2026年小学师德师风政策文件要点学习课件

2026年小学师德师风政策文件要点学习政策·红线·考核·引领师德师风建设2026年8月学习导览01政策新形势2026年师德师风建设背景与文件框架02红线高压线负面清单与十条禁令逐条解读03考核与警示考核机制与违规处理典型案例04践行与引领教育家精神与榜样力量政策新形势知政策，明方向2026年师德师风建设进入关键转折年012026师德师风建设关键转折年从“原则上不行”到“绝对不行”，师德红线全面升级2018年11月《新时代中小学教师职业行为十项准则》首次系统划定职业行为底线2025年多省出台配套细则师德与资格注册挂钩2026年2月《中小学教师职业行为规范10条（2026年修订）》发布3月1日全国统一执行2026年3月《基础教育规范管理负面清单（2026版）》发布20条严禁覆盖六大领域2026年6月山东省印发《教师职业行为细则及师德失范处理办法》地方处理办法落地顶层文件与本地落实双轮驱动央中央顶层设计中共中央

国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》作为总纲教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提供执行依据地地方落地行动山东省2026年6月印发中小学幼儿园教师职业行为细则及处理办法江门市2026年3月印发师德师风专题培训方案，华南师范大学承办临海市部署2026年暑期师德专题培训，主题“躬耕教坛，铸魂育人”负面清单20条划定六大禁区“20条“严禁””，覆盖政治安全、课程教学、招生评价、师德师风、学生权益、校园安全等六大领域”—2026年3月27日

教育部发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》重点领域6个领域政治安全1条课程与教学4条作息与补课1条幼儿园1条招生与评价2条师德师风3条三大升级：更严更细更广2026年新规，从原则禁止到量化追责升级一新增线上违规管控直播讲课、知识付费、家长群付费答疑全部纳入“有偿补课”范畴线上管控升级二细化学生权益保护明确禁止歧视学困生、变相体罚、班干部选拔徇私等权益保护升级三追责范围扩大监管不力的学校负责人同样被问责，终身追责机制确立追责机制十项准则：师德的“基本法”所有违规处理均依据这十项展开。《新时代中小学教师职业行为十项准则》是师德评价的根本依据正面要求第1–5项01坚定政治方向02自觉爱国守法03传播优秀文化04潜心教书育人05关心爱护学生行为底线（对应禁止）第6–10项06加强安全防范07坚持言行雅正08秉持公平诚信09坚守廉洁自律10规范从教行为地方实践：培训与细则全面落地师德培训累计不少于12学时，考核结果与评优、职称、奖金全面挂钩2026年3月江门市印发方案主题“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”2026年6月山东省出台职业行为细则十大板块细化正面与禁止行为2026年7月镇江市发布暑期师德师风工作提醒明确“四个严禁”2026年8月暑期师德培训全面展开主题“躬耕教坛，铸魂育人”红线高压线知敬畏，守底线二十条严禁与十条禁令逐条划清边界02师德师风三条红线，碰不得2026版负面清单对师德师风类措辞最严厉：红线一严禁（碰不得）歧视学生体罚、变相体罚辱骂学生性骚扰学生红线二严禁（碰不得）有偿补课直播打赏变相索财贩卖焦虑牟利红线三严禁制定的校规校纪违背公序良俗不平等对待学生有偿补课零容忍，线上线下都严查禁全场景禁止线下自己开班或去校外机构兼职线上线上收费：直播讲课、知识付费、家长群付费答疑介绍为机构介绍生源、提供学生信息果升级后果违法2026年教师法修订明确：有偿补课从违规升级为违法，直接撤销教师资格追责终身追责：退休离岗后查实仍需退还全部所得变相体罚量化标准清晰新版禁令首次给出量化界定：行为量化标准罚站超过

1节课

即认定变相体罚抄写作业超过

5遍

即认定变相体罚言语侮辱当众辱骂、起侮辱性外号高强度罚跑超出正常体能范围合法惩戒以纠错为目的，体罚只是发泄情绪收礼不问金额，小恩小惠也是雷区不分金额：一盒月饼、几块钱红包都属违规禁止索要收受索要或收受家长礼品、礼金、购物卡、红包家长自愿送礼不免责禁止接受安排接受家长宴请、旅游、娱乐消费节日人情往来不可取不分金额一盒月饼、几块钱红包都属违规线上小额红包同样留痕其他禁令覆盖课堂内外全场景监督无死角，课堂内外全覆盖严禁推销教辅强迫或诱导购买指定图书、APP、保险严禁不当言论课堂及网络平台散布错误观点、低俗内容严禁泄露隐私学生个人信息、家庭信息不得外传严禁酒后上课维护课堂严肃性与教学秩序严禁歧视学生因学业、家庭背景区别对待这些“小事”同样违纪侥幸心理是最大风险监管手段：大数据比对、家长举报、校园巡查、舆情监控多路留痕“这些看似不起眼的‘小事’，同样踩在纪律红线之上，莫因‘无所谓’而越界。”01易违纪情形一课后辅导班即便免费，利用职务便利组织仍属违规02易违纪情形二家长群答疑非教学时间收费答疑即有偿补课03易违纪情形三收小额红包微信红包、转账记录都是证据04易违纪情形四朋友圈转发发布与教师身份不符的信息、图片05易违纪情形五“开玩笑”式体罚推搡、罚蹲等均可能被认定考核与警示明机制，知后果考核办法与违规处理案例双向警示03师德考核等级与比例一目了然优秀≤15%有名额限制，不合格零容忍考核结果与奖金、评优、评职称直接挂钩等级分数区间比例控制优秀90分以上≤15%良好80-89分40%-50%合格60-79分30%-40%不合格60分以下0-5%考核权重多方评议谁说了算小学一至三年级教师考核采用“五考核”权重，教师互评35%与领导评议40%构成关键。高年级增设学生评议15%，各主体权重相应调整教师考核不搞单一评价，由四类评议主体按占比共同打分，多方声音汇成一个考核结果一票否决与师德档案触碰红线，前程尽毁底线要求四类红线情形实行一票否决，考核结果逐人记档、全程可溯“师德考核是教师资格注册、岗位聘用的重要依据”一票否决情形4类体罚、变相体罚学生索要收受家长财物有偿补课、学术不端与学生不正当关系师德档案管理每学期师德考核结果记入个人师德档案教师逐人签订《师德承诺书》轻微违规计入档案，影响评优职称违规处理分级清晰顶格严惩涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关。处分等级（逐级递进）01020304其他处理2项批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评取消评奖评优、职务晋升、职称评定、工资晋级等资格（不少于

