2024《生活与哲学》哲学原理总结

《生活与哲学》哲学原理总结

导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物

主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。历史唯物

主义包括历史观、价值观和人生观等部分。

马克思主义哲学具体原理

一、辩证唯物主义

第一部分：辩证唯物论

（物质和意识、客观规律性和主观能动性）

1.世界的物质统一性

原理内容：自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是物质的产物。世

界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

方法论：要求想问题、办事情的时候，要坚持一切从实际出发，主观符合客

观。

2.自然界的物质性原理

（1）原理内容：自然界是物质的，它的产生、存在和发展是客观的。

（2）方法论：

①人们在利用自然、改造自然的同时，应当尊重、保护自然，学会与自然

和谐相处。

②承认自然界的客观性是我们正确处理人与自然关系的基本前提。

3.规律的普遍性和客观性的原理

（1）原理内容：

①规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

②规律是客观的，它既不能被创造，也不能被消灭。

③规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的

过程中，都遵循其固有的规律。

（2）方法论：

必须遒循规律，按客观规律办事；一旦违背客观规律，就会受到规律的惩

罚。

4.尊重客观规律性和发挥人的主观能动性的辩证关系原理（原理+方法

论）

原理:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律

具有客观性和普遍性，规律的存在与发生作用不以人的意志为转移，既不能被

创造也不能被消灭，是不可违抗的；人在客观规律面前不是无能为力的，人可

以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律，改造客观世界为人类造福。

方法论：这就要求我们既要尊重规律，按客观规律办事，又要发挥主观能动

性，认识和利用规律；把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，坚持解放

思想、实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一；

5.运动和静止辩证关系原理

(1)原理内容：世界上的一切事物都处于运动变化之中，没有不运动的物

质，运动是无条件、绝对的，静止是有条件、相对的、暂时的，是运动的一种

特殊状态，动中有静、静中有动，物质是绝对运动和相对静止的统一。

(2)方法论：既要用运动、变化、发展的观点看问题，也要看到事物相对

静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

6.物质决定意识

(1)原理内容：世界是物质的，意识是物质的反映，物质决定意识。

(2)方法论：要求坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。

7.意识的能动作用

原理内容：

(1)人能够能动地认识世界。人的意识具有目的性、主动创造性和自觉选

择性。

(2)人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界有指导作用(也即意识对

物质具有反作用)，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

(3)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人

向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

方法论：要求要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的意

识，克服错误的意识。

8.物质和意识的辩证关系=原理6+原理7

原理内容：⑴物质决定意识;

