2026年师德师风教育全员轮训课件

2026/08/31铸师魂守初心——2026年师德师风教育全员轮训培训导览01政策领航明方向解读2026年最新政策与顶层设计02以案为鉴守底线剖析师德失范典型案例与红线03对标规范践初心学习十项准则与教育家精神04考核问责促长效明确考核机制与责任体系政策领航明方向01师德建设上升为国家战略教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源定位战略定位顶层文件师德师风是评价教师队伍素质的第一标准教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》2026部署2026年，各地将师德师风建设作为教师队伍建设的头等大事密集召开专题部署会议立德树人的成效，是检验学校一切工作的根本标准2026年政策体系持续完善顶层设计《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》省级部署江苏省教育厅发布《2026年度高校师德师风建设重点工作任务清单》湖南省教育厅部署全省师德师风专题法纪教育辽宁省出台2026年暑期教师师德师风与业务能力培训方案三大准则划出师德底线高校教师职业行为十项准则行为底线人人应知应做，为高校教师划定统一、清晰的行为规范标尺。中小学教师职业行为十项准则行为底线人人应知应做，为中小学教师划定统一、清晰的行为规范标尺。幼儿园教师职业行为十项准则行为底线人人应知应做，为幼儿园教师划定统一、清晰的行为规范标尺。做到

人人应知应做、必知必做全员轮训覆盖所有教职工覆盖范围3项全体在职在岗教师覆盖范围含民办学校教师全岗位人员均须参训专任教师、行政人员、教辅人员均须参训新入职教师岗前要求必须完成岗前专项师德培训，未完成不得上岗组织方式2项混合式培训校内分会场集中观看直播，线上线下混合式培训责任落实单位主要负责人履行第一责任人职责培训学时设硬性底线```Wait,IneedtochecktheC11barchartJSON-pertherules,Ineedtomakesureit'svalidJSON.Also,Ishouldusethetitlefromhints'三类培训学时对比（集中培训18学时/远程培训24学时/校本培训30学时）'-butthetitleshouldbeshorter.Actuallyletmeusethetitle"三类培训学时对比"sincethechartitselfshowsthedata.Alsoperrules:-Colorsonlyvar(--xxx)-labelformatteronlyusesstringtemplateslike{c}Letmecleanupthechartconfig.Thereferenceuses`"series":[{"name":"系列1","type":"bar","data":[...]}]`withoutthe`name`label.I'lladaptit.Alsoforthe金句条,thereferenceDOMuses`--accent-block-bg`forbackgroundand`--accent-block-fg`fortextcolorwith`--accent-block-highlight`forhighlights.Letmealsoverify:multipleC8elementswithdata-component="C8"-pertherules,"全页只出现一次"for收束单元.Butthehintsexplicitlylisttwo大金句条entries,meaningbothmustappear.Thesearetwodistinctsentences-oneintroandoneconclusion.Soit'sfine.LetmealsomakesuretheaccentblockbackgroundforbothC8cardsusesthesameaccent-block-bg.Perrule:强调块（每页最多1个）.Hmm,thisisaconstraint..."强调块（每页最多1个，仅含一行纯文本）"-butherewehavetwoaccentblocks.Howeverthehintsexplicitlyrequesttwo大金句条,soIneedtofollowthehints.I'llusetheaccent-block-bgforbothsincethey'reboth金句条asexplicitlyrequestedbyhints.Actually,lookingmorecarefully-therulesays每页最多1个强调块.ButthehintsdemandtwoC8大金句条.Sincehintstakepriority,I'llrenderboth.Icoulddifferentiatethemslightly,butsincethereferenceHTMLforC8defaultusesaccent-block-bg,I'llkeepbothusingthat.Letmefinalizetheoutput.Theslotsizeis1152×552px.Thelayoutis:-Top金句条:~70px-Middlechart:flex:1-Bottom金句条:~70px-GapsbetweenthemThisshouldfitwell.LetmenowproducethefinalHTML:多地对全年师德教育提出了量化课时要求，确保师德教育贯穿全年、落地见效年度师德相关培训总学时不低于72学时专题学习聚焦五大模块政治引领与底线教育并重的2026年师德学习内容体系政治理论聚焦习近平总书记关于教育的重要论述，夯实理想信念根基。政治引领规章制度对照《新时代教师职业行为十项准则》及省级实施细则，明确行为边界。底线教育教育家精神弘扬教育家精神，对标“四有”好老师标准，涵养高尚师德。榜样引领警示教育以教育部通报典型案例为镜鉴，筑牢纪律防线。底线教育以案为鉴实践研学依托红色资源开展实地研学，2026年恰逢红军长征胜利90周年。实践淬炼师德教育融入日常管理师德建设由集中培训走向常态长效江苏电子信息职业学院打造“德耀杏坛”品牌，构建教育、宣传、考核、监督四位一体机制广西农业职业技术大学启动“铸师魂

