2025-2026学年广东省佛山市S6高质量发展联盟高二（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2025-2026学年广东省佛山市S6高质量发展联盟高二（上）期中语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共1小题，19分）（19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：记者：稀土是什么？您能给我们科普一下吗？沈保根：稀土是元素周期表中15种镧系元素以及钪和钇共17种元素的总称。由于独特的物理化学性质，稀土成为制造许多高科技产品与支撑众多新兴产业的关键基础材料，被誉为“新材料之母”。稀土是一种不可再生的战略资源。它广泛应用在航空航天、能源、交通、通讯、制造、生物、光学、超导、医学等方面。所以有的人把稀土理解为“现代工业维生素”“万能之土”和“21世纪新材料宝库”。全球好多地方，都有稀土。所以稀土并“不稀”，但是真正适用的、能够有开采价值的数量，其实并不多。目前，世界上已发现的稀土矿物和含稀土元素矿物有250余种。稀土含量较高的，就是我们说的价值比较高的，占的比率很低，也就是6%不到，加起来也就五六十种。这五六十种矿物中间，作为矿物质且有开采价值的，大概就10来种。有的含量太少，没有开采价值；有的虽有开采价值，但是开采成本非常昂贵。记者：沈保根：我国稀土科技创新、资源和产业发展态势越加有序，我国在国际竞争中的话语权越发增强。自上世纪80年代末，我国开始在稀土资源开采、冶炼分离和材料生产等领域建立了全球优势地位。自1995年以来，中国一直保持着全球稀土市场供给度90%以上的领先地位。随着我国一系列稀土管制政策的实行和世界主要工业国家轻稀土矿山的相继开发与供应，未来世界轻稀土生产依赖中国单边供应的格局将有所变化。但中国在全球重稀土的供应上，仍将长期占据主导地位。记者：目前，我国稀土产业面临的挑战有哪些？沈保根：在稀土资源端，我国的资源优势正在受到挑战。近年来海外稀土资源开发发展迅速。在稀土应用端，我国在稀土磁性材料、催化材料、光学材料以及抛光材料等功能材料的研发和生产水平，已经实现了从跟跑向并跑的转变，有些领域已处于领跑位置，相关材料的产量和质量具有国际话语权。此外，我国稀土资源的有序开采、供应和功能材料产业的持续发展，拉动了国际市场稀土价格的连年提升。美日澳等国开始打造盟国内部循环的稀土资源开发投入，旨在摆脱对我国稀土供应的依赖，尽快追赶和超越我国，最后达到反制我国的目的。另外一个非常重要的问题，开采也好，冶炼也罢，以及分离，都要涉及到环境保护的问题。如果我们把矿藏开采出来了，稀土资源也分离出来了，却把环境给污染了，那就得不偿失了。记者：您一直从事材料科研工作，您体会最深的是什么？沈保根：做科学研究，你要想做一点事情，不付出努力是很难成功的。同一个研究领域，你想想看，全世界有多少人都在研究同一个事情。你想做得比别人好，怎么办？不去好好努力，那真的是很难成功的。做科学研究永远是“只有第一，没有第二”，所以我们得想办法不断创新。（摘编自沈爱群、乔韵鸥《专访中科院院士沈保根：揭秘“稀土”背后的故事》）材料二：战略性矿产资源是我国经济社会发展、国防现代化建设、新兴产业发展的基本保障，稳定、充足的资源供应对实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标至关重要。目前，我国一些大宗矿产对外依存度已接近或超过50%。2022年中国的原油和天然气等能源矿产对外依存度分别为71%和40%；铁、铜、铝等大宗矿产对外依存度分别为81%、83%、65%；锂、钴、镍等关键矿产的对外依存度分别在85%、95%、90%以上。预计到2035年，这种大规模依赖进口局面难以根本扭转。随着大国竞争的激烈加剧和科技进步的深入开展，全球战略性矿产资源开发利用将会发生新的变化。我国有必要根据政策变化和新的国际形势，及时调整战略性矿产目录，可将更新周期调整为3～4年，最多不超过5年。战略性矿产对于经济发展和国防安全至关重要，其需求也会随着技术的发展和国际关系的变化而变化。深入推进新一轮找矿突破行动，以科技创新提升储量水平，以政策创新增储上产。对于战略性矿产勘查，可加大政策倾斜和资金支持。与5G通信站、物联网、新能源汽车充电站等新基建相关的战略性矿产需求未来可能会爆发性增长，如钨、钛、锑、钴、稀土等，有必要提前做好战略储备。我国部分战略性矿产虽然资源丰富，但缺乏高端应用技术。例如我国虽然是全球最大的稀土、粗镓产品生产国和出口国，但高端稀土、镓等稀有金属产品生产能力较低，仍处于稀土、稀有金属产业链的底端，资源高效利用仍受制于人。因此，应加强科技研发，延伸战略性矿产产业链；加强关键矿产产业链供应链的协调，及时“稳链、补链、强链”。通过技术提升来提高战略性生产的附加值，跻身高端产品产业。近年来，通过不断吸收新发展理念与新技术，绿色开采已开拓出绿智融合的低碳发展道路。数字化、智能化等新兴技术赋能矿山绿色开采，通过优化采矿方法，推广使用智能化采矿设备，引进新技术、新工艺，提高采矿技术水平，从而提高开采回采率，实现降本增效。发展循环利用技术，提升“城市矿产”开发能力，将继续提高二次资源回收利用水平，降低能耗和碳排放水平。