2026年幼儿园教职工师德师风承诺践诺学习课件

2026/08/302026年幼儿园教职工师德师风承诺践诺学习学习导览01政策领航明方向把握师德师风建设的时代要求02红线警示筑防线以案为鉴守住职业底线03承诺践诺守初心明确师德承诺具体内容04榜样引领树标杆以先进典型激发内生动力05行动落实见成效推动承诺转化为保教行动政策领航明方向01师德师风建设进入新阶段教师是立教之本，师德是教育之魂师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，直接关系幼儿健康成长与教育质量定位之基第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准直接关系幼儿健康成长与教育质量关键之年承上启下2026年是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年师德建设被摆在突出位置政策演进制度化攻坚从规范管理年到提升年再到巩固年，教育部连续三年以专题行动推进师德治理政策导向已从运动式整治转向制度化攻坚战，强调有节奏、有纵深、可持续二十条严禁划出清晰边界20条严禁，覆盖六大领域，全国中小学、幼儿园同步执行领域分类禁令数量关注重点政治安全1条严禁错误言行课程与教学4条严禁超前教学、惩罚性作业作息与补课1条严禁节假日集体补课幼儿园1条严禁“小学化”招生与评价2条严禁以选拔为目的的考试师德师风3条严禁体罚、有偿补课、失范校规学生安全与权益3条严禁漠视欺凌、志愿服务造假校园与食品安全2条严禁隐患放任、食品不达标教材教辅与校服2条严禁违规征订、强制购买收费与资助1条严禁擅自收费、克扣资助金●2026年3月27日，教育部发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》；首次将幼儿园纳入重点监管范围；新增直播打赏、知识付费变相索财等新型违规行为禁令负面清单三年持续扩容治理视野持续拓宽3大要点三年间清单扩容近一倍从

2024年的12条

到

2026年的20条问题导向、动态调整的治理思路条目增加背后是持续优化的治理逻辑针对性补齐真实漏洞每一项新禁令都针对实践中暴露的真实漏洞新规突出三个治理升级同步开通教师行为监督热线，家长可随时反映，恶意投诉诬告也将承担相应责任全场景监管查处范围扩至课堂、线上、私域、校外兼职等所有场景，不留死角终身追责新增终身追诉机制退休离岗教师过往失范行为一经查实，仍需退还全部所得并追责更重处罚严重失范者一票否决、撤销教师资格涉嫌犯罪者移送司法机关治理升级红线更红、底线更硬，让家长放心，让老师安心幼儿园首次纳入重点监管2026版负面清单首次将幼儿园单独列出，体现对学前教育阶段的高度重视专项条款具体要求去小学化严禁提前教小学内容，不得用测查方式评估幼儿禁止体罚严禁歧视、体罚、变相体罚、辱骂幼儿禁止有偿严禁有偿补课、直播打赏、知识付费变相索财规范管理严禁制定违背公序良俗、不平等对待幼儿的园规04项具体要求覆盖去小学化、体罚、有偿补课与园规失范四大禁区三大监管重点3项严禁幼儿园"小学化"严禁提前教授小学内容、用测查方式评估幼儿师德师风专项条款覆盖歧视体罚、有偿补课、失范校规三大禁区全岗位纳入师德管理含保育、保安、食堂等各类岗位人员全部纳入师德管理体系新增条款回应教育新问题问题导向、动态调整，制度随教育生态变化不断自我更新禁新增禁令首次严禁学生志愿服务记录中弄虚作假、买卖时长首次规范入团入队和班干部选拔中的程序问题首次禁止悬挂“高校生源基地”牌匾等诱导性升学标语规行为规范明确违规作息管理中“课间不准出教室”属于违规零容忍对群众反映强烈、社会影响恶劣的问题，实行零容忍师德失范问题敲响警钟师德失范，必须坚决整治12000起查处教师违规2025年全国查处中小学教师违规行为15000人涉及教师2025年涉及违规行为的教师总数83000件投诉举报教育督导平台全年收到23%同比增长投诉举报同比增长23%家长反映最集中的问题有偿补课体罚学生收受财物家长投诉举报焦点集中于三大行为被处理教师情况2000人撤职或开除47人移送司法机关数据面前，师德失范已成为必须坚决整治的现实问题。