守初心”专项行动，将师德建设融入日常管理江西等地推进“万师访万家”活动，将师德要求融入家校共育部分高校将AI教学工具应用纳入暑期培训，实现师德与业务能力双向提升以案为鉴守底线02警示教育成为必修课一案一剖析、一案一警示，让警钟长鸣教育部要求：每学期至少开展1次

师德警示教育大会核心载体2026年专题法纪教育以《师德师风教育读本》为依托学习方式专题警示教育会案例深度剖析警示教育片观影问题自查研讨师德失范五类高发问题失范行为集中在底线突破与利益违规失范类型典型表现廉洁失范收受礼品礼金、有偿补课、校外兼职兼课侵害学生体罚变相体罚、性骚扰、猥亵、虐待言行失范发表错误言论、网络不当言行学术不端抄袭剽窃、成果造假、违规领取津贴法纪意识淡薄酒驾醉驾、赌博、吸毒底线突破与利益违规是两大类核心失范红线教育部通报批次持续增加批次演进：从第七批到第十三批案例数量呈下降态势高压震慑教育部持续公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例，形成高压震慑。2019—2023教育部累计通报

93

个典型案例，覆盖全学段案例一

性骚扰与侵害学生师德师风是评价教师队伍的第一标准，更是法律红线处理结果收束“师德师风是评价教师队伍的第一标准，更是法律红线”福建商学院教师

王某某多次言语骚扰、微信发送性暗示内容广西百色某小学教师

蒋某某存在性骚扰、体罚学生等多重问题贵州铜仁市教师

吴某某多次猥亵多名不满12周岁学生王某某开除并撤销教师资格，列入限制库吴某某判处有期徒刑14年，终身不得重新申请教师资格案例二

体罚幼儿性质恶劣对学生的伤害，就是对教师职业的背叛银川虐打案例详情张某某、金某某、刘某某在保教保育中虐打幼儿民乐体罚案例详情樊某某在排练时体罚幼儿延安推搡案例详情刘某推搡打骂学生处理结果银川3名虐童教师被依法撤销教师资格，1人被刑事拘留处理结果民乐樊某某被解聘，园长被免职处理结果延安刘某被解聘，执行校长停职案例三

有偿补课屡禁不止廉洁从教，是教师不可逾越的底线贵州毕节孙某、刘某某在校外培训机构违规有偿补课山西太原李某某组织班级学生有偿补课内蒙古包头贾某长期违规有偿补课处理结果孙某、刘某某被降低岗位等级，调离教师岗位处理结果李某某被解聘，责令退还补课费处理结果贾某降低岗位等级，校长被约谈案例四

收受礼品礼金零容忍1000元也是红线，任何人不得触碰河北沧州·曹某某某校教师收受家长海鲜、茶叶、水果及现金1000元党内警告、行政记过处分辽宁阜新·徐某某某小学教师多次收受学生家长礼物礼金记过处分，三年内不涨工资、不晋级、不评优，停职后调离学校案例五

