2026年江苏省五年级数学下册第5单元分数除法同步练习题

2026年江苏省五年级数学下册第5单元分数除法同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小明有3块巧克力，要平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到多少块巧克力？用分数表示正确的是（）A.1/3块B.3/4块C.4/3块D.3/12块解析：本题考查分数除法的意义。将3块巧克力平均分给4个小朋友，即求3除以4的结果。分数除法的意义是将一个数平均分成若干份，求其中一份是多少，用除法计算，即3÷4=3/4。选项A表示1份巧克力中的1/3，与题意不符；选项C表示4份巧克力中的1份，即1块巧克力，与题意不符；选项D表示12份巧克力中的1份，即1/12块巧克力，与题意不符。故正确答案为B。2.计算5/8÷2/3的结果，正确的是（）A.5/16B.15/16C.15/24D.10/24解析：本题考查分数除法的计算法则。分数除法的计算法则是将除法转化为乘法，即5/8÷2/3=5/8×3/2=15/16。选项A表示5份中的1/16，与计算结果不符；选项C表示15份中的1/24，与计算结果不符；选项D表示10份中的1/24，与计算结果不符。故正确答案为B。3.一根绳子长3米，把它平均剪成5段，每段占这根绳子的（）A.1/5米B.3/5米C.1/5D.5/3解析：本题考查分数的意义及分数除法的应用。将3米绳子平均剪成5段，每段占这根绳子的1/5，即3÷5=3/5。选项A表示每段实际长度为1/5米，与题意不符；选项C表示每段占整根绳子的1/5，即分数形式，但未体现长度；选项D表示5段绳子占1/3米，与题意不符。故正确答案为B。4.小红做了15道数学题，其中有3道做错了，做对的题目占做题总数的（）A.3/15B.12/15C.3/12D.15/3解析：本题考查分数的应用。小红做对了15-3=12道题，做对的题目占做题总数的12/15，化简后为4/5。选项A表示做错题目的比例，与题意不符；选项C表示做错题目的比例，与题意不符；选项D表示做题总数与做对题目的比值，与题意不符。故正确答案为B。5.一个班级有40名学生，其中男生占5/8，男生有多少名学生？（）A.25名B.15名C.20名D.30名解析：本题考查分数乘法的应用。男生人数占班级总数的5/8，即40×5/8=25名。选项B表示女生人数，与题意不符；选项C表示班级总数的一半，与题意不符；选项D表示班级总数的三分之一，与题意不符。故正确答案为A。6.计算2/3÷1/4的结果，正确的是（）A.8/12B.3/8C.8/3D.12/8解析：本题考查分数除法的计算法则。分数除法的计算法则是将除法转化为乘法，即2/3÷1/4=2/3×4/1=8/3。选项A表示8份中的1/12，与计算结果不符；选项B表示3份中的1/8，与计算结果不符；选项D表示12份中的1/8，与计算结果不符。故正确答案为C。7.一块蛋糕重1千克，把它平均分成7份，每份占这块蛋糕的（）A.1/7千克B.7/1千克C.1/7D.7/7千克解析：本题考查分数的意义。将1千克蛋糕平均分成7份，每份占这块蛋糕的1/7，即1÷7=1/7。选项B表示每份蛋糕的重量为7千克，与题意不符；选项D表示整块蛋糕的重量，与题意不符。故正确答案为C。8.小华读了一本书，已经读了全书的3/5，还剩下多少没有读？（）A.2/5B.3/5C.5/3D.5/2解析：本题考查分数减法的应用。已经读了全书的3/5，还剩下1-3/5=2/5没有读。选项B表示已经读的比例，与题意不符；选项C表示已经读的比例的倒数，与题意不符；选项D表示已经读的比例的商，与题意不符。故正确答案为A。9.一个长方形的长是5/6米，宽是1/3米，这个长方形的面积是多少平方米？（）A.5/18B.5/3C.1/2D.1/18解析：本题考查分数乘法的应用。长方形的面积=长×宽，即5/6×1/3=5/18平方米。选项B表示长方形的周长，与题意不符；选项C表示长方形的长与宽的比值，与题意不符；选项D表示长方形的长与宽的乘积的倒数，与题意不符。