2026年北京专升本语文历年真题及答案

-2026年北京专升本语文历年真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.纤维、纤维素、纤绳B.肖像、肖似、肖战C.载重、记载、载人航天D.追溯、倒溯、逆溯答案：A解析：A项中“纤维”“纤维素”“纤绳”中的“纤”都读作qiàn，表示细小的意思；其他选项中的加点字读音不同。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.这篇文章很有说服力，内容深刻而且语言生动。B.学生为什么会考不好？是因为没有努力学习。C.天气预报说今天晚上有雨，所以大家要记得带伞。D.她是一位极其普通的老师，但在我们心中却非常伟大。答案：C解析：C项结构完整，逻辑清晰；A项“语言生动”与“内容深刻”并列不当；B项“所以”与“因为”连用有重复；D项“极其普通”和“非常伟大”语义矛盾。(3)下列句子中，使用比喻的一项是A.这句话引起了大家的强烈共鸣。B.他像一只孤狼，独自在黑暗中前行。C.天气非常凉爽，让人感觉很舒服。D.春天来了，万物复苏，绿意盎然。答案：B解析：B项“像一只孤狼”是比喻，其他项为一般描述，无比喻修辞。(4)“少壮不努力，老大徒伤悲”出自A.《离骚》B.《诗经》C.《长歌行》D.《将进酒》答案：C解析：该句出自汉代《长歌行》，表达珍惜时光的寓意。(5)下列加点词语的词类活用类型，与“春风又绿江南岸”中“绿”相同的是A.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨B.天高地迥，觉宇宙之无穷C.不以物喜，不以己悲D.其实百倍，无所底止答案：D解析：“绿”在诗句中是形容词作动词，与D项“止”词类活用一致；A项“响”是名词作动词；B项为形容词作状语；C项为动词用作介词。(6)下列句子中，属于判断句的一项是A.夫战，勇气也。B.臣有客曰张良。C.故天将降大任于是人也。D.天下之大，黎元为先。答案：A解析：判断句通常使用“者...也”结构，A项属于典型判断句；B项为陈述句；C项为状语后置句；D项为固定句式。(7)下列对“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”的分析，正确的一项是A.“乎”在此处是介词，表示“在……时候”B.“也”是语气词，用于肯定语气C.“先”在这里是形容词，表示“在先”D.“固”在这里是副词，表示“本来”答案：D解析：“固”在句中是副词，表示“本来”的意思；“乎”是介词，用来表示时间或处所；“先”作动词用；“也”是语气词。(8)下列成语使用错误的一项是A.他在关键问题上首当其冲，引起大家争议B.他能言善辩，总能差强人意地完成任务C.她性格温婉，处事不骄不躁，令人刮目相看D.虽然他表现出色，但还是会被评论为“功高震主”答案：A解析：A项错误，"首当其冲"指最先受到攻击或遭遇灾难，而非表示主动承担责任。(9)下列句子中，属于被动句的一项是A.信而见疑，忠而被谤B.其困于事也，于今为烈C.王语暴以好乐D.与赢而不助五国也答案：A解析：A项“被谤”表示被动，B项为状语后置；C项为一般陈述句；D项为部分否定句。(10)下列诗句的朗读节奏，划分正确的一项是A.秋风萧瑟，洪波涌起B.秋风\Array，洪波\ArrayC.秋风\Array，洪波\ArrayD.秋风\Array，洪波\Array答案：A解析：A项标点符合文言节奏划分；B、C、D项标点错误。(11)以下不属于现代汉语常见病句类型的是A.搭配不当B.成分残缺C.表意不明D.语序混乱答案：D解析：现代汉语常见病句类型包括搭配不当、成分残缺、结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑，D项“语序混乱”不属于其中。(12)“女也不爽，士贰其行”中的“爽”与下列哪项词义相同A.爽朗B.爽约C.爽快D.爽然答案：B解析：此句出自《诗经·氓》，指女子心情不爽，士人行为不一，“爽”意为“违背”。(13)下列作品属于唐宋八大家的是A.韩愈《师说》B.白居易《琵琶行》C.李煜《虞美人》D.柳永《雨霖铃》答案：A解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，B、C、D项为唐诗和宋词，非八大家作品。(14)下列古代称谓中，表示对对方敬称的是A.吾B.朕C.某D.伯答案：D解析：D项“伯”是对他人表示尊敬的称呼；A项“吾”是自称；B项“朕”为皇帝自称；C项“某”是自称。