2026年安徽高职单招(语文)真题考试试题及答案

-2026年安徽高职单招(语文)真题考试试题及答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)请选出下列加点字读音正确的一项。A.憧憬(chōngjǐng)B.孝悌(tì)C.踯躅(zhízhú)D.羁绊(jībàn)答案：A解析：选项B“悌”应读作“tì”；选项C“躅”应读作“zhú”；选项D“羁绊”中的“绊”应读作“bàn”。(2)下列句子中，加点成语使用不当的一项是：A.这个问题非常复杂，不是一朝一夕可以解决的。B.他在会议上侃侃而谈，显得非常有底气。C.自从那次事故后，他对生活不再抱有任何幻想，真是破釜沉舟。D.这个问题的关键在于如何合理分配资源，不能因小失大。答案：C解析：“破釜沉舟”比喻下定决心，不顾一切干到底，常用于褒义，此处用于表达失去幻想，不合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是：A.由于天气晴朗，所以游客们纷纷表示喜爱。B.他不仅善于演讲，而且写作能力也很强。C.这些实验数据是通过长期研究得来的，非常有价值。D.经过反复试验，我们终于找到了解决问题的办法。答案：D解析：A项句式杂糅，应去掉“由于”或“所以”；B项成分残缺，应补全主语；C项语义重复，“得来”与“通过”重复。(4)选出下列句子中使用的修辞手法不正确的一项：A.烈日如火，炙烤着大地。B.他走起路来像风一样快。C.看到了你，我仿佛又回到了青春。D.春风又绿江南岸。答案：D解析：D项是借景抒情，而非比喻。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是：A.老师走进教室，看到同学们都在认真读书，心情非常愉快。B.他虽然很累，但还是坚持完成了工作。C.她的歌声婉转悠扬，仿佛在诉说一个动人的故事。D.这本书写得非常精彩，毕业后，我们都爱不释手。答案：C解析：语境前后没有直接关联，较难衔接；A、B语义连贯，但不如C项修辞画面感强；D项时间逻辑不清晰。(6)下列文学常识表述有误的一项是：A.《滕王阁序》是唐代王勃所作。B.《归去来兮辞》是东晋陶渊明的名篇。C.李煜是“婉约派”词人中的重要代表。D.《师说》的作者是韩非子。答案：D解析：《师说》是韩愈所作，而非韩非子。(7)下列选项中，与“王勃”并称“王杨卢骆”的作家是：A.卢照邻B.骆宾王C.卢纶D.李白答案：A解析：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。(8)下列句子中，词类活用现象与“宾至如归”一致的是：A.勃然大怒B.风声鹤唳C.饮酒以乐之D.越人语天姥答案：A解析：“宾至如归”中“宾”作动词，是使动用法；“勃然大怒”中“大”是形容词作动词。(9)下列加点词语在句中的意义与现代汉语相同的是：A.敏于事而慎于言B.然后知松柏之后彫也C.攻城略地D.不拘一格答案：D解析：A项“敏于事”中“敏”为“勤勉”之意；B项“彫”同“凋”，为“凋零”之意；C项“攻城略地”为古代特定用法。(10)下列句子中，没有使用对偶的一项是：A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.天地之大德曰生，圣人之大宝曰位。C.野径云俱黑，江船火独明。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案：D解析：D项是设问，不是对偶。二、古诗文阅读（共30分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】鲁肃过蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。肃曰：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(11)解释下列加点词语在文中的意思：“卿今者才略，非吴下阿蒙！”中“才略”的意思是：A.才能和谋略B.才气和方法C.才能和技巧D.才略和经验答案：A解析：在句中“才略”指的是军事才能与治国策略。(12)解释下列加点词语在文中的意思：“蒙乃始就学”中“就学”的意思是：A.进入学习B.招生入学C.向别人学习D.追求学问答案：A解析：此处在文中表示开始学习。(13)下列对句意理解最恰当的一项是：A.鲁肃感叹蒙才略的增长，说明蒙确有进步。B.鲁肃和蒙之间有误会，导致关系紧张。C.蒙不愿意学习，鲁肃没有反驳。D.鲁肃认为蒙比自己更有才略。答案：A解析：鲁肃对蒙的才略表示惊讶，说明蒙确实有了显著提升。(14)下列对人物形象的分析最准确的一项是：A.鲁肃很严厉，态度坚决。B.诸葛亮善于思考，勤于学习。C.鲁肃有远见，重视人才。D.蒙性格傲慢，不愿学习。答案：C解析：鲁肃在文中有重视人才的体现，如“结友而别”，说明他很欣赏蒙的进步。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(15)下列对诗歌内容理解有误的一项是：A.