆上丝绸之路范畴，和沿海地区贸易没有直接关联，错误。B.图示内容围绕物品、生产技术与文化艺术类的双向往来展开，未涉及儒家思想传播和地位答案第2页，共8页提升的相关内容，错误。C.该示意图核心呈现的是双向交流的具体品类，没有体现设置管理机构、派驻官吏等边疆治理的相关举措，错误。D.汉朝的丝织品、手工技艺传入西域，西域的物产、艺术也传到中原，双向的物品与技术文化传递，直接体现丝绸之路促进了两地的经济文化交流，正确。5.A【详解】A.材料里的“雁塔题名”对应唐代科举制中的进士制度，“凤阁”对应的是三省六部制里的中书省，二者都是唐代创新发展的核心政治制度，印证了唐代的制度变化创新，正确。B.材料内容全部围绕政治制度展开，没有涉及社会风气层面的相关描述，无法印证“社会风气开放”的特征，错误。C.“文化政策开明”需要和文化政策有关，但材料核心是人才选拔与中央行政的制度设计，并未体现唐代文化政策的相关内容，错误。D.“民族交往交融”需要出现民族间交流交往的相关线索，但材料未涉及这一内容，不能印证这一特点，错误。6.B【详解】A.材料仅体现驿使传递政令/军情/信函，属于公文传递，和民间/对外商贸无关，错误。B.驿站驿使体系是古代官方信息传递通道，画像砖《驿使图》证明当时河西地区有成熟的驿传系统，能够保障政令、军情高效传递，正确。C.“消解”表述绝对，魏晋时期河西多民族混居仍存在民族矛盾，《驿使图》无法体现民族关系，错误。D.材料未体现政权变动相关信息，仅展示传递信息的场景，错误。7.C【详解】A.辽主动区分农耕/游牧区域用不同治理方式，是灵活治理而非守旧，错误。B.春季捕鱼、秋冬狩猎是游牧传统活动，并非针对发展生产的核心政策体现，错误。C.题干说明辽针对农耕区采用汉式官僚体系管理，同时保留游牧民族的传统治理方式，体现了根据不同生产习俗、不同区域灵活治理的因俗而治特点，正确。D.题干完全没有提及商贸相关内容，主要是围绕因俗而治，错误。8.C答案第3页，共8页【详解】A.“包容性”侧重中华文明吸收融合不同文化元素的特质，材料内容围绕春节传统习俗的古今传承展开，没有体现文化兼容的相关指向，错误。B.“创新性”侧重文明发展过程中的突破与革新，本题核心展现的是古老习俗的延续传承，并非强调创新变化，错误。C.宋代王安石笔下描绘的春节换桃符习俗，一直传承演变为如今的贴春联、门神的民俗，清晰展现出中华文明数千载习俗延续、文化传承从未中断的“连续性”特征，正确。D.“统一性”侧重中华文明在多元发展中保持整体文化认同的特质，材料主要涉及传统习俗的古今传承，无法佐证统一性特征，错误。9.D【详解】A.郑成功收复台湾发生于清朝初年，属于反侵略事件，与明朝海上通商交通线发展无关，错误。B.戚继光抗倭是明朝肃清东南沿海倭寇侵扰的反侵略斗争，目的是保障沿海安定，并非拓展东西洋海上交通线，错误。C.土尔扈特部回归是清朝乾隆时期北方蒙古部落回归祖国的民族事件，与明朝海上交通无关，错误。D.明朝郑和七次下西洋，开辟了连通东西洋的海上交通线，促进了中外商贸往来，正确。10.A【详解】A.奏折绕过中间官僚层级直接上报皇帝，既让皇帝独掌决策、又防范臣下结党，核心是加强君主专制，正确。B.奏折制核心是服务于皇帝集权，效率提升是附带效果不是根本目的，错误。C.奏折是内部行政/权力控制制度，和调节社会矛盾无关，错误。D.明太祖朱元璋已经废除宰相，和清朝奏折无关，错误。11.B【详解】A.“《天津条约》”是第二次鸦片战争期间签订的，这场战争并非中国赶往近代的最初一步，错误。B.鸦片战争后中英签订“《南京条约》”，中国的国门被西方列强用炮舰打开，开始从古老的中世纪社会迈向近代社会，是中国近代史的开端，正确。C.