(15)下列不属于文学流派的是A.汉赋B.唐诗C.唐宋八大家D.蒲松龄答案：D解析：D项“蒲松龄”是人名，不是文学流派；其他选项均为文学体裁或流派。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.为山九仞，______。2.粪土当年万户侯，______。3.释菜，礼;具盥，礼;具______、______，礼。4.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。答案：1.功亏一篑；2.却敌千里；3.壶、盘；4.无故人解析：1.出自《尚书·大禹谟》；2.出自杜甫《登高》；3.出自《礼记·祭义》；4.出自王维《送元二使安西》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.道路曲折蜿蜒，前途未卜，正如泥泞的山路，一步一艰，这正体现了杜甫《登高》中的“______”。2.在人生道路中，极富哲理的诗句“______”表达了作者对人生的困惑与苦闷。答案：1.万里悲秋常作客；2.艰难苦恨繁霜鬓解析：1.体现旅人无依无靠的处境；2.表达诗人对年华易逝、事业未竟的感慨。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.此地有崇山峻岭，茂林修竹。2.羁鸟恋旧林，______。答案：1.穷睇眄于中天；2.守故渊而返真解析：1.出自王羲之《兰亭集序》；2.出自陶渊明《归园田居》。(19)补写名句（1分）“______，内立法度，务耕织，修守战之具。”答案：外连衡强秦解析：出自李斯《谏逐客书》，此处“外连衡强秦”表示联合其他国家对抗秦国。(20)文学文化常识填空（1分）“二十四史”中，______是断代史。答案：《汉书》解析：《汉书》是《二十四史》中唯一一部断代史，其余为通史。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以十五城易安陵，安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。安陵君受地于先王，愿终守之，弗敢易也。大王您以土地交换，这是好的；但安陵君不愿交换，是理所当然的。”秦王怒，叱之。唐雎色挺，挺剑而起。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.希望您能谅解，这是我不得已的请求。2.于是，安陵君便派唐雎出使秦国。3.秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。4.我不服从，是因为我没有得到这样的荣幸。答案：1.不得已；2.于是；3.因此；4.恭敬解析：1.“不得已”指迫不得已；2.“于是”表示承接关系；3.“因”表示因此；4.“恭”表示尊敬。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.臣未尝闻也。2.大王您以土地交换，这是好的。答案：1.我从未听说过这回事；2.大王您拿土地换取安陵，这是件好事。解析：保持原文意思，并做到语义通顺，符合现代汉语表达习惯。(23)简答题（4分）唐雎出使秦国的目的是什么？答案：为了劝阻秦王吞并安陵，维护国家尊严与利益。解析：从文中“安陵君因使唐雎使于秦”和“愿终守之，弗敢易也”可知，其目的是表达立场，防止安陵被秦国吞并。(24)分析鉴赏题（6分）文中唐雎的“挺剑而起”有何表达效果？答案：突显唐雎面对强权时的坚定与不屈，表现出强烈的民族气节和个性精神。解析：这一动作是情感与意志的外化，增强人物形象的真实感和力量感，使读者更深刻地感受到他的勇气与决心。(25)赏析题（9分）请赏析这首诗在语言、情感与意境上的特点。答案：此诗语言古朴凝练，情真意切，通过情感的起伏与内心的挣扎，表现出一种哀而不伤的哲理性情感，富有深沉的意境，引起读者对人生与命运的思考。解析：分析其语言风格、情感表达和意境构建，体现对诗歌艺术性的理解。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】岁暮阴阳催短景，新年未至思归人。杜甫《天末怀李白》(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗通过“岁暮”引出诗人对友人的思念之情。B.“阴阳催短景”使用拟人手法，表现出时间的流逝。