2026年河北省沧州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年河北省沧州市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.蓬蒿（hāo）B.削减（xuē）C.谄媚（chǎn）D.谄言（xiàn）答案：B解析：A项“蓬蒿”应读作“hāo”，但“hào”也常见误读；B项正确；C项“谄媚”读作“chǎn”；D项“谄言”应读作“chǎn”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.漫无边际B.漫不经心C.莫衷一是D.莫不关心答案：C解析：A项“漫无边际”正确；B项“漫不经心”正确；C项“莫衷一是”正确；D项应为“莫不关心”。(3)下列句子中，成语使用不当的一项是A.面对复杂的问题，他总能首当其冲地提出解决方案。B.他的演讲内容充实，令人耳目一新。C.这篇文章语言优美，美轮美奂，引人入胜。D.他常常旁征博引，使讲话更有说服力。答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困境，与上下文不符；B、C、D项成语使用恰当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅学习好，而且品德优秀，是大家学习的好榜样。B.通过这次活动，我们更加清楚地认识到环保的重要性。C.只要我们共同努力，就能把问题解决。D.她因为生病，所以没来上课。答案：B解析：A项“不仅……而且……”结构正确；B项无语病；C项“就能”语气强，搭配不够准确；D项“因为……所以……”关联词前后重复。(5)下列句子中，与原文语意不符的一项是A.故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。B.她一进屋，便有一种压抑感扑面而来。C.我们正在为建设美丽家园而不懈努力。D.这种行为是不可取的，但并非毫无道理。答案：D解析：A、B、C项符合课文内容和语意；D项“不可取”与“毫无道理”逻辑矛盾。(6)下列句子中，语序不当的一项是A.他昨天才去学校。B.我们很快就要完成这个任务。C.家乡的美丽风景令我难以忘怀。D.那个学习非常认真和刻苦的学生让我很佩服。答案：D解析：D项“学习非常认真和刻苦”语序不当，应为“学习非常刻苦和认真”。(7)下列句子中，搭配不当的一项是A.他以优异的成绩考上了理想的大学。B.这部电影讲述了一个真实的故事。C.我们要提高生活质量，增强人民的幸福感。D.她的笑容温暖了整个班级。答案：B解析：B项“讲述……故事”搭配不当，应为“讲述……经历”或“讲述……事件”。(8)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是为实现梦想，我们需要不断努力，______困难，更要坚持不懈。A.面对B.遵循C.遵守D.抵抗答案：A解析：A项“面对”表示直面困难；B、C项“遵循”“遵守”常用于规则、制度；D项“抵抗”不够贴切。(9)下列四组词语中，加点字意思相同的一项是A.美轮美奂——层峦叠嶂B.引以为荣——引以为据C.手足无措——手足情深D.一针见血——一语中的答案：D解析：D项两个成语中的“一”都指“一个”；A项“美轮美奂”形容建筑，“层峦叠嶂”形容山景；B项“引以为荣”和“引以为据”意义不同；C项“手足无措”形容慌乱，“手足情深”形容情谊深厚。(10)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一匹骏马，在赛场上奔驰。B.春天像一幅画卷，色彩斑斓。C.风声鹤唳，草木皆兵。D.心如止水，平静无波。答案：D解析：A、B、C项使用了比喻；D项是借代而非比喻。(11)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他喜欢读书，也喜欢写作，更喜欢思考。B.这篇文章的作者，是李明。C.她说：“我今天很高兴。”D.明天，我们要去参观博物馆，还是去郊游？答案：A解析：A项正确；B项“是李明”前应用逗号；C项引号应使用中文引号；D项问号使用位置正确。