2026年四川省苏教版初中生物下册第9章知识点巩固习题

2026年四川省苏教版初中生物下册第9章知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，关于肺泡与血液进行气体交换的描述，下列哪项最为准确？A.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，而毛细血管壁由多层细胞组成，因此气体交换效率较低B.氧气进入血液后，二氧化碳的排出量会立即减少，以维持血液酸碱平衡C.气体交换主要依靠肺泡内外的压力差，而非气体分子的扩散作用D.呼吸膜上的二氧化碳扩散速度是氧气扩散速度的20倍，因此二氧化碳排出更为迅速2.根据第9章《人体的呼吸》中关于呼吸系统的内容，下列关于呼吸道特点的叙述，哪项不符合其生理功能？A.鼻腔内分布有丰富的毛细血管，以预热吸入的冷空气B.咽部是呼吸道与消化道的共同通道，吞咽时会厌软骨能防止食物进入气管C.气管和支气管的管壁上排列着纤毛，其摆动可将吸入的尘埃和异物向后送至咽部D.肺泡外部的毛细血管数量极少，以减少氧气与血液的接触面积3.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》实验中，测量人体呼吸频率时，通常采用的方法是？A.让被测者屏住呼吸10秒，然后计算每分钟呼吸的次数B.观察胸廓起伏的次数，并乘以60得到每分钟呼吸频率C.使用听诊器在喉部计数每分钟呼吸的节律D.让被测者快速深呼吸10次，然后除以10得到每分钟呼吸频率4.根据第9章《人体的呼吸》中关于呼吸运动的描述，下列哪项是膈肌收缩时的正确变化？A.膈肌顶部上升，胸廓容积扩大，肺内气压高于外界气压B.膈肌顶部下降，胸廓容积缩小，肺内气压低于外界气压C.膈肌顶部上升，胸廓容积缩小，肺内气压高于外界气压D.膈肌顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气压低于外界气压5.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，关于肺通气的动力来源，下列说法正确的是？A.肺通气的动力主要来自呼吸肌的主动收缩和舒张B.肺内气压的变化是肺通气的直接动力，而呼吸肌的运动仅起辅助作用C.肺通气的动力仅依赖于大气压与肺内气压之间的压力差D.肺通气的动力来自二氧化碳在血液中的溶解压，而非呼吸肌的运动6.根据第9章《人体的呼吸》中关于气体交换的内容，下列关于血液中二氧化碳运输的描述，哪项是正确的？A.大部分二氧化碳以碳酸氢盐的形式溶解在血浆中运输B.二氧化碳主要通过红细胞内的血红蛋白与氧气结合后运输C.气体交换时，二氧化碳的扩散速度与氧气的扩散速度相同D.血液中二氧化碳的运输效率低于氧气的运输效率，因为二氧化碳的溶解度较低7.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》实验中，使用澄清石灰水检测二氧化碳时，观察到石灰水变浑浊的原因是？A.二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀B.二氧化碳与石灰水中的碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀C.石灰水中的氢氧化钙被二氧化碳还原为氧化钙，导致沉淀D.石灰水中的碳酸钙被二氧化碳溶解，导致溶液澄清8.根据第9章《人体的呼吸》中关于呼吸系统的卫生保健内容，下列哪项措施能有效预防呼吸道疾病？A.经常在室内吸烟，以刺激呼吸道黏膜，增强其防御能力B.使用加湿器保持室内空气干燥，以减少呼吸道水分流失C.经常用手触摸口鼻，以增加呼吸道黏膜的接触面积，提高免疫力D.保持室内空气流通，避免长时间处于粉尘或烟雾环境中9.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，关于呼吸系统与循环系统的关系，下列说法正确的是？