24个月）警告6个月记过12个月降低岗位等级或撤职24个月开除同时给予党纪处分案例警示有偿补课后果重“学校负责人监管不力同样被问责。”—问责不止于涉事教师触碰红线，前程尽毁东部某市3名公办小学教师周末补课获利

13万元，全部开除公职、教师资格永久注销大连市某中学教师高某某2026年1月组织本班学生有偿补课，被降低岗位等级孝感市某教师组织

32名

学生补课收取

16800元，记过处分；另一教师组织

43人

收取

15000元，党内严重警告云梦县小学教师张某违规补课，被辞退处理案例警示收礼与体罚零容忍触碰红线，必付代价零容忍：涉及人格尊严与廉洁底线，必严惩不贷01案例一收受礼品礼金辽宁某小学教师徐某某被记过处分多次收受家长礼品礼金三年不涨工资、不晋级、不评优停职期满后调离学校02案例二体罚学生呼和浩特某小学教师被调离教学岗当众踹人辱骂学生两年不得评优晋级扣除全部绩效03案例三言论违规某高校教师被党内严重警告、行政记过课堂发表错误言论暂停评奖评优

12个月终身追责退休不是安全岛2026年新规最大变化之一：终身追责违规行为没有追诉期，退休不是安全岛——责任终身有效终身追责3条教师退休离岗后，早年有偿补课等违规行为一旦查实仍需退还全部所得，扣除各项福利追责不因离职、退休而终止监督渠道各地同步畅通监督渠道：公开举报电话、邮箱、小程序，全时段接受监督。监督渠道让违规无处遁形社会共治监督网已织密，违规行为无处遁形示例：镇江市监督联系方式（节选）官网公示各地教育局官网公示师德师风监督举报电话与邮箱线上举报小程序、二维码线上举报通道陆续上线平台反映家长可通过网络平台实名或匿名反映区域监督电话监督邮箱市级88916342zjsjyj_rsc@163.com丹阳市86569010dyjyjrsk011@163.com句容市8731053525737964@践行与引领学榜样，践初心以教育家精神引领日常育人行动04教育家精神新时代师德之魂大力弘扬教育家精神，是2026年师德建设的核心主线理想信念心有大我至诚报国道德情操言为士则行为世范育人智慧启智润心因材施教躬耕态度勤学笃行求是创新仁爱之心乐教爱生甘于奉献弘道追求胸怀天下以文化人四有老师是每一名教师的标尺有理想信念四有标准始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者这既是职业要求，更是成长方向有道德情操四有标准以德立身、以身作则，做学生道德修养的镜子有扎实学识四有标准业务精湛、视野开阔，给学生以知识的滋养有仁爱之心四有标准用真情、真心、真诚拉近与学生的距离以德立身守住职业生命线师德是教师的职业生命线，守住底线，方能守住讲台三个“必须”01知敬畏牢记红线条款，不抱侥幸心理02存戒惧警惕“小事”背后的风险03守底线在任何场合都维护教师形象家校边界清爽同行不越界应当做通过正规渠道沟通，保留交流记录家长主动表达感谢时，礼貌谢绝并说明规定家访、家长会按学校规范执行避雷区拒绝私下红包、礼品及私人转账不添加家长为好友进行私下付费答疑不参加家长付费的宴请、旅游等活动课堂与网络言行雅正记心间线上线下同标准，言行雅正记心间课堂规范3条认真备课上课，不敷衍教学不接打电话、不酒后上课使用规范用语，绝不言语羞辱学生网络自律3条不发布、转发错误观点或低俗信息不利用网络贩卖焦虑、直播牟利社交账号避免发布与教师身份不符的内容廉洁从教管住手和口清白教书最安心，管住手和口、守住廉洁底线禁禁止行为财物索要、收受财物，接受吃请牟利推销教辅、保险等牟利培训违规参与校外培训、介绍生源正正确姿态抵制自觉抵制有偿补课报告发现违规线索及时报告鉴案主动学习警示教育案例，以案为鉴榜样力量

于漪与高铭暄的师者之光榜样力量，可感、可学、可鉴——师者之光，照亮育人初心于漪人民教育家国家荣誉称号获得者·《教育家精神——伟大心灵的时代回响》70余年扎根讲台，从教不辍主张“一辈子做教师，一辈子学做教师”高铭暄人民教育家国家荣誉称号获得者法学泰斗深耕法苑，造诣卓著甘为人梯，桃李满天下培训赋能学思践悟中成长全年师德教育累计不少于

12学时思想政治铸魂