2025-2026学年吉林省辽源市初中政治七年级期末下册通关重点试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（）序号微行为点评①小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化②小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事能够换位思考，善于关爱同学③小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则④小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报从点滴小事做起，积善成德A．①②B．①④C．②③D．③④

2、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。2021年东京奥运会14岁的跳水冠军全红婵，学跳水前练游泳都不会，7岁时被教练看中，发现自己有跳水的天赋，于是专注训练，与队友陈芋汐一起创造了一次次佳绩。发掘潜能的途径主要有（

）

①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域

②通过勤奋努力，牢牢把握成长中的机遇

③通过积极合作，与他人共同完成任务等方式激发自己的潜能

④顺其自然就好A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

3、进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性，对未来的事物充满好奇。此处的“独立”指

①追求独特

②有自己的见解

③能够接纳他人合理、正确的见解

④不人云亦云，喜欢特立独行A．①②B．②③C．③④D．①④

4、在班组的登山活动上，班上的一位男同学说：这次活动，我又被班级的女同学们深深地感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……”据此回答，对这位男同学认识正确的是(

)A．突破了性别刻板印象的限制，看到了女生身上潜在的优势B．阿谀奉承，缺乏真诚C．单纯讨好女同学D．负重背书包应该是男同学的事，这位男同学缺乏乐于助人的精神

5、你给下边漫画中这位同学的建议是（）

①接纳自己，欣赏自己

②要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华

③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点

④运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

6、某校七年级(1)班的小德学习成绩优异，为人正派，又乐于助人，本学期被评为“素质优秀生”。这让同班的女生小红对他产生了好感，常常想起他……对此，你建议小红应该(

)

①慎重对待理智处理这份好感

②远离小德，避免影响学习

③正确认识青春期的萌动心理

④向小德学习，与他建立纯洁友谊A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7、那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。这启示我们（

）A．要学会逃避生活中的负面情感体验B．要善于将负面情感转化为成长的助力C．负面情感会给我们带来不舒服的感受D．负面情感只有消极作用

8、运用情绪调节的方法，我们不仅可以调节自己的情绪，也可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。下列帮助他人的建议合理的是（）

①为他人做些体贴的事情

②做一个耐心的听众

③设身处地，向他人表示理解

④帮助他转移注意力A．①②B．①④C．①③④D．①②③④

9、2016年12月北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称，孩子遭到同学的“霸凌”，事后出现失眠、恐惧等急性应激反应，引发公众强烈关注，很多人为此感到愤怒。从这一事件中，我们体验的情感是（

）A．责任感B．胜利感C．正义感D．悲伤感

10、“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。下列行为属于“慎独”表现的是

（

）

①涛涛在无人的角落，悄悄把垃圾丢进水沟里

②没有妈妈的监督，丽丽独自完成了作业

③明明躲在校园的角落里吸烟

④自习课上，同学们自己安静地学习A．①②B．①③C．②④D．③④

11、中国人口众多，而创新型人才却很少，中国教育缺失什么?我们的结论是:批判精神或意识。培养批判精神

①要有质疑的勇气

②处处与他人作对

③要有表达自己观点、给出合理化建议的能力

④还要考虑他人的感受，容易被人接受A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④

12、不同的老师，有不同的教学风格。有的老师热情奔放，属于慷慨激昂型；有的老师幽默风趣，属于活泼开朗型；有的老师深入浅出，属于沉稳柔和型。面对不同风格的老师，我们应该（

）

①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同②善于发现不同风格老师的优点

③只爱上自己喜欢的老师的课④尊重老师的不同风格，更好地理解老师A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

13、《文子》中说:“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”下列格言、诗句中与这句话蕴含道理最为一致的是（

）A．功以才成,业由才广B．先天下之忧而忧,后天下之乐而乐C．合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土D．大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也

