2026年山东济南市天桥区九年级下学期历史学业水平考试模拟试卷

2026年山东济南市天桥区九年级下学期历史学业水平考试模拟试卷一、单选题1.我国著名的考古学家夏鼐说：“殷墟不仅文物丰富，而且学术价值也很高，它蕴藏的宝物远未罄竭。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是（）

A．碳化的稻米B．二里头出土的古城遗址C．刻有占卜文字记录的龟甲和兽骨D．铁农具和牛耕2.今年以来，俄乌战争烽火尚未消退，而美以联合袭击伊朗又加剧了海湾安全局势的持续紧张。战争给人们带来沉重的伤害，和平是人类永恒的追求。回想战国时期，有一位思想家反对相互攻伐掠夺、残害生命，他提出“兼爱”、“非攻”的思想，他是（）

A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子3.下表列举了我国古代部分君主治国理政的举措。这些举措本质上都是为了（）

时期秦朝西汉景帝西汉武帝举措书同文车同轨平定七国之乱推恩令

A．巩固大一统局面B．促进文化繁荣发展C．加强思想控制D．推行休养生息4.《后汉书》记载：“自古书契多编以竹简……伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这反映了秦汉时期突出的科技文化成就是（）

A．造纸术的改进B．敦煌莫高窟的开凿C．火药广泛用于军事D．指南针用于航海5.《元倪墓志》刻于正光四年（公元523年），墓主是鲜卑贵族拓跋倪。其去世后葬于洛阳之西山，并未归葬鲜卑旧地，在他的墓志铭中，其姓为“元”而非“拓跋”。这一现象缘于（）

A．鲜卑拓跋部建立北魏B．北魏统一北方C．北魏孝文帝汉化改革D．北宋王安石变法6.一位隋朝商人沿南北水路运输粮食，从余杭出发经洛阳抵达涿郡，一路畅通无阻。这得益于（）

A．都江堰的修建B．驰道的修建C．灵渠的开凿D．大运河的开通7.诗词是中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的史料价值。下列诗词中，反映古代中国抗击外来侵略的是（）

A．故垒西边，人道是，三国周郎赤壁B．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青D．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基8.从秦汉的统一多民族国家奠基，到隋唐对边疆地区的治理与文化交融，再到元朝行省制度对辽阔疆域的管辖、清朝对边疆的有效巩固，历代王朝在制度建设、经济交流、文化认同等方面不断推动各民族交往交流交融。这一历史进程主要体现了（）

A．中央集权制度的不断强化B．中华民族多元一体格局的形成与发展C．边疆地区经济文化的全面繁荣D．民族区域自治制度的实践9.制作大事年表是学习历史的重要方法。下表是小明同学制作的一份大事年表，据此判断，他学习的内容是（）

时间事件1851年1月金田起义1853年3月定都天京1853年5-6月开始北伐、西征1853年11月颁布《天朝田亩制度》

A．鸦片战争B．太平天国运动C．义和团运动D．北伐战争10.1861年，清恭亲王奕䜣上书言事：“洋人之向背，莫不以中国之强弱为衡，倘若我能自强，器利兵精，则中外可以相安无事，否则，我无可恃，恐难保无轻我之心。为了能自强，清朝掀起了（）

A．洋务运动B．百日维新C．黄花岗起义D．实业救国运动11.晚清时期的一些诗歌记录了中国人民对反抗列强侵略英雄人物的歌颂，其中“东沟海战天如墨，炮震烟迷船舷侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”这首诗歌歌颂的是（）

A．林则徐B．邓世昌C．左宗棠D．聂士成12.2026年4月10日，习近平在会见中国国民党主席郑丽文时指出，今年是孙中山先生诞辰160周年，振兴中华、国家统一是他的毕生追求。孙中山先生领导辛亥革命追求的是（）

A．学习西方技术，实现富国强兵B．维护清朝统治，实行君主立宪C．推翻君主专制，建立民主共和D．联合工农大众，探索社会主义13.“中国革命十三年，只得到民国之年号，没有民国之事实……我们今天开这个学校，独一无二的希望，就是创造革命军，挽救中国的危亡”。孙中山先生开办的这所学校是（）

