2026年河北专升本语文真题及答案

-2026年河北专升本语文真题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.谄媚（chǎn）谄言（chǎn）B.载重（zài）载入（zài）C.纤细（xiān）纤维（xiān）D.稔熟（rěn）稔当（rěn）答案：A解析：A项读音均正确；B项“载入”应读作zǎi；C项“纤细”读作xiān，“纤维”也读作xiān；D项“稔当”中“当”应读作dàng。(2)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是A.甘冒不韪B.危言耸听C.慷慨激昂D.夸夸其谈答案：C解析：C项感情色彩为褒义，其余三项均为贬义。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这种产品由于技术含量高，因此备受消费者青睐B.虽然他很努力，但是成绩还是不理想C.他的讲话非常精彩，给听众留下了深刻的印象D.市民们纷纷赶到现场，不约而同地鼓起了掌答案：C解析：C项语义清晰、结构合理；A项“由于……因此”连词重复；B项“虽然……但是”搭配不当；D项“不约而同”与“鼓掌”搭配不当。(4)下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是A.他是个铁面无私的好法官B.花好月圆人长寿C.他已是明日黄花D.我们在烛光里迎来新年答案：A解析：A项中“铁面无私”借代法官的公正形象；B项属于对偶；C项属于比喻；D项属于借喻。(5)下列句子中，加点词的含义与现代汉语相同的一项是A.卿今者才略，非复吴下阿蒙B.然而，掘起而蹶，强颜为笑，终日不残则不甘C.古之学者必有师D.令初下，群臣进谏，门庭若市答案：D解析：D项“门庭若市”与现代汉语词义一致；A项“卿”为古代尊称；B项“强颜”为古今异义；C项“学者”为古义。(6)下列选项中，不属于文言虚词的一项是A.之B.而C.夫D.然答案：C解析：C项“夫”为语气助词，不是虚词；A、B、D均为虚词。(7)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.人生若只如初见，何事秋风悲画扇B.一字一句一世界，一笔一划一乾坤C.桃之夭夭，灼灼其华D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C项属于重叠结构，非对偶；A、B、D均使用对偶。(8)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.吾谁与归？B.人不知而不愠C.天下有大勇者，卒然临之而不惊D.由是先居上流答案：A解析：A项“谁与归”是宾语前置；B项为否定句中宾语前置；C、D项语序正常。(9)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他比乌鸦更黑B.她的歌声如天籁C.风雨如晦，鸡鸣不已D.他的字写得龙飞凤舞答案：C解析：C项“风雨如晦，鸡鸣不已”是描述状态的陈述，未使用比喻；A、B、D均为比喻。(10)下列文学常识搭配正确的一项是A.《诗经》——屈原B.《左传》——司马迁C.唐宋八大家——韩愈、柳宗元D.《天净沙·秋思》——马致远答案：D解析：D项正确；A项《诗经》作者为孔子编订；B项《左传》作者为左丘明；C项“唐宋八大家”不包括柳宗元。(11)下列词语中，“差强人意”使用正确的一项是A.这部电影情节乏味，差强人意。B.这次考试虽不难，但成绩差强人意。C.他做事尽职尽责，差强人意。D.这项计划差强人意，能顺利实施。答案：B解析：B项使用正确；“差强人意”指大体令人满意；A、C、D项语义错误。(12)下列句子中，属于判断句的一项是A.予尝求古仁人之心B.信义著于四海C.何陋之有D.此诚危急存亡之秋也答案：D解析：D项“此诚……也”为典型的判断句；A、B、C项为陈述句或宾语前置句。(13)下列诗句中的意象，与“燕子”形象无关的一项是A.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.燕子不归春事晚D.燕燕双飞往复飞答案：A解析：A项意象不包含“燕子”；B、C、D均涉及“燕子”。(14)下列句子中，使用反问修辞的一项是A.是亦不可不慎也B.天下不患无老师，患有老师而无道C.人孰不有死？