红线警示筑防线02十条红线触碰即丢饭碗零容忍2026年教育部划定十条师德红线，明确为零容忍，一碰即可能丢掉教师饭碗红线类别典型表现有偿补课私开补习班、线上收费答疑、直播收打赏收受财物收红包、礼品、购物卡、接受家长宴请体罚侮辱罚站、罚抄、辱骂、起侮辱性外号师生不当关系任何猥亵、性骚扰行为违规推销强制学生购买教辅与商品违反价值观发布不当言论招生舞弊招生考试环节违规操作敷衍教学不备课不批改、危机处置不当隐瞒欺凌漠视纵容校园欺凌生活失范酒驾醉驾、赌博、网络不当言论查处范围查处范围覆盖课堂、线上、私域、校外兼职等所有场景有偿补课严查远不止课堂所有有偿补课行为全面封禁，从线下到线上无一例外三类隐蔽变相补课形式，各有其认定与查处要点。线上变相补课线上收费答疑微信群付费辅导直播授课收取打赏利益输送介绍学生到机构拿回扣课上藏点课上藏知识点逼学生课外补习终身追责即使退休离岗，早年行为查实仍要退还全部所得13万元某地三名小学教师周末线下补课获利，被开除并取消教师资格，校方负责人受问责课堂授课是教师本职，故意留重难点私下收费，就是把孩子学业当成牟利工具。体罚变相体罚零容忍变相体罚行为合法教育惩戒长时间罚站、超额抄写、高强度罚跑以纠错为目的，有度有温度当众辱骂、起侮辱性外号、刻意孤立正常履职，无偿帮助学习困难幼儿罚站超课时、罚抄超五遍即算违规鼓励并支持教师依法管教严禁体罚不等于放弃管教，教师正常履职、无偿帮助学习困难幼儿，不仅允许还鼓励收受礼金腐蚀师德根基禁止行为具体要求收受礼品红包、礼品、购物卡一律不收接受宴请家长付费的宴请、旅游均属违规变相索财直播打赏、知识付费收入属违规所得请托办事不得利用职务之便请家长办私事推销商品不得向家长推销教辅资料及其他商品家长自愿送礼并不免责，小额红包也会被记录在师德档案违规收受财物金额大小不影响定性，关键是触碰了廉洁从教底线与家长保持明确边界：拒绝私下红包，不建立付费答疑群违规行为类型构成警示违规类型占比分布违规行为构成分析42%有偿补课占比最高，是师德失范第一大问题28%体罚学生占比28%，与有偿补课合计超70%15%收受财物与其他违规各占15%，合计30%85%三类问题合计超85%，构成师德失范重灾区师德失范面临连锁处罚违规程度处罚措施轻微计入师德档案，影响评优职称较重调离、降级、撤销职称严重开除、终身禁教、撤销教师资格触法最重移送司法机关师德失范负面信息录入教师管理信息系统，终身记录年度内出现两起以上严重违规的学校，校长将被问责，学校评优一票否决警示教育做到警钟长鸣前车之覆，后车之鉴，以案为镜才能守住底线警示教育以案为镜、落到日常，才能真正做到警钟长鸣、守牢师德底线。“推动以案为鉴落地，打通警示教育到师德建设的常设防线。”核心要求每学期至少召开1次师德警示教育会，以公开通报的典型案例为反面教材坚持一案一剖析、一案一警示，让每位教职工受触动、知敬畏具体措施围绕有偿补课、收送礼品礼金、体罚变相体罚、师生交往失范等开展个人自查自查报告形成书面材料存档备查，问题台账实行销号管理全覆盖观看警示教育片，做到观看有签到、学习有记录承诺践诺守初心03师德承诺书：一纸承诺千钧重承诺是形式，践诺才是本质公开书面承诺承诺性质师德承诺书是教职工向幼儿园、家长和社会作出的公开书面承诺，是职业责任的庄重表达。四个维度1思想品德2业务素质3职业道德4工作态度公示一周签订后的承诺书在家长园地公示一周，接受监督。