首联描绘了秋江的萧瑟景象。B.颔联通过写景抒发情感。C.颈联表达了作者漂泊异乡、年老体弱的感慨。D.尾联写的是作者的内心愿望，表示想喝点酒解忧。答案：D解析：尾联并非表达愿望，而是写因年老体弱而无法饮酒的苦衷。(16)下列对诗歌分析不正确的一项是：A.本诗借景抒情，意境苍凉。B.“不尽长江滚滚来”是比喻手法。C.全诗八句，四联，押韵工整。D.作者所表达的情感主要是对国家的关切。答案：D解析：作者主要表达的是个人身世之感，而非对国家的关切。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】风华正茂的年龄，我们常常容易被眼前的光鲜迷惑，忘记了生命中更深层次的追求。有人追求名利，有人追求享受，有人追求外在的成就。但在这条追逐的路上，我们是否也失去了一些重要的东西？比如对生活的热爱，对梦想的执着，对人生意义的思考。真正的成长，不在于你站在多高的地方，而在于你是否真正理解了自己内心深处的需求。它不是一场短期的冲刺，而是一生的修行。我们需要在不断反思与实践中，寻找属于自己的方向和价值。(17)下列对文章内容理解不正确的一项是：A.文章指出风华正茂的年纪就是最值得奋斗的时光。B.文章认为追逐名利和享受并非人生的全部。C.文章中提到真正的成长在于理解内心的追求。D.文章强调人生价值需要在实践中不断寻找。答案：A解析：作者并没有肯定“风华正茂就是最值得奋斗的时光”，而是指出这种年纪易被迷惑。(18)分析文章中“在不断反思与实践中”所起的作用。答案：承上启下，既承接上文对人生目标的探讨，又引出对成长本质的进一步思考。解析：文中这句话起到连接前后内容的作用，为下文观点的展开做铺垫。(19)文中“寻找属于自己的方向和价值”一句，你认为主要运用了哪种表达技巧？答案：比喻解析：该句将人生目标比作“方向和价值”，形象生动地传达了作者的思想。(20)结合全文，作者想表达的主要观点是什么？答案：真正的成长在于理解自己内心深处的需求，并在实践中不断寻找人生的意义和价值。解析：文章围绕“成长”展开，指出内心追求和实践的重要性，强调内在价值的成长。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】夜晚的城市，灯火通明，车水马龙。然而在这喧嚣之下，总有一群人在灯下奋笔疾书，为梦想燃烧。他们可能是年轻的大学生，为了更好地就业而努力学习；也可能是下岗工人，为了再就业而重新学习技能。无论身份如何，他们对知识的渴望和对未来的憧憬，都是人生中最动人的光芒。知识不仅是改变命运的工具，更是照亮心灵的灯塔。在追求知识的路上，我们或许会遇到挫折，但请记住，每一次的努力都不会白费，它们终将汇聚成你人生中最闪耀的光芒。(21)下列对本文内容概括最准确的一项是：A.文章抒发了对知识的热爱。B.文章赞美了那些在夜间坚持学习的人。C.文章讲述了成年人的学习故事。D.文章强调了知识的重要性。答案：B解析：文章主要描写夜晚学习的人群，并赞颂他们的精神。(22)文中“灯火通明”“车水马龙”两个词语分别用来形容什么？答案：“灯火通明”形容城市夜晚的繁华景象；“车水马龙”形容街道上车辆和行人络绎不绝。解析：这两个成语都用于描绘夜晚城市的喧嚣，补充说明环境背景。(23)在文中“知识不仅是改变命运的工具，更是照亮心灵的灯塔”这句话中，划线部分的作用是什么？答案：对前文进行总结，同时引出下文对知识深层价值的探讨。解析：此句具有承上启下的作用，既总结了前文对知识的描述，又为进一步揭示知识的意义做铺垫。(24)请结合全文，谈谈你对“每一次的努力都不会白费”的理解。答案：每一次的努力都会积累成未来的成功，即使是微小的付出，也能在时间的推移中汇聚成重要的成果。解析：作者通过这句话鼓励人们坚持学习，即使遇到困难，也要相信努力的价值。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《坚持》答案：【写作指导要点】该作文题目要求围绕“坚持”这一主题展开，紧扣“生命中总有一些重要的事需要坚持去做”，可以从学习、职业、梦想等角度切入，结构上需有明确的主题句、展开论述和总结，使用恰当的论据支撑观点，语言要流畅自然，感情真切。【范文参考】坚持，是一条通往成功的必经之路。在人生的旅途中，我们总会遇到各种挫折与困难，而面对这些困难时，坚持则成为我们最坚强的后盾。无论是学习、工作还是追求梦想，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够迎来希望的曙光。在学习中，坚持显得尤为重要。就拿我自己来说，曾经因为一次考试的失利而灰心，但正是坚持不放弃的精神，让我在之后的学习中不断调整方法，最终实现了进步。坚持，让我明白了失败并非终点，而是新的起点。在工作中，坚持同样不可或缺。曾经有个同事，他每天都很早到单位，下班后还会留在办公室加班，因为他相信只有坚持才能不断积累经验，提高能力。他的故事让我明白，职场上的成功是与坚持