(12)下列句子中，没有使用拟人的一项是A.风儿轻轻地吹着，仿佛在低语。B.月亮悄悄地爬上树梢。C.花儿在微风中摇曳。D.他平时沉默寡言，连一句话都不肯说。答案：D解析：A、B、C项都使用了拟人化表达；D项是直接描述他人的性格。(13)下列句子中，表达得体的一项是A.请你务必光临寒舍，共叙旧情。B.谢谢您的光临，欢迎下次再来。C.请各位同学注意，本次考试必须使用黑色签字笔书写。D.既然您如此客气，那我就恭敬不如从命。答案：C解析：A项“寒舍”用于谦称，不宜用于请求他人到访；B项“欢迎下次再来”语气不够严肃；C项得体；D项“恭敬不如从命”通常用于回应他人谦逊，此处使用不当。(14)下列句子中，没有使用排比的一项是A.他太爱学习了，常读书、看报、摘笔记。B.这些书，有的言简意赅，有的文辞华美，有的哲理深邃。C.天空湛蓝湛蓝，云朵纯白纯白，世界宁静宁静。D.他每天起早贪黑，苦练技艺，精益求精。答案：D解析：A、B、C项都使用了排比；D项虽然句式相似，但并非排比结构。(15)下列句子中，对“文章主旨”的概括最准确的一项是A.秋天真美，我喜欢秋天。B.大自然的变化，给我带来了许多启示。C.美丽的季节，难忘的时光。D.秋天来了，落叶飘飘。答案：B解析：A项只是表达喜欢；B项主旨明确；C项叙述模糊；D项只是现象描述，没有主旨。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。答案：《南乡子·登京口北固亭有怀》是南宋词人辛弃疾的作品。词中表达了对历史英雄的缅怀之情，以及对国家命运的关注与忧虑。词人借古讽今，抒发了对国家兴亡的感慨，意象丰富，情感真挚。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.上阕通过描写长江的流动，借景抒情，抒发了对历史变迁的感慨。B.下阕从历史人物孙权入手，表达了对英雄人物的推崇与赞美。C.“曹刘”一词指的是曹操与刘备两位杰出的政治家和军事家。D.全词语言简练，意境深远，是一首怀古抒情的咏史之作。答案：C解析：C项“曹刘”指的是曹刘（曹操和刘表）而非刘备，误将刘表与刘备混淆。（2）下列对这首词的赏析，错误的一项是（4分）A.词中运用了虚实结合的手法，既有眼前景物，又有历史人物。B.“不尽长江滚滚流”形容时间的流逝，也暗含对历史的无限感慨。C.这是辛弃疾在镇江北固亭登高望远时所作，抒发怀古之情。D.本词意象单一，情感表达直白。答案：D解析：D项错误，本词意象丰富，情感深远，语言优美。（3）找出这首词中的一句以景结情的句子（2分）A.何处望神州？B.不尽长江滚滚流。C.坐断东南战未休。D.生子当如孙仲谋。答案：B解析：“不尽长江滚滚流”表面上写景，实则暗含对历史变迁的感慨，是以景结情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以讥讽陛下。答案：《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给刘禅的一篇表文，表达了他对国家的忠诚与对后主的深切期望。文中运用了借古讽今的手法，劝谏刘禅广开言路、振奋士气，挺身而出，为江山社稷考虑。（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（4分）A.以光先帝遗德——光：发扬光大B.恢弘志士之气——恢弘：扩大C.以讥讽陛下——讥讽：讽刺、嘲笑D.妄自菲薄——菲薄：微薄，形容人轻视自己答案：D解析：“妄自菲薄”中“菲薄”指轻视、看不起，不是“微薄”的意思。（2）下列对文段内容的概括，不准确的一项是（4分）A.文段表达了诸葛亮对国家未来的关切。B.他希望通过鼓励后主，恢复汉室的基业。C.“诚宜开张圣听”中的“开张”指扩大、公开。D.诸葛亮注重对后主的教育与引导。答案：C解析：“开张”在这里并非指“扩大”或“公开”，而是指“开诚布公”、“广开言路”。（3）下列对这段文字的分析，正确的一项是（4分）A.用反问句式表达对后主的期望，增强语气。B.文中没有感情色彩，只是陈述事实。C.该文段出自《出师表》的结尾部分。D.文中强调“忠”与“诚”，并希望后主能坚持节操。答案：D解析：D项正确，文中用“诚”“忠”等字眼表达对后主的期望，并希望他能加以珍视。