A.呼吸系统仅负责吸入氧气，而循环系统仅负责运输二氧化碳B.呼吸系统与循环系统通过呼吸膜直接接触，无需其他器官的协调C.呼吸系统为循环系统提供氧气，循环系统为呼吸系统运输二氧化碳D.呼吸系统与循环系统相互独立，互不影响10.根据第9章《人体的呼吸》中关于呼吸运动的调节内容，下列哪项是正确描述？A.人在剧烈运动时，呼吸频率和呼吸深度均会显著增加B.呼吸运动的调节仅依赖于神经系统的控制，与激素无关C.平静呼吸时，呼吸肌的收缩和舒张主要受二氧化碳浓度的影响D.呼吸运动的调节仅依赖于呼吸中枢的自主控制，无需外界的干预二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，肺泡壁和毛细血管壁均由______层细胞构成，这有利于气体交换的进行。2.呼吸系统由呼吸道和______两部分组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。3.人体平静呼吸时，每次吸入或呼出的气体量称为______，而每分钟呼吸的次数称为______。4.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，膈肌收缩时，其顶部______，胸廓容积______，肺内气压______外界气压，从而实现吸气。5.血液中二氧化碳的主要运输形式是______，约占二氧化碳运输总量的______。6.使用______可以检测空气中的二氧化碳含量，观察到石灰水变______的现象。7.呼吸运动的动力来自______的收缩和舒张，而肺通气的直接动力是______的变化。8.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，呼吸道内的______和______能够清除吸入的尘埃和异物。9.呼吸系统与循环系统通过______实现气体交换，该结构由肺泡壁和毛细血管壁以及其间的______组成。10.人在剧烈运动时，呼吸运动的调节主要受______的影响，导致呼吸频率和呼吸深度均会显著增加。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，肺泡内的氧气浓度总是高于血液中的氧气浓度，因此氧气总是从肺泡扩散到血液中。2.呼吸道内的黏膜和纤毛能够分泌黏液，将吸入的尘埃和异物包裹并排出体外，这是呼吸道的重要防御功能。3.呼吸运动的调节仅依赖于神经系统的控制，与激素无关，因为呼吸是人体最基本的生理活动之一。4.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，二氧化碳的扩散速度是氧气扩散速度的20倍，因此二氧化碳排出更为迅速。5.血液中二氧化碳的主要运输形式是碳酸氢盐，约占二氧化碳运输总量的95%，而物理溶解的二氧化碳仅占5%。6.使用澄清石灰水检测二氧化碳时，观察到石灰水变浑浊的原因是二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀。7.呼吸系统与循环系统通过呼吸膜直接接触，无需其他器官的协调，因为气体交换仅发生在肺泡和毛细血管之间。8.人在剧烈运动时，呼吸运动的调节主要受二氧化碳浓度的影响，导致呼吸频率和呼吸深度均会显著增加。9.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，呼吸道内的黏膜和纤毛能够清除吸入的尘埃和异物，这是呼吸道的重要防御功能。10.呼吸运动的动力来自呼吸肌的收缩和舒张，而肺通气的直接动力是肺内气压的变化，与大气压无关。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，简述肺泡与血液进行气体交换的过程。2.根据第9章《人体的呼吸》中关于呼吸系统的内容，简述呼吸道的特点及其生理功能。3.