2026年安徽高职单招语文考试试题带答案

-2026年安徽高职单招语文考试试题带答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列句子中，加点字的读音全部正确的一项是A.纤维（xiān）B.模（mó）样C.逮捕（dài）D.脊（jǐ）椎答案：D解析：D项中“脊”读作jǐ，正确；其余选项中B项“模”在“模样”中读作mú，C项“逮捕”读作dǎi，A项“纤维”读作xiānwéi，正确读音均需注意。(2)下列词语中，书写全部正确的一项是A.精粹、草率、骁勇B.震撼、斑斓、界限C.聆听、凋弊、笨拙D.机勉、历练、困扰答案：A解析：A项全部正确；B项“震撼”应为“震撼”；C项“凋弊”应为“凋敝”；D项“机勉”应为“机敏”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会唱京剧，而且会弹古筝。B.每个学生都必须遵守学校的规章制度。C.通过这次活动，使我们学到了许多道理。D.这部小说的主人公是位勇敢、善良的青年。答案：B解析：B项没有语病；C项成分残缺，“通过……使”结构错误；A项表示递进关系，用法正确；D项标点不当，应为“……青年。”(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.他像一只老鹰，锐利的眼睛看穿了所有谎言。B.看到这个结果，我感到很难过。C.风吹过山岗，像在低语。D.他动作迅速，像闪电一样。答案：C解析：C项是拟人修辞；A项比喻；D项比喻；B项为直接心理描写，无修辞手法。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，我们的心情也变得轻松了。B.春天来了，万物复苏，我们的心情也开始愉快了。C.春天来了，万物复苏，让我们的生活增添了一抹色彩。D.春天来了，万物复苏，意味着新的一年开始了。答案：C解析：C项衔接自然，情感过渡顺畅；其余选项虽有逻辑，但衔接略显突兀。(6)下列关于文学文化常识的叙述，正确的一项是A.《归去来兮辞》是陶渊明的作品。B.“东床快婿”指的是周瑜。C.“鲤鱼跃龙门”源于《论语》。D.李密的《陈情表》是一篇议论文。答案：A解析：A项正确；B项“东床快婿”源于王羲之；C项源于《晋书》；D项是书信体散文。(7)下列加点词中，是古今异义词的一项是A.吾与点也（《论语》）B.吾不欲人之为吾为也（《论语》）C.吾日三省吾身（《论语》）D.期年之后，虽欲言，无可进者（《邹忌讽齐王纳谏》）答案：D解析：D项“期年”古今异义；其他项均为古义。(8)下列对文言虚词用法的分析，正确的一项是A.“之”多作代词B.“以”可表示原因C.“而”可表示顺承D.“所”多作代词答案：C解析：C项“而”可表示顺承；A项“之”多作助词；B项“以”可表示凭借；D项“所”多作助词。(9)下列句子中，加点词的用法不同的一项是A.予谓菊，花之隐逸者也（《爱莲说》）B.禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（《醉翁亭记》）C.然后知是山之特立（《始得西山宴游记》）D.汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）答案：B解析：B项“而”连接两个分句，仅起连词作用；其他项“之”均为结构助词，作句中停顿。(10)下列句子中，没有使用倒装句的一项是A.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙B.不见复关，泣涕涟涟C.何陋之有D.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三答案：D解析：D项句式为正常语序；其余均为倒装句。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，欲穷其林。林中有人家居焉，余人皆黄发垂髫，髫者，小儿也。其往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(11)请解释下列句子中的加点词。A.渔人甚异之B.忘路之远近C.悉如外人D.并怡然自乐答案：A.对……感到奇怪；B.远近；C.都；D.都解析：A项“异”意为奇怪；B项“远近”指远和近；C项“悉”意为都；D项“并”意为都。(12)翻译下列句子。A.忽逢桃花林，夹岸数百步B.黄发垂髫，并怡然自乐答案：A.意外遇到了一片桃花林，两岸几百步B.那里的老人和小孩都安然自得，乐趣无穷解析：A项需注意“逢”和“夹岸”的翻译；B项“怡然自乐”应译为安然自得，乐趣无穷。(13)下列对文章内容的理解，不正确的一项是A.文章描述了桃花源的美景和人们的和谐生活B.作者借桃花源寄托对理想社会的向往C.文章通过渔人的见闻引出桃花源D.桃花源中的人们热爱劳动答案：C解析：C项错误，文章并未通过渔人的见闻引出桃花源，而是直接描述。(14)下列对文章主旨的概括，最准确的一项是A.描写桃花源的自然环境B.