2026年安徽省阜阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年安徽省阜阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.背诵(bèi)B.勉强(qiǎng)C.铺路(pū)D.呕吐(tù)答案：C解析：C项“铺路”中的“铺”应读作pū，而其他选项中“背诵”应读作bèi，“勉强”应读作qiǎng，“呕吐”应读作tù。(2)下列各项中，字形完全正确的一项是A.风度翩翩B.骄揉造作C.精疲力竭D.精彩纷橙答案：A解析：B项“娇揉造作”应为“矫揉造作”；D项“精彩纷橙”应为“精彩纷呈”。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为今天下雨了，所以我们在教室上课。B.虽然他很努力，可是成绩还是不好。C.不但她喜欢音乐，而且她喜欢运动。D.既然你同意了，那就别再犹豫不决了。答案：D解析：D项关联词使用正确，表因果关系；B项“虽然……可是”搭配不当，应为“虽然……但是”；A项句末“了”重复，应去掉；C项句意不连贯，“不但……而且”需连接两个并列的正面内容。(4)下列成语运用不当的一项是A.他做事总是小心翼翼，生怕出错。B.这孩子太不自量力了，总是好高骛远。C.听了老师的话，他立刻幡然醒悟。D.他这个人特别守信，答应的事从不食言。答案：C解析：C项“幡然醒悟”指突然明白过来，语义较强，多用于重大事情，用在小孩对老师的话反应上略显夸张。(5)下列各句中，标点符号使用不正确的一项是A.他问：“你去哪儿？”B.她喜欢唱歌、跳舞和画画。C.今天天气晴朗；我喜欢出门散步。D.这本书叫《爱的教育》。答案：C解析：C项“；”用在句中，表示并列关系，但在此处应使用逗号“，”或句号“。”。(6)“战士们像潮水一样涌向敌人的阵地。”这句中，“像”字的作用是答案：比喻解析：“像”在此处表示比喻，将“战士们”比作“潮水”。(7)将“他昨天去学校了”改为反问句，正确的一项是答案：他昨天难道没去学校吗？解析：将陈述句改为反问句需要在句尾加疑问语气，同时用否定词“难道”替换原句中的肯定词。(8)“她不但是老师，而且是我们的榜样。”这句话的关联词是答案：不但……而且解析：“不但……而且”是表示递进关系的关联词。(9)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气的变化，导致我们取消了计划。B.他非常喜欢画画，经常在班上展示他的作品。C.今天我去图书馆借书，结果没有借到。D.因为他很聪明，所以每一次考试总是第一。答案：B解析：A项“由于”和“导致”重复，冗余；C项“结果”后缺少主语；D项“每次都”应为“每次都”。(10)下列诗句中，描写春天的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.胡马依北风，越鸟巢南枝。C.随风潜入夜，润物细无声。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：C解析：C项出自杜甫的《春夜喜雨》，描写春雨滋润万物的景象；A项描写草木春生；B项描写对故乡的思念；D项描写旅途困顿后看到希望。(11)缩写句子：“王老师用慈祥的目光看着我们。”答案：王老师看着我们。解析：缩句时应去掉修饰成分，保留主干，即“主语+谓语+宾语”。(12)将“孙悟空战胜了妖怪”改为双重否定句，正确的一项是答案：孙悟空没有战胜不了妖怪。解析：双重否定句需要添加“没有”和“不了”两个否定词，使其形成双重否定。(13)将“他告诉我他要去北京”改为转述句，正确的一项是答案：他告诉我，他要去北京。解析：转述句需要将引语中的“他”替换为“他”，并在句首使用“告诉”后加逗号。(14)下列句子中，感情色彩最积极的一项是A.他总是懒洋洋地做事。B.李老师非常认真负责。C.虽然他很努力，但成绩还是不好。D.天气真是糟糕透了。答案：B解析：B项“认真负责”是褒义词，感情色彩积极；其他选项为中性或消极。(15)成语“守株待兔”用来比喻答案：不主动努力，存侥幸心理，希望不劳而获解析：该成语出自《韩非子》，讲述农夫守着撞死的兔子等待下一只，比喻不主动寻找机会，而是等待好运。二、积累运用（共10分）(16)理解性默写：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自答案：高适《别董大》解析：此句出自高适的《别董大》，表达诗人对友人前路的祝愿。