中职英语外研版(2025)基础模块1Unit5WeHaveOnlyOneEarth!公开课表格教案设计

第第页中职英语外研版(2025)基础模块1Unit5WeHaveOnlyOneEarth!公开课表格教案设计备课时间年月日第周课时主备人魏老师执教人魏老师教学课题Xxx课型XX教学内容分析1.本节课的主要教学内容：中职英语外研版(2025)基础模块1Unit5WeHaveOnlyOneEarth!主要内容包括环境保护的重要性、如何保护地球以及一些与环境保护相关的词汇和句型。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生日常生活中的环保意识紧密相关，学生可以根据自己的实际经验来理解和运用所学知识。教材中涉及到的词汇和句型与之前学习的英语知识相衔接，有助于学生巩固和扩展词汇量。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1）文化理解素养，通过学习环保主题，增强学生对地球文化的认同感和责任感；2）思维品质素养，通过分析环境保护的问题和解决方法，提高学生的批判性思维和逻辑推理能力；3）学习能力素养，通过实践和讨论，提升学生自主学习、合作学习和信息加工的能力；4）实践创新素养，鼓励学生在生活中实践环保行动，培养创新意识和解决实际问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此前的基础英语学习中已经接触过一些基本的词汇和句型，如描述环境、表达观点等。此外，他们可能对一些环保概念有所了解，如垃圾分类、节能减排等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：中职学生的英语学习兴趣普遍较高，尤其是对于与生活紧密相关的主题。他们的学习能力较强，能够通过听、说、读、写等多种方式学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉学习，如图片和视频；而另一部分学生则可能更偏好通过听觉学习，如音频和对话。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本课时可能会遇到以下困难和挑战：一是词汇量不足，难以理解长句和复杂词汇；二是语法知识薄弱，影响句子结构和表达的准确性；三是缺乏实际情境的运用，导致知识难以转化为实际能力。此外，由于环保主题涉及较为严肃的话题，部分学生可能对内容感到沉重，影响学习积极性。教师需关注这些挑战，采取适当的教学策略帮助学生克服。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，首先通过讲解环保的重要性，引入主题，然后组织学生讨论，鼓励他们分享自己的环保观点和行动。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟环保倡导者，设计环保宣传口号和海报，增强学生的实践能力和创新思维。

3.利用多媒体资源，如环保纪录片片段，帮助学生直观理解环境问题，并配合互动游戏，如“环保知识竞赛”，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台上，面带微笑，用轻松的语气与学生打招呼：“Goodmorning,everyone!Howareyoualltoday?Today,wearegoingtohaveaspeciallessonaboutourplanet,Earth.Cananyonetellmewhatwewillbelearningtoday?”

2.学生积极举手回答：“Wewillbelearningaboutenvironmentalprotection.”

3.老师点头微笑：“That’sright!WewillexploretheimportanceofprotectingourEarthandlearnsomeusefulexpressionsandvocabularyrelatedtothistopic.Let’sbeginourjourneytodiscovermoreaboutourbeautifulplanet!”

二、新课呈现

1.老师打开PPT，展示课文标题：“WeHaveOnlyOneEarth!”，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.老师引导学生阅读课文，并提问：“Whatdoyouthinkisthemainideaofthispassage?Pleasefindthekeysentencestosupportyouranswer.”

3.学生阅读课文，思考并回答问题。老师根据学生的回答，总结出课文的主旨：保护地球的重要性。

4.老师进一步解释：“Inthislesson,wewillfocusonthefollowingkeypoints:thecurrentenvironmentalproblems,theimportanceofenvironmentalprotection,andhowwecancontributetoahealthierEarth.Let’sdelveintoeachpointstepbystep.”

