2026年河北专升本语文(真题)附答案

-2026年河北专升本语文(真题)附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是（2分）A.流淌（tǎng）B.纤维（xiān）C.肖像（xiāo）D.载重（zǎi）答案：A解析：A项读音正确。B项“纤”应读作qiān，表示细小；C项“肖”作“肖像”时读作xiào；D项“载”表示承载时读作zài。(2)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.因为天气太热，使得大家都没心情去参加活动。B.他的意见虽然正确，但表达方式过于生硬。C.学校正在建设新的体育设施，这需要同学们的共同努力。D.原因是因为他工作太忙，所以没有时间参加考试。答案：B解析：B项结构正确，没有语病。A项“因为…使得…”句式杂糅。C项表达完整，但“这需要同学们的共同努力”略显口语化。D项逻辑重复，“因为”和“所以”不能同时使用。(3)下列句子中，使用“借代”修辞手法的一项是（2分）A.他是个铁打的汉子。B.诗曰：关关雎鸠，在河之洲。C.将军百战死，壮士十年归。D.他用别针别住了自己的衣领。答案：D解析：D项“别针”借代“衣领”，是典型的借代手法。A项“铁打”是比喻。B项“诗曰”是引用。C项是赋比兴中的“比”。(4)下列作者与作品对应正确的一项是（2分）A.老舍——《边城》B.李商隐——《登高》C.鲁迅——《故事新编》D.柳宗元——《寡人之于国也》答案：C解析：C项正确。《边城》是沈从文的作品；《登高》是杜甫的作品；《寡人之于国也》是孟子的作品。(5)以下句中“之”的用法属于宾语前置的一项是（2分）A.士之耽兮，犹可脱也B.公之视廉将军孰与秦王C.马之千里者，一食或尽粟一石D.何陋之有答案：D解析：D项“之”用于宾语前置，“何陋”是宾语，“之”作为标志词，出现于动词之前。(6)下列句子中，含有通假字的一项是（2分）A.距关，捐壁，勿内诸侯B.茂林修竹，流觞曲水C.师者，所以传道受业解惑也D.信义著于四海，……答案：A解析：A项“距”通“拒”，“内”通“纳”。B项无通假。C项“受”通“授”。D项无通假。(7)下列诗句中，使用的意象与春天无关的一项是（2分）A.碧玉妆成一树高B.乱花渐欲迷人眼C.野火烧不尽，春风吹又生D.知否知否，应是绿肥红瘦答案：D解析：D项“绿肥红瘦”描写的是夏天，用来表现词人对时光流逝的感伤。(8)下列句子中，“其”字解释为“他”的一项是（2分）A.其真无马邪B.埋葬了，背着整座山这么重的包袱C.吾其还也D.其子曰答案：D解析：D项“其”是“他”的意思，指代前文提到的“其子”。(9)下列句子中，哪一句是判断句？（2分）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.楚人怜之C.天下之本在国，国之本在家D.肉食者鄙，未能远谋答案：C解析：C项使用“……之……也”结构，是典型的判断句。其余均为一般陈述。(10)下列诗句中，哪一句是借景抒情的表达方式？（2分）A.会当凌绝顶，一览众山小B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然C.山光悦鸟性，潭影空人心D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：C解析：C项通过写山光和潭影，表达内心的宁静与超脱，属借景抒情。A项是借景写壮志；B项是直接抒情；D项是借酒抒情。(11)“差强人意”一词，意为（2分）A.很满意B.稍微令人满意C.不满意D.太令人满意答案：B解析：“差”意为“大致、略”，“强”意为“勉强”。合起来意为“略微令人满意”。(12)下列文本中，哪一项不属于《诗经》“六义”之一？（2分）A.风B.雅C.颂D.赋答案：D解析：“六义”包括风、雅、颂、赋、比、兴，D项属于“六义”之一。(13)下列成语中，正确运用的一项是（2分）A.这次考试虽然难，但大家都认为是小菜一碟，成绩应该不会差B.他虽有才华，但总是首当其冲，得过且过C.听闻这个消息，他脸色骤变，差强人意D.请不要勾通，这将制造更多的误会答案：A解析：A项“小菜一碟”形容事情非常容易，使用恰当。B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在这里错误。C项“差强人意”用来表示“还算可以”，与“脸色骤变”不协调。D项“勾通”是错误写法，应为“沟通”。(14)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是（2分）A.