C.诗中借景抒情，表达诗人对李白深切的怀念。D.本诗豪放张扬，充满激情。答案：D解析：本诗属于杜甫的沉郁顿挫风格，情感含蓄深沉，语言凝练，不具有豪放张扬的特点。(26)赏析题（9分）请赏析“岁暮阴阳催短景”一句的艺术手法与情感表达。答案：这句话运用拟人手法，将“阴阳”拟作具有动作的主体，形象地描绘出季节的更替与时间的急促，表达出诗人面对时光流转时的感慨与对友人的思念。全诗情感真挚，意境深远，令人共鸣。解析：重点分析拟人修辞与情感表达，阐述其感染力和深层含义。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】清晨，天还未亮，林清玄便已起床。他最喜欢晨光初现时的宁静，那种没有喧嚣、没有烦恼，只有内心的澄明。他常常在院子里散步，观察植物、昆虫，感受自然的韵律。他相信，每一天都是崭新的一页，人如果能在心中写下志向，便能拥有诗意的生活。林清玄喜欢种花，尤其是茉莉花。他认为茉莉花虽小，却能带给人们宁静与温馨。每年春天，他都会重新修剪花枝，为花朵腾出空间。他说，生命的绽放，也需要适当的留白。有一次，一位年轻人问他：“您为什么喜欢种花？”林清玄回答：“因为花能让我看到生命的美丽和人情的温暖。”多年来，他始终坚持写诗，即使生活困顿，他也未放弃。他相信，诗歌是心灵的镜子，能映照内心的真实。他说：“文字可以穿透岁月的尘埃，让人心重新燃起希望。”(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要描写林清玄的生活习惯，风格较为朴实。B.文章表达了林清玄对生命的热爱和对自然的敬畏。C.文章语言华丽，具有较强的感染力。D.文章通过回忆，表达了对过去美好岁月的怀念。答案：B解析：文章通过描写林清玄的日常与种花理念，表达其对生命的理解与热爱。(28)简答题（6分）林清玄为什么要强调生命的绽放需要留白？答案：他通过茉莉花的生长经验，表达出人在生活中也需要适当保留空间，才能迎来更好的发展与提升。解析：结合生活片段，分析其哲理性的思考与表达。(29)赏析题（6分）请赏析文中“文字可以穿透岁月的尘埃，让人心重新燃起希望”一句的表达效果。答案：这句话用比喻和夸张手法，将“文字”赋予穿透时间的能力，形象地表达了文字对心灵的激励作用，增强了情感的表达力和哲理性。解析：分析其语言表现力和思想深度，突出句子的感染力。(30)问答题（8分）结合文章内容，你觉得林清玄的生活态度对现代人有什么启示？答案：林清玄的生活态度启示我们应当在日常中保持宁静平和的心态，珍惜自然之美，重视内心世界，坚持自己的理想。在快节奏的现代生活中，这种态度有助于人们寻找内心的平静与生活的意义。解析：从文中提取林清玄善待自然、坚持写作的细节，结合现实进行合理分析。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为了引导学生养成良好的阅读习惯，我校将举办“经典阅读月”活动，时间为2025年3月20日至4月10日，活动内容包括经典书籍阅读打卡、读书分享会、图书推荐展示等。请各班班长于3月15日前将活动计划表提交至教务处。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知校内各班班长：为引导学生养成良好的阅读习惯，我校将于2025年3月20日至4月10日举办“经典阅读月”活动。活动内容包括：经典书籍阅读打卡、读书分享会、图书推荐展示等。请各班班长于3月15日前将活动计划表提交至教务处。特此通知。教务处2025年3月5日解析：格式完整，内容明确，语言规范，符合通知的写作要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：人的一生中，总有一些不期而遇的温暖，比如在寒冷的冬夜中，有人为你开一盏灯；在迷茫的时刻，有人为你指明方向；在孤独的岁月里，有人与你并肩而行。这些微小的温暖，汇聚成内心的力量，推动我们前行。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：题：不期而遇的温暖在漫长的人生旅途中，我们常常会感到孤独、迷茫，甚至希望被理解与关怀。然而，总有那么一些不期而遇的温暖，悄然而至，涤荡心灵，给予我们继续前行的勇气与力量。这种温暖不是轰轰烈烈的壮举，而是藏在细微之处的温情，像是冬日里一块温暖的炭火，照亮我们前行的方向。人生如行舟，风雨难免，但温暖却能让我们安心前行。面对困境，我们不是孤立无援的，总有人愿