2026年河北(专升本)语文真题试卷及参考答案

-2026年河北(专升本)语文真题试卷及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各组词语中，字形全部正确的一项是（）A.纤维、熏陶、喜讯、艰辛B.纤维、喧嚣、信誉、线性C.纤维、宣泄、雪崩、炫目D.纤维、喧闹、巡演、炫技答案：B解析：A项“喜讯”无误，但“熏陶”中“熏”与“醺”形近易混淆；B项“熏陶”“熏嚣”应为“喧嚣”，但选项中“喧嚣”正确；C项“炫目”正确，“雪崩”也正确；D项“炫技”正确，“喧闹”也正确，因此B项正确。(2)下列加点词解释不正确的一项是（）A.一言既出，驷马难追（驷马：四匹马拉的车）B.首当其冲（冲：冲在前面的）C.差强人意（差：勉强）D.蓬门荜户（蓬门：简陋的门）答案：B解析：B项“首当其冲”中“冲”应理解为“冲在前面的”，但“冲”最早的意思是指“水流的冲击”，意为最先受到攻击或遭遇灾难，因此B项解释不正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.那个老妇人送来的食品，是昨天早上才开始做的B.我们对宇宙奥秘的探索，将在未来几十年中继续深入C.在这次比赛中，发生了一个令人难以置信的奇迹D.虽然他年纪还小，但已经表现出极大的能力答案：D解析：A项“才开始做的”主谓搭配不当；B项“在……中继续深入”搭配合理；C项“发生了一个奇迹”主谓搭配不当；D项“虽然……但……”结构合理，无语病。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（）A.风声雨声读书声声声入耳B.他的行文如行云流水，自然流畅C.看到这一幕，我不禁感慨万千D.人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步答案：B解析：B项“行文如行云流水”是比喻，将行文比作行云流水；A项为排比，C项为夸张，D项为引用。(5)下列句子在语序上不符合汉语习惯的一项是（）A.她在厨房洗碗B.他在紧张地做题C.我们乘坐的是直达航班D.昨天的运动会我参加了答案：D解析：D项“昨天的运动会我参加了”语序不自然，应为“我参加了昨天的运动会”。(6)下列各项中，对加点词的用法判断不正确的一项是（）A.不如早图之（图：名词作动词）B.望哨而不敢进（望：意动用法）C.一言以蔽之（蔽：名词作动词）D.朝服衣冠（服：使动用法）答案：B解析：B项“望”是动词，义为“看”，不是意动用法；A项“图”指谋划，名词作动词；C项“蔽”指概括，名词作动词；D项“服”使意动，即“穿戴”。(7)下列说法中，正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”是比喻句，其中“杨柳风”表示春风B.“蔚蓝的天空”是主谓结构C.“举世皆浊我独清”是文言句式，出自《离骚》D.“请客”是动宾结构答案：A解析：A项正确，“杨柳风”是借喻，表示春风；B项“蔚蓝的天空”是偏正结构；C项正确，“举世皆浊我独清”出自《离骚》；D项“请客”是动宾结构。(8)下列各组词语中，感情色彩不同的一项是（）A.谦逊、俊美、出众、大方B.卓越、优美、完满、伟大C.粗俗、庸俗、卑劣、庸人D.劝诫、引导、惩罚、控制答案：D解析：D项词语均为中性或略带贬义，其余选项中A、B、C均为褒义词，D项感情色彩不统一。(9)下列文言虚词在句中含义表述正确的一项是（）A.“之”的用法：代词、助词、动词B.“而”的用法：并列、递进、转折、承接、修饰C.“则”的用法：表顺承、表转折、表因果、表条件D.“者”的用法：表示“……的人”“……的事”答案：D解析：D项“者”常表示“……的人”“……的事”，常见于判断句中；A项“之”在文言中可以作代词、助词；B项“而”包含多种用法；C项“则”有多种用法。(10)下列句子中，“之”的用法与其它三项不同的一项是（）A.故余与同舍生考古之学B.先生之言不可不听C.云归而岩穴暝D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也答案：D解析：A、B、C三句中的“之”均为结构助词，D句中的“之”作语气助词。(11)“风骚”一词最初指的是（）A.《诗经》和《楚辞》B.《离骚》和《诗经》C.《楚辞》和《国语》D.《论语》和《楚辞》答案：A解析：“风骚”最初指的是《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》，因此选A。(12)下列作家中，不属于“唐宋八大家”的一项是（）A.柳宗元B.王安石C.苏轼D.韩愈答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，苏轼是八大家之一，因此C项不属于。(13)下列句子中，没有使用古今异义词的一项是（）A.巫医乐师百工之人，不耻相师B.