2022年陕西省汉中市小升初分班数学应用题达标模拟试卷二含答案及解析

2022年陕西省汉中市小升初分班数学应用题达标模拟试卷二含答案及解析一、应用题(精选150道题；要求一、审题：在开始解答前，应仔细阅1.同学们做了3种不同颜色的花.每种25朵，布置教室用了一些后，还剩28朵.布置教室用去多少朵?2.仓库里有货物96吨，运走8车，每车可运m吨.(1)用式子表示仓3.小华从家走到学校，每分钟走60米，5分钟走到.如果每分钟走50米，几分钟能走到学校?油一共有多重?桶有多重?5.希望小学一、二、三年级共有学生215人，三、四、五、六年级共有学生305人，三年级人数与全校6个年级总人数的比是2:11,全校学生共有多少人?6.甲、乙两车从相距380千米的两地相向开出，4小时后相遇，甲车每小时行39千米，乙车每小时行多少千米?7.一个圆形喷水池的周长是62.8米，绕着这个喷水池修一条1米宽的小路，并给小路铺上地砖.铺地砖的面积大约是多少平方米?8.甲、乙两辆汽车分别从两地同时相对开出，甲车每小时行90千米，乙车每小时行80千米，6小时后两车相遇，甲、乙两地相距多少千米?9.甲、乙两地相距196千米，一辆汽车从甲地到乙地走了4小时，还剩56千米，汽车每小时行多少千米?10.一桶油连油带桶重51.5千克，倒出一半后，连油带桶重26.5千克，油重多少千克?桶重多少千克?11.一架飞机每小时飞行450千米，从甲城到乙城一共飞行了m小时，乙两城的距离是多少千米.占总数的百分之几?14.一块平行四边形的地，底53米，高16米.在这块地上栽桃树，每棵占地4平方米.这块地大约能栽多少棵桃树?15.甲、乙两车同时从相距230千米的两地相向而行，3小时后两车还相距35千米.已知甲车每小时行48千米，乙车每小时行多少千米?16.王老师在黑板上写了15个自然数，让同学们计算平均数，并指出平均数是一个循环小数，要保留两位小数.结果有一位学生得出的答案是对，正确的答案是多少?17.一桶油，用去了它的2/3,正好用去50千克，这桶油18.某小学五年级有学生304人，选出男生人数的1/11和10名女生参加座谈会，剩下男生和女生人数相等，原来有男生多少人?20.有一块平行四边形麦地，底长130米，高是底的1.2倍，如果每公顷收小麦4.6吨，这块地共可收小麦多少吨?21.一个长方形的周长是26厘米，宽是4厘米，长是多少厘米.22.某校六年级共有327学生，选出男同学1/12和5名女同学参加科技23.修一段450米的路，已经修了4/9,还剩多少米没有修?25.用一块长18.84分米，宽10分米的长方形铁皮做一个圆柱体容器的侧面.如果要使这个容器的容积尽可能的大，那么它的高应该是多少分米?要给这个容器配上一个底，至少还要多少平方分米的铁皮?结果9天就完成任务.原计划每天生产化肥多少吨?27.甲、乙两地相距1100米，小红和小明分别从两地同时相对而行，5分钟后相遇，小红每分钟走100米，小明每分钟走多少米?(综合算式)29.商店新进了两种服装，乙种服装的件数是甲种服装的4倍.甲种服装每件120元，乙种服装每件80元.新进的服装平均每件多少元.小时行74.6千米，经过2.5小时后两车相距多少千米?31.甲乙两车同时从A地开往B地，行完全程甲车要10小时，乙车要求AB两地相距多少千米?32.甲乙两辆货车同时从相距954千米的两地相向而行，经过18小时两车相遇，甲车的速度是每小时25千米，乙车的速度是多少千米?少个托盘?34.服装厂的工人每人每天可以生产4件上衣或7条裤子，一件上衣和一条裤子为一套服装.现有66名工人生产，每天最多能生产多少套.35.一块梯形的小麦地，上底和下底的和是73米，高是30米.如果每平方米收小麦5千克，这块地共收小麦多少千克?36.甲乙两车同时从相距230千米的两地相对开出.甲车每小时行55千米，是乙车速度的11/12,多少小时后两车相遇?37.小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的1/3,第二天读了全书的1/4,(1)第1天读了多少页?(2)第2天读了多少页?(3)还38.一个长方形的周长是40厘米，它的长和宽的比是5:3,这个长方形的面积多少平方厘米，如果在这个长方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米?39.一桶油，第一次倒出6千克，第二次倒出余下的4/11,第三次倒出全桶油的一半，正好倒完.第二次和第三次共倒出多少千克?40.一个长方形的长减少3厘米后就成了一个正方形，面积比原来减少了48平方厘米，原来长方形的面积是多少?41.甲乙两辆汽车同时从相距504km的A,B两城相对开出，甲车每小时行45km,比乙车每h的速度慢1/4,几小时两车相遇?42.王老师要买25套运动服，其中一件上衣63元，一条裤子47元，买25套这样的运动服一共需要多少元?买25件上衣比买25条裤子多花多43.两辆汽车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时行63千米，乙车每小时行57千米，相遇时甲车比乙车多行24千米.A、B两地相距多少千米?44.一辆汽车每小时行驶68千米，上午行驶4小时，下午行驶5小时，这辆汽车一天共行驶了多少千米?45.甲乙两个粮仓共有粮食230吨，从甲仓运出50吨，乙仓运进20吨，这时乙仓的粮食是甲仓的3倍，甲、乙两仓原来各有粮食多少吨?多少名乘客?47.甲、乙两数的和是128,甲数比乙数小30.甲数、乙数是多少?48.修一段路，上午修了34.6米，下午修的是上午的2倍多3.2米，一天49.甲乙两辆汽车同时从相距810千米的两地相对开出，经过5.4小时两车相遇.已知乙车每小时行80千米，甲车每小时行多少千米?50.一个长方形长11厘米，宽比长少5厘米，它的周长是多少厘米.51.两辆汽车从相距600千米的两地同时相向开出，已知小汽车的速度是卡车的1.25倍，行驶3小时后，两车还相距60千米，求两方程解)52.机床厂七月份生产机床35台，八月份比七月份增产1/5,八月份比53.停车场停了20辆三轮车和小汽车，一共有54.学校四、五年级的同学要给620棵树浇水，五年级同学每天浇50棵，浇了8天；剩下的由四年级同学来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵?55.建筑工地需要54吨水泥，先用拖拉机运16次，每次运1.5吨，剩下的改用卡车运，每次运5吨，还要运多少次?56.甲乙两辆汽车分别从AB两地相对而行，3小时后两车相遇，这时甲乙两车所行路程的比是7:5,甲比乙多行24千米，AB两地相距多少57.李强在一次期终考试时，语文数学平均分是97分，语文英语的平均分是90分，数学英语的平均分是95分，语文、数学、英语的平均分是多少?