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文档简介
山西阳泉市教研室2012-学年高二体育排球正面双手垫球教学设计学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课教学内容分析1.本节课的主要教学内容:排球正面双手垫球技术教学。
2.教学内容与学生已有知识的联系:《排球》教材中“排球基本技术”章节,包括排球正面双手垫球动作要领、步伐移动、击球部位等。学生通过本节课的学习,能够掌握正面双手垫球的基本动作,提高排球运动技能。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。学生将通过学习排球正面双手垫球技术,提升运动技能,增强身体协调性和灵活性。同时,通过团队合作练习,培养学生团结协作、勇于挑战的精神。此外,通过体育活动中的规则遵守和纪律意识,促进学生形成良好的体育品德。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识:学生在进入本节课之前,已经接触过排球运动的基本知识,包括排球的基本规则、比赛形式以及一些基本的排球技术动作。他们可能已经学习了排球的基本步伐、发球和接发球技术,但对于正面双手垫球这一技术动作的掌握程度不一,部分学生可能已经初步掌握了垫球的基本姿势和击球方法。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高二学生普遍对排球运动有较高的兴趣,他们愿意参与体育活动,具有较强的学习动力。在学习能力方面,学生的个体差异较大,部分学生具备较好的运动协调性和空间感知能力,能够较快掌握技术动作。学习风格上,学生表现出多样化的特点,有的学生喜欢通过模仿学习,有的则更倾向于分析动作原理后进行练习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习排球正面双手垫球时,学生可能面临以下困难和挑战:一是对垫球动作要领的理解不够深入,导致动作不规范;二是步伐移动不够灵活,影响击球时机和准确性;三是协调性不足,导致动作不协调,影响垫球效果。此外,学生在团队合作中可能遇到沟通不畅、配合不默契等问题。教学方法与手段教学方法:
1.讲授法:通过讲解正面双手垫球的理论知识和动作要领,帮助学生建立正确的动作概念。
2.模仿法:通过示范和分解动作,让学生模仿学习,逐步掌握垫球技术。
3.分组练习法:将学生分成小组,进行集体练习和互助学习,提高技术熟练度和团队协作能力。
教学手段:
1.多媒体演示:利用视频和图片展示垫球技术动作,帮助学生直观理解。
2.实物教学:使用排球和球网等实物,让学生在实际操作中感受和调整动作。
3.数据分析:运用运动分析软件,对学生的垫球动作进行实时反馈和数据分析,提高练习效果。教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:教师通过在线平台发布排球正面双手垫球技术的PPT演示和教学视频,要求学生预习垫球的基本姿势和击球动作。
设计预习问题:教师设计问题如“如何正确握球?垫球时身体应该如何用力?”引导学生思考。
监控预习进度:教师通过在线平台查看学生的预习笔记和提交的问题,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据预习要求,阅读相关资料,了解垫球的基本原理。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录自己的理解。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:教师通过展示专业排球运动员垫球视频,激发学生兴趣,引出本节课主题。
讲解知识点:教师详细讲解垫球动作的步骤和技巧,如站位、步伐、手臂动作等。
组织课堂活动:教师组织学生进行小组练习,互相纠正动作,提高技能。
解答疑问:教师针对学生在练习中提出的问题进行解答,确保每个学生都能理解。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,跟随教师讲解的动作要领进行思考。
参与课堂活动:学生积极参与小组练习,互相学习,共同进步。
提问与讨论:学生在练习中遇到困难时,积极提问并参与讨论。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:教师布置垫球动作的模仿练习作业,要求学生在家中继续练习。
提供拓展资源:教师推荐排球技术书籍和在线教程,供学生课后进一步学习。
反馈作业情况:教师对学生的作业进行批改,给予针对性的反馈和指导。
学生活动:
完成作业:学生按照作业要求,在家中完成垫球练习。
拓展学习:学生利用教师推荐的资源,进行更深入的排球技术学习。
反思总结:学生对自己的垫球练习进行反思,总结经验教训,提出改进措施。知识点梳理1.排球正面双手垫球技术概述
正面双手垫球是排球运动中最基本的技术之一,主要用于接发球和防守。它具有动作简单、易于掌握、稳定性好等特点。