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，简述呼吸运动的原理，包括吸气和呼气两个过程。4.根据第9章《人体的呼吸》中关于气体交换的内容，简述血液中二氧化碳的主要运输形式及其比例。5.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》实验中，如何使用澄清石灰水检测二氧化碳？观察到的现象是什么？6.根据第9章《人体的呼吸》中关于呼吸运动的调节内容，简述人在平静呼吸和剧烈运动时，呼吸频率和呼吸深度的变化及其原因。7.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，简述呼吸系统与循环系统的关系，包括气体交换的场所和过程。8.根据第9章《人体的呼吸》中关于呼吸系统的卫生保健内容，简述如何预防呼吸道疾病，并说明其原理。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某实验小组在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》实验中，使用呼吸计测量了三位被测者在不同状态下的呼吸频率和呼吸深度。实验数据如下表所示：|被测者|状态|呼吸频率（次/分钟）|呼吸深度（厘米）||--------|----------|---------------------|------------------||A|平静状态|12|5||B|剧烈运动|25|10||C|测量误差|15|3|根据实验数据，回答以下问题：（1）被测者B在剧烈运动时的呼吸频率和呼吸深度与平静状态相比有何变化？（2）被测者C的实验数据可能存在误差，请分析可能的原因。（3）结合第9章《人体的呼吸》中的知识，解释为什么剧烈运动时呼吸频率和呼吸深度会增加。2.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，某实验小组设计了一个实验，探究不同环境因素对呼吸频率的影响。实验步骤如下：（1）准备三组实验装置，每组装置内放置一只健康的成年小白鼠。（2）第一组装置保持正常空气环境，第二组装置通入高浓度二氧化碳环境，第三组装置通入低氧环境。（3）在相同时间内，分别测量三组小白鼠的呼吸频率。根据实验设计，回答以下问题：（1）该实验的对照组是哪一组？为什么？（2）根据第9章《人体的呼吸》中的知识，预测第二组和第三组小白鼠的呼吸频率变化趋势，并说明原因。（3）结合实验结果，解释为什么人类在长时间处于密闭环境中容易出现呼吸困难。3.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，某学生进行了一个实验，探究吸烟对人体呼吸系统的影响。实验步骤如下：（1）准备两组实验装置，每组装置内放置一只健康的成年小白鼠。（2）第一组小白鼠暴露在正常空气中，第二组小白鼠暴露在烟雾环境中。（3）在相同时间内，分别观察两组小白鼠的呼吸道黏膜变化情况。根据实验设计，回答以下问题：（1）该实验的对照组是哪一组？为什么？（2）根据第9章《人体的呼吸》中的知识，预测第二组小白鼠的呼吸道黏膜可能出现的病变，并说明原因。（3）结合实验结果，解释为什么吸烟对人体呼吸系统有害。4.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，某学生进行了一个实验，探究呼吸运动的原理。实验步骤如下：（1）准备一个透明的塑料瓶，瓶口塞紧橡皮塞，并在橡皮塞上插入一支玻璃管。（2）将塑料瓶倒置，玻璃管下端插入水中，观察水在玻璃管中的升降情况。（3）用手捏住塑料瓶，观察水在玻璃管中的升降变化。根据实验设计，回答以下问题：（1）该实验的原理是什么？（2）在实验过程中，捏住塑料瓶时水在玻璃管中的升降情况说明了什么？（3）结合第9章《人体的呼吸》中的知识，解释为什么手捏塑料瓶时水在玻璃管中的升降情况与呼吸运动相似。