（摘编自陈从喜《战略性矿产资源开发利用研究进展与展望》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在已发现的稀土矿物和含稀土元素的矿物之中，目前具有开采价值且开采成本不高的稀土矿藏少之又少。B.只有保证战略性矿产资源的供应稳定充足，我国才能实现现代化强国的目标，在大国激烈竞争中占有优势。C.全球战略性矿产资源开发和需求的变化，很大程度上与科学技术的发展进步和国际关系的变化密切相关。D.如果提前做好战略性矿产的储备，就能满足新基建对战略性矿产的需求，保障我国的经济发展和国防安全。2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A.材料一用“跟跑”“并跑”“领跑”三个词语，概括了我国一些功能材料在研发和生产水平方面的三个发展阶段，既恰当又形象生动。B.记者最后请沈保根院士谈谈从事材料科研工作体会最深的是什么，这是为了消除彼此的陌生感，拉近双方的距离，有助于访谈的深入。C.材料二从我国某些矿产对外依存度的数据中，得出“到2035年，这种大规模依赖进口局面难以根本扭转”的预测，具有一定的依据。D.材料二在指出我国应根据新的国际形势调整战略性矿产目录时，采用了“有必要”“可”两个语气强弱不同的词语，表述准确恰当。3.材料一横线处需补写出记者要提的一个问题，最合理的一项是（）A.全球稀土供需格局是否会变化？B.未来世界轻稀土生产情况怎样？C.我国稀土产业的发展状况怎样？D.中国稀土供应的格局会变化吗？4.记者请沈保根院士科普一下稀土是什么，沈院士的回答是如何做到科学性和普及性的？请简要分析。5.目前我国稀土产业面临挑战，我国应如何应对？请根据材料简要分析。（二）现代文阅读II（本题共1小题，16分）（16分）阅读下面的文字，完成各题。四世同堂（节选）老舍①整个的北平变成了一只失去舵的孤舟，在野水上飘荡！舟上的人们，谁都想作一点有益的事情，而谁的力量也不够拯救他自己的。人人的心中有一团苦闷的雾气。玉泉山的泉水还闲适的流着，积水滩，后海，三海的绿荷还在吐放着清香；北面与西面的青山还在蓝而发亮的天光下面雄伟的立着；天坛，公园中的苍松翠柏还伴着红墙金瓦构成最壮美的景色；可是北平的人已和北平失掉了往日的关系；北平已不是北平人的北平了。在苍松与金瓦的上面，悬着的是日本旗！人们的眼，画家的手，诗人的心，已经不敢看，不敢画，不敢想北平的雄壮伟丽了！北平的一切已都涂上耻辱与污垢！人们的眼都在相互的问：“怎么办呢？”而得到的回答只是摇头与羞愧！只有冠晓荷先生的心里并没感觉到有什么不舒服。②他比李四爷，小崔，孙七，刘师傅……都更多知道一些什么“国家”“民族”“社会”这类的名词；遇到机会，他会运用这些名词去登台讲演一番。可是，小崔们虽然不会说这些名词，心里却有一股子气儿，一股子不服人的，特别不服日本人的，气儿。冠先生，尽管嘴里花哨，心中却没有这一股子气。他说什么，与相信什么，完全是两回事。他口中说“国家民族”，他心中却只知道他自己。他自己是一切。他自己是一颗光华灿烂的明星，大赤包与尤桐芳和他的女儿是他的卫星——小羊圈三号的四合房是他的宇宙。在这个宇宙里，做饭，闹酒，打牌，唱戏，穿好衣服，彼此吵嘴闹脾气，是季节与风雨。在这个宇宙里，国家民族等等只是一些名词；假若出卖国家可以使饭食更好，衣服更漂亮，这个宇宙的主宰——冠晓荷——连眼也不眨巴一下便去出卖国家。在他心里，生命就是生活，而生活理当奢华舒服。现在，日本人攻进了北平；日本人是不是能起用他呢？想了半天，他的脸上浮起点笑意，像春风吹化了的冰似的，渐渐的由冰硬而露出点水汪汪的意思来。在全城的人都惶惑不安的时节，冠晓荷开始去活动。在他第一次出门的时候，他的心中颇有些不安。街上重要的路口，像四牌楼，新街口，和护国寺街口，都有武装的日本人站岗，枪上都上着明晃晃的刺刀。人们过这些街口，都必须向岗位深深的鞠躬。③他很喜欢鞠躬，而且很会鞠日本式的躬；不过，他身上并没有什么特别的证章或标志，万一日本兵因为不认识他而给他一些麻烦呢？人家日本人有的是子弹，随便闹着玩也可以打死几个人呀！还有，他应当怎样出去呢？是步行呢？还是把小崔叫过来，作他的暂时的包车夫呢？假若步行到阔人的家里去，岂不被人耻笑？难道冠晓荷因为城亡了就失去坐车的身份？假若坐车呢，万一过十字路口，碰上日本兵可怎么办呢？坐在车上安然不动，恐怕不行吧？这倒是个问题！想了好久，他决定坐小崔的车出去。把小崔叫来，冠先生先和他讲条件：“小崔，这两天怎么样？”小崔，一个脑袋像七棱八瓣的倭瓜的年轻小伙子，没有什么好气儿的回答：“怎么样？还不是饿着！”不错，冠先生确是小崔的主顾，可是小崔并不十分看得起冠先生。“得啦，”冠先生降格相从的一笑，“今天不至于饿着了，拉我出去吧！”“出去？城外头还开着炮哪！”小崔并不十分怕大炮，他倒是心中因怀疑冠先生要干什么去而有些反感。他不准知道冠先生出去作什么，但是他确能猜到：在这个炮火连天的时候要出去，必定是和日本人有什么勾结。他恨在这时候与日本人有来往的人。他宁可煞一煞腰带，多饿一两顿，也不愿拉着这样的人去满街飞跑！生活艰苦的人，像小崔，常常遇到人类和其他的一切动物最大的忧患——饥饿。可是，因为常常的碰上它，他们反倒多了一些反抗的精神；积极的也好，消极的也好，他们总不肯轻易屈服。