2.正面双手垫球的技术动作要领
(1)准备姿势:两脚开立,与肩同宽,膝盖微屈,身体重心降低,两臂自然下垂,掌心相对,手指并拢,手腕后仰。
(2)击球部位:击球点在腰腹之间,手臂伸直,掌心对准球心,手指触球部位为球的后下方。
(3)击球动作:击球时,两臂迅速并拢,手指用力压球,手臂向上方推送,带动身体向前移动。
(4)步伐移动:根据来球的方向和速度,调整步伐,保持身体平衡,使击球动作更加准确。
3.正面双手垫球的步伐移动技巧
(1)向左移动:左脚先迈出,右脚跟进,保持身体平衡,迅速向左移动。
(2)向右移动:右脚先迈出,左脚跟进,保持身体平衡,迅速向右移动。
(3)向前移动:两脚同时向前迈出,保持身体平衡,迅速向前移动。
(4)向后移动:两脚同时向后迈出,保持身体平衡,迅速向后移动。
4.正面双手垫球的配合与防守
(1)配合:在接发球和防守时,队员之间要保持良好的配合,确保垫球动作的准确性和稳定性。
(2)防守:在防守过程中,要根据对方进攻的特点和节奏,调整防守策略,确保防守效果。
5.正面双手垫球的技术训练方法
(1)原地练习:学生在原地反复练习垫球动作,熟悉技术要领。
(2)移动练习:学生在移动中练习垫球动作,提高步伐移动的灵活性和准确性。
(3)实战练习:在实战中练习垫球技术,提高学生在比赛中的应变能力。
6.正面双手垫球的技术错误及纠正方法
(1)击球部位不准确:纠正方法:反复练习击球部位,确保击球点在腰腹之间。
(2)手臂伸不直:纠正方法:加强手臂力量训练,提高手臂伸直的能力。
(3)步伐移动不灵活:纠正方法:加强步伐移动练习,提高步伐移动的灵活性。
7.正面双手垫球的教学注意事项
(1)强调动作要领:教师在教学中要反复强调动作要领,确保学生正确掌握技术。
(2)注重实践:教师在教学中要注重实践,让学生在实战中提高技术。
(3)关注个体差异:教师在教学中要关注学生的个体差异,针对不同学生的特点进行针对性指导。
8.正面双手垫球在比赛中的应用
正面双手垫球在比赛中具有重要作用,主要体现在以下几个方面:
(1)接发球:正面双手垫球可以有效地接住对方发来的球,为进攻创造机会。
(2)防守:正面双手垫球可以有效地防守对方的进攻,保护本方阵地。
(3)组织进攻:正面双手垫球可以为进攻队员提供更好的传球机会,提高进攻效率。
9.正面双手垫球的教学评价
(1)技术动作:评价学生垫球动作的准确性、稳定性。
(2)步伐移动:评价学生步伐移动的灵活性和准确性。
(3)实战能力:评价学生在比赛中的应变能力和技术应用能力。
10.正面双手垫球的教学资源
(1)教学视频:收集排球正面双手垫球的教学视频,供学生观看和学习。
(2)教学课件:制作排球正面双手垫球的教学课件,便于教师讲解和学生复习。
(3)教学器材:准备排球、球网、标志盘等教学器材,供学生练习和比赛使用。教学反思教学反思
今天这节课,我们学习了排球正面双手垫球技术。在课堂上,我观察到学生们对这项技术的学习热情很高,大家都很努力地练习。通过这节课,我想分享一些我的教学反思。
首先,我发现学生们在垫球时,对于击球部位和手臂的用力方式掌握得还不够准确。在接下来的教学中,我打算更加细致地讲解这些要点,并通过示范和反复练习来加强学生的理解和掌握。
其次,我在组织课堂活动时,注意到一些学生在团队合作中显得有些被动。这让我意识到,培养学生的团队协作精神非常重要。因此,我计划在接下来的课程中,设计更多需要学生互相配合的练习,比如双人垫球练习,以此来提高他们的团队协作能力。
另外,我在教学过程中发现,部分学生对步伐移动的掌握不够熟练,这直接影响了他们的垫球效果。针对这个问题,我将在今后的教学中,加强对步伐移动技巧的讲解和练习,比如通过设置不同的移动路线,让学生在实战中提高步伐的灵活性。
在教学手段上,我使用了多媒体设备来展示垫球动作的分解,发现这样的方式很受学生欢迎,能够帮助他们更直观地理解动作要领。未来,我将继续探索更多现代化的教学手段,比如利用VR技术来模拟实战场景,让学生在虚拟环境中提高技术水平。
最后,我认为在教学评价方面,我还可以做得更好。我计划在课后收集学生的反馈,了解他们对课程的满意度,以及他们对技术掌握的具体情况,这样可以帮助我及时调整教学策略,提高教学效果。内容逻辑关系①正面双手垫球技术动作要领
-击球部位:腰腹之间
-手臂伸直:掌心对准球心
-击球动作:手指用力压球,手臂向上方推送
-步伐移动:根据来球方向和速度调整
②步伐移动技巧
-向左移动:左脚先迈出,右脚跟进
-向右移动:右脚先迈出,左脚跟进
-向前移动:两脚同时向前迈出
-向后移动:两脚同时向后迈出
③配合与防守
-配合:队员间良好配合,确保垫球准确
-防守:根据对方进攻特点调整防守策略
④技术训练方法
-原地练习:熟悉技术要领
-移动练习:提高步伐移动灵活性和准确性
-实战练习:提高比赛中的应变能力
⑤技术错误及纠正方法
-击球部位不准确:反复练习击球部位
-手臂伸不直:加强手臂力量训练
-步伐移动不灵活:加强步伐移动练习
⑥教学注意事项
-强调动作要领:反复讲解,确保正确掌握
-注重实践:实战中提高
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