【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第9课 秦统一中国 教案

第第页【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第9课秦统一中国教案课型：新授课课时：1课时一、教材分析本课为第三单元第一课，以“秦灭六国—建立中央集权制度—巩固统一的措施”为线索，说明秦结束长期分裂、创立皇帝制与三公九卿、推行郡县制，统一文字货币度量衡车轨、开灵渠筑长城，奠定统一多民族封建国家基础。二、学情分析·乡村适配乡村孩子对“村里统一规矩”有体会，可用“以前七家村各有各的尺、各用各的钱，现在一把尺、一种钱”类比秦朝统一。对兵马俑、长城故事最感兴趣，可多讲。郡县制用“县官由上面派、不世袭”来说明，比分封好懂。三、核心素养目标•【唯物史观】理解秦统一顺应民心与历史潮流，中央集权制度建立是政治统一与经济发展的必然。•【时空观念】识读“秦灭六国形势图”“秦朝形势图”，把握灭六国顺序与疆域四至。•【史料实证】通过《史记》记载与兵马俑考古，认识文字实物史料印证统一措施的价值。•【历史解释】比较分封制与郡县制，说明中央集权制度对后世影响。•【家国情怀】认识秦统一多民族封建国家建立的伟大意义，增强国家统一与民族凝聚力认同。四、教学重难点【重点】秦灭六国过程；中央集权制度（皇帝、三公九卿、郡县制）；统一措施及作用。【难点】理解中央集权内涵及郡县制与分封制区别；认识统一措施意义。五、课前准备（图文素材与学具）•教师：秦灭六国形势图、秦朝形势图、统一文字货币示意图、兵马俑图片、课件。•学生：预习课文，回顾战国七雄分布。六、本课时间轴·主线预览（★为必须重点识记的关键时间节点）时间历史事件时序地位/关键标注前230—前221秦灭六国（韩赵魏楚燕齐）★结束分裂前221秦统一，嬴政称“始皇帝”★中央集权确立前221起统一文字·货币·度量衡·车轨巩固统一前214开灵渠·筑万里长城★拓疆守边七、教学过程环节1导入：地里挖出的“千军万马”【趣味设计·故事悬念】教师讲1974年陕西临潼农民打井挖出陶俑的故事：“以为是瓦人，结果是八千兵马！”设问“谁有这么大军阵？他怎么统一天下？”展示兵马俑图片，提出教材导语：秦如何统一？采取哪些巩固统一的措施？引出课题。▌图文素材·视觉说明图文：秦始皇陵兵马俑军阵、跪射俑。说明：兵马俑=“给皇帝陪葬的军队”，显示秦的国力与威严。▌本环节知识归纳兵马俑见证秦的统一与强大。本课主线：灭六国→建制度→巩固统一。环节2秦灭六国：远交近攻各个破【趣味设计·地图推演·顺序接龙】教师指“秦灭六国形势图”，学生按年份接龙“前230灭韩、前228灭赵……前221灭齐”，体会“由近及远、各个击破”。秦王嬴政用人唯才（李斯、尉缭），采取远交近攻、各个击破策略：前230灭韩→前228赵→前225魏→前223楚→前222燕→前221齐，结束春秋战国分裂，完成统一，顺应民心与历史潮流。▌图文素材·视觉说明图文：秦灭六国形势图（标注年份与路线）。说明：箭头由西向东，像“拔萝卜一个一个来”。▌本环节知识归纳顺序：韩→赵→魏→楚→燕→齐。策略：远交近攻、各个击破→统一。▌记忆锦囊·高效记法【口诀】“韩赵魏楚燕齐亡，远交近攻一个个；前221年嬴政笑，六合一统始皇昂。”【联想】灭六国＝“先收拾邻居家，再打远的”，打仗讲策略。环节3中央集权：皇帝说了算【趣味设计·角色扮演·古今对比】教师问“村里大事以前听诸侯，现在听谁？”引出“皇帝”。请学生扮“三公”各管一摊（行政/军事/监察），理解分工。秦创立以皇帝为中心的中央集权：最高称“皇帝”（嬴政自称始皇，独尊）。中央设丞相、太尉、御史大夫“三公”分掌行政、军事、监察，下设九卿。地方废分封、行郡县，郡县长官由朝廷直接任免，开创历代地方行政基本模式。▌图文素材·视觉说明图文：中央集权结构示意图（皇帝—三公—郡县）。说明：金字塔结构，皇帝在最顶，命令直通地方。▌本环节知识归纳皇帝制+三公九卿+郡县制=中央集权。郡县制（官由派）取代分封制（世袭）→加强控制。▌记忆锦囊·高效记法【图表对比记忆】分封制（诸侯世袭、易割据）vs郡县制（官员委派、中央直管）。【口诀】“始皇独尊坐顶端，三公九卿分权管；废分封行郡县制，中央集权两千年。”环节4巩固统一：一把尺、一种钱、一个字【趣味设计·互动体验】教师出示六国“不同形状货币”图，问“楚国的钱到秦国人不要，怎么办？”引出统一货币；再比小篆与各国异体字的混乱。文化上李斯定小篆颁行、后流行隶书；经济上废六国货币、用圆形方孔半两钱、统一度量衡；交通上车同轨、修驰道、开灵渠连长江珠江；边疆设岭南三郡、蒙恬北击匈奴筑万里长城（西起临洮东到辽东）。疆域东至东海、西到陇西、北至长城、南达南海。▌图文素材·视觉说明图文：统一文字（小篆）示意、半两钱、秦直道与长城、灵渠。说明：圆形方孔钱＝“外圆内方”，用了两千多年。▌本环节知识归纳统一=文字+货币+度量衡+车轨。灵渠通水运、长城守北疆→疆域奠定。▌记忆锦囊·高效记法【联想】统一度量衡＝“全村用同一把秤”，买卖不亏。【口诀】“书同文，钱同形，车同轨，度同衡；灵渠连湘漓，长城万里亘。”八、课堂小结·系统总结前230—前221秦灭六国，建秦朝；创皇帝制与三公九卿、行郡县制，确立中央集权；统一文字货币度量衡车轨，开灵渠筑长城，疆域四至明确。秦统一结束长期分裂，制度与措施影响深远，奠定统一多民族封建国家基础。方面措施作用政治皇帝制·三公九卿·郡县制中央集权确立文化统一文字（小篆→隶书）政令通畅经济半两钱·统一度量衡交流便利交通车同轨·驰道·灵渠南北连通边疆岭南三郡·万里长城疆域奠定九、板书设计【板书】第9课秦统一中国

◆核心：大一统·中央集权奠基→统一多民族国家

皇帝▲→三公▢→郡·县