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文档简介
从不同位置观察一个用正方体搭成的结合组合体四年级数学下册•人教版
同一个景观（广州塔）,看起来感觉却不相同呢？新课导入我们二年级时学习过的内容你还记得吗？右边三个图分别是谁看到的？连一连。新课导入观察立体图形想一想：摆了三个正方体，为什么小丽和小文却只看到两个正方形？小明怎么就看到三个呢？新课导入
3、为什么同一个物体，他们观察到的形状不同呢？想因为观察的角度不同。换个角度是的，今天我们来继续学习观察物体。新课讲解（一）自主探究：猜一猜。（1）先想象：从前面观察到的图形是怎样的？左面呢？上面呢？
（2）你能判断这三幅图分别是从哪个方向进行观察的吗？
新课讲解
（1）横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。（2）分别从物体的前面、上面、左面进行观察。（3）用小正方形画出你所在位置观察到的平面图。
新课讲解看一看，连一连想：1.你首先找到的是哪个面？2.从左面看是什么图形？你是怎么想的？3.从上面看是什么图形？你是怎么想的？从前面看从上面看从左面看
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。
新课讲解看一看，连一连想：怎样才能确定看到的是哪个平面图形呢？先确定看到的是几个正方形。再看看是怎么排列的。从前面看从上面看从左面看
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。
新课讲解
1、把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。从上面看从左面看从前面看课堂练习
2、下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
想：1.你首先找到的是哪个面？
2.从左面看是什么图形？你是怎么想的？
3.从上面看是什么图形？你是怎么想的？从前面看从上面看从左面看
课堂练习
3、连一连从前面看从上面看从左面看课堂练习
4、下面各幅图分别是从哪一面看到的？()上面()()左面前面课堂练习5、摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。(1)(2)前面上面左面课堂练习从前面看从上面看从左面看从不同位置观察同一个立体图形，所看到的形状可能不同。课堂小结
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