2027年福建林业职业技术学院单招职业倾向性考试模拟测试卷及参考答案

2027年福建林业职业技术学院单招职业倾向性考试模拟测试卷及参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的）1.福建林业职业技术学院的核心办学定位是聚焦林业技术与生态环境领域，培养一线技术技能人才。以下不属于学院传统优势专业集群的是（）A.林业技术B.园林技术C.人工智能核心算法开发D.木材加工技术2.在山区林地调查作业中，工作人员需要携带GPS定位设备测量样方坐标，遇到阴天树林遮挡信号时，以下哪种处理方式最符合林业作业的职业规范（）A.原地等待信号恢复，记录等待时间后继续作业B.凭借经验估算坐标，直接填写数据完成任务C.利用纸质地形图和罗盘仪补测坐标，标注补测方式后再后续核验D.放弃该样方测量，直接选取附近信号好的样方代替3.你所在的实训小组要完成城市滨江公园的植物配置方案，小组内成员对树种选择产生了分歧，有人坚持用名贵乡土树种，有人认为应该用低成本耐淹耐涝的普通树种，作为小组组长你会怎么做（）A.支持名贵乡土树种方案，认为可以提升公园品质B.支持低成本树种方案，认为控制预算是第一原则C.先统计项目的设计要求、立地条件和预算额度，再组织成员一起对比两种方案的适配性，选取兼顾生态、成本和景观的方案D.让导师直接做决定，避免小组矛盾4.以下森林类型中，福建省分布面积最广的地带性森林植被是（）A.热带雨林B.亚热带常绿阔叶林C.温带落叶阔叶林D.亚寒带针叶林5.在木材加工厂实习时，你发现操作带锯机的师傅为了提升加工速度，拆除了设备的安全防护挡板，你正确的做法是（）A.反正不关自己的事，假装没看见继续干活B.直接向工厂厂长举报，要求处罚师傅C.提醒师傅安全防护挡板的作用，说明违规操作的风险，如果师傅不改正再向车间负责人报告D.自己也跟着拆除防护挡板提升自己的加工速度6.职业素养中，“爱岗敬业”的核心内涵是指从业者（）A.只需要完成领导安排的任务，不需要主动思考B.热爱本职工作，敬畏职业规则，认真履行岗位职责C.一辈子只从事一份工作不换岗D.只要能拿到工资，不管工作质量如何都可以7.福建是我国南方重点集体林区，以下哪种树种是福建省主要的人工速生用材树种（）A.马尾松B.红松C.落叶松D.樟子松8.你在社区参与绿化养护志愿活动，发现部分居民为了扩大个人种菜区域，私自砍伐社区公共绿地的灌木，你应该怎么处理（）A.直接和居民吵架，制止对方的行为B.拍照发到业主群里公开指责，让大家评理C.先礼貌劝阻，说明公共绿地的作用和破坏绿化的相关规定，如果对方不配合再联系社区物业处理D.绕道走开，多一事不如少一事9.园林施工中，苗木定植后第一次定根水的浇灌要求是（）A.少量浇灌，避免苗木烂根B.浇足浇透，保证根系和土壤充分接触C.只浇灌叶片，不需要浇根D.根据天气随意浇灌，没有明确要求10.如果你毕业后进入林业基层站所工作，需要长期在偏远山区开展巡林工作，条件比较艰苦，你会怎么选择（）A.直接辞职，找条件好的城市工作B.抱怨工作条件，消极怠工C.调整心态，适应基层工作，利用专业知识完成林区保护工作，发掘基层工作的价值D.要求领导调去机关岗位，不下去巡林11.以下哪一项不属于林业生态工程的主要作用（）A.保持水土B.涵养水源C.防治荒漠化D.增加城市商品房建设用地面积12.使用植保无人机喷施农药防治森林病虫害时，以下哪种操作不符合安全规范（）A.起飞前检查无人机电池和旋翼状态，确认周边无无关人员B.逆风起飞喷施，增大农药扩散范围C.在人口聚集区上方低空飞过，节省飞行时间D.喷施完成后，将剩余农药和包装统一回收处理，不随意倾倒13.在植物分类中，杉木属于哪一类植物（）A.裸子植物B.被子植物C.蕨类植物D.苔藓植物14.你所在的企业接到一项紧急的绿化工程任务，需要在一周内完成百株乔木的种植，要求周末加班赶工，企业会按规定给加班工资，你会怎么做（）A.直接拒绝加班，周末必须休息B.服从安排，和团队一起按时完成任务，保质保量做好种植每一个环节的工作C.勉强同意加班，但是故意放慢速度，敷衍完成任务D.要求企业支付三倍工资才同意，否则就不加班15.福建省率先推行“林长制”改革，其核心目标是（）A.