“《马关条约》”签订于甲午中日战争之后，此时中国早已步入近代，不符合“赶往近代的最初一步”的限定，错误。D.“《辛丑条约》”签订于八国联军侵华战争之后，此时中国早已步入近代，并非中国赶往近答案第4页，共8页代的最初一步，错误。12.C【详解】A.辛亥革命推翻清王朝统治，结束两千多年君主专制制度，这项任务已经实现，并非未完成的任务，错误。B.辛亥革命开展的本身就是民族民主革命，它推动革命持续发展，属于已经达成的历史作用，错误。C.辛亥革命未能彻底反帝反封建，中国依旧处于半殖民地半封建社会，没有改变近代中国社会性质，这是未完成的历史任务，正确。D.辛亥革命传播民主共和理念，促进思想解放，打开社会进步潮流闸门，属于已经实现的历史影响，错误。13.B【详解】A.“科学精神”是新文化运动中以理性、实证为核心的主张，材料这段论述是在批判封建专制的思想根基，未涉及倡导科学的内容，错误。B.李大钊批判传统儒学，崇崇宪法，意在打破封建旧思想对民众的束缚，呼吁民众摆脱旧礼教的禁锢，实现思想解放，正确。C.“文学革命”的核心是推行白话文、革新文学形式与内容，而材料并未涉及文学领域的相关主张，错误。D.“实业救国”是近代民族资产阶级以兴办实业来挽救民族危亡的思潮，和材料中批判旧礼教、宣扬近代民主自由的主旨无关，错误。14.B【详解】A.“抗美援朝”发生于1950-1953年，晚于材料时间“1936年”，错误。B.1936年10月红军三大主力胜利会师，标志着“红军长征”顺利结束，彻底粉碎了国民党消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，符合材料描述，正确。C.“南昌起义”发生在1927年，早于材料时间“1936年”，错误。D.“北伐战争”发生在1926-1927年，早于材料时间“1936年”，错误。15.D【详解】A.公私合营是1953-1956年对资本主义工商业的改造举措，针对的是生产关系变革，不是工业基础建设，错误。B.十一届三中全会1978年召开，不属于“新中国成立初期”的事件，错误。C.手工业合作化是对个体手工业的社会主义改造，属于轻工业/手工业生产关系调整，不是答案第5页，共8页奠定国家工业基础的核心举措，错误。D.一五计划优先发展重工业，初步建立起独立的工业体系，奠定了新中国工业化的基础，现代交通工程建设依托的就是这一初期工业底子，正确。16.C【详解】A.全面小康社会建成于2020年，表格事件时间均早于此，不能概括全部史实，错误。B.材料包含农村改革、对外开放、经济体制改革，不只是企业改革，范围过窄，错误。C.中共十一届三中全会开启改革开放；设立经济特区属于对外开放；家庭联产承包责任制、确立市场经济体制目标属于对内改革，完整展现改革开放推进历程，正确。D.仅家庭联产承包责任制涉及土地相关内容，无法涵盖对外开放、市场经济体制等史实，概括不全，错误。17.D【详解】A.“经济结构调整”指国民经济各产业、部门比重发生变化。题干讲手机改变衣食住行日常生活，没有涉及产业结构变化，错误。B.题干内容是支付、购物、出行、娱乐，没有提到教育相关内容，错误。C.智能手机只是改变生活的其中一部分，题干还包含支付、购物、娱乐等，出行只是一小方面，选项片面，错误。D.智能手机让人们衣、食、住、行多方面生活发生巨大改变，是社会生活变迁的体现，涵盖题干全部信息，符合题意，正确。18.D【详解】A.各大古文明独立发展，各具特色，并非朝着相同方向趋同发展，错误。B.材料展示早期各大文明独立成果，没有体现文明之间吸收融合的史实，错误。C.古埃及、古中国、古印度等都属于亚非文明，不属于欧洲文明范畴，错误。D.材料列举亚非不同地区古代文明成就，各地文明各具特色，体现多元发展的区域文明特征，正确。