2026年河北专升本语文考试(真题)及参考答案

-2026年河北专升本语文考试(真题)及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列字词中，加点字读音正确的一项是（2分）A.喑（yīn）哑B.纤（xiān）细C.畴（chóu）芜D.恣（zì）意答案：B解析：B项“纤”读作xiān，是“细”的意思，正确。A选项读音错误，应为yīn，C选项应为chóu，D选项读音正确但选项内容不符。(2)下列成语中，使用正确的一项是（2分）A.他总是不务正业，兴师动众地干一些无关紧要的事。B.这部小说情节跌宕起伏，真可谓是首当其冲。C.他虽屡遭挫折，但始终差强人意，从未放弃希望。D.我们要自信面对人生，不要被困难所勾通。答案：C解析：“差强人意”表示大体上还能使人满意，用在描述对方虽屡遭挫折但表现尚可，使用恰当。A项“兴师动众”指动用大量人力，语境不符。B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，搭配不当。D项“勾通”为错别字，应为“沟通”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.通过这次活动，使我们更加了解了团队合作的重要性。B.他不仅学习好，而且为人正直，因此得到了大家的尊重。C.学校为了丰富学生课余生活，组织了形式多样、内容丰富的文体活动。D.这是一个需要我们去思考、解决和探讨的问题。答案：C解析：C项结构完整，表达清晰，无语病。A项前半句缺主语，B项语义重复，“为人正直”和“要尊重”之间逻辑不清，D项“解决”与“探讨”并列不当，应为“思考、探讨和解决”。(4)以下句子中，运用比喻的一项是（2分）A.她的笑容如春风拂面。B.风声雨声读书声，声声入耳。C.他是一颗没有杂质的水晶。D.让我们静下心来，聆听心声。答案：A解析：A项将“笑容”比作“春风拂面”，是比喻中的明喻。B项为排比，C项为象征，D项为拟人。(5)选出“靡”的正确含义（2分）A.多，指奢侈B.毫无，没有C.垂下的样子D.倒下答案：B解析：“靡”在古文中可表示“没有”，如“靡不有初，鲜克有终”，即B项。(6)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是（2分）A.诡计多端B.焚膏继晷C.口是心非D.礼贤下士答案：D解析：“礼贤下士”本意是尊敬贤人，屈尊下士，后多用于形容重视人才、有修养，属于褒义词。A、C项为贬义，B项为中性。(7)下列各句中，没有使用借代的一项是（2分）A.红军是人民的子弟兵B.他戴着金丝眼镜C.两岸连山，略无阙处D.他是一块不可雕琢的朽木答案：B解析：B项“金丝眼镜”是对眼镜的直接描述，未借代。A项“子弟兵”借代红军，C项“阙”借代“缺”，D项“朽木”借代不可教之人。(8)下列句子中，与“青，取之于蓝，而青于蓝”句式相同的一项是（2分）A.因为人多，所以氛围热烈。B.良将死于名，老将败于廉。C.青出于蓝而胜于蓝。D.学如不及，犹恐失之。答案：C解析：C项属于状语后置句，和原句表达一样。A项为因果复句，B项为并列句，D项为并列复句。(9)下列选项中，与“走卒”一词含义相同的一项是（2分）A.拜客B.阿谀奉承C.伙夫D.演员答案：C解析：“走卒”指一般的差役或仆人，与“伙夫”同义。A项指拜访客人，B项表示讨好他人，D项表示表演者。(10)文言虚词“之”在下列句子中，表示宾语前置的一项是（2分）A.何陋之有B.之乎者也C.惟弈秋之为听D.非独贤者有是心也答案：A解析：A项“何陋之有”是宾语前置句，“之”用于宾语前置的标志。其余三句中“之”分别为主谓之间、结构助词和无实义。(11)下列句子中，不能体现“对比论证”的一项是（2分）A.天时不如地利，地利不如人和。B.锲而不舍，金石可镂。C.兵不厌诈，战不贵勇。D.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。答案：B解析：B项是讲实践的力量，属于举例或类比论证，而非对比。其余均使用对比方法。(12)下列诗句中，使用了“对偶”修辞的一项是（2分）A.竹影和诗瘦，梅花入梦香B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.星垂平野阔，月涌大江流D.兴酣落日熔金句，一唱三叹以自娱答案：C解析：C项“星垂平野阔，月涌大江流”结构对称，词性相对，是明显的对偶。其余三项都是对偶的特征，A、B、D皆有对偶成分。(13)下列句子中，划线部分属于“使动用法”的是（2分）A.