吾尝终日不食，终夜不寝，以思C.大学之道，在明明德D.或不自量力，好高骛远答案：D解析：D项中“不自量力”为现代汉语，古义中“不自量力”并不存在；A项“之人”是古今异义；B项“终日、终夜”古义是“整天、整夜”；C项“大学”古义为“大学问”。(14)下列文学常识中，错误的一项是（）A.《论语》是儒家经典，主要记录孔子及其弟子的言行B.陶渊明是东晋诗人，代表作有《归去来兮辞》《桃花源记》C.《水龙吟·登建康赏心亭》是辛弃疾的词作D.《饮酒》是李煜的作品答案：D解析：D项《饮酒》是陶渊明的作品，不是李煜的，因此错误。(15)下列诗句中，使用双关修辞手法的一项是（）A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回B.一山望着一山高，一水还愁一水深C.人生如梦，一尊还酹江月D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家答案：B解析：B项“一山望着一山高”中“望”既指看，又暗示“羡慕”，是双关用法；A项是借景抒情；C项是引用；D项是情景交融。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.乐曲声声入耳，后人却闻其声而莫____之。2.安能摧眉折腰事权贵，使我不得____开心颜。3.苔痕上阶绿，草色入帘青，____陋室铭。4.从来只有____别离，哪有离别____重逢。答案：1.闻2.意3.答案：《陋室铭》4.有无解析：1.出自《桃花源记》，原句为“后人度其意，莫不异也”；2.出自李白《梦游天姥吟留别》；3.出自《陋室铭》；4.出自《长恨歌》，意为“从来只有别离，没有离别后的重逢”。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.望断天涯路，魂牵梦萦____，___。2.差强人意，古人亦然，叹曰：“只是____。”答案：1.只是故人来2.能识此意者少解析：1.出自《渔家傲·秋思》；2.出自《史记·项羽本纪》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.胜人者有力，自胜者____。2.青，取之于蓝，___于蓝。答案：1.强2.冰解析：1.出自《道德经》；2.出自荀子《劝学》。(19)补写名句（1分）姜夔《扬州慢》中“杜郎俊赏，算而今、重到须惊”，下一句是：____。答案：纵使晴明无雨，画桥西水村柳巷东解析：此句出自姜夔《扬州慢》“杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵使晴明无雨，画桥西水村柳巷东。”(20)文学文化常识填空（1分）“二十四史”中，最早的一部是《____》。答案：史记解析：“二十四史”是中国古代各朝撰写的24部正史，最早是司马迁的《史记》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】：邴原少孤，随母至辽东。辽东chores贤者，邴母日欲归乡，原泣曰：“观夫士人之风，自以为立身之本。今若弃此，后将无可依。”母感其言，遂归乡，原遂不复出。时人皆以邴原不知变通，而原遂以诚信示人，终成名家。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.原泣曰：____2.自以为立身之本：____3.今若弃此：____4.士人之风：____答案：1.哭泣2.自认为3.如果4.士人的作风解析：1.此处“泣”意为哭；2.“自以为”意为“自己认为”；3.“若”意为“如果”；4.“风”指作风或风俗。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.母感其言，遂归乡2.原遂以诚信示人，终成名家答案：1.母亲被他的这番话感动，于是决定返回故乡。2.邴原于是以诚信为本对待他人，最终成为一名名士。解析：1.“感其言”指被他的言辞感动，“遂”表示于是；2.“示人”意为表现给别人，“终成名家”指最终成为知名人士。(23)简答题（4分）邴原为什么坚持不离开辽东？请简要说明。答案：邴原认为诚信是立身之本，若离开辽东就失去了依靠，所以坚持不走。解析：文中提到邴原认为诚信是立身之本，如果离开辽东就无法依靠，故不走。(24)分析鉴赏题（6分）文中的“观夫士人之风”一句，使用了哪种修辞手法？请结合内容分析其表达效果。答案：使用了借代的修辞手法，用“士人之风”代指士人的品格或行为，以此突出邴原的正直与坚定。解析：“士人之风”并非字面意思，而是借代，具体指士人的作风或品德，增强语言表现力。(25)文意理解题（12分）下列对本文理解和赏析错误的一项是（）A.邴原在辽东时表现出一种坚定的性格B.本文通过邴原的言行突出其诚信的品质C.“自以为立身之本”体现了邴原对自身品德的自信D.