你怎敢说出这样的话？B.能不教人感动吗？C.难道我还会怕你？D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔答案：D解析：D项是杜牧的诗句，使用的是借史抒怀的表达方式，不属于反问修辞。(15)下列诗句是《行路难》中的一项是（2分）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.会当凌绝顶，一览众山小D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干答案：A解析：A项出自李白的《行路难》，表达对未来的信心和希望；其余为其他诗人的作品。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.烽火连三月，__________。2.人生如梦，__________。3.遥襟甫畅，逸兴遄飞；__________，物与我皆无尽也。4.多乎哉？__________。答案：1.家书抵万金2.一尊还酹江月3.渔舟唱晚4.多乎哉，不多也解析：1.出自杜甫《春望》；2.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；3.出自王勃《滕王阁序》；4.出自《论语·阳货》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对祖国山河的热爱：__________。2.表达对美好理想的追求：__________。答案：1.会当凌绝顶，一览众山小2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：第1句出自杜甫《望岳》，第2句出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.举世皆浊我独清，__________。2.回眸一笑百媚生，__________。答案：1.众人皆醉我独醒2.六宫粉黛无颜色解析：1.出自屈原《渔父》；2.出自白居易《长恨歌》。(19)补写名句（1分）“天若有情天亦老，__________。”答案：人间无路锦无涯解析：此句出自唐代诗人李贺的《金铜仙人辞汉歌》，后人多认为是“天若有情天亦老，人若有情情更哀”的变体。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》包括《论语》《孟子》《__________》《中庸》。答案：大学解析：《四书》包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典的核心著作。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】楚庄王问鼎中原，大臣𫇭贾谏曰：“大王，诸侯皆惧，诸侯不惧，必有变。欲为霸王，必先平内政，而后图外事。”庄王曰：“子言之。”𫇭贾曰：“大王之臣不劝于国，而聚于私；大王之民不富于农，而困于赋。如此，虽有大志，终不能成。”庄王怒曰：“此非寡人之所乐闻。”遂杀𫇭贾。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.欲为霸王，必先平内政2.诸侯皆惧3.而聚于私4.终不能成答案：1.做王，成为霸主2.恐惧，担忧3.聚集，在私人领域4.最终解析：1.“为霸王”是动词，“意为做王的思路”；2.“惧”表示畏惧或担忧；3.“聚于私”说明大臣更多关注自身利益；4.“终”至终、终究的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.欲为霸王，必先平内政2.虽有大志，终不能成答案：1.想要成为霸王，必须首先治理好内部事务。2.即使有远大的志向，终究也无法实现。解析：1.译出“为”与“平”的含义，并注意“内政”的翻译。2.理解“虽”与“终”的逻辑关系，翻译准确。(23)简答题（4分）𫇭贾的谏言反映了怎样的治国理念？请简要说明。答案：𫇭贾的谏言反映了“内政为先，民为本”的治国理念，强调治理国家应先安定百姓，减少赋税，提倡廉洁从政。解析：从“不劝于国，而聚于私”“不富于农，而困于赋”等语句可以看出，𫇭贾关注的是国家的根本问题，即百姓和内政的治理。(24)分析鉴赏题（6分）下列对本文的分析，不正确的一项是（3分）A.楚庄王杀𫇭贾，反映了其对谏言的敌视态度B.本文通过人物对话展现治国观点C.本文具有现实批判色彩D.