语文、数学、英语各考了多少分?58.工厂生产一批产品，原计划15天完成.实际生产时改进了生产工艺，每天生产产品的数量比原计划每天生产产品数量的5/11多10件，结果提前4天完成了生产任务.则这批产品有多少件.59.食堂运来大米8吨，运来的面粉是大米的1/4,运来的面粉多少吨?长18厘米，正方形的周长是多少?61.班级联欢会上，同学们按“3个红气球、2个黄气球、2个绿气球、1个白气球”的顺序把气球串起来装饰教室。第132个气球是什么颜色的?62.红星小学五年级学生军训，排成一个三层空心方阵，最外层每20名学生，那么这个三层空心方阵共有学生多少人.64.饲养场养鸭120只，比鸡多20只，养的鹅比鸡多230只，养鹅多少65.两地铁路长568千米，甲乙两列火车同时从两地相对开出，甲火车每 (列方程解答)66.一批货物有1000吨，第一次运走20%,第二次运25%,剩下的货物67.两个货场共有货物167.2吨，从第二货场运走货物12吨后，第二货场还有货物80吨.原来两个货场各有货物多少吨?68.王老师家到主题公园大约有6500米.如果他骑车的速度是198米/分，他从家到主题公园骑车31分钟能到达吗?69.甲、乙两地间的公路长454.5千米。一辆客车从甲地开往乙地。每小车同时从两地相对开出，几小时可以相遇?(2)相遇时两车各行了多70.五年级(2)班的班主买了一些奖品给一学期以来各方面表现较好和进步较大的同学.买A种笔记本和B种笔记本共34本，其中A种笔记本每本8元，B种笔记本每本5元，共用去212元，A种笔记本和B种71.师徒二人合做一批零件，合作8天后，师傅比徒弟多做了128个，已知徒弟每天做32个，师傅每天做多少个零件?72.甲数除乙数的商是8,余数为9,已知甲数，乙数，商，余数的和为125,乙数是多少?73.六年级同学参加植树活动，共植树400棵，未成活的有8棵，这批树苗的成活率是多少?74.一辆汽车从甲地到乙地速度为每小时42千米，行了5小时，返回用了6小时，汽车返回的速度是多少?75.农机厂某车间共有61个工人，已知每个工人平均每天可加工甲种部件5个，或者乙种部件4个，或者丙种部件3个，但加工4个甲种部件，1个乙种部件和6个丙种部件才能配成一套.为了使加工出来的甲、乙、丙三种部件恰好都能配成套，那么,安排加工甲种部件的人数应是多少76.从甲城到乙城的铁路长560千米，一列火车以每小时115千米的速度从甲城开往乙城，,4小时后距乙城还有多少千米?77.一块长方形的菜地，宽12米，面积是180平方米.如果长不变，宽增加到36米后的菜地面积是多少平方米?78.一块长方形试验田，长200米，宽60米，现在长增加300米，宽增加50米，这块试验田现在的面积有多少平方米?79.甲、乙两地相距160千米，一辆汽车从甲地出发一段时间后，距离中点仍有10千米，再行多少千米就正好行全程的4/5?80.一个长方形的长是18厘米，长是宽的两倍，这个长方形的周长是多少厘米?81.育英小学共有172名同学去游玩，分坐482.植树节到了，四年级的少先队员接受的植树任务是在168米长的校道两旁种树，每隔6米种一棵(校道两端都种树).总辅导员李老师算了算，刚好每3名队员种一棵.四年级有少先队员多少人?83.甲、乙两辆客车同时从威海出发开往北京.经过18小时后，甲84.王老师要给学校的45名运动员买运动装，上衣每件53元，裤子每条47元，买运动装共需多少元?85.A、B两地相距780千米，甲、乙两列火车同时从A、B两地开出，相向而行.已知甲车每小时行驶60千米，乙车每小时行驶70千米.(1)两车开出几小时后相遇?(用方程解)(2)相遇时甲车行驶了多少千86.食品店有75个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋，能正好装完吗?如果每3个装一袋，能正好装完吗?为什么?87.一列火车每小时行驶125千米，早上8:00从昆明出发，中午11:0088.一辆汽车每小时走53千米，这辆汽车7:00从甲地出发，11:00到89.一块梯形麦田，上底是400米，下底是500米，高是400米.如果每公顷能收小麦约4.5吨，这块麦田大约能收小麦多少吨?90.仓库里有一批大米，第一天运出全部大米的一半少2吨，第二天运出余下的一半多3吨，这时仓库里还剩下12吨，仓库里原有大米多少吨?91.同学们去参加“科普图片展”,六年级去了248人，比五年级的2倍少2人.五年级去了多少人?92.两块地一共有3.64公顷，用拖拉机耕第一块地时，每小时耕地3公顷，0.38小时耕完.耕第二块地只用了0.8小时就耕完了，耕第二块地时，每小时耕地多少公顷?93.一个养鸡场有131只鸡，每个鸡笼最多能养6只鸡，养这些鸡共需要94.建筑工地第一天运来水泥4760包，第二天上午运来2580包，下午运来2996包.第二天比第一天多运多少包?95.一辆自行车轮胎外直径是71厘米，如果平均每分转120周，通过一座2680米长的桥，大约要用几分?时行54千米.返回时，货车的速度比去时每小时快12千米(1)这辆97.甲、乙两仓共有粮食180吨，甲仓运出30吨后，甲仓粮食是乙仓的2/3,原来甲、乙两仓各有多少吨?98.工厂计划生产500个零件，实际生产600个，超产多少?99.宁宁和星星一共有画片76张，星星给宁宁6张后，两人的画片就一样多，两人原来各有画片多少张.100.一个水缸的缸口是一个圆形，直径是0.75米.给这个水缸做一个木盖，需求木盖的直径比缸口直径大10厘米.木盖的面积是多少平方厘101.工人师傅用彩条装饰这个教室门的四边，门的长是200厘米，宽是75厘米.一共要用多少厘米长的彩条?102.食堂买进大小两种毛巾各40条，共用258.8元.大毛巾的单价比小毛巾的单价的2倍还多0.11元，这两种毛巾单价各多少元?103.一块三角形菜地，边长的比是3:4:5,周长为84米，其中最短的边长多少米.104.庆“六一”,学校大门旁边挂了一排彩色气球，按照一黄二红三绿的顺序排列着，请你想一想第96个彩球是什么颜色的?1、2、4班的平均人数为50人，2、3、4班的平均人数为48,并且4班比2班多2人.该年级人数最少的班上有多少人.106.某小学五年级有190人，占全校总人数的19%,六年级学生人数比全校总人数少80%,六年级有学生多少人?109.某车间加工服装，上半月完成了全月计划的49%,下半月完成了488件，结果超过原计划的10%.计划加工服装多少件?110.王老师买排球用了40元，买篮球用的钱数是排球的3倍.王老师买111.甲乙两辆汽车同时从A城向相反的方向行驶.甲车每小时行55.5千米，乙车每小时行34.5千米.经过几小时后两车相距270千米?112.某校春季植树340棵，按照六年级两个班的人数分配任务.(1)班有顺序填写)这时剩下的件数与调出的件数比是5:7,这批货物共有多少件?114.