②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现

实的存在。

（2）特点：①客观物质性：②能动性：③社会历史性。

（3）三种基本形式：

①改造自然的生产实践；②变革社会的实践，如革命和改造；

③探索世界规律的科学实验活动。

2.实践和认识的辩证关系原理

（1）原理1：实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源；实

践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目

的和归宿。

方法论1：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用，自觉参与实践

活动；

（2）原理2：认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论及真理对人

们的实践活动有巨大的推动作用。错误的认识和谬误对人们的实践活动有阻碍

作用。

方法论2：重视认识对实践的反作用，重视科学理论对实践的指导作用。还

要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。

3.真理的客观性

（1）原理内容：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观

事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。

（2）方法论：这就要求我们热爱真理，坚持真理面前人人平等。

4.真理的条件性和具体性

（1）原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具

体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论

与实践的具体的历史的统一。

（2）方法论：要求我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理；

在探索真理的过程中，正确对待错误。

5,认识具有反复性、无限性和上升性。（追求真理是一个永无止境的过

程）

原理内容：（1）认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真

理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过

从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（2）认识具有无限性，

人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。（3）认识具有上

升性，从实践到认识，从认识到实践是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

方法论：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在

实践中检验和发展真理。

第三部分：唯物辩证法

（联系6+发展3+矛盾7+创新3）（共19条原理）

唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点

看问题。

形而上学的根本观点是否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问

题。

I唯物辩证法的联系观（6条原理）

1.联系的普遍性原理

(1)原理内容：联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影

响、相互制约和相互作用。联系是普遍的，任何事物都与周围其他事物有着这

样或那样的联系，每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。

(2)方法论：这就要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问

题。

2.联系客观性原理

(1)原理内容：①联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意

志为转移。

②自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。

(2)方法论：

①联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性

和诡辩论U

②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事

物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3.联系的多样性(条件性)原理

(1)原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的；事

物之间的相互联系是有条件的。

(2)方法论：①联系的多样性要求我们在实际生活中，既看到那些直接

的、表面的、眼前的和偶然的联系，又要重视那些间接的、本质的、长远的和

必然的联系。

②我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，在认识和改造世界

的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要认识事物

的有利条件，又要重视事物的不利条件。一切以时间、地点、条件为转移。

4.整体和部分的辩证关系一一分

（1）【整体影响部分】

原理：整体与部分相互区别，相互影响。整体居于主导地位，整体统率着

部分，具有部分所不具备的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就

不成其部分。部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和

服务于整体。

方法论：要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现

整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和。

（2）【部分影响整体】

原理：整体与部分相互区别，相互影响，整体是由部分构成的，离开了部

分，整体就不复存在。部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的

功能起决定作用。

方法论：要求必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的

发展。

5.整体和部分的辩证关系一一合（4+5）

原理内容：⑴整体和部分相互区别：①含义不同。整体是事物的全局和发

展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数

量上看它是多。②地位、作用和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部

分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的

地位，部分服从和服务于整体。

⑵整体和部分相互联系、密不可分。①相互依赖。整体是由部分构成的，

离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不

成其部分。②相互影响。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的

功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影

响到部分。

方法论：要求树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实

现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和；必须重视部分的作用，

搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

6.系统和要素的辩证关系（系统优化方法原理）

原理内容：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系

统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体

性、有序性和内部结构的优化趋向。

方法论：要用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，又要

把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组

合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。

II唯物辩证法的发展观（3条原理）

1,发展的普遍性原理（世界是永恒发展的原理）

（1）原理内容：

①世界是永恒发展的，自然界、人类社会和人的认识都是发展的，发展具

有普遍性；

②世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，都有其产生、发展和

灭亡的过程。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭

亡。

（2）方法论：发展的普遍性和发展的实质要求我们用发展的眼光看问题,

反对用静止的眼光看问题。

2.事物发展是前进性与曲折性的统一（即发展的总趋势和途径）

（1）原理内容：事物发展的前途是光明的，发展的方向是前进的、上升

的，道路是曲折的、辽回的，这是一切事物发展的总趋势。

（2）方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、

热情支持新事物的成长；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各