表达对理想社会的追求C.描写人们的种田生活D.描写渔人的奇异经历答案：B解析：B项准确概括了文章主旨；A项只描写了环境；C项只描写了生活；D项只描写了经历。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(15)下列对这首诗的理解，正确的一项是A.全诗多用动词，表现了画面的动态美B.山居的景色充满人间烟火气，富有生活情趣C.诗句多用对仗手法，突出诗境的空间感D.“王孙自可留”与《楚辞》“王孙兮兮兮”表达相同的情感答案：C解析：C项正确，“明月松间照，清泉石上流”运用对仗手法；A项动词运用丰富，但并非所有诗句；B项景色纯净，不带人间烟火气；D项“王孙自可留”是借古抒情。(16)诗中“明月松间照，清泉石上流”这两句诗，主要表现了以下哪些内容？（多选）A.诗人对自然的热爱B.诗人对现实的厌倦C.诗意的宁静与和谐D.诗人对人生的感悟答案：A、C解析：A项表现诗人对自然的热爱；C项表现诗中宁静和谐的意境；B项和D项未直接体现。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在这个快节奏的社会中，每个人都像被安排在某个钟表齿轮上，被安排得井井有条。我们的生活仿佛被时间规划好了，每一分每一秒都有特定的用途。但有时，我们也会觉得时间过得太快，快到来不及好好享受当下，来不及理解和体会周围的一切。比如，我们周末约朋友聚会，但往往只是坐在餐厅里点菜，没有真正聊天；我们去旅行，拍照发朋友圈时，忘了欣赏风景；我们看书，只是为了完成任务，而不是沉浸在文字的世界中。这些片段，看似充实，实际上只是程序化的存在。我们也在反思，为何我们总是如此匆忙？是因为我们不断地被催促，还是因为我们内心有未满足的渴望？(17)文中“井井有条”一词的含义是什么？答案：形容做事有条理，不混乱。解析：“井井有条”原指井然有序，引申为安排得妥当。(18)文中哪一句体现了“被安排得井井有条”的生活状态？答案：我们的生活仿佛被时间规划好了，每一分每一秒都有特定的用途。解析：该句直接描述了生活的程序化。(19)请分析“我们也在反思，为何我们总是如此匆忙？”这句话的作用。答案：这句话承上启下，引出后文对原因的探讨。解析：该句起连接作用，从现象引出原因。(20)文中“这些片段，看似充实，实际上只是程序化的存在”这句话表达了什么观点？答案：表达对现代人生活方式的批评，认为过得匆忙而缺乏真正的体验和感悟。解析：这句话揭示了程序化生活的空洞与缺乏意义。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】书信，是一种古老的交流方式。随着电子通讯的普及，人们越来越少用书信，更多地使用微信、QQ等即时通讯工具。然而，书信依然有着不可替代的价值。它可以帮助我们更好地表达感情，因为书信往往需要更长时间的构思，更有耐心的书写。此外，书信的字里行间充满了个人的风格，能够更好地展现人的情感和个性。书信不仅是信息的传递，也是心灵的对话。当我们静静地写下一封信，心中便有了更多的想法和情感。我们可以不拘泥于格式，自由地抒发内心真实的感受。这种自由和真诚，是许多即时通讯工具无法提供的。因此，在这个科技迅速发展的时代，我们更应该重视书信的价值，让书信成为我们沟通中的一份情感备份。(21)文中“不可替代”一词可以替换为以下哪一个词语？A.难以取代B.无法复制C.不可改变D.不能替代答案：A解析：“不可替代”即难以取代，意思相近。(22)请指出文章中哪一部分是文中的观点句？答案：书信依然有着不可替代的价值。解析：该句是文章的中心论点，居于首段，引出全文观点。(23)请分析“字里行间充满了个人的风格”这句话在文中的作用。答案：该句用具体描述突出书信的特点，加强论点的说服力。解析：用具体表现手法支撑作者的观点。(24)请结合文中内容，说明为什么应重视书信的价值。答案：因为书信有助于更好地表达感情，展现个人风格，并具有真诚和自由的特质，这些是即时通讯工具无法提供的。解析：文中的理由主要集中在表达感情和展现个性方面。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《我与时间的对话》答案：时间是一条永不停歇的河流，每个人都在这条河流中前行。它带走了我们的青春，也赋予了我们成长。在我成长的过程中，时间始终是一个亲密的伙伴，它既让我感到紧迫，也让我体味到生活中的美好。小时候，总以为时间很慢，连一小时都足以幻想成一个世纪。而现在，时间却像猎豹一样飞快。学习的节奏从未如此紧凑，作业的量越来越多，考试的频率越来越高。我常常在课堂上看着钟表，心里充满焦虑。我只是想好好读书，可时间却似乎不等人。然而，在这样的节奏中，时间也给我带来了意想不到的收获。每一次考试，都是对过去的总结，是对未来的展望；每一次完成作业，都是对知识的巩固，是对自我的提升；每一次休息，都是对心灵的放松，是对生活的重新开始。我学会了珍惜时间，学会了在忙碌中寻找属于自己的节奏。时间不仅仅是流逝的单位，它更是我们生命中的见证者。它记录