增加木材砍伐量，提升林业经济效益B.保护森林生态资源，实现林业可持续发展C.把林地全部转化为商业开发用地D.减少林业从业人员数量，降低运营成本16.以下哪种造林方式最符合当前生态修复的理念（）A.炼山全垦造林，大面积种植单一树种B.近自然造林，保留原有乡土树种，营造异龄混交林C.使用除草剂清除所有杂草后再造林D.全部种植经济林，只追求经济效益17.职业交往中，面对服务对象的不合理要求，你正确的处理方式是（）A.一口回绝，语气生硬，让对方自己想办法B.先耐心倾听，再按照规则说明不能满足的原因，给出合理的替代方案C.不管合不合理都答应，避免得罪人D.直接不理会对方，转身去做其他事情18.森林火灾发生时，以下哪种逃生方向是正确的（）A.顺着火势蔓延方向逃跑B.向杂草茂密、植被郁闭的山谷逃跑C.向火势已经烧过的开阔地带或植被稀疏的侧方向逃跑D.停留在原地等待救援，不移动19.以下哪一项是林业行业对从业者最基本的职业道德要求（）A.优先追求经济效益，生态效益放在第二位B.保护森林资源，不违规砍伐、不破坏生态C.只要完成任务，数据可以随意修改D.私下倒卖林木，增加个人收入20.在进行林业外业调查时，不慎被毒蛇咬伤，以下急救措施错误的是（）A.奔跑呼救，加快毒素扩散速度尽快到医院B.立即在伤口近心端绑扎，阻断静脉回流C.冲洗伤口，挤出部分带毒血液D.避免剧烈活动，尽快拨打120送医二、多项选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题列出的四个备选项中有两个及以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分）1.福建林业职业技术学院作为福建省林业类龙头高职院校，培养技术技能人才突出“理实一体化”，要求学生在校期间要完成哪些类型的实训实践（）A.课堂内实验实训B.林场、园林企业跟岗实习C.林区外业调查综合实训D.顶岗实习2.林业技术人员在开展天然林保护工作中，主要的工作内容包括（）A.日常巡林，监测森林病虫害B.排查森林火灾隐患C.制止乱砍滥伐和非法侵占林地行为D.改造所有天然林为人工经济林3.良好的职业性格对林业基层工作非常重要，符合林业一线工作要求的职业特质包括（）A.能吃苦耐劳，适应户外作业环境B.做事认真细致，能准确记录调查数据C.沟通能力强，能向林农宣传林业政策D.怕苦怕累，只愿意坐办公室4.以下属于破坏森林资源的违法行为有（）A.未取得采伐许可证私自砍伐林木B.在林区违规野外用火C.非法占用林地修建厂房D.按照规划开展造林抚育5.园林工程施工过程中，需要做好哪些安全生产防护措施（）A.挖掘机作业时，施工人员不在作业回转半径内停留B.高空修剪乔木时，作业人员系好安全绳C.施用有毒农药时，工作人员戴好口罩、橡胶手套等防护用具D.雨天在室外进行带电焊接作业6.生态文明建设背景下，福建林业发展的主要方向包括（）A.深化生态保护修复，提升森林质量B.发展林业特色产业，比如森林旅游、花卉苗木、林下经济C.推进木材深加工，提升林产品附加值D.加大天然林砍伐力度，换取短期经济效益7.你在实习过程中，发现自己的专业知识不足以解决当前遇到的技术问题，你正确的做法是（）A.主动向企业师傅和学校指导教师请教B.自己查阅专业书籍和在线学习资源，尝试解决问题C.把问题丢给别人，自己不去尝试解决D.把问题记录下来，在后续学习中重点补充相关知识8.以下属于林下经济发展模式的有（）A.林下种植中药材B.林下养殖家禽C.森林康养休闲D.林下采集野生菌9.团队合作是林业一线作业的重要要求，以下能体现良好团队合作的行为有（）A.主动承担自己擅长的工作任务，帮能力不足的组员分担B.作业过程中互相提醒安全风险，避免事故发生C.遇到问题一起讨论，分享自己的经验和看法D.为了抢功劳，隐瞒自己发现的问题，导致团队任务出错10.森林碳汇是我国实现“双碳”目标的重要抓手，林业领域增加森林碳汇的主要途径有（）A.扩大森林面积，开展植树造林B.提升森林质量，加强森林抚育经营C.保护现有森林，减少毁林和森林退化D.