本文的文言风格简洁明快答案：D解析：D项错误。本文语言庄重，具有说理特征，文风较为沉稳，不是“简洁明快”。(25)赏析题（9分）请结合全文，分析𫇭贾的性格特点及其对楚庄王的影响。答案：𫇭贾性格正直、忠诚，敢于直谏，面对庄王的怒斥仍坚持己见，显示出其坚定的性格。他的谏言虽未被采纳，但也对楚庄王产生了一定影响，提醒他治理国家要关注内政与百姓，而非一味追求远大抱负。解析：通过分析speeches和行为，可以看出他忠言逆耳与克己奉公的态度，其行为也有一定的劝谏效果。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登金陵雨花台望怀古》[明]高启雨花台下路层层，日暮犹闻旧战声。千载英雄成土木，一泓江水自纵横。龙蟠虎踞帝王州，帝子经过几度秋？山色有无中，江流日夜吼。英雄豪杰埋幽土，风流人物起高楼。空余遗恨消磨尽，谁记当年武帝游？【作者及朝代】高启，明(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中描绘了雨花台的壮丽景色B.诗人借古讽今，表达了对历史变迁的感慨C.“千载英雄成土木”凸显人物虽逝，但精神永存D.“帝子经过几度秋”中的“帝子”指代帝王或帝王的后代答案：C解析：C项错误。“成土木”表示英雄已化为尘土，突出人物消逝，而非精神留驻。(27)赏析题（9分）请结合诗歌内容，分析诗人通过哪些意象和手法抒发情感。答案：诗人通过“龙蟠虎踞”“帝王州”“山色”“江流”等意象，烘托出南京的帝王气魄和历史沧桑感；“旧战声”与“几度秋”形成历史纵深，增强感慨意味。同时，通过“英雄豪杰埋幽土”与“风流人物起高楼”的对比，突出历史的更替与人物的消逝，从而表达诗人对历史英雄的缅怀和对现实的思考。解析：该诗借助历史意象和对比手法，展现诗人对历史与现实的思考。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在江南的雨季，天上下着细雨，像一根银线，织成一副绵密的网，困住了行人，拉长了天色。我撑着伞，走在石板小路上，脚下是湿润的苔痕，头顶是灰蒙的云层，雨丝不断地从伞边缘滑落，如同我心中的思绪，飘摇不定。每一步走动都像是在倾听大地的心跳，布满青苔的石阶，给予了我一份静谧。这样的雨天，不常有人出没，路上只偶尔传来远处货郎的吆喝声。我放慢脚步，享受这难得的片刻安宁，仿佛整个世界只剩下雨和我。在街道尽头的古井旁，我倚着井栏，望着水面上的涟漪，想起祖父说过，“雨是天地间最温柔的声音，听着它，人就会安静下来。”这句话在这雨中显得格外真实。我知道，这雨中的一切都是无声的，却又如此深沉。它在洗涤世界，也在洗涤我的灵魂。在这样的雨中行走，是我最怀念的时光。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章营造了热闹的雨中氛围B.文章表达了对宁静生活的向往C.文章语言风格以华丽见长D.文章描写的是雨天尽显生机的景象答案：B解析：B项正确。全文描写江南雨天的静谧与清净，突出宁静的美，表达作者对这种生活的怀念。(29)赏析题（6分）请赏析文中“雨丝不断地从伞边缘滑落，如同我心中的思绪，飘摇不定”一句的表达效果。答案：此句运用比喻修辞，将感官事物（雨丝滑落）与心理活动（思绪飘摇）巧妙结合，表达出内心纷乱、飘忽不定的情感色彩。同时，句式对仗工整，语言细腻，增强了画面感和情感表达。解析：比喻手法增强了读者的感官体验，同时达到心理描写的目的，语言简洁但富有诗意。(30)问答题（8分）文章中多次提到“雨”的意象，作者通过这一意象想要传达怎样的思想感情？结合全文进行分析。答案：作者通过“雨”的意象传达宁静与安详的情感。文中“雨”是柔美的雨，是洗涤心灵的雨，是无数人向往生活的美好象征。文章通过对雨景的细腻描写，展现出一种超脱喧嚣、回归内心的意境，表达了作者对宁静生活的珍视与怀念。解析：雨是贯穿全文的核心意象，寄托着作者的情感，也为文章创造了意境。(31)请根据文章内容，分析文章的叙述视角和其作用。答案：文章采用第一人称叙述视角，以此增强情感的真实性和表达的主观性。通过“我”的视角，读者能够更深刻地感受到作者内心的情感波动与对雨天的独特体验，使文章更具有代入感与感染力。解析：第一人称视角让文章更具个人色彩，读者通过“我”的感受，更易理解作者的情感。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：学校拟于下周三下午三点在图书馆三楼大厅举办“传统文化进校园”活动，要求全体学生参加，活动内容包括书法、剪纸、茶艺体验，