本文属于议论文体，表达作者对邴原的评价答案：D解析：本文属于记叙文体，讲述邴原的行为与性格表现，不带有作者对邴原的直接评价，因此D项错误。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】：《早春呈水部张十八员外》（唐·韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“天街小雨润如酥”用比喻手法形容春雨的细腻B.诗中的“草色”极易消失，表现出春天的短暂C.诗中“烟柳满皇都”是作者的主观想象D.诗人借物喻情，表达对春光的赞美答案：C解析：C项错误，因为“烟柳满皇都”并非作者的主观想象，而是诗人对春景的客观描写，故选C。(27)赏析题（9分）请赏析诗中“远看草色近却无”一句的表达效果。答案：这句诗通过远近景物的对比，突出春草初生时的朦胧之美。远处望去，嫩绿的草色若隐若现，仿佛一幅水墨画；近处看去，却难以察觉其存在。这种视觉上的错觉，形象地传达了春光的柔美与含蓄，使读者感受到春天的悄然来临。解析：本句通过对比手法，描绘出早春草色的朦胧诗意，体现韩愈对春景细致入微的观察，以及他诗歌中含蓄的美感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】：人生如逆水行舟，不进则退。这话说得极有道理。每一次前进，都是一场新的开始；每一次后退，都可能意味着昨天的未竟。我在大学时曾参加过一项社会调研，亲历了集镇变迁的艰辛与不易。那次调研的时间虽短，却让我认识到了城市化对传统生活方式的影响。让我印象最深的，是老张头的一句话：“我们这一代人，再也回不去了。”这句话像一道光芒，照亮了我心头的迷茫。我开始思考，为何我们失去了对生活的热爱，也许，是因为我们忘记了生活的本质。(28)下列对文章相关内容和艺术特色分析正确的一项是（3分）A.文章采用借景抒情的方式，通过描写老张头展现主题B.“人生如逆水行舟，不进则退”是作者的观点C.作者通过一个具体的事例引出主题D.文章前后相斥，结构严谨答案：C解析：C项正确，文章通过一次社会调研一事引出主题，即对城市化与传统生活方式关系的感悟；A项借景抒情不准确；B项观点虽正确，但不是“调研”事例引发；D项结构不相斥，而是交融。(29)赏析题（6分）请赏析文章中“人生如逆水行舟，不进则退”这一句的语言特色。答案：此句语言简洁、凝练，使用比喻手法，将人生之路比作逆水行舟，形象地表达出人生进取的重要性。并采用对仗结构，增强了语言节奏感与表现力。句式短促有力，富有哲理性，能引发读者的共鸣。解析：语言特色主要包括比喻、对仗结构和简洁凝练，有助于表达作者的思考与感悟。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“我们这一代人，再也回不去了”这句话的理解。答案：这句话表达了对传统生活方式逐渐消失的感慨，同时也反映出一代人与前代生活的断裂。“回不去了”意味着过去的生活方式、价值观念和乡土情感已成为回忆，难以再现。作者借此引发对现代人生活方向和意义的深层思考，提醒人们在追逐现代文明的同时，不要忽视对传统的感情与记忆。解析：这句引文抒发了作者对城市化对传统生活影响的思考，表明当代人与过去的割裂，引发对文化传承和心灵归属的反思。(31)下列对文章内容的分析，错误的一项是（）A.文章回忆了作者大学时的社会调研经历B.老张头的感叹体现了作者的情绪起伏C.作者通过调查得出人生无法停滞的结论D.文章语言优美，富有感染力答案：C解析：C项错误，因为作者并未通过调查得出“人生无法停滞”的结论，而是借调查引出对传统消失的感慨，而非人生哲理的得出。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为响应环保号召，学校拟开展“绿色低碳校园”主题宣传活动，现向全体学生发出倡议，倡导节约用水、用电，减少一次性塑料制品使用，共建绿色校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的同学们：大家好！为积极响应国家“绿色低碳，共建生态文明”的号召，我校拟举办“绿色低碳校园”主题宣传活动，现发此倡议书，希望广大同学共同参与、积极行动。倡议如下：1.节约用水用电，随手关灯，杜绝浪费；2.减少一次性塑料制品的使用，提倡重复使用、环保袋购物；3.爱护花草树木，不摘花枝，不乱扔垃圾；4.主动宣传环保知识，号召更多人参与环保行动。让我们一起为建设绿色校园、美好环境贡献自己的一份力量。倡议人：校园环保协会2025年4月5日解析：本文为倡议书，格式规范、层次清晰、内容完整，语言得体，体现环保号召，结构合理，符合题目要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：攀登雪山的人常说，最美的风景不是登顶那一刻的激动，而是下山途中脚下的那一片雪地。即使雪山已不再，