2026年海南专升本(语文)考试真题(含答案)

-2026年海南专升本(语文)考试真题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字读音完全正确的一项是（）A.纤（xiān）维、纤（qiàn）夫B.载（zǎi）歌载舞、载（zài）重C.调（diào）查、调（tiáo）和D.契（qì）约、契（qī）阔答案：B解析：B项中“载歌载舞”和“载重”均读作“zài”，是正确的；A项“纤”在“纤夫”中读“qiàn”，在“纤维”中读“xiān”；C项“调和”读“tiáo”，D项“契阔”读“qì”。(2)下列成语使用不恰当的一项是（）A.他不仅学富五车，而且为人谦逊，真是难得B.这个办法虽然别出心裁，但实施起来并不现实C.他是首当其冲的受害者，大家都为他感到惋惜D.这部作品虽然不算出类拔萃，但也差强人意答案：C解析：C项“首当其冲”常用于比喻最先受到攻击或遭遇灾难，而这里说他是“受害者”，搭配不当。(3)下列句子属于并列关系的一项是（）A.心怀坦荡，光明磊落B.惟有登高望远，才知山势险峻C.春秋两季，风景宜人D.她既聪明又勤奋答案：C解析：“春秋两季”是并列结构，表示两种情况下都具有某种特性，而其他选项分别属于并列关系与因果关系、递进关系、并列关系。(4)下列句子中，通假字使用错误的一项是（）A.非能水也，而绝江河（“绝”通“诀”）B.不复可支（“复”通“覆”）C.县官给其费（“县”通“悬”）D.亲贤臣，远小人，此西汉之理也答案：D解析：D项“西汉”无通假，其他三项中的字皆为通假字。(5)下列句子中，“之”的用法是宾语前置的一项是（）A.唯予之识B.马之千里者，一之能C.吾之子D.何陋之有答案：D解析：D项“何陋之有”中“之”为宾语前置的标志，将“陋”提前，形成“有何陋”的倒装结构。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.他心比针尖还细，是最细心的人（比喻）B.河边柳树荡着绿枝，仿佛在向我们挥手告别（拟人）C.天下之大，黎元为先（对偶）D.看哪，他的眼神在说：“我累了。”（拟人）答案：C解析：C项属于对偶，“天下之大”与“黎元为先”结构对称，意义相对。(7)下列句子中，语序不当的一项是（）A.他每次考试都取得好成绩，令我们赞叹B.老师对我们说：“这次考试不要怕失败。”C.通过拼搏，他成就了一番事业D.在他完成任务之前，我们一直等待答案：A解析：A项“他每次考试都取得好成绩”语序应为“他每次都取得好成绩”，原句主谓搭配松散。(8)下列句子中，词语感情色彩不同类的一项是（）A.感情真挚，让人感动B.他是个吝啬鬼，没人敢接近他C.她的笑容灿烂，温暖了所有人D.这本书内容荒诞，毫无价值答案：A解析：A项“感情真挚”为褒义，其他三项为贬义词语。(9)下列句子中，古今异义的词语是（）A.可以为师矣B.亲戚昵之C.走，要下雨了D.美人之迟暮答案：B解析：“亲戚”在古义中指“内外亲属”，现代义指“父母兄弟姐妹”，故为古今异义。(10)下列句子中，“其”的用法属于指示代词的一项是（）A.其实味不同B.其志在千里C.其乡人也D.其实人也答案：A解析：A项“其”指“那”的意思，属于指示代词；B项是“他的”；C项指“那”；D项“其”同“岂”，是反问语气词。(11)下列句子中，对偶手法使用正确的一项是（）A.野径云俱黑，江船火独明B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.关关雎鸠，在河之洲D.关山难越，谁悲失路之人答案：D解析：D项前后句结构对称，意义上形成对比，是正确的对偶句。(12)下列句子中，状语后置的一项是（）A.青，取之于蓝B.先天下之忧而忧C.明于天子之视D.更有甚者答案：A解析：A项“青，取之于蓝”中“于蓝”是“从蓝中”之意，为状语后置结构。(13)下列句子中，宾语前置的一项是（）A.何陋之有B.天下皆为我所用C.反而攻之D.听之任之答案：A解析：A项中“之”是前置宾语的标志，宾语“陋”提前，形成“有何陋”的倒装句。(14)下列句子中，古今异义的词语是（）A.妻子儿女B.行李之往来C.吾与汝毕力平险D.所以动心忍性答案：A解析：“妻子”古义为“妻和子”，现代义通常指“配偶”。(15)下列句子中，理解性默写对应正确的一项是（）A.周公吐哺，天下归心——曹操《短歌行》B.