冠先生，可是，不明白这点道理；带着骄傲与轻蔑的神气，他说：“我不教你白拉，给你钱！而且，”他轻快的一仰下巴颏，“多给你钱！平日，我给你八毛钱一天，今天我出一块！一块！”他停顿了一下，又找补上个“一块！”这两个字是裹着口水，像一块糖果似的，在口中咂着味儿说出来的。他以为这两个字一定会教任何穷人去顶着枪弹往前飞跑的。④“车厂子都关着呢，我哪儿赁车去？再说，”小崔没往下说，而在倭瓜脸上摆出些不屑的神气来。“算啦！算啦！”冠先生挂了气。“不拉就说不拉，甭绕弯子！你们这种人，就欠饿死！”大赤包儿这两天既没人来打牌，又不能出去游逛，一脑门子都是官司。她已经和尤桐芳和两个女儿都闹过了气，现在想抓到机会另辟战场。仰着脸，挑着眉，脚步沉稳，而怒气包身，她像座轧路的汽辗子似的走进来。并没有看小崔（因为不屑于），她手指着冠先生：“你跟他费什么话呢？教他滚蛋不就结啦！”小崔的倭瓜脸上发了红。他想急忙走出去，可是他管不住了自己。平日他就讨厌大赤包，今天在日本鬼子进城的时节，他就觉得她特别讨厌：“说话可别带脏字儿，我告诉你！好男不跟女斗，我要是还口，你可受不了！”“怎么着？”大赤包的眼带着杀气对准了小崔的脸，像两个机关枪枪口似的。她脸上的黑雀斑一个个都透出点血色，紫红红的像打了花脸。“怎么着？”她稳而不怀善意的往前迈了两步。“你说怎么着？”小崔一点也不怕她，不过心中可有点不大好受，因为他知道假若大赤包真动手，他就免不了吃哑巴亏；她是个女的，他不能还手。教小崔猜对了：大赤包冷不防的给了他一个气魄很大的嘴巴。他发了火：“怎吗？打人吗？”可是，还不肯还手。北平是亡了，北平的礼教还存在小崔的身上。“要打，怎不去打日本人呢？”“好啦！好啦！”冠先生觉得小崔挨了打，事情就该结束了，他过来把大赤包拉开。“小崔，你还不走？”“走？凭什么打人呢？你们这一家子都是日本人吗？”小崔立住不动。（有删改）6.下列对小说划线句子的思想内容的表述，不正确的一项是（）A．句子①比喻手法，形象地写出了北平沦陷后，城市失去主权与方向，如同孤舟飘荡。B．句子②揭示了某些知识分子空谈国家民族概念实则利己虚伪、无气节可言的丑陋面目。C．句子③刻画了部分市井人物对侵略者文化仪节的主动逢迎，暗示其投机攀附的心理。D．小说围绕“拉车”展开矛盾，句子④说明了小崔拒绝冠晓荷的根本原因是车厂关闭无车可拉。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．小说的人物外貌描写极具深意，如将小崔的头比作“七棱八瓣的倭瓜”，以此象征人物命运的坎坷多艰，预示其未来悲惨的结局。B．“这两个字是裹着口水，像一块糖果似的，在口中咂着味儿说出来的”，形象地表现出冠晓荷的丑恶嘴脸，语言幽默且富有讽刺意味。C．小说主要采用全知视角叙述，但时而会潜入人物内心，直接揭示其想法，如对冠晓荷出门前种种思虑的描摹，使人物刻画更为深刻。D．小说整个故事场景的描写没有腥风血雨的画面，而是将北京城内底层人物的日常生活作为着力点，用微观化描写反映出了宏大的主题。8.选段中，冠晓荷与小崔在面对国难时表现出截然不同的态度。请结合文本简要分析他们之间在行为和思想上的差异。9.在与大赤包的冲突中，小崔挨打后发火却始终不肯还手。请结合文本，分析小崔“不还手”的多重原因。二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共1小题，22分）（22分）阅读下面的文言文，完成各题。材料一：一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。其机如此。此谓一言偾事，一人定国。尧舜帅天下以仁，而民从之；桀纣帅天下以暴，而民从之。其所令反其所好，而民不从。是故君子有诸己，而后求诸人；无诸己，而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。故君子不出家而成教于国：孝者，所以事君也；弟者，所以事长也；慈者，所以使众也。《康诰》曰：“如保赤子。”心诚求之虽不中不远矣未有学养子而后嫁者也故治国在齐其家。《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”宜其家人，而后可以教国人。《诗》云：“其仪不忒，正是四国。”其为父子兄弟足法，而后民法之也。此谓治国在齐其家。（节选自《大学》）材料二：鲁漆室女倚柱而啸。邻人妇谓曰：“何啸之悲也？”女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“妇人何预焉！”女对曰：“不然。昔晋客舍吾家，系马园中。马佚驰走，践吾葵，使我终岁不食葵；邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。夫鲁国有患者，祸及众庶，妇人独安所避乎！”（节选自刘向《列女传》）材料三：有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。魏晋人之清谈，何以亡天下？是孟子所谓杨、墨之言，至于使天下无父无君，而入于禽兽者也。昔者嵇绍之父康被杀于晋文王，至武帝革命之时，而山涛荐之入仕[注]。绍时屏居私门，欲辞不就。涛谓之曰：“为君思之久矣！