(17)填空：“床前______光，疑是______霜。”答案：明月松间解析：句子出自李白《静夜思》，描绘月夜的美景。(18)将“人无志，非人也”改为对联形式，正确的一项是答案：人无志非人也，志有梦方为梦解析：改为对联后，上下联结构对称，并保持原意。(19)请仿写句子：“阳光洒在湖面上，泛起金色的涟漪。”答案：风吹过田野，飘来淡淡的草香。解析：仿写保持结构和意境，前后部分形成自然的画面。(20)请写一句广告语，宣传环保用品。答案：节约资源，绿色生活。解析：广告语应简洁、有力，突出核心理念。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(21)下面句子中，加点的字解释正确的一项是A.静以修身——静：安静B.非宁静无以致远——致：达到C.年与时驰——驰：奔跑D.悲守穷庐——守：守护答案：B解析：B项“致”意为“达到”；A项“静”意为“屏除杂念”；C项“驰”意为“流逝”；D项“守”意为“守着”。(22)下面句子翻译正确的一项是A.非淡泊无以明志——不淡泊名利，就不能明确志向B.非学无以广才——不学习，就无法扩大才能C.淫慢则不能励精——骄傲懒惰则不能振奋精神D.悲守穷庐——悲伤地守着贫穷的房屋答案：C解析：C项“淫慢”意为“骄傲懒惰”，“励精”意为“振奋精神”；A项“淡泊”意为“不慕名利”；B项“广才”意为“增长才干”；D项“悲守”意为“悲伤地守着”。(23)下列哪一项是本文的中心思想A.学习需要静心，立志方能为学。B.要勤奋学习，才能考上好大学。C.志向远大，就可以成功。D.只有努力工作，才能改变命运。答案：A解析：A项准确概括了文中关于学习、志向的重要观点；B项偏离原意；C项和D项过于宽泛。(24)下列说法错误的一项是A.本文出自诸葛亮的《诫子书》B.“非学无以广才”中“以”表示“用来”C.“非宁静无以致远”有误用，应为“非静无以致远”D.本文呼吁人们要修身养德答案：C解析：C项“非宁静无以致远”是正确的，与“非静无以致远”意思相同；其他选项正确。(25)下列句子运用了什么修辞手法A.静以修身，俭以养德B.多不接世，悲守穷庐C.淫慢则不能励精D.险躁则不能治性答案：A解析：A项“静以修身，俭以养德”是并列结构，属于对偶；B项为陈述句；C、D项为因果关系句，未使用修辞手法。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】在遥远的北方，有一座雪山，终年积雪不化。山脚下，有一个小小的村庄，村民们世代生活在山脚下，种地、放牧、打鱼。春天来临时，村民会利用融化的雪水灌溉农田，秋天收获时，他们把谷物装进木桶，运送到山下的集市去卖。村民们的生活虽然平静，但却充满智慧。他们知道，雪水是最清冽的水源，是大自然送给他们的礼物。(26)给下列横线处选择正确的词语A.无论B.除非C.虽然D.尽管答案：C解析：C项“虽然”表示转折，与上下文逻辑一致；其他选项不符合语义。(27)本文的主要内容是A.形容村民愚昧无知B.描述村庄的生活方式C.宣传雪山的重要性D.表达对大自然的称赞答案：B解析：B项符合文章内容；其他选项未被提及或偏离主题。(28)文中的“清冽”可以换成哪个词语更合适A.清澈B.清凉C.清脆D.清澈答案：A解析：A项“清澈”更能表达水的清澈纯净；B、C项意思较接近但不够贴切；D项重复。(29)下列说法不符合原文的一项是A.村民们利用雪水灌溉农田B.冬天村民们会去集市卖东西C.村民们的生活中有智慧D.雪山下的村庄生活平静答案：B解析：B项“冬天”与原文“秋天”矛盾；其他选项均符合原文内容。(30)文中“清冽”这个词的作用是A.表达水的美好B.描述天气的寒冷C.强调雪水的珍贵D.表示水的适合饮用答案：C解析：文中“清冽”不仅描述水的性质，还突出其珍贵，是对其重要作用的描述。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：题目：《爸爸的背》我的爸爸，是个平凡的人。他身高不高，工作很忙，但他的背却是个充满温暖和力量的港湾。小时候，他总是用他的背背我上下学，风雨无阻。那背，曾经是坚强的、有力的，现在却因为岁月的流逝变得有些微微驼弯。有一次，我生病了，高烧不退，爸爸一大早就背我去医院，途中我不停地哭闹。他没有一丝抱怨，只是轻轻拍着我的背，嘴里低声哼唱着我喜欢听的歌。那一刻，我感受到的不仅是爸爸的关爱，还有他默默负重前行的付出。从那以后，我开始注意到爸爸的背。他常常弯着腰，为了这个家辛劳奔波。我学会了做饭、洗衣服，也学会了体谅他的辛苦。他的