19.A【详解】A.题干中色诺芬认为抽签选国家领导人很愚蠢；类比舵手、建筑师等专业岗位不会用抽签方式雇佣。抽签选官不看重能力才干，容易让无才之人掌权，这暴露雅典直接民主的弊端，正确。B.题干只围绕抽签选举领导人这件事展开，没有提到公民的范围，没有涉及奴隶、外邦人、答案第6页，共8页妇女不能参政这类公民身份相关信息，错误。C.题干是对抽签选官制度进行批判，材料没有体现社会氛围、思想环境宽松的相关表述，错误。D.题干批判的是抽签这种选拔方式不合理，没有描述民众对待参政的态度，看不出民众参政是否积极，和参政热情无关，错误。20.B【详解】A.“自由农民”不需要无偿为领主定期服劳役，也不会被领主管家随意扣押农具，错误。B.中世纪西欧庄园的农奴需要每周在领主的自营地上无偿劳作，同时向领主缴纳部分收成，未完成劳役还会受到惩罚，和材料中约翰的遭遇完全吻合，正确。C.“作坊工匠”的生产活动集中在手工业作坊中，不需要为领主耕种土地以及缴纳农业收成，错误。D.“城市商人”以商业经营为核心活动，没有对领主的劳役义务，和材料场景无关，错误。21.C【详解】A.大学兴起是中世纪欧洲教育发展的表现，虽推动了学术传播，但其核心并非强调“人的伟大”与个人全面发展，与材料主旨不符，错误。B.宗教改革是16世纪由德意志等地发起的反对罗马教廷权威、主张因信称义的思想运动，首先兴起于德意志，后扩展至中西欧、北欧等广大地区，并非“先进的意大利人”主导，且其核心诉求与材料中“个人充分发展”的人文主义表述不同，错误。C.文艺复兴起源于14世纪的意大利，其核心是人文主义，主张以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求个人在现实生活中的幸福与发展。材料中“意大利人”“人的伟大”“个人充分发展的有意识的追求”正符合文艺复兴时期人文主义精神的内涵，正确。D.启蒙运动兴起于17-18世纪的英国、法国，核心是理性主义，强调运用理性批判封建专制与宗教迷信，其发源地和核心思想均与材料中的“意大利人”“人的伟大”不符，错误。22.D【详解】A.“爆发的偶然性”应侧重描述巴黎公社发生的背景特点，而材料分析的是巴黎公社失败的缘由，未涉及特点，错误。B.“意义的深远性”应侧重描述巴黎公社的影响，但材料重点分析的是巴黎公社失败的缘由，未涉及影响的相关内容，错误。C.“过程的曲折性”应侧重描述巴黎公社的艰难斗争历程，而材料没有对斗争过程的波折展答案第7页，共8页开分析，错误。D.材料中的学者指出了巴黎公社失败的原因，这是从革命失败中提炼出的极具借鉴意义的经验总结，指向了“教训的深刻性”，正确。23.A【详解】A.林肯所处的19世纪中期美国，北方是资本主义工商业经济，南方是奴隶制种植园经济，两种经济模式在原料、市场、关税等多方面矛盾尖锐，这种南北矛盾加剧正是国家“裂开”的体现，正确。B.题干中林肯的演讲围绕的是美国南北两种经济制度的矛盾，而非经济危机，错误。C.独立战争开始于1775年，林肯是19世纪中期的人物，时间不符，错误。D.林肯演讲时，奴隶制尚未废除，他的核心观点是国家不能长期维持“半奴隶半自由”的分裂状态，而非强调奴隶制度废除，“裂开”强调的是南北矛盾导致的国家分裂危机，不是奴隶制废除本身，错误。24.A【详解】A.“二战后的世界变化”能够同时涵盖资本主义、社会主义和亚非拉国家这三大板块在战后的演变，与题干三个主题相吻合，正确。B.“社会主义力量壮大”只对应题干中的“社会主义的发展与挫折”这一方面，不能涵盖“资本主义的新变化”和“亚非拉国家的新发展”，错误。C.“民族民主运动高涨”只对应题干中的“亚非拉国家的新发展”这一方面，不能涵盖“资本主义的新变化”和“社会主义的发展与挫折”，错误。