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨——王勃《滕王阁序》C.衔远山，吞大江，浩浩汤汤，横无际涯——范仲淹《岳阳楼记》D.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年——李商隐《锦瑟》答案：B解析：B项出自《滕王阁序》，诗句完整，与提示相符。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________，_______。不愤不启，不悱不发。2.问君何能尔？心远地自偏。________，________。答案：1.灵均^{①}抱石，______2.采菊东篱下，______解析：1.诗中“灵均抱石”是屈原的别称，后面紧接“怨屈声”，表示屈原因怨屈而投江；2.此句出自陶渊明《饮酒·其五》，下句为“悠然见南山”。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.山重水复疑无路，________。2.东篱把酒黄昏后，________。答案：1.柳暗花明又一村2.有暗香盈袖解析：1.出自陆游《游山西村》；2.出自李清照《醉花阴》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.山不向我走来，______。2.有志者，______。答案：1.马是向我走来的2.事竟成解析：1.出自泰戈尔《飞鸟集》英译本，2.出自《后汉书·班超传》。(19)补写名句（1分）落霞与孤鹜齐飞，______。答案：秋水共长天一色解析：出自王勃《滕王阁序》。(20)文学文化常识填空（1分）《________》被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。答案：史记解析：此句出自司马迁《报任安书》，高度评价《史记》在史学与文学上的双重地位。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】商鞅变法，为秦开帝业。鞅少好刑名之术，游学于魏，未见知。后入秦，孝公信用之，变法以强，使秦民知所务矣。其法行，秦人争徙，仓廪实，男子疾耕，妇人难织，于是国富而兵强。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.商鞅少好刑名之术2.后入秦3.使秦民知所务矣4.于是国富而兵强答案：1.法律条文2.进入3.明白做什么4.表示并列关系，相当于“并且”解析：1.“刑名”指法家的刑罚与名分之术；2.“入秦”指进入秦国；3.“知所务”意为知道应该努力的事情；4.“而”表示并列关系。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.鞅少好刑名之术2.秦人争徙，仓廪实答案：1.商鞅年轻时喜好法家的刑罚与名分之术。2.秦国百姓争相迁徙，粮仓充盈。解析：翻译要求准确、通顺，保留原句意思。(23)简答题（4分）文中说“使秦民知所务矣”，体现出商鞅变法的哪一方面作用？答案：有利于促进秦国民众对国家事务的理解，使他们明白做什么更有价值，从而推动国家富强。解析：旨在考查对变法成效的理解。(24)分析鉴赏题（6分）找出文中一个对比的写作手法，并分析其作用。答案：秦国在变法前贫穷落后，变法后国富兵强，形成鲜明对比，突出变法的成效和重要性。解析：对比可以增强文章的说服力与表现力，使文章更具层次感。(25)赏析题（9分）请赏析“秦人争徙，仓廪实”一句在文中的作用与语言特色。答案：此句描写百姓争相迁徙、粮仓充盈的景象，运用对偶和夸饰手法，生动展现变法成果，语言简洁有力，具有古典散文的韵味。解析：本题考查对诗句艺术特色的把握，如修辞、语言风格、表达效果等。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨白头苦，潦倒新停浊酒杯。——杜甫(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联以萧索秋景起笔，渲染悲凉氛围B.颔联“无边落木”与“不尽长江”表现手法为对照C.尾联写诗人因年老体弱而停酒，折射出其内心苦闷D.