A．京师同文馆B．京师大学堂C．云南讲武堂D．黄埔军校14.有学者著书写道：“毛泽东在悉心研究中国国情的基础上，摒弃了‘城市中心论’，从中国革命的实际出发，创造性地提出了‘上山’的思想、做‘革命山大王’的思想……”这一思想的实践，最终为中国革命开辟了一条独特的正确道路，这条道路是（）

A．城市暴动，武装夺取政权B．农村包围城市，武装夺取政权C．全民族抗战，持久消耗敌人D．国共合作，建立联合政府15.报刊是时代的镜子，其头条新闻往往记录具有转折意义的重大历史事件。某历史学习小组搜集到一组旧报刊的头版新闻（下图），这组新闻反映的重大历史事件是（）

A．淞沪会战B．百团大战C．三大战役D．渡江战役16.55年前的“乒乓外交”打开了中美友谊的大门，为两国关系改善创造了有利条件。下列事件中，直接发生在“乒乓外交”之后，与之共同推动中美关系走向正常化的事件是（）

A．周恩来提出和平共处五项原则B．中国恢复在联合国的合法席位C．中日两国正式建立外交关系D．中国加入世界贸易组织17.古印度诗歌集《梨俱吠陀》中记载了原人身体各部分化为四个等级的传说。在恒河流域与印度河流域，考古学家也发现了独特的印章文字。这些都印证古印度的文明成就（）

A．种姓制度与梵文B．《汉谟拉比法典》和楔形文字C．金字塔和象形文字D．后母戊鼎与甲骨文18.马克・布洛赫在《封建社会》中提出，西欧封建社会的核心是“依附关系”与“等级制度”，领主与附庸通过契约形成双向义务。据此可知，在西欧形成的这种依附和等级制度是（）

A．中央集权制度B．君主专制制度C．封君封臣制度D．封建幕府制度19.印第安人认为哥伦布是强盗，欧洲人则认为哥伦布是功臣，造成这两种不同看法的最主要原因是

A．各自立场的不同B．经济水平不平衡C．地理环境的迥异D．知识水平的差异20.2026年是美国独立250周年。1776年，北美大陆会议通过了一份重要文件，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。这份文件是（）

A．《大宪章》B．《权利法案》C．《人权宣言》D．《独立宣言》21.18世纪末到19世纪初，英国小镇曼彻斯特的人口从1.7万激增至7.5万，这里建起了大量的纺织厂，烟囱林立，被称为“棉都”。这一现象出现的背景是（）

A．新航路的开辟B．近代科学的兴起C．启蒙运动的影响D．工业革命的开展22.1861年到1865年的美国内战，踢开了阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段。这个“绊脚石”指的是（）

A．封建农奴制B．君主立宪制C．英国殖民统治D．黑人奴隶制23.某班同学在进行项目式学习时，发生了激烈的讨论，内容涉及“自由贸易”“粮食税”“1921”“缓解危机”“按劳取酬”等。这个项目式学习的主题是（）

A．战时共产主义政策B．新经济政策C．斯大林的探索D．赫鲁晓夫改革24.运用图示解析历史史事，有利于构建史事之间的联系，在图2中的“？”处可以填入的史事是（）

A．第一次世界大战爆发B．经济大危机C．第二次世界大战爆发D．世界反法西斯联盟成立25.中国军队自1990年首次参加联合国维和行动以来，已执行26项维和行动任务，派出维和官兵5万余人次，赴刚果（金）、黎巴嫩、南苏丹等20多个国家和地区，完成排雷排爆、医疗救治、警戒护卫、保护平民等任务。材料体现了联合国的首要宗旨是（）