种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

（注：识别关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或

成功/在挫折中前进/前途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严峻挑

战/改革不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就）

3.量变和质变的辩证关系原理（即事物发展的状态）一一分

（1）【量变影响质变】

原理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。

方法论：要求做任何事情都要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，

为实现事物的质变创造条件；

（2）【质变影响量变】

原理：质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量

变；

方法论：在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发

展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

4.量变和质变的辩证关系原理（即事物发展的状态）总

（1）原理内容：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质

变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基砧上开

始新的量变；事物的发展是量变和质变相互作用、循环往复的结果。

（2）方法论：1.做任何事情都要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积

累，为实现事物的质变创造条件；2.在量变已经达到一定程度，只有改变事物原

有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和

发展。

（简而言之，方法论三个方面：重视量的积累；不失时机，促成质的飞

跃；坚持适度原则）

（反对两种倾向：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。）

5.内因和外因的辩证关系原理（发展的原因）

（1）原理内容：事物发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变

化发展的根据，外因是事物变化发展的必要条件，外因通过内因而起作用。

（2）方法论：坚持内外因相结合的观点看问题。

**发展的源泉和动力——矛盾

**发展的根本途径——辩证否定观

in唯物辩证法的矛盾观（唯物辩证法的实质与核心）（7条原理）

用对立统一的观点看问题，要坚持矛盾分析方法。包括：坚持一分为二的

观点；坚持具体问题具体分析；坚持两点论与重点论的统一；坚持矛盾普遍性

和特殊性的辩证统一。

1.矛盾就是对立统一（同一性与斗争性关系）原理或矛盾的观点

原理内容：

⑴矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。

⑵同一性是指矛盾双方相互依赖，相互贯通，即相互渗透、相互包含，在

一定条件下相互转化；斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互分离；

⑶同一以差别和对立为前提，矛盾的同一性以斗争性为前提，斗争性寓于

同一性之中，矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。

方法论：要求必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。同时要积极创

造条件，促进矛盾双方的相互转变。

♦小贴士：答题时主要运用下列表述。三种情况：

⑴矛盾即对立又统一要求在对立中把握统一，在统一中把握对立；

⑵矛盾双方在一定条件下相互转化，要求积极创造条件向有利方向转化；

⑶矛盾的观点要求必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。

备注：特殊原理：矛盾双方在一定条件下相互转化（可单独使用）

实例：塞翁失马，焉知非福；吃一堑，长一智；居安思危。

2.矛盾的普遍性

原理内容：矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事

事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。

方法论：要求⑴承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方

法解决矛盾；⑵坚持用一分为二的观点看问题，坚持两点论、两分法。

3.矛盾的特殊性

原理内容：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特

点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的

不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的

两个不同方面也各有其特殊性。

方法论：要求坚持具体问题具体分析，它是我们正确认识事物的基砧，是

我们正确解决矛盾的关键。（即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特

殊性，并找出解决矛盾的正确方法。）

4.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

原理内容：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，特殊性离不开普

遍性，不包含普遍性的事物是没有的；另一方面，普遍性寓于特殊性之中，并

通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②矛盾的普遍性和特殊性在

一定条件下相互转化。

方法论：要求我们既要在矛盾普遍性指导下研究矛盾的特殊性，又要在特

殊性中概括出普遍性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的

历史的统一。

方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的

精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，建设中国特

色社会主义的理论依据。

5.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

（1）分一抓主要矛盾的原理

原理内容：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定

作用。

方法论：要求要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。

实例：好钢用在刀刃上；牵牛要牵牛鼻子；“弹钢琴”的方法；射人先射马,

擒贼先擒王

(2)合一主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

原理内容：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定

作用；次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用；主要矛盾和次要矛

盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

方法论：要坚持两点论和重点论相统一，既要善于抓重点，集中力量解决

主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。

6.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系一一合

(1)分一抓矛盾的主要方面原理

原理内容：矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主

要是由主要矛盾的主要方面决定的。

方法论：看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。

实例：金无足赤，人无完人；一个指头与九个指头的关系；防微杜渐。

(2)合一矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系

原理内容：矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要

是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的次要方面处于被支配地位；矛盾的主

要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

方法论：要求坚持两点论与重点论的统一，看问题要全面，要着重把握矛

盾的主要方面，要抓住主流，又不能忽视矛盾的次要方面即支流，要看到次要

方面对主要方面的影响。

7.矛盾不平衡性原理

原理内容：主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起

决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的

性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依

赖，并在一定条件下相互转化

方法论：坚持两点论和重点论相统一的认识方法。两点是有重点的两点，

重点是两点中的重点。

IV唯物辩证法的创新观

1.辩证的否定观

原理内容：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展