接受监督公开透明行为标尺践诺要求承诺书不是一签了之，而是与日常考核、年度评价紧密挂钩的行为标尺。“十要十不要”承诺框架维度要不要依法从教遵守法规园纪有违背党纪国法言行爱岗敬业尽职尽责全身心投入迟到早退敷衍了事博学奋进做学习型教师因循守旧浅薄浮躁热爱幼儿公正负责对待每个孩子训斥恐吓体罚变相体罚关心同事互相学习理解帮助文人相轻拨弄是非热爱幼儿园顾全大局维护集体利益斤斤计较无所作为尊重家长平等合作主动沟通态度冷漠亲疏有别廉洁从教抵制不良风气影响接受馈赠宴请索要财物为人师表仪表端庄言行文明奇装异服举止粗俗积极奋进树理想甘于奉献追求安逸随波逐流依法执教与爱岗敬业依法执教是底线，爱岗敬业是本分，两者是师德承诺的基石依法执教自觉遵守《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等国家法规，宣传先进文化不发表、不传播有害幼儿身心健康的思想和违背国家法律法规的言论爱岗敬业热爱幼教事业，用心做事，精心教学，遵章守纪不迟到早退，上班时间不串岗、不聊天、不使用通讯工具工作不敷衍塞责，不旷教、不随意停调课，不带班时间干私活热爱幼儿是师德的核心“师爱是师德之魂，热爱幼儿是一切师德行为的起点。”“没有爱就没有教育，师爱是师德之魂。”师爱实践准则5项平等公正尊重幼儿人格与受教育权，平等公正对待每一位幼儿一视同仁不歧视、不侮辱、不体罚或变相体罚，对幼儿一视同仁正面教育坚持正面教育，不单纯横向评价，关注个体差异安全首位把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位母爱关怀用欣赏的目光注视，用鼓励的话语督促，用母爱般的情怀关怀尊重家长构建家园共育家园同心，才能守护孩子健康成长平等合作是家园关系的基石平等合作本着平等、合作原则主动与家长沟通，争取理解与支持倾听吸纳认真听取家长意见建议，不把教师的责任推给家长方法家访坚持家访，讲究方法，妥善处理家长、幼儿之间的各种问题和矛盾一视同仁不因幼儿家庭背景差异区别对待家长，不指责、训斥幼儿家长理念辐射主动向家长宣传科学育儿理念，将富有价值的道德文化辐射到家庭和社区从“承诺”到“践诺”三步骤承诺一时易，践诺一世难，让承诺成为每日工作的自觉遵循1第一步签订承诺逐条确认师德规范郑重签署承诺书2第二步公开公示在家长园地公示接受幼儿、家长和社会监督3第三步践诺考核期末对照承诺逐项自查接受师德考核评价榜样引领树标杆04以教育家精神涵养师德2026年培训明确以教育家精神引领师德师风建设，核心内涵包含六个维度以教育家精神引领师德师风建设核心内涵·六个维度2026年培训明确以教育家精神引领师德师风建设，凝聚理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六大核心内涵。觉内在修为理想信念坚定政治方向，筑牢信仰根基道德情操以德立身，以德施教育人智慧尊重规律，科学保教行实践风范躬耕态度勤勉敬业，潜心育人仁爱之心关爱幼儿，用心守护弘道追求胸怀家国，勇担使命做“四有”好老师好老师不是天生的，是在教育实践中锻炼成长起来的理想信念坚定教育初心，做幼儿成长引路人道德情操以德立身、以德立学、以德施教扎实学识精通保教业务，善于观察反思仁爱之心用爱心、耐心、细心呵护每颗童心优秀教师事迹传递力量优秀教师事迹报告会、师德故事分享会是师德教育的重要载体爱生如子学习他们爱生如子的仁爱之心，把每个孩子放在心头坚守一线学习他们坚守一线的躬耕态度，数十年如一日潜心育人精益求精学习他们精益求精的专业精神，不断钻研保教方法学习维度一理想信念忠诚教育，矢志不渝道德情操廉洁从教，淡泊名利育人智慧因材施教，创新方法学习维度二躬耕态度勤勉敬业，持之以恒仁爱之心关爱幼儿，守护成长弘道追求胸怀大局，甘于奉献园内选树师德先进典型每学期评选占比10%，让榜样在身边可学可感。