运输公司要运一批货物，第一次运走总数的20%,第二次运走总数的3/5,两次共运走940吨，这批货物共有多少吨?(用方程解答)满198元，送100元购物券；凭购物券加50以上可以再次购买商店里任何商品.小莉想：这次可占便宜了!于是小莉让妈妈买一件羊毛衫220元，得一张100元购物券，又加80元买了一个皮包.回家后，小莉算少.请你算出小莉今天购物相当于打了几折.116.一段公路，计划每天修36米，12天完成任务.由于情况紧急，要求比计划提前3天修完，每天应修多少米?117.有一桶油连桶重300千克，油占总重量的98%,倒出一部分油后，剩下的油的重量占此时总重量的94%,倒出多少干克油?118.光明小学的孩子们给希望小学捐款，四年级捐了256元，五年级捐了372元，六年级捐了328元.这三个年级一共捐了多少元?119.一块平行四边形麦地，底40米，高25米.去年计划收小麦550千克，实际每平方米收小麦600克，能不能完成计划?120.李强14分钟打了588个字，王丽16分钟打了720个字，李强平均121.甲、乙两站相距246千米，A、B两辆汽车分别从甲站、乙站同时相向开出1.5小时后相遇.A汽车的速度是89千米/小时，B汽车的速度是多少.122.一块长方形土地，长8(1/2)米，宽是长的32/51,如果树，每棵树占地8/9平方米，这块地可植多少棵树?出余下的一半少100吨，第三次取出150吨，最后还剩下70吨，这批124.有一个圆柱形容器，内直径12厘米，高20厘米，在离桶口1/5处有一深度为高的1/5的洞，这个圆柱形容器现在最多能装水多少升?125.同学们植树，五、六年级一共植了560棵，六年级植的棵数是五年级的1.5倍，两个年级各植多少棵?126.在一个长方形里画一个最大的半圆，长方形的面积是128平方厘米，那么半圆的面积是多少平方厘米?行47千米，多少小时后小时后两车相距410千米?130.妈妈将6000元人民币存入银行，存期三年，年利率为2.25%,到期酬宾，外送50元出租车费”的优惠，结果每台平板电脑获利145元.那么,每台平板电脑的进价是多少元.132.一个长方体正好可以切成两个棱长是3厘米的正方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米?133.甲乙两辆汽车早上6时分别从A,B两城同时相向出发，到10时两B两城的距离是多少千米?134.甲乙两辆汽车从两地同时开出相向开出，3小时后在途中相遇，甲汽车比乙汽车每小时快10千米，两地相距270千米，求甲汽车每小时135.甲、乙两辆汽车同时从相距345千米的两地相对开出，经过2.5小时相遇，甲车比乙车每小时多行12千米，甲车和乙车每小时行的速度分别是多少千米?(列方程解)136.六年级一班昨天到校38名学生，因病请假2人，今天全部到校上课.这个班昨天的出勤率是多少?今天的出勤率是多少?137.甲仓库存粮188吨，乙仓库存粮164吨，每天从甲仓库运出23吨粮食，从乙仓库运出19吨粮食.那么多少天之后两个仓库里剩下的粮食票共用去142.5元，已知一张大人票价钱与两张小139.某工厂选送出男职工人数的1/11和12名女职工参加演讲比赛，剩下的男职工人数是女职工人数的2倍，已知这个厂476人，男、女职工140.植树节四年级栽树345棵，五年级栽的棵数比四年级的3倍少25棵，五年级栽了多少棵树?141.两辆汽车运货，甲运7/8吨，比乙多运1/5吨，两车一共运多少吨?142.苏宁电器商场从工厂批发了80台点读机，每台140元.(1)商场先按每台180元的价钱卖出58台，商场共卖得多少元?(2)剩下的每台卖120元，如果点读机全部卖出，你认为商场是赚钱还是亏损?143.一匹马最快每小时可以跑69千米，一辆汽车每小时可以行驶120千米.这种汽车2.3小时行的路程，一匹马要用多长时间跑完?144.学校举行向希望工程捐书的活动，三年级捐了356本，四年级捐了302本，五年级捐了398本，三、四、五年级一共捐了多少本?(用两种方法解答)145.一块梯形土地与一块平行四边形土地面积相等，梯形的上底是40米，下底是64米，高是60米，平行四边形土地的底是52米，高是多少米?1.5元，如果全班每人一张相片，共付多少钱?147.商店里有红气球只数是绿气球只数的4倍，如果每天卖出红气球9只，绿气球5只，多少天后，红气球还剩90只，绿气球还剩下6只?148.已知：甲数×5=乙数×4.(1)甲数是乙数的百分之几?(2)乙数开出4.5小时后两船相距100千米.客船每小时航行28千米，货船每小150.电扇厂4名工人5小时能安装电扇80台，现在要在12小时内安装384台，需增加多少名工人.参考答案解.解答：解：25×3-28=75-28=47(朵);答：布置教室用去47朵.点评：先计算出花的总朵数，是解答本题的关键.(1)用运走的车数乘每车运的吨数计算出运走的货物重量，用原有的货物重量减去运走的重量就是剩下的货物重量.(2)将m值代入算式计算即可.解答：解：(1)剩下的货物吨数为：96-m×8=96-8m (吨).答：仓库里剩下的货物为96-8m吨.(2)当m=6时，96-8m=96-8×6=96-48=48(吨).答：仓库里剩下的货物是48吨.点评：解题关键是根据数量关系，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解.3.分析：先用原来的速度乘上原来的时间，求出从家到学校的总路程；然后再用总路程求出后来的速度就是后来需要的时间.解答：解：60×5÷50,=300÷50,=6(分钟);答：6分钟就能走到学校.点评：本题考查了速度、路程、时间三者之间的关系，先求出总路程，再用不变的总路程求出后来需要的时间.=180(斤)200-180=20(斤)答：油一共有180斤，桶重20斤.点(因为三年级被加了两次),三年级人数与全校人数比为2:11,所以÷(2+11)=40(人),40×11=440(人);答：全校学生共有440人.点评：解答此题关键是理解215+305=520是全校人数再加上一个三年级的人数(因为三年级被加了两次),根据三年级人数与全校6个年级总人数的比是2:11,求出一份的人数，再进行解答即可.=95-39=56(千米)答：乙车每小时行56千米.点评解答此题的关时间，求出速度和.的面积公式S=π(R2-r2)进行计算即可得到答案.解答解：水池的半 (121-100),=3.14×21,=65.94(平方米)答：铺地砖的面积大约是65.94平方米.点评此题主要考查的是圆的周长公式C=2πr和圆环的面积公式S=π(R2-r2)之间的灵活应用.用它乘以两车相遇用的时间，求出甲、乙两地相距多少千米即可.解答解：(90+80)×6=170×6=1020(千米)答：甲、乙两地相距1020千米.