死或重于泰山，或轻于鸿毛D.非吾所谓传其道解其惑者也答案：C解析：C项为反问句，其余均为陈述句。(15)下列句子中，与“我来了”属于对偶的一项是A.山中岂有杏花村B.他没有来C.他来了D.她走了答案：C解析：C项“他来了”能与“我来了”构成对偶；A项是问句；B、D项是陈述句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.举世皆浊我独清，______________________。2.秋风萧瑟，______________________。3.衔远山，吞长江，______________________，隐天蔽日。4.其实不是，______________________，只是太悲伤了。答案：1.众人皆醉我独醒；2.洪波涌起；3.浊浪排空；4.想起我曾经的遗憾解析：1.出自《渔父》，表现屈原高洁品质；2.出自曹操《观沧海》，描写大海波涛汹涌；3.出自范仲淹《岳阳楼记》，形容洞庭湖的广阔；4.出自鲁迅《记念刘和珍君》，表达了深沉的哀悼之意。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.描写诸葛亮的名臣风范的句子是______________________。2.表达作者对人生志向的坚定与追求的句子是______________________。答案：1.三顾频烦天下计；2.长风破浪会有时解析：1.出自杜甫《蜀相》，展示诸葛亮的忠心；2.出自李白《行路难》，表达希望重回人生的巅峰。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.但愿人长久，______________________。2.看万山红遍，______________________。答案：1.千里共婵娟；2.层林尽染解析：1.出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，表达了对亲人的美好祝愿；2.出自毛泽东《沁园春·长沙》，描绘秋景壮丽。(19)补写名句（1分）不是……，而是……，______________________。答案：望穿秋水解析：该句出自蒋捷《一剪梅·舟过吴江》，表达对远方的深切思念。(20)文学文化常识填空（1分）《诗经》中“风雅颂”是按地域和内容分类的，其中“雅”主要指______________________。答案：周朝王室乐歌解析：《诗经》中的“雅”主要是指周朝王室用于典礼和政治场合的乐歌。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】昔者，齐桓公为霸主，管仲为相。桓公好饮食，欲猎狐，命仲于野中设陷阱以捕之。仲曰：“狐虽狡，然其行亦有迹。”遂于山间设伏，狐至，乃擒之。时有学者问仲：“汝以陷阱可以擒狐乎？”仲笑曰：“吾非以陷阱擒狐，吾以心识其行迹也。”学者悟，曰：“然则，非制器之巧，而在于识理之深。”仲曰：“然。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.野中设陷阱以捕之答案：捕捉解析：文中“捕”意为捕捉、捕获，为动词。2.欲猎狐答案：想要解析：“欲”意为想要，表示意图。3.非制器之巧答案：制造器具的巧妙解析：“器”指器具、工具，“巧”指巧妙，表示对器具的重视。4.然则，非制器之巧答案：那么解析：“然则”表示一个转折，意思是“那么”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾非以陷阱擒狐，吾以心识其行迹也答案：我并不是用陷阱来擒住狐狸，而是用心灵去了解狐狸的行踪足迹解析：此句为因果关系，译出“非以……，而以……”结构，体现对行为动机的分析。2.学者悟，曰：“然则，非制器之巧，而在于识理之深”答案：学者领悟了，说：“那么，不是器具的巧妙，而在于对事理认识的深刻”解析：译出“然则”、转折结构，以及“在于”的意义，准确理解句子意思。(23)简答题（4分）文中“仲笑曰”显示了管仲怎样的性格特点？答案：自信、冷静、机智解析：从“笑”这一细节可以看出管仲对自身方法的自信和对他人误解的从容应对。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析“狐虽狡，然其行亦有迹”在文中的作用。