加大森林砍伐力度，把木材做成一次性用品快速降解三、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.福建省森林覆盖率连续四十多年位居全国第一，林业生态优势是福建最核心的生态优势。（）2.林业工作都是户外体力劳动，不需要学习专业理论知识也能做好。（）3.为了保护森林生态，林业从业人员应该主动宣传森林防火和病虫害防治知识。（）4.容器苗造林的成活率比裸根苗低，所以造林不应该使用容器苗。（）5.职业纪律是企业的制度，和一线普通员工没有关系。（）6.马尾松毛虫是福建省松林主要的林业有害生物，需要定期监测防治。（）7.在林区作业时，可以随意丢弃未熄灭的烟头，只要没着火就没关系。（）8.林下经济可以实现生态效益和经济效益双赢，是福建林业转型发展的重要方向。（）9.毕业生进入工作岗位后，只需要会干活就可以，不需要继续学习新的技术。（）10.近自然造林理念要求尽量模仿自然森林群落结构，提升人工林的生态稳定性。（）11.未经检疫的苗木和木材可以随意调运，不会带来林业有害生物入侵风险。（）12.诚实守信是林业行业重要的职业道德，比如苗木采购要如实报告苗木质量，不能以次充好。（）13.福建属于亚热带季风气候，降水充沛，不需要建设林区森林防火水利设施。（）14.集体林权制度改革明晰了林农的产权，调动了林农经营林业的积极性。（）15.生态安全是国家安全的重要组成部分，保护森林生态是林业从业者的法定责任。（）四、案例分析题（本大题共2小题，每小题35分，共70分）1.案例：福建某国有林场要开展为期三个月的森林抚育作业，你作为林场的新入职技术人员，需要带领10名本地林农作业队完成1000亩马尾松林的割灌除草、间伐抚育任务。林区道路不通，每天需要步行半小时进入作业区，夏季高温多雨，作业过程中还可能遇到蛇虫叮咬、陡坡滑坠等风险，部分林农嫌麻烦不愿意佩戴安全护具，还有人为了省力气，不按照技术要求间伐，保留了大量劣等木，间伐掉了生长良好的优质木。问题：（1）你作为项目现场负责人，会怎么解决上述问题？（20分）（2）结合这个案例，谈谈林业一线技术人员需要具备哪些核心职业素养？（15分）2.案例：某园林公司中标了福州城区老旧小区改造的绿化提升项目，要求在两个月内完成小区的绿化改造，你作为公司的项目技术负责人进场后，发现小区居民对绿化改造有不同意见：一部分低层居民认为原来的大树挡光，要求全部砍掉；一部分高层居民认为大树可以遮阴，要求保留原有大树；还有居民担心新种的植物会招蚊虫，反对增加绿化面积，部分情绪激动的居民阻拦施工，导致项目进度滞后。问题：（1）你作为项目技术负责人，会怎么协调解决居民的矛盾，推进项目顺利实施？（20分）（2）结合这个案例，谈谈林业园林行业从业者如何提升自己的职业沟通能力？（15分）五、职业探究题（本大题共1小题，共50分）“绿水青山就是金山银山”，福建省是国家生态文明试验区，近年来林业产业快速发展，除了传统的木材生产、造林绿化之外，森林康养、林下经济、花卉苗木、生态旅游、智慧林业等新产业新业态快速发展，对林业技术技能人才提出了新的要求。请结合福建林业职业技术学院的培养定位，谈谈你选择报考林业类相关专业的原因，以及你计划在校期间如何提升自己，满足未来林业行业发展对技术技能人才的需求。参考答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.A8.C9.B10.C11.D12.C13.A14.B15.B16.B17.B18.C19.B20.A二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABD8.ABCD9.ABC10.ABC三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√11.×12.√13.×14.√15.√四、案例分析题1.（1）问题解决参考：①首先做好前期准备，针对作业环境问题，提前规划步行路线，在危险路段设置警示标识，提前准备防暑药品、蛇药、急救包等物资，合理调整作业时间，避开中午高温时段作业，应对高温多雨的环境。