D.“资本主义制度扩展”只对应题干中的“资本主义的新变化”这一方面，不能涵盖“社会主义的发展与挫折”和“亚非拉国家的新发展”，错误。25.B【详解】A.信息化提升信息传播效率，但不是“多种力量相互制衡”的直接对应因素，“和抑制大规模冲突”无直接因果关系，错误。B.多极化趋势下多个力量中心相互制衡，单一国家无法独霸世界，大大降低了出现单极霸权或两极对抗引发大规模战争的可能性，完全匹配题干“多种力量相互制衡”的描述，正确。C.文化多样性是人类文明的基本特征，和冲突可能性降低无直接因果，甚至可能伴随文化摩擦，错误。D.经济全球化使各国利益交融，虽有抑制冲突的作用，但不符合题干“多种力量相互制衡”的核心表述，多极化才对应力量制衡，错误。26.（1）举措：秦始皇统一文字；汉武帝“尊崇儒术”。（2）史实：林则徐虎门销烟；太平天国运动；洋务运动；戊戌变法。（3）制度：民族区域自治制度。启示：民族团结是国家繁荣稳定的基石，只有铸牢中华民族共同体意识，才能实现中华民族伟大复兴；要坚持民族平等、团结、共同繁荣的方针，推动各民族共同发展进步。【详解】（1）举措：秦始皇统一文字，促进了各地文化的交流与融合；汉武帝采纳董仲舒建议“尊崇儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想，增强了文化认同。答出不少于2个即可。（2）史实：林则徐虎门销烟展现了反抗外来侵略的民族气节；太平天国运动沉重打击了清王朝的封建统治和外国侵略势力；洋务运动是中国近代化的第一次探索；戊戌变法推动了民主思想的传播；答出不少于4个即可。（3）制度：新中国成立后，我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，从制度上保障了民族平等团结。启示：从民族团结作用、中华民族共同体建设、民族发展方针、各民族共同发展等角度进行分析。27.观点：生产工具的革新是推动社会进步的强大动力。论证：原始社会使用石器工具进行狩猎采集；奴隶社会出现青铜农具，农业耕作效率提升，促进国家形成；封建社会广泛应用铁器、牛耕，精耕细作的农业模式推动经济发展。近代工业革命中蒸汽机的发明引发了机器化大生产，工厂制度取代手工作坊，使人类进入工业社会。当前人工智能技术的革新，正孕育着新一轮产业变革，为未来社会发展提供新动能。（注：考生观点表述可多元化，但需围绕“生产工具变革推动社会进步”的核心逻辑展开论证）【详解】首先确定观点，材料开篇就点明“生产工具的进步和生产方式的变革，是社会发展的重要标志，也是人类历史演进的强大动力”，后续又串联起古代生产经验、近代大机器生产、当代科技创新的完整脉络，可提炼出“生产工具的革新是推动社会进步的强大动力”等观点；然后结合材料提示从中国古代生产工具每一次演进对社会发展的影响，以及近代工业革命蒸汽机带来的工业社会转型等方面展开论述，最后落实到当下人工智能技术对社会发展的影响。按照时序或者逻辑层次组织论据，结尾再对观点进行升华。答案第8页，共8页2026年兰州市初中学业水平考试道德与法治答案详解一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共计20分。每小题所给的四个选项中，只有一个符合题目要求。）1.A【详解】时政题，解析略。2.C【详解】时政题，解析略。3.A【详解】时政题，解析略。4.A 5.C【详解】4.①：体谅父母并力所能及做家务是孝亲敬长的具体行动，故①说法正确；②：理解长辈牵挂并常问候家人是给予精神慰藉，故②说法正确；③：孝敬父母并非盲目顺从，要讲究原则，故③说法错误；④：与父母意见相异时应积极沟通，拒绝沟通不利于化解矛盾，故④说法错误。