故正确答案为A。10.小明有10个苹果，小华有5个苹果，小明给小华多少个苹果后，两人苹果的数量相等？（）A.2个B.3个C.5个D.7个解析：本题考查分数除法的应用。小明有10个苹果，小华有5个苹果，两人苹果数量之差为10-5=5个。要使两人苹果数量相等，小明需要给小华5÷2=2.5个苹果，即2个苹果（取整数部分）。选项B表示小明需要给小华3个苹果，与计算结果不符；选项C表示小明需要给小华5个苹果，与计算结果不符；选项D表示小明需要给小华7个苹果，与计算结果不符。故正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.4/7÷2的结果是________。解：4/7÷2=4/7×1/2=2/7。参考答案：2/7。2.1/2÷1/3的结果是________。解：1/2÷1/3=1/2×3/1=3/2。参考答案：3/2。3.一个分数的分子是3，分母是5，这个分数除以3的结果是________。解：3/5÷3=3/5×1/3=1/5。参考答案：1/5。4.6/7÷1/7的结果是________。解：6/7÷1/7=6/7×7/1=6。参考答案：6。5.小红有8块糖，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到________块糖。解：8÷4=2，即每个小朋友分到2块糖，用分数表示为2/1。参考答案：2/1。6.一个长方形的面积是5/6平方米，长是1/3米，宽是________米。解：长方形的面积=长×宽，即5/6=1/3×宽，宽=5/6÷1/3=5/6×3/1=5/2。参考答案：5/2。7.9/10÷3的结果是________。解：9/10÷3=9/10×1/3=3/10。参考答案：3/10。解：男生人数=40×5/8=25，女生人数=40-25=15。参考答案：15。8.1/4÷1/2的结果是________。解：1/4÷1/2=1/4×2/1=1/2。参考答案：1/2。9.一个分数的分子是5，分母是8，这个分数除以2的结果是________。解：5/8÷2=5/8×1/2=5/16。参考答案：5/16。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.分数除法的意义与整数除法的意义相同。解析：分数除法的意义是将一个数平均分成若干份，求其中一份是多少；整数除法的意义是求一个数里面有几个另一个数。两者的意义不同。参考答案：×。2.3/4÷1/2=3/4×2/1=6/4=3/2。解析：计算正确，但未化简为最简分数。最简分数应为3/2。参考答案：√。3.1/2÷1/3=1/6。解析：计算错误，正确结果为3/2。参考答案：×。4.5/6÷5=1/6。解析：计算正确。参考答案：√。5.2/3÷1/4=2/3×4/1=8/3。解析：计算正确。参考答案：√。6.1/2÷1/2=1。解析：计算错误，正确结果为1。参考答案：×。7.4/5÷2=4/5×1/2=2/5。解析：计算正确。参考答案：√。8.1/3÷1/3=1。解析：计算正确。参考答案：√。9.7/8÷1/4=7/8×4/1=28/8=7/2。解析：计算正确，但未化简为最简分数。最简分数应为7/2。参考答案：√。10.3/4÷3/4=1。解析：计算正确。参考答案：√。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.什么是分数除法的意义？解答：分数除法的意义是将一个数平均分成若干份，求其中一份是多少。例如，5/8÷2表示将5/8平均分成2份，求其中一份是多少，结果是5/16。参考答案：分数除法的意义是将一个数平均分成若干份，求其中一份是多少。2.分数除法的计算法则是什么？解答：分数除法的计算法则是将除法转化为乘法，即a/b÷c/d=a/b×d/c。例如，3/4÷2/3=3/4×3/2=9/8。参考答案：分数除法的计算法则是将除法转化为乘法，即a/b÷c/d=a/b×d/c。3.如何理解分数除法的应用？