三、课文解析

1.老师带领学生分析课文第一部分，讨论地球面临的环境问题。

a.老师提问：“Whataresomeoftheenvironmentalproblemsmentionedinthepassage?Canyounameafew?”

b.学生回答，老师总结并板书：Airpollution,waterpollution,deforestation,andglobalwarming.

c.老师解释每个问题的危害，并引导学生思考如何解决这些问题。

2.老师引导学生分析课文第二部分，讨论环境保护的重要性。

a.老师提问：“Whyisenvironmentalprotectionsoimportant?WhatarethebenefitsofprotectingourEarth?”

b.学生回答，老师总结并板书：Tomaintainbiodiversity,toensureasustainablefutureforhumansandotherlivingbeings,andtoimprovethequalityoflife.

c.老师通过实例说明环境保护的重要性，如植树造林、节约用水等。

3.老师引导学生分析课文第三部分，讨论我们如何为地球做出贡献。

a.老师提问：“WhatcanwedotocontributetoahealthierEarth?Pleasegivesomeexamples.”

b.学生回答，老师总结并板书：Recycle,reuse,reducewaste,conserveenergy,andsupportenvironmentalprotectionprojects.

c.老师鼓励学生在日常生活中践行环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

四、课堂活动

1.老师组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在环保方面的行动和经验。

2.学生分组讨论，互相分享，老师巡视指导。

3.小组代表分享讨论成果，其他同学补充和评价。

五、总结与反思

1.老师总结本节课的学习内容：“Today,wehavelearnedabouttheimportanceofenvironmentalprotectionandhowwecancontributetoahealthierEarth.Ihopeeveryonecantakeactionintheirdailylivestoprotectourplanet.”

2.老师鼓励学生：“Remember,wehaveonlyoneEarth.Let’sworktogethertomakeitabetterplaceforalllivingbeings.”

3.学生回顾本节课所学内容，反思自己的环保行为。

六、作业布置

1.老师布置课后作业：“WriteashortessayaboutyourunderstandingofenvironmentalprotectionandwhatyoucandotocontributetoahealthierEarth.”

2.学生认真完成作业，老师检查并给予指导。

七、下课

1.老师宣布下课：“That’stheendofourlessontoday.Thankyouallforyourparticipation.Goodbyeandhaveagreatday!”

2.学生收拾书本，有序离开教室。学生学习效果学生学习效果

1.词汇和句型掌握：

学生通过本节课的学习，成功掌握了与环境保护相关的词汇，如biodiversity、deforestation、globalwarming等。同时，他们学会了表达环保观点的句型，如“Weshouldtakeactionstoprotectourenvironment.”和“It’simportanttoreduceourcarbonfootprint.”这些词汇和句型的掌握，有助于学生在日常生活中更好地表达自己的环保理念。

2.环保意识提升：

学生在学习过程中，深刻认识到环境保护的重要性。他们了解到地球正面临诸多环境问题，如空气污染、水污染、森林砍伐和全球变暖等。通过本节课的学习，学生的环保意识得到了显著提升，他们开始关注生活中的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。

3.语法能力增强：

本节课涉及到的语法知识，如现在进行时、一般将来时等，学生通过实际运用和老师的讲解，对语法规则有了更深入的理解。这使得学生在日常英语学习中，能够更加准确地运用语法知识，提高语言表达水平。

4.读写能力提高：

学生通过阅读课文，了解了环境保护的相关知识，提高了阅读理解能力。在写作方面，学生通过课后作业，锻炼了写作能力，学会了如何表达自己的观点和论述。

5.听力能力增强：

在课堂活动中，学生通过听力材料，如环保纪录片片段，提高了听力理解能力。他们在听懂材料内容的基础上，能够准确回答问题，参与课堂讨论。

6.合作与沟通能力提升：

学生在小组讨论和角色扮演活动中，学会了与他人合作，共同完成任务。这有助于他们在日常生活中提高沟通能力，学会倾听他人意见，表达自己的观点。

7.个性化学习：

通过本节课的学习，学生可以根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的环保行动。这有助于他们形成个性化学习策略，培养终身学习的习惯。

