2026年山西阳泉市城区中考第二次模拟九年级历史试卷

2026年山西阳泉市城区中考第二次模拟九年级历史试卷一、单选题1.下图所示为河姆渡遗址中出土的双鸟朝阳纹牙雕。牙雕中间刻有五层同心圆太阳纹，两侧对称刻钩喙双鸟，昂首相对，集中体现河姆渡先民的太阳崇拜与鸟图腾信仰。这意在说明该文物的（）

A．科学价值B．文化内涵C．艺术水平D．雕刻艺术2.有学者认为：中国古代国家治理体系的不断完善，核心是围绕“中央集权与国家统一”进行制度设计与创新。下列制度或措施中，直接服务于巩固大一统、强化中央集权的是（）

A．西周分封制——以血缘和军功分配土地，建立地方诸侯国B．秦朝郡县制——地方行政长官由中央直接任免，不得世袭C．唐朝三省六部制——分割相权，加强君主专制而非中央对地方管控D．清朝军机处的设立——提高了行政效率，但仅服务于皇帝个人决策3.瓦是覆盖在屋顶的陶片，瓦当是最接近屋檐的一节，当同“挡”。下图的瓦当可以用于研究西汉时期的（）

A．经济发展B．中外交流C．民族关系D．国家统一4.世界著名经济史学家贡德·弗兰克认为：“11世纪和12世纪的宋代，中国无疑是世界上经济最先进的地区。自11世纪和12世纪的宋代以来，中国的经济在工业化、商业化、货币化和城市化方面远远超过世界其他地方。”下列属于“宋代经济商业化”表现的是（）

A．坊市有严格界限B．引进高产作物占城稻C．海外贸易的兴盛D．经济重心开始南移5.诗词是我国优秀传统文化的重要载体。士大夫阶层在通过诗词表达政治抱负和人格追求的同时，又以亲历者或观察者的视角，将时代事件、社会风貌定格下来，成为历史的重要补充。下表中诗歌与历史关联正确的一项是（）

选项诗词(内容摘录)历史A靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？南宋灭亡B人生自古谁无死，留取丹心照汗青。王安石变法C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。岳飞抗金D封侯非我意，但愿海波平。戚继光抗倭

A．AB．BC．CD．D6.下面是小夏同学绘制的某单元知识结构思维导图，请据此为其拟定一个恰当的主题（）

A．中国近代化的探索B．资产阶级民主革命道路的探索C．中国近代史的开端D．新民主主义革命道路的探索7.有学者指出：“甲午一役，中国败于蕞尔小国，震撼朝野，国人始知时局之危，不再固守旧制，变法图强之声遍于全国。”材料意在说明甲午中日战争（）

A．刺激了列强瓜分中国的狂潮B．使中国完全沦为半殖民地半封建社会C．标志着中国近代政治民主化进程上升到暴力革命D．客观上促进了中国民族意识觉醒与救亡图存运动兴起8.如下电文是毛泽东在1948年11月16日给中原、华东野战军的作战指令，据此判断，这封电文可用于研究（）

“此战胜利，不但长江以北局面大定，即全国局面亦可基本上解决。望从这个观点出发，统筹一切。统筹的领导，由刘、陈、邓、粟、谭五同志组成一个总前委……临机处置一切。”

A．辽沈战役的战略部署B．淮海战役的统筹指挥C．平津战役的战术安排D．渡江战役的作战准备九年级（1）班同学聚焦“走向世界的中国”制作了如下学习卡片，据此完成下面小题。

看世界潮流图名：近代通商口岸开放示意图

说明：近代口岸的开放极大地影响了中国社会。传统的自然经济遭到破坏，被迫卷入了资本主义世界市场。口岸的开放还促进了西方现代文化在中国的传播。筑世界美好1980年四个特区1988年海南1992年沿江沿海内陆2012年纵深推进1984年14个沿海开放城市1990年浦东新区2001年加入WTO图名：对外开放历程示意图

说明：40年来，中国人民始终敞开胸襟、拥抱世界，积极作出了中国贡献。成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。9．对上表信息的解读，以下说法正确的是（）

A．近代口岸的开放推动中国实现了近代化B．内陆通商口岸的开放开始于《南京条约》C．近现代城市的开放有利于促使社会转型D．设立经济特区是中国融入经济全球化的最终步骤10．综合上表信息，整体上反映出中国近现代城市开放的特点是（）

A．呈现出点线面体的格局B．开放领域呈现出多元化C．开放区域呈现不平衡性D．由被动开放到主动开放11.文明的交流互鉴是推动人类社会进步的动力。小晋同学根据“文明交流互鉴”这一话题绘制了下面的示意图，其中“？”处应填写（）

A．古埃及人B．古印度人C．古希腊人D．阿拉伯人12.英国《王位继承法》规定：“一切保障人民权利和自由的法律，均由国王、上议院、下议院共同制定，国王无权废除或停止法律的执行；一切重大政务、官员任免，均须经议会审议通过方可生效。”该文献带来的实质性政治变化是（）

A．确立了议会至上的原则，限制了王权B．彻底废除了君主制度，建立共和政体C．强化了国王专制权力，加强中央集权D．确立了三权分立体制，实现权力制衡13.工业革命初期，英国人斯蒂芬森在矿井牵引机车的基础上，改进蒸汽动力装置成功设计制造出蒸汽机车，虽初期运行速度缓慢、震动剧烈，却开启了陆路运输的全新时代，直接推动了铁路交通网络的普及。这一现象说明（）

A．早期技术缺陷阻碍了社会进步B．动力革新推动交通运输领域变革C．英国垄断了全球蒸汽机车制造D．交通运输革新直接引发工业革命14.构建历史史事之间的因果联系有利于形成历史时序思维。下列思维导图中①处适合填入的关联词是（）

