江苏省苏州市2026-2027学年八年级上学期期初调研历史试卷(含答案)

江苏苏州市2026-2027学年八年级上学期期初调研历史卷一、单选题1．今年元旦期间，某同学曾前往周口店龙骨山，参观迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。该遗址是（

）A．元谋人遗址 B．半坡遗址 C．北京人遗址 D．河姆渡遗址2．考古发现证实，在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突出反映了中华文明（

）A．一枝独秀 B．多元一体 C．一脉相承 D．丰富多彩3．2025年9月28日，山东济宁曲阜举行乙巳年公祭孔子大典，纪念孔子诞辰2576周年。孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他的思想核心是（

）A．无为而治 B．兼爱、非攻 C．仁 D．法治4．我国历史上第一个王朝是夏朝，它的建立标志着我国早期国家的产生。夏朝的建立者是（

）A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹5．《史记•商君列传》记载：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”商鞅变法中这一措施的核心作用是（

）A．强化了分封制的基础B．确立了土地国有制度C．废除了井田制，承认土地私有D．减轻了农民的赋税负担6．汉武帝为巩固国家统一，在思想上采取的措施是（

）A．焚书坑儒 B．尊崇儒术C．兴办太学 D．推行仁政7．下表为汉武帝时期采取的治理措施，这些措施的推行（

）政治颁布“推恩令”、建立刺史制度经济统一铸造五铢钱、设盐铁官思想罢黜百家，尊崇儒术军事北击匈奴A．推动了早期国家的形成 B．巩固了统一多民族国家C．导致了中央政权的更迭 D．奠定了现代中国的版图8．据《后汉书》记载，东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野”的情景。这一现象被称为（

）A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“康乾盛世”9．下图所反映的历史现象《西晋内迁少数民族分布图》（

）

西进内迁少数民族分布图A．推动了丝绸之路的兴盛 B．促进了北方各民族交融C．完成了经济重心的南移 D．结束了南北朝对峙局面10．材料：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”此诗表达了作者（

）A．对田园生活的向往B．渴望国家统一、建功立业的雄心C．对人生短暂的消极感慨D．对隐逸修仙的追求11．唐太宗时，派专使护送文成公主入藏，在西域设置安西都护府；唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约；唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国：唐玄宗时，册封皮逻阁为云南王。这主要反映了唐朝（

）A．社会经济繁荣 B．民族政策灵活 C．社会风气开放 D．中外交往频繁12．“其创立的制度，如以考试选拔人才的途径、中枢机关的分工与制衡原则，多为后继王朝所沿袭调整，成为后世王朝体制的重要基石。然而其国祚短暂，二世而亡，常使后人低估其制度开创之功。”材料评价的历史人物是（

）A．秦始皇 B．隋文帝 C．唐玄宗 D．明太祖13．“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部。”这一制度（

）A．明确了中央机构的职权 B．唐朝建立，宋朝进一步完善C．开创了中央行政的模式 D．加强了中央对地方的控制14．《旧唐书·郭子仪传》记载：“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺掾……为人烟断绝，千里萧条。”由此可见，安史之乱（

）A．对社会经济造成极大破坏 B．削弱了封建集权C．失去对少数民族的控制 D．促进了人口大量南迁15．隋唐时期，三省长官相互牵制，避免权臣独揽大权；宋朝增设参知政事、枢密使、三司使分割宰相权力；明朝直接废除丞相制度。这些制度调整共同的核心目的是（

）A．完善中央集权制度 B．平衡各级官员权力C．提高政府行政效率 D．不断强化君主专制16．宋代《清明上河图》局部，描绘汴京商业繁荣景象。这幅画作反映的宋代社会特征是（

）A．海外贸易蓬勃发展B．城市商业突破时间空间限制C．民族政权并立对峙D．经济重心已完成南移17．根据下表内容可以得出，辽宋夏金时期（

）政权北宋与辽北宋与夏北宋与金南宋与金合计战40多年不到10年2年左右大致14年70年左右和100多年100多年0年近100年300年左右A．有战有和，以和为主 B．各政权之间连年征战C．矛盾突出，以战为主 D．国家统一是历史趋势18．成吉思汗的主要历史贡献是（

）A．建立元朝 B．统一蒙古各部 C．灭亡南宋 D．创立行省制度19．小徐同学看书时偶然间看到传世名画《清明上河图》，它生动地展现了某一王朝的都城的商业繁荣、交通便利和市民生活百态，该名画反映的王朝和都城是（

）A．唐都长安 B．北宋开封 C．南宋临安 D．元大都20．下图展示的是唐代印刷品《金刚经》（局部），它在我国的敦煌莫高窟藏经洞被发现。它直接印证了唐朝（

）A．火药开始应用于军事 B．雕版印刷技术已较为成熟C．海外贸易达到鼎盛 D．诗歌创作进入黄金时代21．某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的主题为（

）A．古代医学发展成就 B．明代科技辉煌成果C．传统农学集大成作 D．手工技艺革新发展22．清朝雍正帝设立军机处，使得君主专制进一步强化。军机处的特点是（

）A．机构庞大，人员众多B．有权无责，效率低下C．办事效率高，但决策权完全在皇帝手中D．与内阁并立，相互制衡23．大概念对书本零散知识具有整合统领功能。请你根据以下内容选择一个最恰当的“大概念”（