点评此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速答此题的关键是求出两车的速度之和是多少.9.分析：我们运用4小时行驶的路程除以4,就是汽车的速度，汽车4小时行驶的路程是196-56,列式解答即可.解答：解：(196-56)÷4,=140÷4,=35(千米);答：汽车每小时行35千米.点评：本题运2就是油的重量，然后用51.5减油的重量，就是桶的重量.据此解答.解答：解：(51.5-26.5)×2=25×2=50(千克)51.5-50=1.5(千克)答：油重50千克，桶重1.5千克.点评：本题的重点是让学生理解，倒出一半后剩下的重量是连油带桶的重量，倒出的只是油.11.分析(1)根据速度×时间=路程进行解答；(2)把m=4.5代入(1)m=4.5代入450m=450×4.5=2025(千米)故答案为：450m千米，2025千米.点评本题主要是利用速度，路程与时间的关系进行解答.12÷(36+12)=12÷48=0.25=25%;答：白兔占总数的75%,灰兔占14.分析：根据题意，可利用平行四边形的面积公式底×高计算出这块平行四边形地的面积，然后再用平行四边形的面积除以每棵树占的面积4平方米即可得到答案.解答：解：53×16÷4=848÷4,=212(棵);答：这块地大约能栽212棵桃树.点评：解答此题的关键是利用平行四边形的面积公式计算出这块地的面积，然后再除以每棵树占的面积即可.15.分析：用3小时行驶的总路程除以相遇的时=65-48,=17(千米);答：乙车每小时行17千米.点评：本题是个速度=另一个速度，本题主要正确找出3小时共同行驶的路程，这是解题的关键.16.分析：因为自然数都是整数，所以这15个自然数的和一定是一个整个数的平均数应在12.40～12.49之间(包括12.40和12.49);因为定是187;用187除以15,结果是约等于12.47;所以正确的答案是点评：解答此题的关键是先结合题意，推导出这15个数的和，进而根据平均数和数量和总数三者之间的关系，求出正确的答案.17.解答：解：50÷2/3,=50×3/2,=75(千克);答：这桶油有75千18.解答解：设原来有男生x人(1-1/11)x=304-x-10(10/11)x=294-x(21/11)x=294x=154答：原来有男生154人. (盆),而花有90盆，所以，甲，乙都浇了130-90=40盆，丙没有浇该包括丙没有浇的34盆.所以他们都浇了的至少有40-34盆；据此解答.解答：解：(68+62)-90-(90-56)=40-34=6(盆)答：三人20.分析：先用底乘1.2计算出平行四边形的高，再根据平行四边形的面20280平方米=2.028公顷，2.028×4.6=9.3288(吨).答：这块地可以收小麦9.3288吨.点评：此题主要考查平行四边形的面积计算.注意要换算单位.21.分析：长方形的周长=(长+宽)×2,所以长与宽的和是周长的一半，=13-4,=9(厘米),答：长是9厘米.点评：本题主要是灵活利用长方形的周长=(长+宽)×2解决问题.22.考点：分数四则复合应用题专题：分数百分数应用题分析：设男生的人数是x人，那么女生的人数就是(327-x)人，剩下的男生人数是 女同学人数刚好相等列出方程求解.解答：解：设男生的人数是x人，168人，女同学有159人.点评：本题等量关系较明显，用女生的人数表示出男生的人数，再根据等量关系列出方程.23.解答：解：450×(1-4/9),=450×5/9,=250(米);答：还剩250米没有修.24.解答解：144/160×100%=90%,答：小麦的出粉率是90%.际每天的效率就是1/9,实际比计划多的效率就是1/9-1/14,它对应的数1/9-1/14=5/126,3.5÷5/126=88.2(吨),88.2÷14=6.3(吨);答：原的效率.27.分析先根据速度和=总路程÷相遇时间，求出两人的速度和，再减小红的速度即可解答.解答解：1100÷5-100=220-100=120(米)答：小明每分钟走120米.点评解答本题的关键是依据等量关系式：速度30和36的最大公约数是6,也就是可分给6个小朋友，答：最多可以29.分析：根据“乙种服装的件数是甲种服装的4倍”,假设甲种服装是1件，则乙种服装就是4件，进而把甲种服装的总价与乙种服装的总价合起来，再除以甲乙两种服装的总件数即可.解答：解：假设甲有1件， (1+4)=88(元);答：新进的服装平均每件88元.点评：此题考方法解答，假设法也是一种常用的数学方法.30.分析：先求出两车的速度和，再根据路程=速度×时间即可解答.解答：解：2.5×(63.4+74.6),=2.5×138,=345(千米),答：经过2.5小时后两车相距345千米.点评：本题属于比较简单应用题，只要依据数量间的等量关系，代入数据即可解答.则两车相遇时两车用的时间相同，所以它们行的路程的比与速度成正比，据此进行解答.解答：解：甲乙两车速度的比是1/10:1/15=3:2设AB两地相距X千米，根据题意得3:2=(X+72):(X-72)3X-216=2X+1443X-2X=144+216X=360答：AB两地相距360千米.点间一定，所行路程与速度成正比例进行解答.=28(千米);答：乙车的速度是28千米.点评：利用相遇问题的基33.分析根据“包含”除法的意义，求230里面包含多少个24即可.据此解答.解答解：230÷24≈10(个托盘),答：今天收的鸡蛋需要1034.分析：根据题意，每人每天生产上衣和裤子数量的比是4:7,那么最多.由此解答.解答：解：根据题意可知，生产上衣与生产裤子的=42(人);共生产服装：4×42=168(套);答：每天最多能生产168套.点评：此题属于按比例分配问题，解答关键是理解生产上衣与裤子人数的比应该是生产数量的反比.35.分析：根据题意，可利用梯形的面积公式=(上底+下底)×高÷2,然后再利用梯形地的面积乘每平方米收的小麦的千克数即可得到答案.解答：解：73×30÷2×5,=2190÷答：这块地一共可收小麦5475千克.点评：此题主要考查的是梯形的36.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：先把乙车的速度看成乙车的速度，然后再用总路程除以甲乙两车的速度和即可.解答：解：55÷11/12=60(千米/时)230÷(55+60)=230÷115=2(小时)答：2和求解.37.分析：(1)(2)依据分数乘法意义即可解答，(3)先求出前两天解：(1)120×1/3=40(页),答：第1天读了40页；(2)120×1/4=30(页),答：第2天读了30页；(3)120-(40+30),=120-70,=50(页),答：还剩50页没有读.