学术不端与不当言论学术不端一票否决，不当言论依法依规查处上海海事大学姜某某发表文章抄袭他人成果处理党内严重警告、行政记过停止招生2年重庆师范大学唐某课程教学中发表损害国家声誉言论处理撤销教师资格调离教师岗位九江学院朱某某在微信群发表不当言论处理行政警告调离教学岗位以案为鉴

落实三项要求知敬畏、存戒惧、守底线，把警示教育转化为行动自觉对照反思、自查报告、整改销号，推动警示教育转化为行动自觉对照反思聚焦课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、廉洁自律五个方面查摆问题自查报告每学期围绕有偿补课、收送礼品礼金、体罚变相体罚等开展个人自查并存档备查整改销号建立问题责任清单和整改销号清单，整改一项销号一项对标规范践初心03十项准则

项项是硬杠杠准则既是底线，也是方向；既是约束，也是守护坚定政治方向01自觉爱国守法02传播优秀文化03潜心教书育人04关心爱护学生05坚持言行雅正06遵守学术规范07秉持公平诚信08坚守廉洁自律09积极奉献社会10负面清单划定禁区负面清单是对准则的细化与补充，更具操作性损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责在招生、考试、推优、保研等工作中徇私舞弊索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游等对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系教育家精神的时代内涵理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行、求是创新争做“四有”好老师有理想信念忠诚于党和人民的教育事业，做学生锤炼品格的引路人。教育信念忠诚于党和人民的教育事业有道德情操以德立身、以德施教，做学生锤炼品格的引路人。师德典范以德立身、以德施教有扎实学识终身学习、严谨治学，做学生锤炼品格的引路人。治学精神终身学习、严谨治学有仁爱之心尊重学生、爱护学生，做学生锤炼品格的引路人。育人情怀尊重学生、爱护学生新教师扣好第一粒扣子必经环节参加入职宣誓强化职业身份认同完成岗前师德专题培训未完成不得上岗教师节庆祝大会设置入职宣誓、师德寄语等仪式培训内容师德师风及教育家精神专题模块观看警示教育片违反师德典型案例分组研讨围绕“我的从教初心与育人使命”师德修养融入日常言行“把师德规范内化为信念，外化为行动”课堂内遵守教学纪律，不敷衍教学。挖掘学科德育资源，将立德树人融入教学全过程。课堂外自觉抵制有偿补课、收受礼品礼金等不正之风。关注学生心理健康，掌握心理疏导基础方法。积极参与家访与社会实践，在服务中厚植教育情怀。榜样引领凝聚正能量选树机制3项国家级教育部持续选树"人民教育家""时代楷模"、教书育人楷模、最美教师等省级江西开展"赣鄱师魂——新时代学生心中的好老师"评选优先推荐师德先进典型在职称评审、岗位聘用等工作中同等条件优先推荐宣传渠道3项校内宣讲团巡回宣讲公众号、宣传栏、家长会、教师大会教师节庆祝大会表彰先进考核问责促长效04师德考核成为第一标准师德不过关，一票否决师德考核贯穿教师管理全过程挂钩领域与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩必经环节在年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中必须进行方式改进避免形式化、随意化，提高科学性、实效性师德失范实行一票否决一票否决师德是教师的生命线，踩线即出局师德失范处理措施师德考核直接定为不合格年度考核直接定为不合格撤销所获荣誉、称号，追回相关奖金依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍考核方式多元透明考核覆盖全维度、全流程，多元方式保障评价客观公正考核维度主要考核内容考核方式职业道德爱岗敬业、廉洁从教日常记录职业态度责任心、服从工作安排领导评价师生关系尊重学生、平等对待学生与家长评价教育教学教学常规、教学创新定期考核专业发展培训学习、教研成果专项评估负面信息终身记录一朝失德，终身记录；一处失范，处处受限失范代价终身化，师德底线不可逾越3项措施全国教师管理信息系统：录入师德失范行