自己；是发展的环节；是联系的环节；辩证的否定既不是简单地肯定一切，也

不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中

过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是

“扬弃”。

方法论：要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实

事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世

界的活动中取得成功。

2.辩证法的革命批判精神

原理内容：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否

定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从

不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，

按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

方法论：①辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的，它要

求我们树立创新意识。②要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实

际不相符合的陈规旧说，敢于破除落后的思想观念；③注重研究新情况，善于

提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断

取得成功的关键。

13.创新的社会作用

⑴创新推动社会生产力的发展。

⑵创新推动生产关系和社会制度的变革。

⑶创新推动人类思维方式和文化的发展。

⑷创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一

个政党永葆生机的源泉。

14.坚持唯物辩证法，反对形而上学

⑴唯物辩证法的两个总的特征是联系（世界是普遍联系的）和发展（世界是变

化发展的）。唯物辩证法的根本观点是矛盾观点。矛盾即对立统一规律是唯物辩

证法的实质和核心。

⑵二者的分歧。唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题；形而

上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。

⑶二者对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物

发展的源泉和动力。

二、历史唯物主义（历史观4、价值观人生观6）

第一部分：历史观（4条原理）

1.社会存在和社会意识的辨证关系

（1）分一①【社会存在决定社会意识】

原理内容：社会存在决定社会意识，社会存在的性质决定社会意识的性

质，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

方法论：要树立实践第一的观点，在分析社会现象时，要尊重社会实际，

从社会存在出发；

分…②【社会意识的相对独立性】

原理内容：社会意识具有相对独立性，社会意识有时会落后于社会存在，

有时又会先于社会存在而变化发展；社会意识对社会存在具有反作用，先进的

社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展具有阻

碍作用。

方法论：要确立先进的正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的

消极的社会意识。

（2）合一社会存在和社会意识的辨证关系一一

原理内容：⑴社会存在决定社会意识，社会存在的性质决定社会意识的性

质，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。⑵社会意识具有相对独立

性，社会意

识对社会存在具有反作用。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先

于社会存在

而变化发展；先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发

展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。

方法论：①用实践观点把握社会生活的本质，要坚持历史唯物主义，反对

历史唯心主义；要树立实践第一的观点，在分析社会现象时，要尊重社会实

际，从社会存在出发；

②同时，要确立先进的正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的

消极的社会意识。

2.生产力与生产关系的辩证关系

原理内容：①生产力决定生产关系，生产力的状况决定生产关系的性质，

生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。②生产关系对生产力具有反

作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当

生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。生产关系

一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

方法论：不断调整生产关系中与生产力发展不相适应的部分，建立与生产

力发展相适应的生产关系。

3.经济基础与上层建筑的辩证关系

原理内容：①经济基础决定上层建筑，经济基础决定社会的政治、法律制

度和设施，决定社会的各种思想观点和社会意识形态。②上层建筑对经济基础

具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完

善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。上层建筑一

定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

方法论：树立改革创新的意识，不断调整上层建筑中不适应经济基础发展

的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。

4.人民群众是历史的创造者

原理内容：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社

会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。

方法论：我们要树立群众观点、坚持群众路线，走与人民群众实践相结合

的道路，

坚持人民主体地位，发挥人民主人翁精神，保障人民权益。（坚持立党为

公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发

展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点。）

♦小贴士：掌握群众观点和群众路线的基本内容

⑴党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为

人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

⑵党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中

来，到群众中

第二部分：价值观、人生观

1.社会价值与自我价值的辨证关系（人生价值观原理）

原理内容：人的价值是社会价值与自我价值的统一；人的价值就在于创造

价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、

他人以及自己的需要（人的社会价值）；人既是价值的创造者，又是价值的享受

者，人的价值还包括社会对个人的尊重和满足（人的自我价值）。个人对社会的责

任和贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位；社会对个人的尊重和

满足是实现人生价值的基本前提和条件。

方法论：要求我们要在尊重客观条件的基础上，充分发挥主观能动性，全

面提高自我素质，确立正确的价值观，为社会做出更多的贡献，从而实现自己

的人生价值。

2.价值观的导向作用

原理内容：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对

人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。⑴价值观对人们认识世界和改

造世界的活动具有重要的导向作用。①价值观影响着对人们对事物的认识和评

价；②价值观影响着人们改造世界的活动。⑵价值观对人生道路的选择具启重

要的导向作用。正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的

导向作用。

方法论：要求我们树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，自觉站

在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择。

3.价值判断和价值选择

(1)含义：对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断叫作价

值判断；在价值判断的基础上作出的选择叫价值选择。

(2)价值判断和价值选择的特征：

①社会历史性特征：是指价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变

化而不同。

②阶级性特征是指：在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶

层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。

③主体性特征是指：价值判断和价值选择往往会因人而异。

（3）把握价值判断和价值选择的社会历史性特征有何意义？

①有助于我们