8.价值观塑造：

学生在学习过程中，逐渐形成了可持续发展的价值观。他们认识到保护地球不仅是政府和企业的事，更是每个人应尽的责任。这有助于他们树立正确的价值观，为未来的社会发展奠定基础。

9.创新能力培养：

学生在角色扮演和项目活动中，发挥了自己的想象力和创造力。他们设计了富有创意的环保宣传口号和海报，提高了创新能力。

10.综合素质提升：

通过本节课的学习，学生在英语知识、环保意识、沟通能力、创新能力等方面得到了全面提升。这有助于他们在未来的学习和工作中，更好地适应社会发展的需求。【板书设计】①知识点：

-环境保护的重要性

-环境问题的描述（如：airpollution,waterpollution,deforestation,globalwarming）

-环保行动的例子（如：recycle,reuse,reducewaste,conserveenergy）

②重点词汇：

-pollution（污染）

-biodiversity（生物多样性）

-deforestation（森林砍伐）

-globalwarming（全球变暖）

-sustainable（可持续的）

-reduce（减少）

-conserve（节约）

③重点句型：

-It’simportanttoprotectourenvironment.

-Weshouldtakeactionstoreducepollution.

-Ifwedon’ttakecareofourplanet,itwon’tbeaplaceforustolive.

-WecanallcontributetoahealthierEarthbymakingsmallchangesinourdailylives.XX【课后作业】1.写作练习：

Title:"MyPlanforaGreenerFuture"

Instructions:Writeashortessay(about150words)describingoneortwospecificactionsyoucantakeinyourdailylifetocontributetoahealthierenvironment.Explainwhytheseactionsareimportantandhowtheycanmakeadifference.

Answer:

OneoftheactionsIplantotakeistostartcompostingathome.Bycompostingmykitchenwaste,Icanreducetheamountofwastethatgoestothelandfillandalsocreatenutrient-richsoilformygarden.Thisisimportantbecauseithelpstoconservenaturalresourcesandsupportslocalecosystems.Compostingisasmallchangethatcanhaveabigimpactontheenvironment.

2.角色扮演：

Instructions:Createadialoguebetweentwofriendsdiscussingtheimportanceofusingreusablebagsinsteadofsingle-useplasticbags.WritethedialogueinEnglish(about100words).

Answer:

-StudentA:Hey,haveyounoticedhowmanypeopleuseplasticbagsthesedays?

-StudentB:Yeah,it’sreallysad.Ithinkweshouldusereusablebagsinstead.

-StudentA:Absolutely!It’sbetterfortheenvironmentanditsavesusmoneyinthelongrun.

-StudentB:Definitely.Istartedusingacanvastotebag,andIfeelgoodaboutit.

3.词汇填空：

Instructions:Fillintheblankswiththecorrectformofthegivenverbs(about10sentences).

Answer:

-Weshould(reduce)ourenergyconsumptionto(conserve)naturalresources.

-Manycountriesare(implement)strictrecyclingpoliciesto(minimize)pollution.

-It’s(important)thatwe(take)responsibilityforourenvironmentalimpact.

-By(planting)moretrees,wecan(improve)airqualityand(support)biodiversity.

4.读写理解：

Instructions:Readthefollowingparagraphandanswerthequestionthatfollows.

"Themostsignificantimpactofdeforestationisthelossofhabitatforcountlessspecies.Whenforestsarecleared,animalslosetheirhomesandfoodsources,leadingtoadeclineinbiodiversity.Thisnotonlyaffectstheecosystembutalsohasfar-reachingconsequencesforhumancommunitiesthatdependontheseresources."

Question:Whatisthemaincauseofthedeclineinbiodiversitymentionedintheparagraph?

Answer:Themaincauseofthedeclineinbiodiversitymentionedintheparagraphisdeforestation.

5.应用写作：

Instructions:Writeaposterwithacatchysloganandashortmessageabouttheimportanceofsavingw