解答：分数除法的应用是指在实际问题中，根据分数除法的意义，求一个数的几分之几是多少。例如，一个班级有40名学生，其中男生占5/8，男生有多少名学生？男生人数=40×5/8=25名。参考答案：分数除法的应用是指在实际问题中，根据分数除法的意义，求一个数的几分之几是多少。4.分数除法与整数除法有什么区别？解答：分数除法的意义是将一个数平均分成若干份，求其中一份是多少；整数除法的意义是求一个数里面有几个另一个数。例如，5÷2=2余1，而5/2=2.5。参考答案：分数除法的意义是将一个数平均分成若干份，求其中一份是多少；整数除法的意义是求一个数里面有几个另一个数。5.分数除法有哪些常见的应用场景？解答：分数除法的常见应用场景包括平均分配、求比例、求剩余等。例如，将一批糖果平均分给几个小朋友，求每个小朋友能分到多少糖果；求一个数的几分之几是多少等。参考答案：分数除法的常见应用场景包括平均分配、求比例、求剩余等。6.如何将分数除法转化为乘法？解答：将分数除法转化为乘法的法则是将除数取倒数，即a/b÷c/d=a/b×d/c。例如，3/4÷2/3=3/4×3/2=9/8。参考答案：将分数除法转化为乘法的法则是将除数取倒数，即a/b÷c/d=a/b×d/c。7.分数除法有哪些需要注意的地方？解答：分数除法需要注意的地方包括：①除数不能为0；②计算结果要化简为最简分数；③在实际问题中，要根据题意选择合适的计算方法。参考答案：分数除法需要注意的地方包括：①除数不能为0；②计算结果要化简为最简分数；③在实际问题中，要根据题意选择合适的计算方法。8.分数除法有哪些常见的错误？解答：分数除法常见的错误包括：①忘记将除数取倒数；②计算结果未化简为最简分数；③在实际问题中，选择了不合适的计算方法。参考答案：分数除法常见的错误包括：①忘记将除数取倒数；②计算结果未化简为最简分数；③在实际问题中，选择了不合适的计算方法。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.一块蛋糕重1千克，把它平均分成5份，每份占这块蛋糕的多少？解答：将1千克蛋糕平均分成5份，每份占这块蛋糕的1/5。参考答案：每份占这块蛋糕的1/5。2.小明有12个苹果，小华有8个苹果，小明给小华多少个苹果后，两人苹果的数量相等？解答：小明有12个苹果，小华有8个苹果，两人苹果数量之差为12-8=4个。要使两人苹果数量相等，小明需要给小华4÷2=2个苹果。参考答案：小明给小华2个苹果后，两人苹果的数量相等。3.一个长方形的长是3/4米，宽是1/2米，这个长方形的面积是多少平方米？解答：长方形的面积=长×宽，即3/4×1/2=3/8平方米。参考答案：这个长方形的面积是3/8平方米。4.一个班级有50名学生，其中男生占3/5，男生有多少名学生？解答：男生人数=50×3/5=30名。参考答案：男生有30名学生。5.一块地总面积是1公顷，其中1/3种玉米，1/4种小麦，种玉米和种小麦的面积分别是多少公顷？解答：种玉米的面积=1×1/3=1/3公顷；种小麦的面积=1×1/4=1/4公顷。参考答案：种玉米的面积是1/3公顷，种小麦的面积是1/4公顷。6.一根绳子长1米，把它平均剪成4段，每段占这根绳子的多少？解答：将1米绳子平均剪成4段，每段占这根绳子的1/4。参考答案：每段占这根绳子的1/4。7.一个分数的分子是7，分母是9，这个分数除以3的结果是多少？解答：7/9÷3=7/9×1/3=7/27。参考答案：这个分数除以3的结果是7/27。8.小红有15个玩具，小华有10个玩具，小红给小华多少个玩具后，两人玩具的数量相等？解答：小红有15个玩具，小华有10个玩具，两人玩具数量之差为15-10=5个。要使两人玩具数量相等，小红需要给小华5÷2=2.5个玩具，即2个玩具（取整数部分）。参考答案：小红给小华2个玩具后，两人玩具的数量相等。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.C7.C8.A9.A10.A二、填空题1.2/72.3/23.1/54.65.2/16.5/27.3/108.159.1/210.5/16三、判断题1.