天地四时，犹有消息，而况于人乎？”一时传诵，以为名言，而不知其败义伤教，至于使天下无父也。自正始以来，大义之不明，遍于天下。如山涛者，既为邪说之魁，遂使嵇绍之贤，且犯天下之不韪而不顾。夫绍之贤，犹不能辨，而况不贤者乎？是故知保天下，然后知保其国。保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（节选自顾炎武《日知录》）[注]嵇绍的父亲嵇康被司马昭所杀，山涛劝嵇绍出仕司马氏建立的晋朝。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。心诚A求之B虽不中C不远矣D未有E学养子F而后嫁者也G故治国H在齐其家。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.让，谦逊礼让，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“其言不让”的“让”意义相同。B.尧舜帅天下以仁，“以仁”是“帅天下”的状语，与《劝学》“青，取之于蓝”结构相同。C.诸，相当于“之于”，与《鸿门宴》“怀王与诸将约曰”的“诸”意义相同。D.肉食者，指享有厚禄的统治阶层，与《曹刿论战》“肉食者鄙”的“肉食者”意义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.材料一通过“如保赤子”的比喻，强调治国需要像母亲呵护婴儿般真诚专注、顺应本性。B.材料二中漆室女从“马践葵园”“兄溺而死”等个人遭遇推及国家命运与个人命运的关系，其论证逻辑与《五石之瓠》运用大瓠浮游江湖的类比推论具有相似的思维方式。C.材料三将“率兽食人”归因于普通百姓的“仁义充塞”，认为普通百姓的道德水平决定了天下的存亡。D.顾炎武认为“亡国”与“亡天下”有本质区别，前者是政权更替，后者是文明秩序的彻底崩溃。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。②亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国。14.材料一从“君子”、材料二从“漆室女”、材料三从“匹夫”这三种不同的角度，共同探讨了个人对天下的责任。请分析这三种身份在证明其观点时，各自的论证核心有何不同。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）观雨【注】陈与义山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。前江后岭通云气，万壑千林送雨声。海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。【注】1129年十月，金兵南下曾攻破南宋临安，宋高宗逃至温州。第二年春，金兵进逼湖南长沙，但遭军民顽强抵抗，形势略有好转。本诗作于这一年夏天，当时诗人正寓居湖南。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联诗人写自己虽已老态龙钟，但仍打开窗，不顾危险，坐观屋外天气变化。B.颔联描写辽阔的江河山岭之上风起云涌，山谷林间传来雨声，气势磅礴，画面壮观。C.颈联以“海”比喻雨势铺天盖地，以竹枝的高低俯仰表现暴风骤雨的猛烈。D.尾联化用了杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句，但两诗中作者的心境却并不相同。16.同是表达慷慨御敌的豪情，《无衣》与《观雨》运用的艺术手法迥然不同。请结合诗歌内容简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）17．（8分）补写出下列句子中的空缺部分。（1），惟有饮者留其名。（李白《将进酒》）（2）自天子以至于庶人，。（《大学之道》）（3），江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）（4）。不思量，自难忘。（苏轼《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》）（5）复习备考时，王老师用《老子》四章中的名句“，”告诫我们，在最后冲刺阶段绝不能松懈，做事情直到结束时都应像开始时一样谨慎用心，这样才能确保最终的成功。（6）真正的君子，必然实现了内在质朴心性与外在文化涵养的有机融合。正如《论语》十二章所谓：“，。”三、语言文字运用（本题共1小题，11分）（11分）阅读下面的文字，完成各题。语言是石器时代的发明，但它已占据人类活动的中心地位，和人类融为一体。①如果语言不仅是思考的工具，②那么也许不必考虑修辞问题；③而语言一旦用于日常交流，④担负起联结社会的重任，⑤那它就自然进入修辞学的视野，⑥成为修辞活动。⑦修辞是语言之树根深叶茂的关键。由于任何一种交流都必须考虑到听读者的特殊性，因此当语境发生变化时，修辞对语言的改造自然会发生。《韩非子》就强调，“知所说之心”，即要善于根据对象的心理调整言辞。根据《论语》记载，孔子在不同场合的说话风格完全不同。文明进步使新事物不断产生，交流表达的新要求和语言系统不断冲突。