5.A:承担责任往往伴随着获得回报的权利，并非只有付出，故A说法错误；B:责任来源于法律规定、道德规范、职业要求等多种途径，故B说法错误；C:华侨在不同角色中承担相应责任，体现了角色不同责任不同，故C说法正确；D:未成年人也需要承担力所能及的责任，并非只有成年人才需要，故D说法错误。6.A【详解】①：阅读能够增长知识、开阔视野，有助于提升个人的人文素养，故①说法正确；②：阅读可以滋养心灵，是塑造健全人格的重要方式，故②说法正确；③：养成学习习惯的途径多种多样，阅读并非唯一途径，故③说法错误；④：阅读属于文化建设，能为经济发展提供智力支持，但不能直接推动社会经济的发展，故④说法错误。7.D【详解】A:自信是成功的重要条件，但拥有自信不一定便能成功实现人生目标，说法过于绝对，故A说法错误；B:赢得社会尊重和认可的因素很多，并非只有自信的人才能受到社会的尊重和认可，故B说法错误；C:自信自强是优秀的品质，需要后天培养，并非人人都有的品格特点，故C说法错误；D:自信能够激发潜能与活力，让人坚定信心和希望，符合题干中总书记勉励青年的主旨，故D符合题意；8.B答案第2页，共7页【详解】A:每天运动2小时主要侧重于身体素质和健康，与学会独立思考无直接关联，故A说法不符合题意；B:参加体育运动能够增强体质，促进身心健康，是守护生命、爱护身体的表现，故B说法符合题意；C:题干强调的是身心健康和运动，未涉及文明有礼和遵守社会规则的内容，故C说法不符合题意；D:培养批判精神属于思维层面的要求，与体育锻炼没有直接联系，故D说法不符合题意；9.B【详解】①：宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，是治国安邦的总章程，故①符合题意；②：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，但不是普通法律的总和，故②说法错误；③：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，故③符合题意；④：我国宪法规定，中华人民共和国一切权力属于人民，而非公民，故④说法错误；10.C【详解】A:在社会主义市场经济中，市场在资源配置中起决定性作用，故A说法错误；B:我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，故B说法错误；C:国有经济控制国民经济命脉，是国民经济的主导力量，必须做强做优做大，故C符合题意；D:说法正确，但题干强调的是国有经济，与非公有制经济无关，故D不符合题意。11.C【详解】①：大学生救助群众是道德行为，属于奉献社会，但不是法定义务，故①说法错误；②：保洁员归还现金体现诚实守信，有利于弘扬社会文明风尚，故②符合题意；③：志愿者协助就医体现关爱他人，能传递城市温暖，故③符合题意；④：交警属于行政机关工作人员，应依法行政，依法执政的主体是中国共产党，故④说法错误；12.A 13.B【详解】12.A:公民为环保立法提出看法，体现了公民积极参与民主决策，享有广泛的政治权利，故A说法正确；B:立法权属于国家立法机关，公民无权修改法律和法规，故B说法错误；答案第3页，共7页C:执法权属于行政机关等特定国家机关，公民没有执法权，故C说法错误；D:立法机关会广泛听取意见，但提出意见并不意味着一定会被采纳，故D说法错误。13.①：立足现实问题完善环保法律，有利于立法贴合社会实际，提升法律实用性，故①说法正确；②：严格恪守法定程序、吸纳一线经验，有利于推进科学立法，夯实法治基础，故②说法正确；③：环境问题治理具有长期性，短期内彻底消除不符合客观实际，故③说法错误；④：广泛征集各方意见有利于凝聚社会共识，促进法律的有效施行，故④说法正确。