点评：本题主要考查学生依据分数乘法意义解决问题的能力.答：解：(1)长方形的长：40÷2×5/(5+3),=12.5(厘米);长方方厘米);(2)3.14×(7.5/2)2,=3.14×14.0625,=44.15625(平方厘米);答：长方形的面积是93.75平方厘米；圆的面积是44.15625平方厘米.点评：此题主要考查长方形和圆的面积的计算方法，关键是明白：这个最大圆的直径应该等于长方形的宽.第二次到出8千克，第三次倒出14千克.40.分析：要求这个长方形原来的面积，应先求这个长方形原来的长和宽，根据条件可知：3×原来的宽=48,由此便能求得原来的长和宽，进而就能求得这个长方形原来的面积.解答：解：原来的宽=48÷3=16(厘米);原来的长=16+3=19(厘米);长方形的面积为19×16=304(平方厘米).答：原来长方形的面积是304平方厘米.点评：本题主要考查长方形的面积公式的实际运用，解题的关键是得到这个长方形原来的长和宽.车相遇.点评：依据分数除法意义求出乙车的速度是解答本题的关键.42.分析一件上衣63元，一条裤子47元，合起来就是一套运动服的价格，即63+47=110元，买25套这样的运动服一共需要25个110元，即110×25;一件上衣63元，一条裤子47元，用63-47=16元可得买1件上衣比买1条裤子多花的钱数，买25件上衣比买25条裤子多花25个16元，即16×25.解答解：(63+47)×25=110×25=2750(元);(63-47)×25=16×25=400(元).答：买25套这样的运动服一共需要2750元，买25件上衣比买25条裤子多花400元.点评本题关键是根据加减法的意义进行解答.43.分析要求A、B两地相距多少千米，就要求出两车的相遇时间和两车的速度和.根据题意，相遇时甲车比乙车多行24千米，每小时甲车比乙车多行63-57=6(千米),因此两车相遇时间为24÷6=4(小时);速度和为63+57=120(千米);那么,A、B两地相距120×4,计算即可.解答解：相遇时间：24÷(63-57)=24÷6=4(小时)A、B两地相距：(63+57)×4=120×4=480(千米)答：A、B两地相距480千米.点评此题根据速度差求出相遇时间，是解答此题的关键.=612(千米);答：这辆汽车一天共行驶了612千米.点评：此题运用了关系式：速度×时间=路程.45.分析甲、乙两仓原来共存粮230吨，“后来从甲仓运出50吨，给乙仓运进20吨，”甲、乙两仓现在共存粮230-50+20=200吨，这时乙仓的粮食是甲仓的3倍，可以先求出在甲仓存粮多少吨，然后再加上运出的50吨就是甲仓原来存粮的吨数.这样乙仓原存粮吨数就好求了.解答解：现甲仓存粮：(230-50+20)÷(3+1)=200÷4=50(吨)甲仓原存粮：50+50=100(吨)乙仓原存粮：230-100=130(吨)答：甲、乙两个粮仓原来各存粮分别为100吨和130吨.点评解答此题的关键是明确：甲、乙两仓现在共存粮(230-50+20)=200吨，是甲仓的(3+1)倍.46.分析：根据题意，12节硬座车厢可以乘108×12=1296(人),然后=1296+160=1456(人)答：一共有1456名乘客.点评：求出12节硬座车厢的乘客人数，加上卧铺共有得乘客人数，解决问题.47.分析：由“甲数比乙数小30”,可知把乙数减去30,就和甲数相等，那么此时甲、乙两数的和是128-30=98,那么甲数为98÷2=49,然后再甲数是49,乙数是79.点评：此题运用了和差问题的关系式：(和-差)÷2=较小数，较小数+差=较大数.=72.4+24.6=97(米);答：一天共修了97米.点评解答此题的关的米数即可.49.分析先用总路程除以相遇时间，求出甲乙两车的速度和，然后再用=150-80=70(千米/时).答：甲车每小时行70千米.点评本题考公式即可求解.解答：解：11-5=6(厘米),(11+6)×2=17×2=34(厘米);答：它的周长是34厘米.点评：此题主要考查长方形的周长的计算方法的灵活应用.是1.25x千米/小时，根据等量关系：(卡车的速度+小汽车的速度)×3= (600-60)千米，据此列出方程解决问题.解答：解：设卡车的速度(千米/小时)答：卡车的速度是每小时80千米，小汽车的速度是每小时100千米.点评：此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可. 用题的基本类型，解答关键是确定单位“1”,根据一个数乘分数的意义 (个),而每辆小汽车有4个轮子，少算了4-3=1个，所以小汽车有：15÷1=15(辆),那么三轮车有20-15=5(辆);据此解答.解答：解：小汽车：(75-3×20)÷(4-3),=15÷1,=15(辆),三轮车：20-15=5(辆);答：三轮车停了5辆，小汽车停放了15辆.点评：解决鸡兔同笼问题往往用假设法解答，有些应用题中有两个或两个以上的未知量，思考问题时，可以假设要求的两个或两个以上的未知量相等，或假设它们为同一种量，然后按照题中的已知条件进行推算，如果数量上出现矛盾，可适当调整，以求出正确的结果.析：五年级同学每天浇50棵，浇了8天，根据乘法的意义，五年级浇÷5=(620-400)÷5=220÷5=44(棵)答：平均每天浇44棵.点评：率求出是完成本题的关键.55.分析：先用1.5乘16求出已运的吨数，再用总吨数减去已经运的吨=30÷5,=6(次);答：还要运6次.点评：本题关键是求出已经运的吨数和剩下的吨数.144千米.57.分析根据题干，语文数学平均分是97分，语文英语的平均分是90分，数学英语的平均分是95分，把这三个分数加起来，再除以3就是求出英语的成绩，同理即可求出其它两门课的成绩.解答解：(97+90+95)÷3=282÷3=94(分)94×3-97×2=282-194=88(分)语文、数学、英语的平均分是94分，语文92分、数学102分、英语88可列出方程解决问题.解答：解：设工厂原计划每天生产产品x件，方程：15x=[(5/11)x+10]×(15-4),10x=110,x=11,有：11×15=165(件),点评：此题考查了工作总量、工作效率与工作时间之间的关系的灵活应用.59.分析：食堂运来大米8吨，运来的面粉是大米的1/4,根据分数乘法的意义，用大米的吨数乘面粉占大米的分率，即得运来的面粉多少吨.解答：解：8×1/4=2(吨).答：运来面粉2吨.点评：求一个数的几分之几是多少，用乘法.60.分析：先根据长方形的周长公式求出这个长方形的宽，即得出正方形的边长，再利用正方形的周长公式即可解答问题.解答：解：52÷2-18,=26-18,=8(厘米),8×4=32(厘米),答：这个正方形的周长是61.