激励方式具体措施评优评先师德典型优先推荐职称评审同等条件优先岗位聘用同等条件优先示范引领结对传承，辐射带动选树四要点：定期开展师德标兵与最美教师评选；通过宣传栏、公众号、专题报告会广泛宣传先进事迹；先进典型在职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件优先推荐；设立师德传承工作室，标兵与青年教师结对传承教育初心。师德故事传播教育温度用故事传递温度，让榜样触手可及让师德之光，照亮身边每一处平凡的坚守讲好师德故事传递教育温度多渠道传播公众号、宣传栏、家长会、教师大会等渠道，讲好身边师德故事。聚焦典型挖掘聚焦平凡中的坚守，传播一线教师真实感人的育人细节。通过“家长口碑”评价挖掘优秀典型，提高社会认可度。互助共进定期开展“取人之长、补己之短”交流，以他人之长补自己之短。让每位教师都感受到：先进就在身边，只要努力我也可以成为榜样。讲好师德故事，弘扬主旋律，传播正能量向榜样学习重在行动向榜样学习，重在将感动转化为行动向榜样看齐对照先进，反求诸己见贤思齐，在保教态度、家园沟通、专业成长中找准差距学习榜样，重在将感动转化为日常行动的改进学习方向行动对照比学习争当创新型教师比师德争当服务型教师比业务争当骨干型教师比教改争当改革型教师比团结争当合作型教师比奉献争当博爱型教师对照先进，反思差距对照先进典型，反思自身在

保教态度、家园沟通、专业成长

中的差距学习榜样不是简单模仿，而是将感动转化为日常行为的改进见贤思齐、对标笃行，让榜样力量内化为成长动力行动落实见成效05从纸面承诺到行动自觉签订承诺书是起点，每学期的践诺对照检查才是关键将师德要求细化为每个岗位的正面清单与负面清单工作场景正面做坚决不入园晨检微笑迎接每位幼儿不冷落、不催促集体活动因材施教激发兴趣不训斥、不罚站生活照料耐心引导生活习惯不包办、不指责游戏活动观察支持自主探索不强制、不干预离园沟通主动反馈幼儿表现不敷衍、不抱怨师德不在口号里，而在每天与孩子相处的每个细节中师德师风巡查制度压实责任全时段巡查+三级责任体系，构建常态化师德监督机制巡查要求2项全时段巡查幼儿在校期间实行全时段巡查，覆盖课堂、宿舍、卫生间、户外活动等所有场所值班记录建立巡查值班表，每日填写值班记录，发现苗头性问题及时纠正责任体系3项第一责任人党组织书记、园长为第一责任人，分管领导为直接责任人岗位直接责任人班主任、配班教师为岗位直接责任人，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系整改销号建立问题责任清单、整改销号清单，整改一项、销号一项，重大问题24小时内上报三级责任体系每学期开展师德自查自纠对照清单对照思想方面负面清单对照工作方面负面清单对照行为方面负面清单自查内容是否体罚变相体罚是否收受家长财物是否有偿补课是否发表不当言论撰写材料撰写自我剖析材料分析问题原因制定整改措施并限期改进自查维度与重点问题自查维度重点问题思想方面有无违背教育方针的言行，有无只教书不育人的思想工作方面有无敷衍塞责、不备课不反思、擅自脱岗行为行为方面有无体罚幼儿、收受财物、有偿补课等违规行为纪律方面有无工作日饮酒、酒后从教、上班炒股等行为师德考核一票否决师德考核不是约束，而是对每一位认真履职教师的保护师德考核是教师考核的核心内容，实行师德失范一票否决关联事项与挂钩方式关联事项挂钩方式教师资格注册师德不合格影响注册职称评聘师德一票否决岗位晋升师德不合格不予晋升评优评先师德不合格取消资格绩效工资与师德考核结果挂钩考核要点3项考核结果全面挂钩与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩多元评价方式融合教师自评、同事互评、家长评议、幼儿园考评等多元方式失范双不合格凡出现师德失范行为，师德考核直接