14.D【详解】A:基层群众自治组织是指村民委员会和居民委员会，人民政协不是基层群众自治组织，故A说法错误；B:管理社区事务机构通常指居委会等基层自治组织，人民政协不履行社区管理职能，故B说法错误；C:政府行政管理机关是指各级人民政府，人民政协不是国家机关，不属于政府序列，故C说法错误；D:中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，故D说法符合题意；15.C【详解】①：劳动没有高低贵贱之分，体力劳动和脑力劳动都在服务社会创造价值，不能比较谁更能创造价值，故①说法错误；②：总书记勉励快递小哥，肯定了他们的工作，说明平凡岗位上的坚守，同样体现着劳动的光荣，故②符合题意；③：总书记指出城市运转离不开快递小哥，说明国家发展离不开各行各业劳动者的辛勤付出，故③符合题意；④：劳动创造物质财富和精神财富，但“劳动让人完美无缺”说法过于绝对，人无完人，故④说法错误。16.A【详解】A:投资于人通过提升人的知识、技能和健康水平，有利于全面提高人的素质，为人们提供平等的发展机会，从而增进社会公平，故A说法符合题意；B:投资于人旨在提升人口质量而非控制人口数量，且社会主要矛盾需要通过长期发展不断答案第4页，共7页缓解，故B说法错误；C:投资于人主要关注人力资本增值和民生服务，与减少劳动争议、高效化解纠纷无直接关联，故C说法不符合题意；D:公民发展差距可以缩小但不能完全消除，“消除”说法过于绝对，故D说法错误。17.D【详解】①：公民可以参与民主管理，但管理国家、服务社会的职能由国家机关行使，公民不具备国家职能，故①说法错误；②：党的领导是人民当家作主的根本保证，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，故②说法错误；③：材料中政府部门高效办结群众诉求并建立协商议事室，体现了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，故③说法符合题意；④：相关部门依法受理群众诉求并高效办结，体现了法治政府建设，说明法治是中国式现代化的重要保障，故④说法符合题意；18.D【详解】①：促进各民族团结需要经济、文化、法律等多方面共同努力，制定该法是重要法治保障，但不是“唯一方式”，故①说法错误；②：我国平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系早已确立，该法有利于巩固和发展这一关系，而非“形成”，故②说法错误；③：民族团结是国家统一的重要保证，制定该法有利于加强民族团结，从而维护国家统一、反对分裂，故③说法符合题意；④：制定该法是将民族工作纳入法治化轨道，体现了国家用法律保障民族团结，是铸牢中华民族共同体意识的重大法治举措，故④说法符合题意；19.B【详解】①：中国以全方位开放联通世界，启示各国应构建人类命运共同体，共享发展机遇，故①说法符合题意；②：经济全球化是不可逆转的趋势，各国应顺应经济全球化，摒弃贸易壁垒，促进合作，故②说法符合题意；③：全球经贸规则应由各国共同商量制定，反对霸权主义，不能由某国主导，且风险无法完全规避，故③说法错误；④：中国的开放实践有利于世界和平与发展，启示各国应谋求互利共赢，故④说法符合题意；答案第5页，共7页20.B【详解】A:传承红色精神的途径多种多样，可以通过纪念英雄，也可以通过日常实践、学习历史等方式，“只能”说法太绝对，故A说法错误；B:刘老庄连的英雄事迹体现了忠诚报国、不畏牺牲的精神，启示我们