苏州大学·2022（第三版）教学设计中职中职专业课财务会计类73 财经商贸大类

苏州大学·2022（第三版）教学设计中职中职专业课财务会计类73财经商贸大类学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时课程基本信息1.课程名称：财务会计

2.教学年级和班级：中职财经商贸大类专业三年级一班

3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第三节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生会计职业素养，包括诚信、责任心和团队协作精神。

2.提升学生会计信息处理能力，使学生能够准确、高效地处理会计数据。

3.增强学生财务分析能力，使学生能够对财务报表进行解读和分析。

4.培养学生会计法规意识，使学生了解并遵守相关法律法规。

5.培养学生创新思维，鼓励学生在会计实践中探索新的方法和技巧。学情分析本节课针对的是中职财经商贸大类专业三年级一班的学生。这些学生在经过两年的会计基础学习后，已经具备了一定的会计基础知识，如会计要素、会计科目、会计凭证等。在知识层面，学生对会计的基本概念和原理有一定的了解，但具体到实际操作和财务报表分析，他们的掌握程度参差不齐。

在能力方面，学生的会计操作技能有待提高，如记账、编制报表等。部分学生能够独立完成简单的会计核算工作，但面对复杂的经济业务和财务报表，他们的处理能力明显不足。此外，学生的沟通能力和团队协作能力也有待加强，这在实际工作中对于会计团队的合作至关重要。

在素质方面，学生需要进一步培养诚信、责任心等职业素养，这是会计职业的基本要求。部分学生在课堂参与度和学习积极性方面表现良好，但仍有部分学生存在学习动力不足、课堂纪律较差的问题。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。首先，教师在教学过程中需要根据学生的实际水平调整教学难度，确保所有学生都能跟上教学进度。其次，教师应注重培养学生的实践操作能力，通过案例分析和实际操作，提高学生的会计技能。最后，教师需要加强课堂管理，激发学生的学习兴趣，培养学生的职业素养，为他们的未来职业生涯打下坚实的基础。教学资源1.软硬件资源：计算机教室、会计模拟软件、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线测试。

3.信息化资源：会计法规数据库、财务报表模板、会计案例库。

4.教学手段：多媒体课件、会计凭证样本、财务报表分析图表。教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们之前学习了会计的基本概念和会计要素，今天我们将一起探究会计凭证的制作流程和重要性。请大家思考，会计凭证在会计工作中扮演着怎样的角色？