A．维护和平与安全B．保障卫生与健康C．建立国际新秩序D．推动经济全球化二、材料题26.阅读下列材料，回答问题。材料一

两宋时期南北方经济数据对比表时期地区户数（万户）粮食亩产（市斤）赋税（万贯）占全国总税收比例北宋北方约400约140约1800约30%南方约800约340约4200约70%金朝

南宋北方约770约150约3000约23%南方约1267约330约10000约77%——据吴松弟《中国人口史・辽宋金元时期》、漆侠《宋代经济史》整理(1)根据材料一，指出两宋时期中国经济出现了什么现象？结合所学知识，分析导致这种现象的原因有哪些？材料二宋代城市商业空前繁荣，突破了传统的坊市制度。北宋东京城内店铺林立，沿街开设，不再局限于特定区域；夜市与早市相继出现，交易时间不受限制。纸币“交子”在四川地区产生并逐渐流通，极大便利了商品交换。南宋海外贸易兴旺，广州、泉州、明州等港口设有市舶司。——摘编自漆侠《宋代经济史》元朝实现了全国大一统，大运河的全线贯通加强了南北物资交流。大都（北京）成为国际性商业中心，四方商贾云集，市场繁荣。海上丝绸之路达到鼎盛，泉州港被马可・波罗誉为“世界上最大的港口之一”，广州、明州（宁波）等港口同样兴盛。——摘编自陈高华、史卫民《元代经济史》(2)根据材料二，分别概括宋代、元朝商业繁荣的表现。结合所学知识，分析材料一中的经济现象与宋元时期商业繁荣的内在联系。三、综合题27.阅读材料，完成下列要求。材料一以下是部分人物日记摘录（1949年-1953年）

序号人物日记摘录①袁雪芬（中国著名越剧演员）我们……登上天安门城楼……广场人群一片欢腾。我似乎情不自禁挺直了腰杆，这划时代的一刻永驻我的心中。（1949年10月1日）②万慧芬（新中国培养的第一批大学生）“（我要）坚持艰苦朴实的生活作风……多开动脑筋，站稳立场，帮助贫雇农彻底翻身，一定要胜利完成土改”。（1951年11月26日）③周克玉（中国人民志愿军二十四军干事）停战了！这显示出我们的反帝斗争取得了重大的胜利……我们也随时准备给敢于破坏停战协议的好战分子以致命的打击，争取朝鲜和全世界的持久和平。（1953年1月6日）(1)依据材料一并结合所学知识，回答三则日记分别记录了哪一重大事件？它们共同折射出了怎样的时代主题？材料二(2)材料二中的四枚邮票，记录了改革开放以来中国在多个领域的重大跨越。请从中任意选择两枚，说明其为何值得被“铭记”。四、材料题28.阅读材料，完成下列要求。材料一冷战的独特性在于它是两个超级大国之间的对抗，这种对抗既没有演变成全面战争，又在全球范围内展开竞争。它塑造了战后世界的政治、经济和军事格局，影响了从欧洲分裂到亚洲热战的一系列事件。双方都声称自己代表着历史的正确方向，这种意识形态的对立让冲突更难调和。但冷战的结束也显示，没有永恒的敌人，国际秩序总是在变化中寻找新的平衡。——摘编自美国历史学家约翰・刘易斯・加迪斯《冷战》(1)根据材料一，概括冷战的主要特点。结合所学知识，指出材料中“欧洲分裂”和“亚洲热战”分别是什么事件？材料二二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，在发展……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，以自己的声音，震荡着世界，改变着世界。——布热津斯基《大棋局》(2)根据材料二，归纳布热津斯基的观点。分析世界政治格局变化的原因。29.某历史兴趣小组开展“制度创新与国家发展”主题探究活动，以下为搜集的两组材料。第一组图片材料第二组文字材料“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力……把计划经济和市场经济结合起来，就更能解放生产力。”——邓小平《社会主义和市场经济不存在根本矛盾》（1985年）1933年，罗斯福推行新政，颁布了整顿财政金融、调整工业生产、调节农业生产、实行社会救济和以工代赈等系列改革措施。……挽救了美国资本主义统治危机，资本主义由