这也推动着写说者乐意使用修辞更新语言。比如手机作为一种新的通信工具刚出现时，还没有“手机”一词的发明，华语各地普遍使用“大哥大”一名，这是通过借代的手法，以“人”代“物”，从而实现语言“救急”。再如动词“吃”本是接食物做宾语，通过比喻的转换便扩展了应用场景，如“吃罚单”“吃官司”等。_______。语言要表达得体、表现新奇、适应变化的时代，必须借助修辞的创新力量。因为修辞，语言不断适应交流的需要，常用常新，与人类社会同步发展。当前修辞创新表达增多、流行语（），也正是我们社会充满活力的表现。18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。19.下列填入文中第三段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）A.这种创新既丰富了语言系统，又满足了表达需求B.这种创新既满足了表达需求，又丰富了语言系统C.这种创新既拓展了表达空间，又完善了语言系统D.这种创新既完善了语言系统，又拓展了表达空间20.日常用语中的修辞运用十分常见，请从下列语例中任选一个，分析其运用的修辞手法及表达效果。①车流②炒房价四、书写题（本题共5分）21．（5分）请将下面的内容（含标点符号）抄写在答题卷的方框内，要求准确规范、整洁美观。故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。——节选自墨子《兼爱》五、写作（60分）22．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。对话，是对自我的探寻，也是与世界的相遇。它可以表现为对自我内心的叩问，与自然山川的感通、对历史文明的回望等。一次真诚的对话，能够收获打破隔膜、沟通情感、拓宽视野等多重效果。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“对话”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2025-2026学年广东省佛山市S6高质量发展联盟高二（上）期中语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共1小题，19分）（19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：记者：稀土是什么？您能给我们科普一下吗？沈保根：稀土是元素周期表中15种镧系元素以及钪和钇共17种元素的总称。由于独特的物理化学性质，稀土成为制造许多高科技产品与支撑众多新兴产业的关键基础材料，被誉为“新材料之母”。稀土是一种不可再生的战略资源。它广泛应用在航空航天、能源、交通、通讯、制造、生物、光学、超导、医学等方面。所以有的人把稀土理解为“现代工业维生素”“万能之土”和“21世纪新材料宝库”。全球好多地方，都有稀土。所以稀土并“不稀”，但是真正适用的、能够有开采价值的数量，其实并不多。目前，世界上已发现的稀土矿物和含稀土元素矿物有250余种。稀土含量较高的，就是我们说的价值比较高的，占的比率很低，也就是6%不到，加起来也就五六十种。这五六十种矿物中间，作为矿物质且有开采价值的，大概就10来种。有的含量太少，没有开采价值；有的虽有开采价值，但是开采成本非常昂贵。记者：沈保根：我国稀土科技创新、资源和产业发展态势越加有序，我国在国际竞争中的话语权越发增强。自上世纪80年代末，我国开始在稀土资源开采、冶炼分离和材料生产等领域建立了全球优势地位。自1995年以来，中国一直保持着全球稀土市场供给度90%以上的领先地位。随着我国一系列稀土管制政策的实行和世界主要工业国家轻稀土矿山的相继开发与供应，未来世界轻稀土生产依赖中国单边供应的格局将有所变化。但中国在全球重稀土的供应上，仍将长期占据主导地位。记者：目前，我国稀土产业面临的挑战有哪些？沈保根：在稀土资源端，我国的资源优势正在受到挑战。近年来海外稀土资源开发发展迅速。在稀土应用端，我国在稀土磁性材料、催化材料、光学材料以及抛光材料等功能材料的研发和生产水平，已经实现了从跟跑向并跑的转变，有些领域已处于领跑位置，相关材料的产量和质量具有国际话语权。此外，我国稀土资源的有序开采、供应和功能材料产业的持续发展，拉动了国际市场稀土价格的连年提升。美日澳等国开始打造盟国内部循环的稀土资源开发投入，旨在摆脱对我国稀土供应的依赖，尽快追赶和超越我国，最后达到反制我国的目的。另外一个非常重要的问题，开采也好，冶炼也罢，以及分离，都要涉及到环境保护的问题。如果我们把矿藏开采出来了，稀土资源也分离出来了，却把环境给污染了，那就得不偿失了。记者：您一直从事材料科研工作，您体会最深的是什么？沈保根：做科学研究，你要想做一点事情，不付出努力是很难成功的。同一个研究领域，你想想看，全世界有多少人都在研究同一个事情。你想做得比别人好，怎么办？不去好好努力，那真的是很难成功的。做科学研究永远是“只有第一，没有第二”，所以我们得想办法不断创新。（摘编自沈爱群、乔韵鸥《专访中科院院士沈保根：揭秘“稀土”背后的故事》）材料二：战略性矿产资源是我国经济社会发展、国防现代化建设、新兴产业发展的基本保障，稳定、充足的资源供应对实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标至关重要。