【解析】思路分析：气球是按“3个红气球、2个黄气球、2个绿气所以第132个气球和第4个气球的颜色相同，为黄色。名师详解：气球的排列规律是8个一组，3+2+2+1=8,132个分组是132÷8=16……4,16组余4个，这第四个是黄色的。62.分析：由题意知，这是一个三层空心方阵，最外层每边有20名学生，要求这个三层空心方阵共有学生多少人，就是求这个方阵的总点数；根据方阵问题中：空心方阵的总人数=(最外层每边的人数-空心方阵的层=204(人);答：这个三层空心方阵共有学生204人.点评：此题考查了方阵问题中的数量关系：空心方阵的总人数=(最外层每边的人数-空心方阵的层数)×空心方阵的层数×4.由长与宽的差是12厘米，由此根据和差公式解决问题.解答解：长是：(168÷2+12)÷2=(84+12)÷2=96÷2=48(厘米)宽是：48-12=36 (厘米)答：围成长方形的长是48厘米，宽是36厘米.点评解答可求出养鹅多少只.解答：解：120-20+230,=100+230,=330(只);65.考点：列方程解三步应用题(相遇问题)专题：列方程解应用题分析：根据题意，设经过x小时相遇，由此列方程：(154+130)×x=568解答即可.解答：解：设经过x小时相遇(154+130)×x=568284x=568284x÷284=586÷284x=2答：两车经过2小时相遇.点评：此题解答的解决问题.66.分析：把100吨看作单位“1”,求剩下的占这批货物的百分之几，用答.解答：解：剩下的货物占这批货物的：1-20%-25%=55%;点评：67.答案：解析：80+12=92(吨)……第二货场167.2—92=68.分析首先根据速度×时间=路程，用王老师骑车的速度乘以31,求出王老师31分钟骑的路程是多少；然后把它和王老师家到主题公园的距离比较大小，判断出他从家到主题公园骑车31分钟能不能到达即可.解答解：198×31=6138(米)因为6138<6500,所以他从家到主题公园骑车31分钟不能到达.答：他从家到主题公园骑车31分钟不能到达.点评此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度x时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出王老师31分钟骑的路程是多少.69.【答案】(1)4.5小时(2)客车：238.5千米货车：216千米【解(1)454.6÷(53+48)=454.5÷101=4.5(小时)答：4.5小时可以相遇。(2)53×4.5=238.5(千米)48×4.5=216(千米)答：相遇时客车行了238.5千米，货车行了216千米。比已知的212元多花了272-212=60元，因为A种笔记本比B种笔记本多8-5=3元，据此即可求出B种笔记本买了60÷3=20本，所以A种笔记本买了34-20=14本.解答：解：假设34本全是A种笔记本，则B种笔记本买了：(34×8-212)÷(8-5),=60÷3,=20(本),则A种笔记本买了34-20=14(本),答：A种笔记本买了14本，B种笔记本买了20本.点评：此题属于鸡兔同笼问题，采用假设法即可解答. 71.分析用128除以8求出师傅每天比徒弟多做的个数，然后再加上徒弟每天做的个数，可得师傅每天做多少个零件.解答解：128÷8+32 =16+32=48(个)答：师傅每天做48个零件.点评本题关键是根据数.数四个量之间的关系进行解答即可.73.(400-8)÷400×100%,=392÷400×100%,=98%.答：这批树苗的成活率是98%.74.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：首先根据速度×时间=路程，用去时的速度乘以时间，求出两地之间的返回的速度是每小时35千米.点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间，要熟练掌握.75.解答：解：加工的零件个数比4:1:6人数比为：4/5:1/4:6/3=16:工甲种部件的人数应是16人.76.560-115×4=100(千米) (180÷12)×36=15×36=540(平方米)答：宽增加到36大后的菜地78.解：(200+300)×(60+50)=500×110=55000(平方米)答块试验田现在的面积有55000平方米.79.解答解：160×4/5-(160÷2-10)=128-70=58(千米)答：再行58千米就正好行全程的4/5.点评解答此题的关键是求出全程的4/5是多少，然后根据数量关系即可得出结论.厘米，再根据长方形的周长公式：c=(a+b)×2,把数据代入公式求出它的周长，然后与27厘米进行比较即可再出判断.解答：解：宽是：18÷2=9(厘米),周长是：(18+9)×2,=27×2,=54(厘米);答：这个长方形的周长是54厘米.点评：此题考查的目的是使学生理解长方形的周长的意义，掌握长方形的周长公式.82.【答案】174【解析】试题分析：要求四年级有少先队员多少名，已知每3名队员植一棵，还需要求出植树的总棵数，根据题干分析，此题属于植树问题中两端都要栽的情况：利用植树棵数=间隔数+1先求出校道一旁的植树棵数，由此即可求得植树的总棵数，进而求得总人数.解：植树总棵数为：(168÷6+1)×2=58(棵),所以队员人数为：58×3=174(名),答：四年级有队员174名.83.分析：甲车落在乙车后面360千米，也就是说在18小时的时间里，慢的速度，再根据乙车速度=甲车速度+90千米即可解答.解答：解：360÷18+90=20+90=110(千米)答：乙车每小时行110千米.点评：解答本题的关键是求出甲车比乙车慢的速度.84.分析上衣每件53元，裤子每条47元，把它们相加就是买一套运动装需要的钱数，再乘上45名，就是买运动装共需多少元.解答解： (53+47)×45=100×45=4500(元)答：买运动装共需4500元.点85.分析(1)设两车开出x小时后相遇，求出甲乙两车的速度之和是多程，求出两车开出几小时后相遇即可.(2)根据速度×时间=路程，用可.解答解：(1)设两车开出x小时后相遇，则(60+70)x=780130x=780130x÷130=780÷130x=6答：两车开出6小时后相遇.(2)60×6=360(千米)答：相遇时甲车行驶了360千米.点评(1)此题主要考查速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握.(2)此题还考查了一元一次方问题的关键.86.分析：(1)根据能被2整除的特征：即个位上是0、2、4、6、8的数判断即可；(2)根据能被5整除的特征：即个位上是0或5的数判断即可；(3)根据能被3整除的特征：各个数位上的数字之和能被3整除这个数就能被3整除，判断即可.