太平天国运动教学设计

第三课《太平天国运动》教学设计

G教学目标］

i.了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程，分析太平天国运动的历史意义和失败

原因，思考和认识农民运动的作用和局限性，锻炼历史思维能力。

2.识读《天平天国运动形势示意图》和教师提供的图片，阅读文献材料，获取有效历

史信息。

3.多难的民族产生雄健的精神。近代中国农民阶级面对列强的侵略和清政府的压迫，

依然举起太平天国的大旗展开斗争，铸就了这场规模宏大的农民战争。

堂,难I

教学重点：《天朝田亩制度》：太平天国运动的历史意义

教学难点：太平天国运动失败的原因

⑥救学过程

一、导入新课

（多媒体播放连续剧《太平天国》主题曲：浩浩乾坤）秦末陈胜吴广起义有王侯将相宁

有种乎？明末李自成起义有迎闯王，闯王来了不纳粮……到1851年爆发的太平天国运动想

要建立“四有两无”的理想社会，并将农民起义推到了历史的最高峰。现在我们就来学习第

3课：太平天国运动。

二、新课讲授

师生探究一：洪秀全与金田起义

（一）背景介绍

1.材料解读：满洲乂纵贪官污吏，布满天下，使剥民脂膏，1•女皆哭泣道路，是欲我中

国之人贫穷也。官以贿得，刑以钱免，富儿当权，豪杰绝望，是使我中国之英俊抑郁而死也。

——《太平天国讨清徼文》

2.引导学生思考：从材料中可以看出太平天国主要发动起义的主要惊因是什么？

提示：清政府的腐败导致阶级矛盾激化

3.材料引入：

材料一：鸦片战争后鸦片大量进口，10年当中，每年从3万箱增至6、7万箱，造成白

银大量外流。

材料二：鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而

九。”

4.教师提问：鸦片战争后，外国商品输入呈现什么趋势？必然会引发什么结果？

提示：上升趋势白银外流冲击传统的自然经济

5.教师讲述：清政府的腐败，外国经济侵略的加剧对百姓来说是人祸不断，可偏偏又逢

天灾。1850年前后两广地区水旱蝗灾不断，广西尤为严重。天灾人祸使广大农民流离失所

处于破产甚至死亡的境地，一位叫洪秀全的农民知识分子挺身而出肩负起了组织领导民众的

重仟。早在19世纪40年代多次科举不中的洪秀全受西方传教士小册子的影响创立拜上帝

教，宣扬建立“天下有无相恤，患难相救，门不闭户，道不拾遗”的大同社会对农民产生了

极大的吸引力。拜上帝教组织不断壮大，起义一触即发。

6.教师小结：太平天国运动爆发的原因可以概括为以下四点

（1）阶级矛盾的激化；（2）外国经济侵略加重，冲击传统经济结构；（3）自然灾害严重；

（4）洪秀全创立拜上帝会。

（二）金田起义

1.图片展示：

图为：太平天国金山起义旧址

2.教师讲述：1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平

天国，起义军称“太平军”。攻克永安后，分封诸王，初步建立政权组织。

师生探究二：定都天京

（一）定都天京

1.图片展示：展示《太平天国运动形势示意图》

2.学生发言：引导学生根据教材示意图，讲述太平天国的进军路线。（方法点拨：注意

关键的时间、地点、人物和事件）

3.教师归纳:金田起义（1851）一永安（初建政权）f永安北上（1852年春）一全州（冯

云山战死）一长沙（萧朝贵战死）一武昌一南京（1853年3月定都天京）

4.民谣解读：

材料一鲤鱼冲破滩头浪，云雀穿过黑云山；天军爬过东乡界，一天攻下五六关。

材料二天父天兄手段高，打得清兵四处跑，拿下南京立天国，旗开得胜万民笑。

提示:这些歌谣描述的情形说明太平军作战英勇，进军神速,行军所至得到民众的欢迎。

5.教师讲述：1985年，为了推翻清朝统治和巩固政权，太平天国开始进行北伐和西征，

1856年进入全盛时期。

（-）《天朝田亩制度》

图为：《天朝田亩制度》书影

1.材料引入：“凡分田照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分算……

凡天下田，天下人同耕。比处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。……务使天下共享天父皇

上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。”

选自《天朝田亩制度》

2.问题思考：从材料中可看出农民心目中的理想社会是什么样的？（学生讨论）能否实

现？（学生讨论）

3.教师归纳：无处不均匀，无人不保暖，其核心思想是绝对平均主义；对未来社会作出

了废除私有制和平均社会财富的设想，由于这一设想是建立在小生产者的基础上的，因此不

可能实现。

4.问题思考：既然《天朝田亩制度》不可能实现，该如何作出评价？

5.教师归纳：要认识到《天朝田亩制度》具有两面性。它讲步的革命性，因为它捍出分

配土地，建立一个“无处不均匀，无人不保暖”的理想社会，满足了农民对土地的要求，得

到农民的积极拥护，激发他们的斗争热情。但是绝对平均主义分配土地和社会财富在当时只

能是一种空想，从根本上说，当时落后的生产力发展水平决定了它只能望梅止渴、画饼充饥。

6.教师过渡：军事上的全面胜利，让洪秀全等太平天国领导人冲昏了头脑，他们开始享

乐腐化，争权夺利，一场需卷太平天国的风暴即将来临。

师生探究三：天京陷落

（一）天京陷落

1.学生发言：引导学生根据教材示意图，讲述太平天国定都大京后由盛转衰到失败的过

程。（方法点拨：注意关键的时间、地点、人物和事件）

提示：天京事变（1856年）一重建政权一安庆陷落（I860年）一围困天京（1862年）

一天京陷落（1864年夏）

2.教师归纳：“天京事变”后，太平军损失惨重，人心_L气受到严重影响，太平天国由

胜转衰。虽然洪秀全提拔陈玉成、李秀成军，事上有所转机，任用洪仁开总理朝政企图重振

太平天国，但都已无力回天。

（二）《资政新篇》

1.材料引入：各省设立不受一般官吏节制的新闻官，发扬“公议”，听取社会舆论和群

众意见。主张效法西方，实行资本主义。发展近代交通运输业，兴办邮政；鼓励民间开矿;

主张设立银行，发行纸币；保护私有财产。

——选自《资政新篇》

2.问题思考：《资政新篇》颁布的目的是什么？它想通过什么方式达到这一目的？能否

实现？（学生讨论）

3.教师归纳：天京变乱后，为振兴太平天国政权：效法西方，实行资本主义；不能实现。

《资政新篇》是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了中国人向

西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。但由于当时战争环境和历史条件的限制，未

能付诸实践。

4.教师提问：1864年天京的陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。这场

历时达14年之久、席卷半个中国的农民运动为什么会失败？其原因是什么？（学生讨论）

5.教师总结归纳：

①主观：根本原因一一农民阶级的局限性（无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和

克服领导集体的腐败，无法长期保持领导集团的团结）

②客观：中外反动势力的联合镇压。（李秀成进逼上海时，遭到华尔的洋枪队和李鸿章

淮军的联合抵抗和反扑）

6.材料引入：范文澜说:太平革命最大的意义，就在于它是中国历史上第一次提出政治、

经济、民族、男女四大平等的革命运动，自从太平天国革命揭开了中国资产阶级民主革命的

序幕。

7.历史影响：太平天国起义是中国历史上规模