目前，我国一些大宗矿产对外依存度已接近或超过50%。2022年中国的原油和天然气等能源矿产对外依存度分别为71%和40%；铁、铜、铝等大宗矿产对外依存度分别为81%、83%、65%；锂、钴、镍等关键矿产的对外依存度分别在85%、95%、90%以上。预计到2035年，这种大规模依赖进口局面难以根本扭转。随着大国竞争的激烈加剧和科技进步的深入开展，全球战略性矿产资源开发利用将会发生新的变化。我国有必要根据政策变化和新的国际形势，及时调整战略性矿产目录，可将更新周期调整为3～4年，最多不超过5年。战略性矿产对于经济发展和国防安全至关重要，其需求也会随着技术的发展和国际关系的变化而变化。深入推进新一轮找矿突破行动，以科技创新提升储量水平，以政策创新增储上产。对于战略性矿产勘查，可加大政策倾斜和资金支持。与5G通信站、物联网、新能源汽车充电站等新基建相关的战略性矿产需求未来可能会爆发性增长，如钨、钛、锑、钴、稀土等，有必要提前做好战略储备。我国部分战略性矿产虽然资源丰富，但缺乏高端应用技术。例如我国虽然是全球最大的稀土、粗镓产品生产国和出口国，但高端稀土、镓等稀有金属产品生产能力较低，仍处于稀土、稀有金属产业链的底端，资源高效利用仍受制于人。因此，应加强科技研发，延伸战略性矿产产业链；加强关键矿产产业链供应链的协调，及时“稳链、补链、强链”。通过技术提升来提高战略性生产的附加值，跻身高端产品产业。近年来，通过不断吸收新发展理念与新技术，绿色开采已开拓出绿智融合的低碳发展道路。数字化、智能化等新兴技术赋能矿山绿色开采，通过优化采矿方法，推广使用智能化采矿设备，引进新技术、新工艺，提高采矿技术水平，从而提高开采回采率，实现降本增效。发展循环利用技术，提升“城市矿产”开发能力，将继续提高二次资源回收利用水平，降低能耗和碳排放水平。（摘编自陈从喜《战略性矿产资源开发利用研究进展与展望》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（D）A.在已发现的稀土矿物和含稀土元素的矿物之中，目前具有开采价值且开采成本不高的稀土矿藏少之又少。B.只有保证战略性矿产资源的供应稳定充足，我国才能实现现代化强国的目标，在大国激烈竞争中占有优势。C.全球战略性矿产资源开发和需求的变化，很大程度上与科学技术的发展进步和国际关系的变化密切相关。D.如果提前做好战略性矿产的储备，就能满足新基建对战略性矿产的需求，保障我国的经济发展和国防安全。2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（B）A.材料一用“跟跑”“并跑”“领跑”三个词语，概括了我国一些功能材料在研发和生产水平方面的三个发展阶段，既恰当又形象生动。B.记者最后请沈保根院士谈谈从事材料科研工作体会最深的是什么，这是为了消除彼此的陌生感，拉近双方的距离，有助于访谈的深入。C.材料二从我国某些矿产对外依存度的数据中，得出“到2035年，这种大规模依赖进口局面难以根本扭转”的预测，具有一定的依据。D.材料二在指出我国应根据新的国际形势调整战略性矿产目录时，采用了“有必要”“可”两个语气强弱不同的词语，表述准确恰当。3.材料一横线处需补写出记者要提的一个问题，最合理的一项是（C）A.全球稀土供需格局是否会变化？B.未来世界轻稀土生产情况怎样？C.我国稀土产业的发展状况怎样？D.中国稀土供应的格局会变化吗？4.记者请沈保根院士科普一下稀土是什么，沈院士的回答是如何做到科学性和普及性的？请简要分析。5.目前我国稀土产业面临挑战，我国应如何应对？请根据材料简要分析。【解答】1.D.“如果提前做好战略性矿产的储备，就能满足……”错误，原文“提前储备”是应对需求增长的“必要举措”，但选项“如果提前做好储备，就能满足需求”将“必要条件”偷换为“充分条件”，逻辑绝对化，不符合原文。故选D。2.B.“这是为了消除彼此的陌生感，拉近双方的距离，有助于访谈的深入”错误，访谈中记者的问题需“层层递进”，横线处问题应衔接“稀土概念”与“面临的挑战”，聚焦“我国稀土产业发展状况”；而“谈科研体会”是访谈结尾，目的是展现科研态度，而非消除陌生感、拉近距离，也没有必要访谈的深入。故选B。3.沈保根院士的回答围绕我国稀土科技创新、资源和产业发展态势，以及在全球的地位、未来格局变化等展开，全面涵盖了我国稀土产业的发展状况。A.仅聚焦全球稀土供需格局变化；B.只关注未来世界轻稀土生产情况；D.侧重中国稀土供应格局变化，都较为片面；故选C。4.①科学性：从专业角度，准确界定稀土是元素周期表中17种元素的总称；用具体数据说明已发现的稀土矿物数量、有开采价值的矿物占比等，清晰呈现稀土资源的情况；明确稀土作为不可再生战略资源，在众多领域的广泛应用，专业且严谨地传递科学知识。②普及性：使用口语化的表达，让回答更自然易懂；运用“新材料之母”“现代工业维生素”等比喻，将抽象的稀土概念具象化，使公众能轻松理解稀土的重要性。5.