）①戚继光抗倭②郑成功收复台湾③1684年设台湾府，隶属福建省④《尼布楚条约》的签订A．明清反抗外来侵略B．清王朝加强对东南海疆的管理C．繁荣与开放的时代D．统一多民族国家的巩固与发展24．树立时空观念可以帮助我们更好地理解历史。下面清朝疆域图空框处可填（

）A．广东省 B．南海诸岛 C．海南岛 D．西伯利亚二、材料题25．阅读下列材料，回答问题。材料一：（注：此处需插入《秦朝形势图》或《秦统一六国示意图》，图中应标注秦朝都城咸阳、长城、灵渠、驰道等关键地理信息。）材料二：秦朝统一后，秦始皇在政治上废除了分封制，在全国范围内推行郡县制；在经济上统一度量衡、货币和车轨；在文化上统一文字。这些措施使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族封建国家。——摘编自统编版《中国历史》七年级上册(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝的都城在哪里？秦朝为了巩固统一，在北方修筑了什么重大工程？(2)根据材料二，概括秦朝巩固统一的措施。（不得照抄原文）(3)综合上述材料，结合所学知识，分析秦朝统一的历史意义。26．中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为目标。【时空观念】材料一(1)上面是某位同学绘制的朝代示意图，请写出图中①②③所代表的三个朝代名称。【史料实证】材料二

中华民族五千多年历史积淀的巨大创造力不仅表现在她独特的文化上，也体现在她古代伟大的科学技术成就上。——摘编自《中国古代科学技术》(2)请任举一例三国两晋南北朝时期科学技术领域的成就证明材料中的观点。【历史解释】材料三

“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王畿，因兹大举，光宅中原。”——《魏书·任城王传》(3)结合所学，指出材料三涉及哪次改革及其意义。27．【制度创新】材料一

炀帝始置进士之科，当时犹试策而已。——《旧唐书》材料二

元朝在地方行政边界划分上，主要呈“犬牙交错”布局，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的“国中之国”。地方官员内部也呈现互相牵制、分权制衡的状态。材料三

明太祖朱元璋下令废除丞相制度，设立六部直接对皇帝负责，各部门彼此颉颃（相抗衡），不放相压，军国大事皆由皇帝总揽。清朝雍正年间，为处理西北军务设立了一个中枢机构，使皇帝能够完全独断朝政。(1)根据材料一，指出隋朝创立的新的选官制度。并结合所学知识指出这一制度有何历史进步性？（任写两点即可）(2)根据材料二并结合所学知识，元朝在地方实行的这种“犬牙交错”的行政制度是什么？实行这一制度的目的是什么？(3)根据材料三，指出明朝初年中枢权力机构的变化，清朝雍正时期设立的“中枢机构”是指什么？(4)综合以上三则材料，概括从隋唐到明清时期我国君主专制中央集权发展的总体趋势。28．【中国古代对外交往】对外交往是一个国家综合实力的展现。中国古代的对外交往，既有交流互鉴，也曾故步自封。如今的中国正在逐渐影响着世界。材料一：西汉时期，张骞两次出使西域，开辟了通往中亚、西亚的道路。此后，汉朝与西域各国往来频繁，商旅不绝，中国的丝绸、漆器等物品源源不断运往西域，西域的物产、乐器和歌舞也传入中原。材料二：材料三：“东学西渐”是指古代中国文化向西传播的过程，有三次高潮：秦汉时期、隋唐时期、宋元时期。公元16、17世纪以前的欧洲在文明的发展中与中国有比较大的差距，而他们向中国文明的学习与近代中国人学习西方文明的顺序是相似的，即先从科学技术开始学起，包括四大发明、陶瓷、冶金、纺织等，从而推动欧洲社会的变革。“西学东渐”是指西方文化向中国传播的过程，出现过两次高潮：明末清初和鸦片战争以后。这两种文化传播过程都是东西方文化的交流和融合的过程。——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》(1)材料一中这条通往西域的道路被称为什么？它的开通有何历史意义？(2)与材料二中图1、图2人物有关的历史事件分别是什么？(3)根据材料三、列举一例宋元时期我国传入欧洲科学技术成就，并指出“东学西渐”与“西学东渐”的共同点。1．C2．B3．C4．D5．C6．B7．B8．B9．B10．B11．B12．B13．A14．A15．D16．B17．A18．B19．B20．B21．B22．C23．D24．B25．(1)都城：秦朝都城在咸阳。重大工程：修筑了万里长城（抵御匈奴）。(2)措施：政治上推行郡县制；经济上统一度量衡、货币和车轨；文化上统一文字。(3)历史意义：秦朝的统一结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家；秦朝推行的一系列巩固统一的措施，有利于经济文化的交流和发展，推动了社会的进步。26．(1)填写：①西晋；②东晋；③北魏。(2)成就：祖冲之将圆周率精确到小数点后第7位；祖冲之编写《大明历》成为当时最精确的历法。(3)改革：北魏孝文帝改革。意义：促进了民族交融；增强了北魏的实力。27．(1)制度：科举制；历史进步性：①打破了门阀垄断，扩大了官吏选拔范围；②促进了社会流动和社会公平（或“加强了中央集权，提高官员素质”）。(2)制度：行省制度；目的：加强中央对地方的控制，防止地方割据势力