A．理论指导B．奠定基础C．丰富实践D．推动发展15.马歇尔计划是二战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。有人赞颂美国人的大方慷慨，但也有人认为对美国来说，马歇尔计划是“一本万利”的生意。对马歇尔计划是“一本万利”的生意这一说法理解正确的是（）

A．美国自此成为世界霸主B．欧洲各国走向联合推动世界多极化趋势C．欧洲成为新的政治力量D．美国达到既控制西欧又遏制苏联的目的二、综合题16.文明璀璨·源远流长。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。【项目名称】解码文化成果·感悟文明互鉴【项目目标】通过搜集整理相关史料，梳理中华民族灿烂的文化成果，传承文明基因。【项目任务】聚焦主题，分小组开展探究活动，以不同的方式展示学习成果。活动一文字演变·传承中华文化汉字“马”的演变(1)根据第一小组同学整理的书写材料的变化和汉字演变图示，从中华文明具有连续性和创新性的角度，写出他们以此传承中华文化的理由。活动二平等互利·共享文明成果(2)二组同学整理了上面图文材料，打算以“合作共赢”为主题在展示交流会上发言。请你帮他们拟定发言提纲。三、材料题17.舞动中国·放眼世界。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一唐代是一个欣欣向荣的、开放的时代，构成了唐代舞蹈明快、昂扬的风貌。无论是中原汉族的传统乐舞，还是西域、各族传入的乐舞，都在中原流传。当时宫廷设置了专门的乐舞机构，集中培养专业艺人。许多杰出的乐舞艺人，大量吸收各民族乐舞因素，创作了大批新型的唐代舞蹈，在当时的世界上享有盛誉，对邻近一些地区乐舞的发展也产生了深远的影响。——摘编自王克芬《中国舞蹈发展史》(1)根据材料一，概括唐朝舞蹈发展的特点和出现这些特点的原因。材料二14-15世纪欧洲的舞蹈艺术已不再受基督教的控制，它得到了充分自由的发展。世俗舞蹈有了很大发展，它在所有晚会和舞会上逐渐取得重要地位，我们可以从当时的绘画、诗歌中得知，平时隆重的节庆吉日中都少不了舞蹈表演。舞蹈也根据舞会、晚会和节日活动的需要而形成不同的风格。民间舞蹈更是不受任何束缚的舞蹈艺术，它朴实、自然、火爆、热烈，使人的感情能够得到淋漓尽致的发挥。——李穆文《世界舞蹈史》(2)根据材料二，指出欧洲舞蹈艺术发生的变化并简述其影响。材料三19世纪，以模仿为特长的日本人开始掉转方向寻找新的崇拜和模仿对象。很快，他们便将自己的镜头焦点对准了西方。日本国策明确地将这种转向公布于众，接踵而来的便是一些舞蹈家开始远渡重洋，前往欧美深造。1883年创办的鹿鸣馆，每月举行2-3次舞蹈会，跳西洋舞蹈。日本成了西方舞蹈在东方，特别是在东亚的中转站。——欧建平《人体魔术·舞蹈》(3)材料三中，日本舞蹈家为何远渡重洋，前往欧美深造？结合相关史实说明日本成了西方舞蹈在东方中转站的理由。四、综合题18.制度创新·折射智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一欧美各国在18世纪以前，文职官员的选用实行贵族世袭制、君主恩赐制⋯⋯这些文官任用办法不可避免地会导致任用私人，使各种无能之辈充斥政府之中……当时在西方人心目中，以考试选官体现出“机会均等”原则在资本主义启蒙时期，倡导“自由、平等、博爱”的启蒙思想家自然会高度赞扬科举考试。科举从形式上看相当公平，“朝为田舍郎”可能“暮登天子堂”，因而受到西方人士的赞誉。——摘自刘海峰《科举制—中国的第五大发明》材料二材料三苏联建国初期，这种体制虽起过重要的作用，但后来，特别是在战后，传统的体制日益不符合经济发展的要求……这种体制又不能适时地进行改革，它排斥市场的作用，资源得不到优化配置，落后的经济增长方式也不可能得到根本性的改变，经济效益也很难提高。——摘自陆南泉《如何评价苏联经济建设问题》中国在建立了社会主义制度后，不仅接受了斯大林的计划经济理论，而且以苏联的体制为蓝本建立了高度集权式的计划经济体制……改革开放以后，对计划与市场的关系的认识开始发生变化……邓小平指出：“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。……我们过去一直搞计划经济，在某种意义上说，只搞计划经济会束缚生产力的发展。”——摘自丁任重《计划与市场理论的历史演进一从马克思到邓小平》(1)根据材料一，简述西方人推崇科举制的原因。(2)根据材料二，结合具体史实，分别说明中、美两国是如何通过制度创新实现经济稳步增长的。(3)根据材料三，对比说明中苏两国经济建设的联系与区别。(4)你认为在进行制度设计时应遵循哪些原则？19.国家治理·文明赓续。在中外历史的发展进程中，实现国家富强，人民幸福始终是人类追求的共同愿景。【延续·治国理念之源】(1)阅读下面图文材料，分别举例说明古代中西方思想家的治国理念是如何被后世在国家治理中加以实践的。

法律所着眼者，乃城邦之公共善与长远福祉，非为少数人之私益。正义以公共利益为依归，法律旨在保全城邦之共同幸福。——亚里士多德“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

——《论语·为政》1789年法国大革命期间制宪议会颁布的《人权宣言》1950年我国政府颁布《中华人民共和国土地改革法》【接续·治国实践之路】(2)根据下面示意图，总结二战后世界历史发展的一条规律，并任选一个阶段结合史实，说明世界发展与中国治国之路的联系。【赓续·治国经验之思】(3)请从下