5.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，某学生进行了一个实验，探究气体交换的过程。实验步骤如下：（1）准备两个烧杯，分别加入澄清石灰水和清水。（2）将一只小白鼠放入密闭的玻璃罩中，并通入正常空气。（3）观察烧杯中的石灰水变化情况。根据实验设计，回答以下问题：（1）该实验的原理是什么？（2）观察到的实验现象是什么？（3）结合第9章《人体的呼吸》中的知识，解释为什么小白鼠呼吸后石灰水会变浑浊。6.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，某学生进行了一个实验，探究呼吸系统的防御功能。实验步骤如下：（1）准备两组实验装置，每组装置内放置一只健康的成年小白鼠。（2）第一组小白鼠暴露在正常空气中，第二组小白鼠暴露在粉尘环境中。（3）在相同时间内，分别观察两组小白鼠的呼吸道黏膜变化情况。根据实验设计，回答以下问题：（1）该实验的对照组是哪一组？为什么？（2）根据第9章《人体的呼吸》中的知识，预测第二组小白鼠的呼吸道黏膜可能出现的病变，并说明原因。（3）结合实验结果，解释为什么保持呼吸道清洁对人体健康重要。7.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，某学生进行了一个实验，探究呼吸运动的调节。实验步骤如下：（1）准备一个透明的塑料瓶，瓶口塞紧橡皮塞，并在橡皮塞上插入一支玻璃管。（2）将塑料瓶倒置，玻璃管下端插入水中，观察水在玻璃管中的升降情况。（3）用手捏住塑料瓶，观察水在玻璃管中的升降变化。根据实验设计，回答以下问题：（1）该实验的原理是什么？（2）在实验过程中，捏住塑料瓶时水在玻璃管中的升降情况说明了什么？（3）结合第9章《人体的呼吸》中的知识，解释为什么手捏塑料瓶时水在玻璃管中的升降情况与呼吸运动相似。8.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，某学生进行了一个实验，探究呼吸系统的卫生保健。实验步骤如下：（1）准备两组实验装置，每组装置内放置一只健康的成年小白鼠。（2）第一组小白鼠暴露在正常空气中，第二组小白鼠暴露在烟雾环境中。（3）在相同时间内，分别观察两组小白鼠的呼吸道黏膜变化情况。根据实验设计，回答以下问题：（1）该实验的对照组是哪一组？为什么？（2）根据第9章《人体的呼吸》中的知识，预测第二组小白鼠的呼吸道黏膜可能出现的病变，并说明原因。（3）结合实验结果，解释为什么保持呼吸道清洁对人体健康重要。9.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，某学生进行了一个实验，探究呼吸运动的原理。实验步骤如下：（1）准备一个透明的塑料瓶，瓶口塞紧橡皮塞，并在橡皮塞上插入一支玻璃管。（2）将塑料瓶倒置，玻璃管下端插入水中，观察水在玻璃管中的升降情况。（3）用手捏住塑料瓶，观察水在玻璃管中的升降变化。根据实验设计，回答以下问题：（1）该实验的原理是什么？（2）在实验过程中，捏住塑料瓶时水在玻璃管中的升降情况说明了什么？（3）结合第9章《人体的呼吸》中的知识，解释为什么手捏塑料瓶时水在玻璃管中的升降情况与呼吸运动相似。10.在苏教版初中生物下册第9章《人体的呼吸》中，某学生进行了一个实验，探究气体交换的过程。实验步骤如下：（1）准备两个烧杯，分别加入澄清石灰水和清水。（2）将一只小白鼠放入密闭的玻璃罩中，并通入正常空气。（3）观察烧杯中的石灰水变化情况。根据实验设计，回答以下问题：（1）该实验的原理是什么？（2）观察到的实验现象是什么？（3）结合第9章《人体的呼吸》中的知识，解释为什么小白鼠呼吸后石灰水会变浑浊。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：二氧化碳的扩散速度是氧气扩散速度的20倍，因此二氧化碳排出更为迅速。