诗歌抒发了诗人旅途孤独、晚年坎坷的深厚感情答案：B解析：颔联写景，并非“对照”手法，而是情景交融，以自然景物抒发情感。(26)赏析题（9分）请赏析本诗的意象和情感主旨。答案：本诗通过“风急天高”“猿啸哀”“落木萧萧”“长江滚滚”等意象，描绘秋日景象，集中表现了诗人漂泊无依、孤独无助的情感。全诗紧扣“人生之难”的主题，展现晚年困顿之态，具有很高的艺术性和感染力。解析：意象表现在自然景物中寄托情感，情感主旨集中于诗人的落魄与思乡之情。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生如一列火车，我们是乘客，而时间则是那不可逆转的轨道。你或许曾幻想过，自己会选择哪几站停靠。可往往，命运是不可逆的，你无法停下列车，无法改变已行驶的站点。我们只能向前走，无法回头。但如果你真正理解了“向前”的意义，你会发现，每一段旅程都有它的价值。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章指出人生具有选择性，可以自由决定每段旅程B.文章使用了比喻与对比两种修辞手法C.作者认为人生是一种不可逆转的过程D.文章语言典雅，富有深意答案：C解析：C项正确反映了文章立意，A项错误，因为作者强调无法改变已行的站点；B项未提及对比，仅为比喻；D项虽有一部分，但不属于主要特色。(28)简答题（6分）本文通过什么方式表达“人生无回头”的主题？答案：本文通过比喻的方式，将人生比作一列火车，以“时间是不可逆的轨道”传达出人生不可回头的哲理。解析：结合比喻手法，明确表达作者的中心思想。(29)赏析题（6分）请赏析“人生如一列火车”这句话的艺术效果。答案：这句话运用比喻手法，将人生比作一列火车，生动形象地写出人生道路的不可更改性，使抽象概念具体化，易于读者理解。解析：本题考查修辞手法及艺术表达效果。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“每一段旅程都有它的价值”的理解。答案：“每一段旅程都有它的价值”意味着即使在不可逆转的人生中，每一步经历都有其意义。无论是顺境还是逆境，chaque经历都是成长的一部分，而且每个人在不同的阶段，都会有不同的收获。因此，我们要珍惜每一刻的旅程。解析：回答要结合文本，表达自己对人生旅程的理解，语言要流畅自然。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于5月10日在礼堂举行“弘扬传统文化，畅想青春梦想”主题演讲比赛。本次比赛面向全校大一学生，每班至少推选一名选手参赛。报名截止时间为5月5日，请各班班长于5月5日前将参赛名单提交至学生会宣传部。答案：关于举办“弘扬传统文化，畅想青春梦想”主题演讲比赛的通知各班级班长：为弘扬中华优秀传统文化，激发同学们的青春梦想，我校将于5月10日在礼堂举行“弘扬传统文化，畅想青春梦想”主题演讲比赛。本次比赛面向全校大一学生，每班需至少推选一名选手参赛。请各班班长于5月5日前将参赛名单提交至学生会宣传部。特此通知。校学生会2025年4月25日解析：此通知内容完整、格式规范，表达了活动名称、时间、地点、对象和具体要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人曾说：“要成为一个优秀的人，你必须学会面对失败。”而现实中，许多人因为害怕失败而止步不前，甚至放弃追求。但正是在失败中，我们才能学会创新，找到新的方向。人生本身就是不断试错、不断尝试、不断改进的过程。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：从失败中开花人生如同一段充满未知的旅途，在这条路上，有成功也有失败。有人说，失败是人生的绊脚石，但我认为，失败是创新的起点，是智慧的源泉，是花开的前世。失败并非耻辱，而是一种成长的契机。每一次失败，都是一次经验的积累。中国古代有句古谚：“吃一堑，长一智。”面对失败，我们学会了更加谨慎；在失败中，我们发现了问题所在。正如长跑运动员在摔倒后，总会重新站起，继续向前奔跑，人生也有这样的韧性。失败孕育着创新。人们往往在取得成功时停止探索，在遭遇失败时却会因挫败而退缩。但真正的创新，常始于失败之后。牛顿曾因失败的实验而停下脚步，却在总结经验后发现了万有引力定律；爱迪生经历了上千次失败，最终找到了电