解答：解：(1)75个位上是5,不能被2整除，所以每2个装一袋，不能正好装完；答：不能正好装完；(2)75个位上是5,能被5整除，所以每5个装一袋，能正好装完；答：能正好装完；(3)7+5=12,能被3整除，所以每3个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.点评：此题根据能被2、3、5整除的数的特征，解决实际问题.87.【答案】375千米【解析】11:00-8:00=3(小时)125×3=375(千米)88.分析这辆汽车7:00从甲地出发，11:00到达乙地，那么这辆汽车行驶了4个小时，再用每小时行驶的路程乘上4小时即可求出甲地到乙地共有多少千米.解答解：11时-7时=4小时53×4=212(千米)答：甲地到乙地共有212千米.点评解决本题先推算出行驶的时间，再根89.考点：梯形的面积专题：平面图形的认识与计算分析：先利用梯形即可求出这块田可收小麦的总量.解答：解：(400+500)×400÷2=900×400÷2=180000(平方米)=18(公顷)18×4.5=81(吨);答：这块小麦地能收小麦81吨.点评：此题主要考查梯形的面积的计算方90.分析：本题需要从问题出发，一步步向前推，最后剩下了12吨，它是第二天运出余下的一半多3吨后剩下的，那么剩下的一半就是12+3吨.解答：解：[(12+3)×2-2]×2,=[30-2]×2,=28×2,=56(吨);答：仓库里原有大米56吨.点评：本题需要逆着思考，从最后的结果向前根据数量关系，求出上一步的结果，一步步的推，进而求解.91.分析：六年级去的人数，比五年级的2倍少2人，如果六年级去的人数多加上2人，就正好是五年级的2倍.据此解答.解答：解：(248+2)÷2,=250÷2,=125(人).答：五年级去了125人.点评：本题的关键是求出五年级人数的2倍是多少，然后再根据除法的意义列式解答.每小时耕地3.125公顷.点评：本题主要考查学生依据工作时间、工作效率以及工作总量之间数量关系解决问题的能力.析：依据除法的意义，用鸡的总只数除以每个鸡笼养鸡的只数，即可得解.解答：解：131÷6≈22(个)答：养这些鸡共需要鸡笼22个.点94.分析根据题意，可用2580加2996计算出第二天运来的包数，然后=5576-4760=816(包)答：第二天比第一天多运816包.点评解答可.每分钟的速度：2.2294×120=267.528(米),需要的时间：2680÷267.528≈10(分钟),答：大约要用10分钟.点评：解答此题关系，理清思路，利用公式和数量关系，即可解答.96.分析(1)直接利用路程除以速度得出时间即可；(2)求得这辆货车返回时的速度54+12=66千米，再利用路程除以返回时的速度得出返回时间，进一步用去的时间减去返回时间得出答案即可.解答解：(1)594÷54=11(小时)答：这辆货车需要11小时能到达乙地；(2)11-594÷ (54+12)=11-594÷66=11-9=2(小时)答：这辆货车返回时比去时少用了2小时.点评掌握路程、速度和时间三者之间关系是解决问题的关键.×2/3x-30=120-(2/3)x(5/3)x=150x=90180-90=90(吨)答：原来甲乙两仓各有90吨.点评：此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x,另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可.产20%.点评：本题属于基本的百分数除法应用题：求一个数是另一个数的百分之几，用除法求解.人的张数，然后减去给宁宁的6张即可得出宁宁的张数，进而得出星星的张数.解答解：76÷2-6=38-6=32(张)76-32=44(张)答：星星原来有44张，宁宁原来有32张.点评解答此题的关键是先求出后来100.分析：由题意可知：木盖的直径为(0.75米+10厘米),于是即可米=75厘米，木盖的直径为：75+10=85(厘米),木盖的面积：3.14× (85÷2)2,=3.14×1806.25,=5671.625(平方厘米).答：木盖的面积是5671.625平方厘米.点评：此题主要考查圆的面积的计算方法，关键是先求出木盖的半径.多少，可根据长方形的周长公式：C=(a+b)×2进行解答.解答：解：共要用550厘米长的彩条.点评：本题主要考查了学生对长方形周长公式的掌握情况.103.分析：首先求得三角形菜地三条边长的总份数，再求得最短边长的米数所占周长总米数的几分之几，最后求得最短边长的米数，列式解答即可.解答：解：总份数：3+4+5=12(份),最短边长的米数：84×3/12=21(米);答：其中最短的边长是21米.点评：此题主要考查按比例分配应用题的特点：已知两个数的比(或三个数的比),两个数的和(或三个数的和),求这两个数(或三个数),用按比例分配的方法解答.104.分析：一黄二红三绿，一共是6个气球，把这连续的6个气球看成一组，求出96里面有多少个这样的一组，还余几，再根据余数进行推算即可.解答：解：96÷(1+2+3),=96÷6,=16;没有余数，那么第96个彩球与每组的最后一个相同是绿色的.答：第96个彩球是绿颜色的.点评：解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组，先找出排列的周期性规律，再根据规律求解.3、4班的平均人数为48,”可以求出3班和1班的人数，剩下的就是4班与2班的人数，用这个人数减去2,再除以2就是2班的人数，即可1班有：192-48×3=48(人),2班有：(192-42-48-2)÷2,=100÷2,=50(人),则4班有50+2=52(人),答：最少的班有42人.点即可解答问题.106.分析由“某小学五年级有190人，占全校总人数的19%”,用除法可人数少80%,也就是总人数的1-80%,那么用乘法即可求出六年级人数.解答解：190÷19%×(1-80%)=1000×0.2=200(人)答：六年级有学生200人.点评首先根据分数除法的意义求出全校人数是完成本题的关键.分析：先求出六年级的人数，用五年级的人数加上124就是六年级的人数，然后再加上五年级人数就是两个年级共有的人数.解答：解：768+124=892(人)768+892=1660(人)答：两个年级共有1660人参加.点评：本题关键求出六年级的人数，然后运用整数的加法求出两个年级的总人数即可.间为52.8×8÷105.6=4(天),然后加上8天，就是计划完成任务需要的=12(天);答：计划12天完成任务.点评：此题解答的关键是要弄明白余下的工作量，进而求出余下的工作量需要的时间，进一步解决问题.109.