这是由于二氧化碳的分子量较大，但溶解度较高，因此在血液中的分压差较大，导致扩散速度较快。2.A解析：鼻腔内分布有丰富的毛细血管，其主要功能是预热吸入的冷空气，以减少呼吸道黏膜的损伤。其他选项均符合呼吸道的特点和生理功能。3.B解析：测量人体呼吸频率时，通常采用观察胸廓起伏的次数，并乘以60得到每分钟呼吸频率的方法。其他方法均不准确或不适用。4.D解析：膈肌顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气压低于外界气压，从而实现吸气。其他选项均错误。5.A解析：肺通气的动力主要来自呼吸肌的主动收缩和舒张，这是肺通气的直接动力。其他选项均错误。6.A解析：大部分二氧化碳以碳酸氢盐的形式溶解在血浆中运输，约占二氧化碳运输总量的95%。其他选项均错误。7.A解析：二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，导致石灰水变浑浊。其他选项均错误。8.D解析：保持室内空气流通，避免长时间处于粉尘或烟雾环境中，能有效预防呼吸道疾病。其他选项均错误。9.C解析：呼吸系统为循环系统提供氧气，循环系统为呼吸系统运输二氧化碳，两者相互依存，共同维持人体的正常生理活动。其他选项均错误。10.A解析：人在剧烈运动时，呼吸频率和呼吸深度均会显著增加，以满足身体对氧气的需求。其他选项均错误。二、填空题1.一解析：肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞构成，这有利于气体交换的进行。2.肺解析：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。3.肺活量；呼吸频率解析：人体平静呼吸时，每次吸入或呼出的气体量称为肺活量，而每分钟呼吸的次数称为呼吸频率。4.下降；增大；低于解析：膈肌收缩时，其顶部下降，胸廓容积增大，肺内气压低于外界气压，从而实现吸气。5.碳酸氢盐；95%解析：血液中二氧化碳的主要运输形式是碳酸氢盐，约占二氧化碳运输总量的95%。6.澄清石灰水；浑浊解析：使用澄清石灰水可以检测空气中的二氧化碳含量，观察到石灰水变浑浊的现象。7.呼吸肌；肺内气压解析：呼吸运动的动力来自呼吸肌的收缩和舒张，而肺通气的直接动力是肺内气压的变化。8.黏膜；纤毛解析：呼吸道内的黏膜和纤毛能够清除吸入的尘埃和异物，这是呼吸道的重要防御功能。9.呼吸膜；毛细血管解析：呼吸系统与循环系统通过呼吸膜实现气体交换，该结构由肺泡壁和毛细血管壁以及其间的毛细血管组成。10.二氧化碳浓度解析：人在剧烈运动时，呼吸运动的调节主要受二氧化碳浓度的影响，导致呼吸频率和呼吸深度均会显著增加。三、判断题1.√解析：肺泡内的氧气浓度总是高于血液中的氧气浓度，因此氧气总是从肺泡扩散到血液中。2.√解析：呼吸道内的黏膜和纤毛能够分泌黏液，将吸入的尘埃和异物包裹并排出体外，这是呼吸道的重要防御功能。3.×解析：呼吸运动的调节不仅依赖于神经系统的控制，还与激素有关，例如肾上腺素可以促进呼吸运动。4.×解析：二氧化碳的扩散速度是氧气扩散速度的20倍，但二氧化碳排出并不一定更为迅速，因为二氧化碳的溶解度较高，需要更多的能量才能排出。5.√解析：血液中二氧化碳的主要运输形式是碳酸氢盐，约占二氧化碳运输总量的95%，而物理溶解的二氧化碳仅占5%。6.√解析：使用澄清石灰水检测二氧化碳时，观察到石灰水变浑浊的原因是二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀。7.×解析：呼吸系统与循环系统通过呼吸膜间接接触，需要其他器官的协调，例如心脏的泵血功能。8.√解析：人在剧烈运动时，呼吸运动的调节主要受二氧化碳浓度的影响，导致呼吸频率和呼吸深度均会显著增加。9.√解析：呼吸道内的黏膜和纤毛能够清除吸入的尘埃和异物，这是呼吸道的重要防御功能。10.×解析：呼吸运动的动力来自呼吸肌的收缩和舒张，而肺通气的直接动力是肺内气压的变化，与大气压有关。