项伯乃夜驰之沛公军B.故木受绳则直，金就砺则利C.以一挡十，以十挡万D.抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯答案：B解析：B项“直”“利”是使动用法，即使木变得直，使金变得锋利。其余均为主谓关系。(14)下列句子中，划线部分属于“借代”的是（2分）A.将军百战死，壮士十年归B.臣本布衣，躬耕南阳C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香D.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂答案：B解析：B项“布衣”代指平民身份。A项为对偶，C项为拟人，D项为借代（“妻子”代指妻子和孩子）。(15)下列诗句中，使用了“用典”一项的是（2分）A.会当凌绝顶，一览众山小B.人生如梦，一尊还酹江月C.大漠孤烟直，长河落日圆D.春风又绿江南岸，明月何时照我还答案：B解析：B项“酹江月”取自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“祭奠江月”的典故，为用典。其余三句为直接描写，不含用典。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.见贤思齐焉，________________。2.举世皆浊我独清，________________。3.对酒当歌，人生几何！譬如朝露，________________。4.长风破浪会有时，________________。答案：1.见不贤而内自省也2.众人皆醉我独醒3.消逝于风尘4.直挂云帆济沧海解析：这些诗句分别出自《论语》《离骚》《短歌行》《行路难》，均为经典名句，内容正确。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.江山代有才人出，________________。2.同是天涯沦落人，________________。答案：1.各领风骚数百年2.相逢何必曾相识解析：这两句分别出自赵翼《论诗》和白居易《琵琶行》，代指文学发展的传承与共鸣。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.我寄愁心与明月，________________。2.沧海月明珠有泪，________________。答案：1.随风直到夜郎西2.蓝田日暖玉生烟解析：两联都出自李商隐，分别体现情感寄托与意境营造。(19)补写名句（1分）在《饮酒》中，陶渊明借写菊花来表达志趣高雅的诗句是：________________，心远地自偏。答案：采菊东篱下解析：该句出自陶渊明的《饮酒·其五》，使用菊花寓意高洁，烘托归隐之情。(20)文学文化常识填空（1分）“学而时习之，不亦说乎”中“说”的意思是________________。答案：通“悦”，高兴解析：“说”是“悦”的通假字，此处应为“高兴”。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《古文观止》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】子曰：“富与贵，是人之所欲也。不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也。不以其道得之，不去也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.是人之所欲也2.不以其道得之3.不处也4.是人之所恶也答案：1.这（指代“富与贵”）2.用这种途径3.住4.这（指代“贫与贱”）解析：1项“是”为指示代词，2项“以”为介词，3项“处”指居住，4项“是”作判断词。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.富与贵，是人之所欲也。2.贫与贱，是人之所恶也。答案：1.富裕和显贵是人们所渴望的。2.贫穷和卑贱是人们所厌恶的。解析：翻译要直译为主，保留原意，同时用现代汉语表达，保持通顺。(23)简答题（4分）孔子认为，面对“富与贵”“贫与贱”，人应该持怎样的态度？答案：孔子认为，面对“富贵”，若非以正当手段获得，则不应居于其中；面对“贫贱”，若非以正当手段丧失，则不应逃避。解析：该句体现孔子重德轻利的思想，强调通过合乎道义的方式对待利益与贫贱。(24)分析鉴赏题（6分）这段文字采用了哪一种写作手法？请结合具体内容分析其表达效果。答案：设问、对比。