答案：这句话揭示了管仲捕捉狐狸的方法，暗示事件背后的道理，为后文的哲理升华做铺垫解析：通过具体事件引出哲理，使文章既有故事性，又有深刻内涵。(25)从文中你可以看出管仲具备怎样的治国理念？请结合文意分析答案：注重智慧与策略，而非单纯依靠手段。他强调心灵与思想的重要性，反映出其深谋远虑的治国思想解析：从他利用“行迹”捕捉狐狸，以及对“心识其行迹”的强调可以看出，他更重视内在的理解和策略，这正是他治国理念的体现。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《雨巷》丁香般的姑娘撑着油纸伞走进雨巷像我一样像我一样地默默行着冷漠、凄清、又惆怅走尽这雨巷她飘过我身边的她的，丁香般的芬芳走尽这雨巷，我独自惆怅蓦然回首，那人却在灯火阑珊处作者：戴望舒朝代：现代(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“丁香般的姑娘”象征着诗人对理想、爱情的美好追求B.诗人运用了反复、拟人、借代等多种修辞手法C.全诗通过描绘雨巷的场景，衬托出人物的孤独与哀愁D.“灯火阑珊处”出自柳永，用来渲染物是人非的意境答案：D解析：D项错误，出自辛弃疾《青玉案·元夕》，并非柳永。其他三项分析正确。(27)赏析题（9分）赏析《雨巷》这首诗中“丁香般的姑娘”这一意象的象征意义和诗歌情感。答案：该意象象征着诗人心中朦胧的理想和难以实现的爱恋，表达了诗人对美好事物的向往与失落。整首诗弥漫着孤独、迷茫和淡淡的忧伤，通过“雨巷”这一环境描写，进一步渲染了人物内心的凄清与惆怅。诗意含蓄，情感深沉，传达出了对理想爱情的渴望与现实的无奈。解析：分析意象象征意义、情感表达和环境烘托，构成完整的赏析结构。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在杭州的一条小巷，人们常常能看到那样令人心动的场景：铺子的屋檐下，一只猫躺在阳光里，眼神湛蓝。老主人每日早晨都会将清晨的鱼和青菜摆在门前的石板上，任人自由选取，不取钱，不计数。下水饺、包粽子、烤芋头，老妇人不时推门出来，默默地将食物分发给路过的行人。在这条巷子中，人们似乎都对这条“爱心巷”感到习以为常，却也倍感温暖。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章运用了细节描写，使“爱心巷”形象更加生动B.老主人是一种专制的行为C.文章主要采用描写与叙述结合的方式展开D.本段描写着重在描绘环境优美答案：A解析：A项正确，文中对“猫”与“老主人”的细节描写，突出了场景的温暖和人情味；B项错误，老主人的行为是自由和无私的；C项不准确，文章以描写为主；D项忽视了人物行为的意义。(29)赏析题（6分）赏析文中“猫躺在阳光里，眼神湛蓝”这句描写的作用。答案：这句描写通过猫的神态和眼神的细节，渲染出一片宁静与温馨的氛围，使文章开头具有画面感，暗示了“爱心巷”中的人文关怀。同时，它也缓解了开头“令人心动”这一夸饰的沉重感，使整体文风更为柔和自然。解析：分析环境描写、细节作用、营造氛围等方面，体现对描写手法的理解。(30)简答题（6分）文中提到“老主人每日早晨都会将清晨的鱼和青菜摆在门前的石板上”，请分析这一细节对主题的表达作用。答案：这一细节体现了老主人的仁爱与无私，突出了“爱心巷”中人与人之间的温情与关怀，强化了文章的主旨，即人与人之间的善行与善意。解析：通过描写老主人的行为，表达了文章的核心精神，增强感染力。(31)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“爱心巷”这一现象的理解。答案：我认为“爱心巷”体现了人性中善良与无私的一面。在现代社会中，尽管物质丰富，但人与人之间的互助与关怀仍然不可或缺。这种现象不仅温暖了他人，也净化了社会，唤起了更多人的善良之心。例如，文中老主人的行为是一种典型的善举，她不仅提供了食物，更为人们传递了温暖与希望。这样的善举，是现代社会中值得推崇和推广的。解析：结合主题和实际，从社会意义、人性本质等方面分析，观点明确，论据充分。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：国家正在推动“垃圾分类”工作，倡导市民从我做起，共同参与，营造清洁、环保、健康的社区环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书各位居民：为响应国家号召，推