四、简答题1.肺泡与血液进行气体交换的过程如下：（1）肺泡内的氧气浓度总是高于血液中的氧气浓度，因此氧气总是从肺泡扩散到血液中。（2）二氧化碳的扩散速度是氧气扩散速度的20倍，因此二氧化碳总是从血液扩散到肺泡中。（3）气体交换的场所是呼吸膜，该结构由肺泡壁和毛细血管壁以及其间的毛细血管组成。2.呼吸道的特点及其生理功能如下：（1）呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，其特点是有骨或软骨作支架，以保持呼吸道畅通。（2）呼吸道内分布有黏膜和纤毛，能够清除吸入的尘埃和异物，这是呼吸道的重要防御功能。（3）呼吸道内的黏膜能够分泌黏液，将吸入的尘埃和异物包裹并排出体外。3.呼吸运动的原理如下：（1）吸气时，膈肌收缩，其顶部下降，胸廓容积增大，肺内气压低于外界气压，从而实现吸气。（2）呼气时，膈肌舒张，其顶部上升，胸廓容积缩小，肺内气压高于外界气压，从而实现呼气。4.血液中二氧化碳的主要运输形式及其比例如下：（1）大部分二氧化碳以碳酸氢盐的形式溶解在血浆中运输，约占二氧化碳运输总量的95%。（2）少量二氧化碳以物理溶解的形式运输，约占二氧化碳运输总量的5%。5.使用澄清石灰水检测二氧化碳的步骤如下：（1）准备两个烧杯，分别加入澄清石灰水和清水。（2）将一只小白鼠放入密闭的玻璃罩中，并通入正常空气。（3）观察烧杯中的石灰水变化情况。观察到的现象是，通入小白鼠呼吸气的烧杯中的石灰水变浑浊，而通入正常空气的烧杯中的石灰水不变浑浊。6.人在平静呼吸和剧烈运动时，呼吸频率和呼吸深度的变化及其原因如下：（1）平静呼吸时，呼吸频率和呼吸深度均较小，以满足身体对氧气的需求。（2）剧烈运动时，呼吸频率和呼吸深度均会显著增加，以满足身体对氧气的需求。原因：剧烈运动时，身体对氧气的需求增加，因此呼吸频率和呼吸深度均会显著增加。7.呼吸系统与循环系统的关系如下：（1）气体交换的场所是呼吸膜，该结构由肺泡壁和毛细血管壁以及其间的毛细血管组成。（2）呼吸系统为循环系统提供氧气，循环系统为呼吸系统运输二氧化碳。8.预防呼吸道疾病的措施及其原理如下：（1）保持室内空气流通，避免长时间处于粉尘或烟雾环境中。原理：保持室内空气流通，可以减少呼吸道黏膜的损伤，从而预防呼吸道疾病。（2）避免吸烟，因为吸烟会损伤呼吸道黏膜，增加呼吸道疾病的风险。原理：吸烟会损伤呼吸道黏膜，增加呼吸道疾病的风险。五、应用题1.（1）被测者B在剧烈运动时的呼吸频率和呼吸深度与平静状态相比均显著增加。（2）被测者C的实验数据可能存在误差，可能的原因是测量工具不准确、被测者配合度不高、实验环境不适宜等。（3）剧烈运动时，身体对氧气的需求增加，因此呼吸频率和呼吸深度均会显著增加。2.（1）该实验的对照组是第一组，因为第一组装置保持正常空气环境，其他组装置均改变了环境因素。（2）预测第二组小白鼠的呼吸频率会显著增加，因为高浓度二氧化碳环境会导致血液中的二氧化碳浓度升高，从而刺激呼吸中枢，增加呼吸频率。预测第三组小白鼠的呼吸频率也会显著增加，因为低氧环境会导致血液中的氧气浓度降低，从而刺激呼吸中枢，增加呼吸频率。（3）人类在长时间处于密闭环境中容易出现呼吸困难，因为密闭环境中二氧化碳浓度较高，氧气浓度较低，从而刺激呼吸中枢，增加呼吸频率。3.（1）该实验的对照组是第一组，因为第一组小白鼠暴露在正常空气中，其他组小白鼠暴露在烟雾环境中。（2）预测第二组小白鼠的呼吸道黏膜可能出现的病变是红肿、出血、溃疡等，因为烟雾中的有害物质会损伤呼吸道黏膜。（3）吸烟对人体呼吸系统有害，因为吸烟会损伤呼吸道黏膜，增加呼吸道疾病的风险。4.（1）该实验的原理是模拟呼吸运动的原理，通过手捏塑料瓶来模拟呼吸肌的收缩和舒张。（2）在实验过程中，捏住塑料瓶时水在玻璃管中的升降情况是，水会上升，因为捏住塑料瓶时，瓶内气压增加，导致水被压入玻璃管中。（3）手捏塑料瓶时水在玻璃管中的升降情况与呼吸运动相似，因为