14、在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴，这一浅显的说法告诉我们一个深刻的说理是（

）A．生活完全依赖于法律B．只有法律能保护我们C．法律就在我们的身边D．违法的人需要学法

15、新修订的刑事诉讼法修正案规定，对有悔罪表现或对案件侦破有功的未成年犯罪嫌疑人，检察院可以做出附条件不起诉的决定。同时，为使未成年人更好地回归社会，设置了犯罪记录封存制度。对此认识正确的是

（

）A．未成年人违法犯罪不会受到法律制裁B．有法律做保护伞，犯小错误没关系C．我国只尊重和保障未成年人的人身权D．这体现了对未成年人的特殊保护

16、2022年8月30日下午，第十三届全国人大常委会第三十六次会议分组审议了野生动物保护法修订草案二审稿，审议中的野生动物保护法修订案新增规定：禁止食用、非法购买国家重点保护的野生动物及其制品；违反该规定构成犯罪的，依法追究刑事责任。这告诉我们（

）

①各种生命息息相关，要依法保护野生动物

②保护野生动物就是保护人类自己

③不吃“野味”只是道德高尚的表现

④国家完善立法，可以杜绝好吃“野味”的陋习A．①②B．②④C．②③D．①③

17、根据联合国统计的资料，全世界每年因吸毒至少造成10万人死亡，1000万人因此丧失劳动能力。毒品泛滥不仅对吸毒者本人，而且对家庭、对社会都有极大的危害。远离毒品，在“行动”上，中学生可以这样做（

）

①不服用来历不明的药品，避免掉进毒品陷阱

②增强法律意识，懂得吸毒违法、贩毒犯罪的道理

③养成健康的生活方式

④谨慎交友，不涉足酒吧、歌厅等娱乐场所A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

18、具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遇到下列情况时，以下做法不恰当的是()A．在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流B．遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处C．去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置D．当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场二、综合题

19、材料一

世上有千种拥有，但有一种拥有最珍贵。你也许丝毫察觉不到这种拥有,感觉不到它的价值。随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更迭,在你生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己不再拥有。它不是金钱，不是地位，不是权势，也不是美貌,而是瑰丽无价的青春。材料二

近几年,越来越多的学校开始重视青少年的体育锻炼和心理健康教育，开展“阳光体育”活动，宣传普及青春期心理健康知识等,有效地促进了青少年学生的身心健康发展。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)阅读材料一，你有哪些关于青春的感悟?（两点即可）

(2)加强青春期心理健康教育很重要，我们自己又该如何调适青春期的矛盾心理呢?（四点即可）。

20、情景分析简要回答情景一

(1)图中，该同学行为体现的是一种什么精神？我们应该怎么做？情景二

不怕弯多山高，只盼家乡更好。广西江门村党总支书记杨宁，曾是名大学生村官。一次走访，她看到乡亲三人分吃一碗粉，下决心要当“脱贫领头人”。经历三次失败后，她自掏腰包，敢卖婚房种新田，免费提供稻谷肥料，发动村民种紫黑香糯，终于大获丰收。——《2022年感动中国人物节选》

(2)你赞同杨宁的举动吗，为什么？情景三

七年级某班有一个出了名的“小帮派”，小天为大哥，其他几个人都听小天的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，甚至逼着同学给他们零花钱

(3)你认同小天他们的做法吗，为什么？

21、阅读材料，回答问题。材料一

2019年10月21日，预防未成年人犯罪法修订草案提请十三届全国人大常委会第十四次会议审议。受全国人大社会建设委员会委托，全国人大社会建设委员会主任委员何毅亭作说明。“预防未成年人违法犯罪，是促进未成年人健康成长的底线要求，是平安中国建设的一项源头性、基础性工作，关系亿万家庭的幸福安宁和社会和谐稳定、国家长治久安。”何毅亭说。材料二

当前未成年人人身安全现状令人担忧。受到侵害的未成年人人数占被调查人数的16.5%，而且这个数字还在以7%—10%的速度递增。侵害类型有：家庭侵害、校园安全伤害、户外安全伤害、网络安全伤害、公共场所侵害等。

围绕当前未成年人人身安全现状，某校七年级（1）班正