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)母亲的手那双手，粗糙而温暖。每一次回家，我总是最先注意到它们——布满皱纹，指甲凹陷，指节粗大，像是经历风霜的老树根，却始终在无怨无悔地为家庭付出。那双手，曾在深夜为我缝补衣物，曾在风雨中为我取煤，不曾停歇。那双手，是勤劳的化身，是母爱的象征，却也是命运的见证。那双手，有时疲倦得像一滩泥，却在每一个清晨早早起床，为我准备热腾腾的早餐。即使岁月流逝，那双手依旧有力，只是更多地用来支撑我走向未来。我想，这双手，足以成为我人生中最温暖的风景。答案：这篇文章通过描写母亲的手，展现了一位母亲的辛劳与无私的爱。文章结构清晰，层层递进，以“手”为线索，表达对母亲深深的感激之情。（1）下列对本文内容的概括，最准确的一项是（4分）A.描写母亲的手，表现她的勤劳和温暖。B.讲述母亲的付出，表达对他人的感恩。C.描写母亲的手，为表现母亲的伟大做铺垫。D.通过“手”这一意象，突出母亲的坚强。答案：A解析：A项准确概括了文章内容；B项“他人”不符合文章主旨；C项“为表现伟大做铺垫”不够全面；D项强调“坚强”不符合原文。（2）下列对本文的语言风格的分析，正确的一项是（4分）A.文章用词华丽，感情浓烈。B.文中运用了比喻手法，增强了表达效果。C.语言朴实无华，情感真挚。D.文中语言风格具有古典韵味。答案：C解析：文中语言朴实，描写细腻，情感真挚，符合记叙文风格，不是古典韵味。（3）下列对文章中“那双手，粗糙而温暖”的理解，不正确的一项是（4分）A.不是字面意义上的“粗糙”，而是形容母亲手上的老茧。B.“粗糙”与“温暖”形成鲜明对比，突出母爱的无私。C.这是对母亲的直接描写，表达了强烈的视觉感受。D.它象征着家庭的温暖与母亲的辛劳。答案：C解析：C项错误，这句话并非直接描写，而是回忆母亲的手，更多体现的是情感的抒发。（4）下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（4分）A.运用了大量的细节描写，使人物形象更加鲜明。B.通过“手”这一物象贯穿全文，增强了主题的表达。C.文中运用了对比手法，如“粗糙”和“温暖”、“疲倦”和“有力”。D.文章采用夹叙夹议的手法，增强了表达效果。答案：D解析：D项不正确，文章主要是记叙，没有夹叙夹议。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“互联网让世界变得触手可及，却也让人与人之间的距离越来越远。”请结合你自己的生活经历或见闻，谈谈你对这句话的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《距离与联系》在数字化时代，人们习惯了用手机、电脑与世界沟通，朋友圈、社交网络上的点赞与评论如潮水般涌来，让人以为世界从未如此亲近。然而，当我翻开母亲的日记本，发现她写下的一句“我一直在你身边，只是你没有看见”，才明白，真正珍贵的联系往往藏在那些被忽略的细节里。互联网的确拉近了人与人之间的距离。我可以随时与远方的朋友和家人视频通话，分享生活的点滴。考试失利时，一条“加油”短信让我重拾信心；生病时，视频中的一句“别担心，我陪你”让我感受到无比的温暖。在这个信息爆炸的时代，我们拥有前所未有的便捷和高效，人与人之间不再受到地理的限制，沟通变得触手可及。但与此同时，互联网也让人与人之间的情感变得稀薄。人们习惯于用表情包代替真实的情感表达，用短短一句话传递复杂的心情。我曾看到母亲在微信群里与亲戚寒暄，却从未真正用心地与他们交流。她总是忙着回复消息，却忘了坐下来好好聊聊。互联网让我们之间有了几乎无限的联系，却也让我们之间少了真诚的交流。有一次，我决定放下手机，去拜访一位老同学。他的家离我很远，但我坚持带着简单的日用品，走进他家。我们围坐在桌前，聊起了童年趣事，谈到彼此的成长，分享着梦想与困惑。那一刻，我突然觉得自己仿佛回到童年，那种真实的情感交流，是互联网无法替代的。我也曾尝试通过互联网表达对亲人的思念：在一天忙碌后，发一条信息给父母，询问他们的近况；节日期间，用视频连上线下的团聚。但每次看到他们回复的“好的，你忙吧”，我都觉得有些