（6分）②针对林农不愿意佩戴安全护具的问题，首先要做好安全教育，用通俗易懂的语言讲解不戴护具可能出现的风险，比如锯片反弹伤人、树枝划伤眼睛等，可以举本地林区曾经发生的安全事故例子让林农重视，其次建立现场安全管理制度，要求进入作业区必须佩戴护具，安排专人现场巡查，对不遵守要求的先提醒整改，整改不到位的暂停作业，同时要自己带头佩戴护具，做好示范。（7分）③针对不按技术要求间伐的问题，首先要在作业前开展技术培训，现场示范怎么判断林木优劣，明确“伐劣留优、伐密留疏”的间伐标准，给林农讲清楚不符合要求会影响验收和工程款结算，其次每天作业结束后我要对当天的作业区域逐一检查，发现不合格的地方立即要求整改，整改到位后再进行下一片区域的作业，对整改不到位的按合同约定扣减对应工程量，保证抚育质量符合林场的要求。（7分）（2）核心职业素养参考：①思想素质：热爱林业，认同生态保护的价值，能吃苦，愿意扎根基层；②专业素质：掌握森林抚育的专业技术标准，能准确判断作业质量，给一线工人做技术指导；③安全素质：有安全意识，能识别作业中的风险，落实安全防护要求；④管理沟通素质：能和不同背景的林农有效沟通，讲清楚技术要求和安全规则，能合理协调安排作业进度，处理现场突发问题；⑤职业道德：遵守行业规范，对项目质量负责，不敷衍了事，保证森林抚育的生态效益。（每个要点3分，答对5个要点即可得满分15分，言之有理可酌情给分）2.（1）问题解决参考：①首先暂停施工，避免激化矛盾，主动上门走访不同意见的居民，逐一记录大家的诉求，不提前预设立场，充分倾听居民的想法，获取居民的信任。（5分）②针对挡光和保留大树的分歧，组织居民代表和设计单位、社区居委会一起开协调会，现场测量大树的挡光范围，对确实挡光严重影响低层居民采光的大树，采取疏剪树冠、抬高主干的方式处理，既保留大树遮阴，又改善低层采光，不能通过修剪解决的，再协商移栽到小区其他空置绿地，不直接砍伐，兼顾不同楼层居民的需求。（6分）③针对担心新种植物招蚊虫的问题，向居民解释绿化改造会选择少蚊虫的乡土树种，避免种植蜜源招蚊植物，后期会定期做好养护消杀，公示新种植物的名录，让居民放心，同时可以采纳居民的合理建议，在居民活动区调整植物配置，增加驱蚊植物种植。（5分）④协调达成共识后，张贴公示改造调整方案，恢复施工，施工过程中尽量减少噪音和粉尘污染，及时清理施工垃圾，随时接受居民的监督，保证项目按时完成。（4分）（2）职业沟通能力提升参考：①首先要树立服务意识，站在对方的角度考虑问题，面对不同群体的诉求不能只讲专业术语，要用通俗易懂的语言解释技术问题，比如面对居民不要讲“植物郁闭度”，直接说“树叶遮挡的程度”，让对方听懂；（5分）②其次要学会倾听，沟通前先听对方说完诉求，不要急于反驳，抓住对方的核心诉求再解决问题，比如案例中居民反对不是反对绿化，核心诉求是担心挡光和招蚊虫，抓住核心才能解决问题；（5分）③还要学会借助第三方力量协调，比如沟通陷入僵局的时候，找社区居委会、业主委员会作为中间人协调，比自己直接沟通更有效，同时要遵守沟通规则，不情绪化，面对激动的对象先稳定对方情绪，再解决问题，平时多和不同行业、不同年龄的人交流，积累沟通经验，在实践中不断提升沟通能力。（5分，言之有理可酌情给分）五、职业探究题评分参考：（1）报考原因部分：可以从个人兴趣、福建林业产业优势、学院专业优势、个人职业规划、生态保护的价值等方面展开，要求内容真实，贴合实际，价值观正确，不空谈，20分；（2）在校提升部分：可以从思想素质提升、专业知识学习、实践技能锻炼、新技能学习（比如智慧林业、无人机操作、林下经济经营等）、职业素养养成等方面展开，要求符合高职院校学生的实际，具体可行，体现对林业行业发展的认识，30分；总体要求观点明确，逻辑清晰，价值观正确，言之有理即可给分。示例参考：我从小在福建闽北山区长大，家门口就是连片的森林，看着家乡靠着林业资源发展起森林旅游和林下种植，村民的日子越来越好，我从小就对树木花草、林业生产有着浓厚的兴趣，因此我选择报考福建林业职业技术学院的林业类专业，主要有三方面原因：第一，福建林业职业技术学院是全国示范性高职院校，林业类专业是传统优势专业，有很多经验丰富的双师型教师，还有自己的实习林场，能学到真本事，适合想要学技术的我；第二，福建是林业大省，森林覆盖率全国第一，现在国家重视生态