①根据“对于战略性矿产勘查，可加大政策倾斜和资金支持”“如钨、钛、锑、钴、稀土等，有必要提前做好战略储备”可知，给予政策、资金支持，加强资源的勘查开发和战略储备；②根据“加强科技研发，延伸战略性矿产产业链；加强关键矿产产业链供应链的协调”可知，提高产品研发生产能力，优化提升产业链供应链的保障和运营能力；③根据“数字化、智能化等新兴技术赋能矿山绿色开采”“发展循环利用技术，提升‘城市矿产’开发能力”可知，运用新兴技术提高绿色开采水平，发展循环利用技术。答案：1.D2.B3.C4.①运用说明方法介绍稀土的涵盖对象、应用领域、种类数量等，从专业的角度向公众准确传递有关稀土的科学知识。②使用口语，兼用打比方，通俗易懂且具有形象性，使公众容易接受并理解相关的科学内容。5.①给予政策、资金支持，加强资源的勘查开发和战略储备；②提高产品研发生产能力，优化提升产业链供应链的保障和运营能力；③运用新兴技术提高绿色开采水平，发展循环利用技术。（二）现代文阅读II（本题共1小题，16分）（16分）阅读下面的文字，完成各题。四世同堂（节选）老舍①整个的北平变成了一只失去舵的孤舟，在野水上飘荡！舟上的人们，谁都想作一点有益的事情，而谁的力量也不够拯救他自己的。人人的心中有一团苦闷的雾气。玉泉山的泉水还闲适的流着，积水滩，后海，三海的绿荷还在吐放着清香；北面与西面的青山还在蓝而发亮的天光下面雄伟的立着；天坛，公园中的苍松翠柏还伴着红墙金瓦构成最壮美的景色；可是北平的人已和北平失掉了往日的关系；北平已不是北平人的北平了。在苍松与金瓦的上面，悬着的是日本旗！人们的眼，画家的手，诗人的心，已经不敢看，不敢画，不敢想北平的雄壮伟丽了！北平的一切已都涂上耻辱与污垢！人们的眼都在相互的问：“怎么办呢？”而得到的回答只是摇头与羞愧！只有冠晓荷先生的心里并没感觉到有什么不舒服。②他比李四爷，小崔，孙七，刘师傅……都更多知道一些什么“国家”“民族”“社会”这类的名词；遇到机会，他会运用这些名词去登台讲演一番。可是，小崔们虽然不会说这些名词，心里却有一股子气儿，一股子不服人的，特别不服日本人的，气儿。冠先生，尽管嘴里花哨，心中却没有这一股子气。他说什么，与相信什么，完全是两回事。他口中说“国家民族”，他心中却只知道他自己。他自己是一切。他自己是一颗光华灿烂的明星，大赤包与尤桐芳和他的女儿是他的卫星——小羊圈三号的四合房是他的宇宙。在这个宇宙里，做饭，闹酒，打牌，唱戏，穿好衣服，彼此吵嘴闹脾气，是季节与风雨。在这个宇宙里，国家民族等等只是一些名词；假若出卖国家可以使饭食更好，衣服更漂亮，这个宇宙的主宰——冠晓荷——连眼也不眨巴一下便去出卖国家。在他心里，生命就是生活，而生活理当奢华舒服。现在，日本人攻进了北平；日本人是不是能起用他呢？想了半天，他的脸上浮起点笑意，像春风吹化了的冰似的，渐渐的由冰硬而露出点水汪汪的意思来。在全城的人都惶惑不安的时节，冠晓荷开始去活动。在他第一次出门的时候，他的心中颇有些不安。街上重要的路口，像四牌楼，新街口，和护国寺街口，都有武装的日本人站岗，枪上都上着明晃晃的刺刀。人们过这些街口，都必须向岗位深深的鞠躬。③他很喜欢鞠躬，而且很会鞠日本式的躬；不过，他身上并没有什么特别的证章或标志，万一日本兵因为不认识他而给他一些麻烦呢？人家日本人有的是子弹，随便闹着玩也可以打死几个人呀！还有，他应当怎样出去呢？是步行呢？还是把小崔叫过来，作他的暂时的包车夫呢？假若步行到阔人的家里去，岂不被人耻笑？难道冠晓荷因为城亡了就失去坐车的身份？假若坐车呢，万一过十字路口，碰上日本兵可怎么办呢？坐在车上安然不动，恐怕不行吧？这倒是个问题！想了好久，他决定坐小崔的车出去。把小崔叫来，冠先生先和他讲条件：“小崔，这两天怎么样？”小崔，一个脑袋像七棱八瓣的倭瓜的年轻小伙子，没有什么好气儿的回答：“怎么样？还不是饿着！”不错，冠先生确是小崔的主顾，可是小崔并不十分看得起冠先生。“得啦，”冠先生降格相从的一笑，“今天不至于饿着了，拉我出去吧！”“出去？城外头还开着炮哪！”小崔并不十分怕大炮，他倒是心中因怀疑冠先生要干什么去而有些反感。他不准知道冠先生出去作什么，但是他确能猜到：在这个炮火连天的时候要出去，必定是和日本人有什么勾结。他恨在这时候与日本人有来往的人。他宁可煞一煞腰带，多饿一两顿，也不愿拉着这样的人去满街飞跑！生活艰苦的人，像小崔，常常遇到人类和其他的一切动物最大的忧患——饥饿。可是，因为常常的碰上它，他们反倒多了一些反抗的精神；积极的也好，消极的也好，他们总不肯轻易屈服。冠先生，可是，不明白这点道理；带着骄傲与轻蔑的神气，他说：“我不教你白拉，给你钱！而且，”他轻快的一仰下巴颏，“多给你钱！平日，我给你八毛钱一天，今天我出一块！一块！”他停顿了一下，又找补上个“一块！”这两个字是裹着口水，像一块糖果似的，在口中咂着味儿说出来的。他以为这两个字一定会教任何穷人去顶着枪弹往前飞跑的。④“车厂子都关着呢，我哪儿赁车去？再说，”小崔没往下说，而在倭瓜脸上摆出些不屑的神气来。“算啦！算啦！”冠先生挂了气。“不拉就说不拉，甭绕弯子！你们这种人，就欠饿死！”大赤包儿这两天既没人来打牌，又不能出去游逛，一脑门子都是官司。她已经和尤桐芳和两个女儿都闹过了气，现在想抓到机会另辟战场。仰着脸，挑着眉，脚步沉稳，而怒气包身，她像座轧路的汽辗子似的走进来。并没有看小崔（因为不屑于），她手指着冠先生：“你跟他费什么话呢？教他滚蛋不就结啦！”小崔的倭瓜脸上发了红。他想急忙走出去，可是他管不住了自己。