作者通过提出问题，引发读者思考，“富与贵”与“贫与贱”形成对比，增强了文章的思辨性。解析：文章先提出两个对立的现象，再通过设问引出观点，形成对比论证，使观点更具说服力。(25)请简要概括这段文字的主旨思想（4分）答案：通过阐述对待富贵与贫贱的态度，强调人应以道义为重，追求内心的安宁与高尚。解析：文章强调道德的重要性，指出若非通过正当途径获得，就应远离；若非通过正当途径失去，也不应逃避，表达了儒家的人生观和价值观。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.作者借“明月”起兴，表达对世间美好事物的向往。B.“把酒问青天”是想象性的表达，体现了作者对人生哲理的探求。C.诗中出现了“琼楼玉宇”这样华丽的词语，增强了抒情效果。D.“何似在人间”表达诗人对理想的强烈追求。答案：D解析：D项表达不准确，“何似在人间”并非表达对理想的强烈追求，而是表达对现实的眷恋，反衬理想与现实的矛盾。(27)赏析诗中“起舞弄清影”的意象及其作用（9分）答案：这一意象表现了诗人与月亮互动的情景，通过“起舞”“弄清影”展现出一种超脱现实、追求理想的精神状态。其中“弄清影”以动作描绘情感，增强了文章的动态美感与哲理性表达。解析：此句是诗中表现诗人内心情感最生动的部分，通过“起舞”“清影”描绘了一种唯美的意境，是想象与抒情紧密结合的句子。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（哲理类）阅读下面的文章，完成28-30题。【文章内容】生活中，我们常常感叹时间过得太快，像白驹过隙，转瞬即逝。然而，真正的时间并不在于它的流逝速度，而在于我们对它的感受与利用。有人觉得时间像一条长河，奔流不息；有人觉得时间像一位老友，悄然而至，不声不响。我们不妨学会与时间对话，深深感受它带来的喜怒哀乐，或许就能发现，时间其实从未走远。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章指出，时间的流逝是不可逆转的。B.文章通过比喻的方式说明时间与人的关系。C.文章文字华丽，富有哲理和诗意。D.文章的主要目的是强调时间的重要性。答案：B解析：文章通过“时间像白驹过隙”“时间像一位老友”等比喻，揭示时间与人的关系，同时引发思考，B项正确。(29)赏析文中“时间其实从未走远”一句（6分）答案：这句话意蕴深刻，表达了时间虽然流逝，但始终存在于人的感知与记忆中。它升华了全文主题，即时间与人的关系不是单向流逝，而是双向互动。语言富有哲理性，激发读者对时间本质的思考。解析：这句话是全文的核心句，既是点题，又是升华主题，具有哲理性和抒情性，体现了作者对时间的深刻理解。(30)结合全文，谈谈你对“与时间对话”的理解（8分）答案：我认为“与时间对话”是一种主动思考、体验时间的方式。它不仅是一种文字的表达，更是一种生活态度。通过与时间对话，人们可以更好地感知时间的来去，珍惜当下，彰显生命的价值。解析：学生的观点可以围绕时间的感知、体验与珍惜展开，严格结合文本内容，体现深入理解与思考。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，学校操场周边生活垃圾乱扔现象严重，影响校园环境。为了倡导同学们养成良好的环保习惯，学校特此发起“清洁校园，人人有责”宣传活动。请以学生会名义撰写一份倡议书，号召全体同学积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书关于“清洁校园，人人有责”的倡议尊敬的同学们：近年来，校园环境问题日益突出，操场周边垃圾乱扔现象屡见不鲜。为营造优美、文明的校园氛围，彰显当代大学生良好的素质，我们倡议全体同学从自身做起，积极参与到“清洁校园”活动中来。请自觉将垃圾放入垃圾桶，不随意丢弃；主动捡拾附近垃圾，维护环境卫生；倡导绿色出行，减少塑料袋使用；鼓励大家倡导环保理念，强化责任意识，共建绿色校园。让我们携手努力，以实际行动践行环保。清洁校园，从我做起，从现在做起！学生会2025年4月5日解析：该倡议书语言得体，结构完整，包括标题、称呼、正文、落款与日期，符合格式规范要求，并紧扣材料内容，实现了环保宣传的目的。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：流水不腐，户枢不蠹。这句话出自《吕氏春秋》，意为流动的水不会腐臭，经常转动的门轴不会生虫，比喻事物不停变动，才能保持生机。如今，在这个快速变化的时代，有些人选择不断尝试新方向，以求适应与成长；而有