考点：百分数的实际应用专题：分数百分数应用题分析：把原计划生产的件数看成单位“1”,全月一共生产了计划的(1+10%),那么下半月就生产了计划的(1+10%-49%),它对应的数量是488件，由此用除法求出计划加工的件数.解答：解：488÷(1+10%-49%)=488÷61%=800(件)答：计划加工服装800件.点评：本题的关键是找出单位的量.然后用买篮球用的钱数加上买排球用的钱数.解答：解：40×3+40,=120+40,=160(元);答：王老师买球一共用了160元.点评：先篮球用的钱数买排球用的钱数=一共用的钱数求解.度之和，求出经过几小时后两车相距270千米即可.解答：解：270÷ (55.5+34.5)=270÷90=3(小时)答：经过3小时后两车相距270千米.点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握.112.答案：160棵，180棵解析：32:36=8:9,8+9=17,六(1)班应植160棵，六(2)班应植180棵.113.解答：解：480÷[1-5/(7+5)÷(1-37.5%)]=1440(件).答：这批货物共有1440件.114.分析根据题意，可得到等量关系式：第一次运走的重量+第二次运走的重量=940吨，可设这批货物共有x吨，把未知数代入等量关系进行解答即可.解答解：设这批货物共有x吨20%x+(3/5)x=940是找准等量关系式，然后再列方程解答即可.220+80=300(元),得到的一张100元的购物券+300元=400元.小莉今天购物相当于拿出300元钱，买了400元的东西.所以300÷400=75%,也就是打了7.5折.解答：解：(220+80)÷(220+80+100),=300÷400,=75%.75%=7.5折.答：小莉今天购物相当于打了7.5折.点评：东西实际拿出的钱数，与买东西应花的钱数.116.考点：有关计划与实际比较的三步应用题专题：简单应用题和一般复合应用题分析：先依据工作总量=工作时间×工作效率，求出公路长工作时间即可解答.解答：解：(36×12)÷(12-3)=432÷9=48(米)答：每天应该修48米.点评：本题主要考查学生依据工作时间，工作效率以及工作总量之间数量关系解决问题的能力.117.分析把总重量看作单位“1”,原来油占总重量的98%,倒出一部分油后，剩下的油的重量占此时总重量的94%,所以倒出了总重量的(98%-94%),根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可.解答解：300×(98%-94%)=300×0.04=12(千克)答：倒出12干克油.点评个数的百分之几，用乘法解答.118.分析根据整数加法的运算方法，把三个年级捐款的钱数相加，求出这三个年级一共捐了多少元即可.解答解：256+372+328=628+328=956(元)答：这三个年级一共捐了956元.点评此题主要考查了数的和是多少，用加法解答.再乘实际每平方米收小麦的重量，然后再与550千克比较即可得解，注意单位换算.解答解：40×25×600=1000×600=600000(克)600000克=600千克600千克>550千克所以能完成计划.答：能完成计划.点评此题主要考查平行四边形的面积的计算方法在实际生活中的应用.120.分析：分别用每人的工作量除以每的字数，即能用减法求出李强平均每分钟比王丽少打多少个字.解答：时间=工作效率.121.分析：先根据速度=路程÷时间，求出两车的速度和，再根据B汽车的速度=速度和-A汽车的速度解答.解答：解：246÷1.5-89,=164-89,=75(千米);答：B汽车的速度是每小时75千米.点评：解答此题时只要根据等量关系式：速度=路程÷时间，再代入题干中的数据即可解式求出它的面积，再除以每棵树的占地面积，就是可植树的棵数.解这块地可植51棵树.点评：本题的关键是先求出长方形的面积，再根据除法的意义列式求出植的棵数.次取出之前仓库里有化肥：70+150=220(吨);假设第二次取出余下的一半，则第二次取出后，仓库剩下化肥：220-100=120(吨);第二一半，则第一次取出一半后，仓库里有化肥：240+30=270(吨);因此，仓库里原有化肥的吨数是：270×2,解决问题.解答：解：[(150+70-100)×2+30]×2,=540(吨);答：这批化肥原有540吨.点评：解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量，从后向前进行推算，根据加减乘除的逆运算思维进行解答. (升)答：这个圆柱形容器现在最多能装水1.35648升.点评：求出容器能装水的高度是解题的关键.125.分析：设五年级植树x棵，则六年级植树1.5x棵，根据植树棵数之和是560棵，即可列出方程解决问题.解答：解：设五年级植树x棵，则六年级植树1.5x棵，根据题意可得方程：x+1.5x=560,2.5x=560,x=224;224×1.5=336(棵);答：五年级植树224棵，六年级植树336棵.点评：此类问题中一般是利用表示倍数关系的等量关系设出两个未知数，利用另一个等量关系列出方程.126.分析：在一个长方形里画一个最大再根据半圆的面积计算即可求解.解答：解：128÷2=64,8×8=64,则长方形的宽是8厘米，3.14×82÷2=3.14×32=100.48(平方厘米).答：半圆的面积是100.48平方厘米.点评：考查了求在长方形中画出来一的关键.的路程+乙行驶的路程=两车相距410千米，列方程解答即可.解答解：设x小时后小时后两车相距410千米，35x+47x=41082x=410x=5答：5小时后小时后两车相距410千米.点评本题考查了列方程解应用题，根据等量关系：甲行驶的路程+乙行驶的路程=两车相距410千米列方程.价的(1+1.5%),那么这套房价值为81.2÷(1+1.5%),解决问题.解答：解：81.2÷(1+1.5%),=81.2÷1.015,=80(万元);答：这套根据房价+契税=应付钱数，解决问题.130.分析根据利息=本金×利率×时间，据此求出利息.“1”,利息税是20%,再根据一个数乘百分数的意义解答即可.解答解： 6000+(405-81)=6000+324=6324(元),答：需要缴纳利息税81元，能取回6324元.点评此题考查的目的是理解利息的意义，掌握利息的计算方法及应用.131.解答：解：(50+145)÷(140%×9=750(元);答：每台平板电脑的进价是750元.厘米、3厘米，于是依据长方体的表面积公式S=(ab+ah+bh)×2,代入(平方厘米);答：这个长方体的表面积是90平方厘米.点评：此题主要考查长方体的表面积的计算方法的灵活应用.133.分析首先根据题意，可得上午10时到下午1时，两车行的路程之和