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文档简介

“倾听儿童，相伴成长二

2023年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教

育宣传月，亦是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展，

推进科学保教取得重大进展的十二年。

人生百年，立于幼学。今年学前教育宣传月的主题是

“倾听儿童，相伴成长”。

为了贯彻落实《3—6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿

园教育指导纲要》的实践探索，我园聚焦幼儿园的游

戏活动，通过在日常游戏活动中倾听理解幼儿，来有

效支持幼儿学习发展。

自主游戏是幼儿自发、自主的活动，是幼儿学习的过

程。大班幼儿的自主游戏已不再满足于独立操作简单

的拼插游戏，他们渴望模仿生活中的场景进行游戏体

脸。为此，我们在“天府”文化背景下，创设了“四

馆”、“三区”室内外的活动区域，为孩子们提供创意、

智慧的特色环境，让孩子们在木工坊、建构区等活动

区域里自主游戏、探索。

日常游戏活动，如建构区游戏，我们帮助孩子在环境

与材料以及同伴的互动中大胆创新，引导孩子在游戏

过程中发现问题、解决问题，通过丰富幼儿的语言沟

通、表达能力与动手能力，实现幼儿游戏能力的提升。

01缘起

建构区里，孩子们对比着照片，尝试用长条形的、长

短不一的积木搭建出环球中心，但是，经过多次整改

搭建后的“环球中心”跟实际的环球中心还是有很大

的差距，因此，小朋友们提出了质疑：

“你们搭的不像环球中心呀！环球中心的房顶不是这

样的！”

为此，小朋友们展开了一场激烈的讨论。

02发现与讨论问题

前情提要：

孩子们通过视频、和实地考察，认真观察环球中心……

班级讨论:

“环球中心外面墙面要搭高一整齐一些。”

“环球中心正面应该更凸显一些」

“外面应该有绿草坪、停车场和高速公路！”

小朋友们积极举手，发表言论，最终，小朋友们决定，

重新设计，重新搭建。

小朋友们协商分工，沟通交流，最终统一了环球中心

的设计稿。

搭建过程中，小朋友们也遇到一些困难，长短形木块

的搭配，以及半圆形木块的组合，多面搭建比想象中

的还是难了许多。不过，游戏的过程，就是发现与解

决的过程，孩子们在思考中成长，在搭建中锻炼，最

终还是阶段性的完成了环球中心的搭建。

04教师思考

对于幼儿来说，无论是学习还是游戏，都应该给他们

一个独立操作的机会，要让幼儿在游戏中实现自我价

值。

我们的身份，更多的是一名观察者，只需在适宜的时

机介入，为幼儿提供恰

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