2.学生回答：会计凭证是记录经济业务的原始凭证，是会计核算的基础。

二、新课讲授

1.老师讲解：会计凭证的种类和格式

-讲解不同种类的会计凭证，如收据、发票、支票等。

-展示各种会计凭证的格式，让学生了解凭证的基本要素。

2.老师演示：会计凭证的填写方法

-以收据为例，演示如何填写日期、金额、摘要、收款人等信息。

-强调填写凭证时的注意事项，如字迹清晰、金额准确等。

3.老师讲解：会计凭证的审核与保管

-讲解会计凭证审核的流程和标准。

-强调会计凭证的保管重要性，以及保管期限。

4.老师讲解：会计凭证与账簿的关系

-讲解会计凭证如何过入账簿，以及账簿的设置和登记方法。

-强调会计凭证与账簿的一致性。

三、案例分析

1.老师展示案例：某公司购入一批原材料，支付货款10万元。

2.学生分组讨论：

-分析该笔业务涉及的会计科目。

-讨论如何填写相应的会计凭证。

-分析会计凭证过入账簿的过程。

3.学生汇报讨论结果，老师点评。

四、课堂练习

1.老师发放练习题：根据以下业务，填写相应的会计凭证。

-业务1：公司支付水电费2万元。

-业务2：公司购入一台设备，价值5万元，支付货款。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容：

-会计凭证的种类和格式。

-会计凭证的填写方法。

-会计凭证的审核与保管。

-会计凭证与账簿的关系。

2.老师强调：会计凭证是会计核算的基础，同学们要熟练掌握会计凭证的制作和审核方法，为今后的会计工作打下坚实基础。

六、布置作业

1.完成课堂练习题。

2.复习本节课所学内容，为下一节课做好准备。

七、课堂反馈

1.老师询问学生对本节课的理解程度，解答学生的疑问。

2.学生提出自己的学习心得和困惑，老师给予指导和鼓励。知识点梳理1.会计凭证概述

-会计凭证的定义：记录经济业务发生、完成情况，明确经济责任，作为记账依据的书面证明。

-会计凭证的作用：保证会计信息的真实、完整、准确，提高会计工作的效率。

2.会计凭证的种类

-原始凭证：反映经济业务发生、完成情况的最初书面证明，如收据、发票、支票等。

-记账凭证：根据原始凭证编制的，用于登记账簿的书面证明，如收款凭证、付款凭证、转账凭证等。

3.会计凭证的格式

-填写日期：凭证填制的日期，应与经济业务发生日期一致。

-金额：经济业务的实际金额，应准确无误。

-摘要：简要说明经济业务内容。

-会计科目：涉及的经济业务所属的会计科目。

-附件：与经济业务相关的附件材料。

4.会计凭证的填写方法

-字迹清晰：凭证上的字迹应工整、清晰，便于识别。

-金额准确：凭证上的金额应与实际金额一致，小写金额与大写金额要保持一致。

-摘要简洁：摘要应简明扼要地反映经济业务内容。

-会计科目正确：凭证上的会计科目应与经济业务相符。

5.会计凭证的审核

-审核凭证的真实性、完整性、准确性。

-审核凭证的合法性、合规性。

-审核凭证的及时性、连续性。

6.会计凭证的保管

-会计凭证的保管期限：根据国家相关规定，一般应保存5年。

-会计凭证的保管方式：应妥善保管，防止丢失、损坏、篡改。

7.会计凭证与账簿的关系

-会计凭证是登记账簿的依据，账簿是会计凭证的记录。

-会计凭证过入账簿的过程：根据会计凭证编制记账凭证，然后登记账簿。

8.会计凭证的编制要求

-实事求是：凭证内容应真实反映经济业务发生、完成情况。

-规范统一：凭证格式、填写要求应统一规范。

-及时准确：凭证编制应及时、准确。课后作业1.**练习题**：根据以下业务，填写相应的会计凭证。

-业务：某公司于2023年10月1日购买一批原材料，价值为20,000元，增值税税额为3,400元，支付方式为银行转账。

-答案：

-付款凭证：

-日期：2023年10月1日

-会计科目：原材料

-金额：20,000元

-会计科目：应交税费——应交增值税（进项税额）

-金额：3,400元

-会计科目：银行存款

-金额：23,400元

-摘要：购买原材料

-附件：购货发票

2.**案例分析**：某公司于2023年10月2日销售一批产品，收到客户支付的款项10,000元，增值税税额为1,700元。

-答案：

-收款凭证：

-日期：2023年10月2日

-会计科目：银行存款

-金额：10,000元

-会计科目：应交税费——应交增值税（销项税额）

-金额：1,700元

-会计科目：主营业务收入

-金额：8,300元

-摘要：销售产品收到款项

-附件：销售合同、收款收据

3.**审核题**：请审核以下付款凭证，指出其中可能存在的问题。

-付款凭证：

-日期：2023年10月3日

-会计科目：管理费用

-金额：500元

-会计科目：库存现金

-金额：500元

-摘要：支付办公费

-附件：发票

-答案：问题可能包括金额填写错误、摘要描述不明确、附件不齐全等。

4.**填空题**：根据以下业务，填写相应的会计科目。

-业务：某公司于2023年10月4日支付员工工资。

-答案：会计科目包括：应付职工薪酬、库存现金。

5.**简答题**：简述会计凭证在会计工作中的作用。

-答案：会计凭证在会计工作中具有以下作用：记录经济业务、明确经济责任、保证会计信息的真实、完整、准确、提高会计工作的效率。教学反思与总结今天的课，我觉得整体来说还是不错的。学生们对于会计凭证的概念和种类有了更深入的理解，特别是对于凭证的填写和审核，大家表现出了很大的兴趣。在教学过程中，我发现了一些值得反思的地方。

首先，我在讲解会计凭证的种类和格式时，可能有些同学还是觉得有点抽象。我打算在接下来的课程中，结合具体的案例，让学生们实际操作，这样可能更能帮助他们理解和记忆。

其次，我在讲解会计凭证的审核时，强调了几个关键点，但感觉有些同学还是不太能把握。我意识到，可能需要更加细致地讲解审核的标准和流程，同时也可以通过小组讨论的方式，让学生们互相学习，共同提高。

在教学管理方面，我发现课堂纪律整体较好，但有个别同学在课堂上有些分心。我会在今后的教学中，更加注重课堂纪律的培养，通过一些互动环节，吸引学生的注意力，让他们更好地参与到课堂中来。

当然，也存在一些不足。比如，个别同学的基础知识还不够扎实，我在今后的教学中会针对这部分同学进行个别辅导。同时，我也注意到，课堂上的互动还可以更加丰富，我会尝试引入更多的案例分析，让学生们在实践中学习。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了会计凭证的相关知识，主要包括会计凭证的种类、格式、填写方法、审核与保管等。通过这节课的学习，大家应该对会计凭证有了更全面的认识。会计凭证是会计工作的基础，它记录了经济业务的发生和完成情况，对于保证会计信息的真实性和准确性至关重要。

当堂检测：

1.请简要说明会计凭证的作用。

2.列举三种常见的原始凭证。

3.会计凭证的填写需要注意哪些事项？

4.会计凭证的审核主要包括哪些方面？

5.请简述会计凭证与账簿的关系。

检测结束后，我会对同学们的回答进行点评和总结，对于回答正确的地方给予肯定，对于回答不准确的地方进行讲解和纠正。通过当堂检测，我们可以及时了解学生对本节课知识的掌握情况，为下一节课的学习做好准备。板书设计①会计凭证概述

-定义：记录经济业务发生、完成情况，明确经济责任，作为记账依据的书面证明。

-作用：保证会计信息的真实、完整、准确，提高会计工作的效率。

②会计凭证的种类

-原始凭证：收据、发票、支票等。

-记账凭证：收款凭证、付款凭证、转账凭证等。

③会计凭证的格式

-填写日期

-金额

-摘要

-会计科目

-附件

④会计凭证的填写方法

-字迹清晰

-金额准确

-摘要简洁

-会计科目正确