平日他就讨厌大赤包，今天在日本鬼子进城的时节，他就觉得她特别讨厌：“说话可别带脏字儿，我告诉你！好男不跟女斗，我要是还口，你可受不了！”“怎么着？”大赤包的眼带着杀气对准了小崔的脸，像两个机关枪枪口似的。她脸上的黑雀斑一个个都透出点血色，紫红红的像打了花脸。“怎么着？”她稳而不怀善意的往前迈了两步。“你说怎么着？”小崔一点也不怕她，不过心中可有点不大好受，因为他知道假若大赤包真动手，他就免不了吃哑巴亏；她是个女的，他不能还手。教小崔猜对了：大赤包冷不防的给了他一个气魄很大的嘴巴。他发了火：“怎吗？打人吗？”可是，还不肯还手。北平是亡了，北平的礼教还存在小崔的身上。“要打，怎不去打日本人呢？”“好啦！好啦！”冠先生觉得小崔挨了打，事情就该结束了，他过来把大赤包拉开。“小崔，你还不走？”“走？凭什么打人呢？你们这一家子都是日本人吗？”小崔立住不动。（有删改）6.下列对小说划线句子的思想内容的表述，不正确的一项是（D）A．句子①比喻手法，形象地写出了北平沦陷后，城市失去主权与方向，如同孤舟飘荡。B．句子②揭示了某些知识分子空谈国家民族概念实则利己虚伪、无气节可言的丑陋面目。C．句子③刻画了部分市井人物对侵略者文化仪节的主动逢迎，暗示其投机攀附的心理。D．小说围绕“拉车”展开矛盾，句子④说明了小崔拒绝冠晓荷的根本原因是车厂关闭无车可拉。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（A）A．小说的人物外貌描写极具深意，如将小崔的头比作“七棱八瓣的倭瓜”，以此象征人物命运的坎坷多艰，预示其未来悲惨的结局。B．“这两个字是裹着口水，像一块糖果似的，在口中咂着味儿说出来的”，形象地表现出冠晓荷的丑恶嘴脸，语言幽默且富有讽刺意味。C．小说主要采用全知视角叙述，但时而会潜入人物内心，直接揭示其想法，如对冠晓荷出门前种种思虑的描摹，使人物刻画更为深刻。D．小说整个故事场景的描写没有腥风血雨的画面，而是将北京城内底层人物的日常生活作为着力点，用微观化描写反映出了宏大的主题。8.选段中，冠晓荷与小崔在面对国难时表现出截然不同的态度。请结合文本简要分析他们之间在行为和思想上的差异。9.在与大赤包的冲突中，小崔挨打后发火却始终不肯还手。请结合文本，分析小崔“不还手”的多重原因。【解答】6.D.依据“他恨在这时候与日本人有来往的人。他宁可煞一煞腰带，多饿一两顿，也不愿拉着这样的人去满街飞跑！”可知，小崔拒绝冠晓荷的根本原因是反感其可能与日本人勾结的投机行为，而非“车厂关闭无车可拉”，“无车可拉”只是表面借口，选项D错误。故选D。7.A.依据“小崔，一个脑袋像七棱八瓣的倭瓜的年轻小伙子”可知，该句是对小崔外貌的客观刻画，突出其市井小人物的朴实外形，并未“象征人物命运的坎坷多艰，预示其未来悲惨的结局”，属于过度解读，选项A错误。故选A。8.依据“在全城的人都惶惑不安的时节，冠晓荷开始去活动”“假若出卖国家可以使饭食更好，衣服更漂亮，这个宇宙的主宰——冠晓荷——连眼也不眨巴一下便去出卖国家”“今天我出一块！一块！”可知，行为上，冠晓荷主动奔走投靠日本人，试图用金钱收买小崔为其效劳；思想上，他利己虚伪，无民族气节，将个人奢华生活置于国家民族之上。依据“他恨在这时候与日本人有来往的人。他宁可煞一煞腰带，多饿一两顿，也不愿拉着这样的人去满街飞跑！”“要打，怎不去打日本人呢？”可知，行为上，小崔坚决拒绝拉冠晓荷，面对大赤包的殴打始终不还手却坚守立场；思想上，他有强烈的民族骨气，痛恨侵略者与汉奸，坚守民族大义。9.依据“好男不跟女斗，我要是还口，你可受不了！”可知，小崔受“好男不跟女斗”的传统世俗观念影响，不愿与女性发生肢体冲突；依据“北平是亡了，北平的礼教还存在小崔的身上”可知，北平的传统礼教在他身上仍有残留，约束着他不可殴打女性的行为准则；依据“他恨在这时候与日本人有来往的人”“要打，怎不去打日本人呢？”可知，小崔的核心怒气是对侵略者和汉奸的痛恨，而非与大赤包的个人恩怨，不愿因个人冲突偏离对民族大义的坚守。答案：6.D7.A8.①行为差异：冠晓荷主动奔走投靠日本人，用金钱收买小崔；小崔坚决拒绝为其效劳，面对大赤包的殴打坚守立场。②思想差异：冠晓荷利己虚伪，无民族气节，以个人享乐为核心；小崔有强烈的民族骨气，痛恨侵略者与汉奸，坚守民族大义。9.①受传统观念影响：秉持“好男不跟女斗”的理念，不愿与女性动手；②受北平礼教约束：即便北平沦陷，传统礼教仍规范着他的行为；③坚守民族大义：怒气聚焦于侵略者与汉奸，不愿因个人冲突偏离核心立场。二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共1小题，22分）（22分）阅读下面的文言文，完成各题。材料一：一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。其机如此。此谓一言偾事，一人定国。尧舜帅天下以仁，而民从之；桀纣帅天下以暴，而民从之。其所令反其所好，而民不从。是故君子有诸己，而后求诸人；无诸己，而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。故君子不出家而成教于国：孝者，所以事君也；弟者，所以事长也；慈者，所以使众也。《康诰》曰：“如保赤子。”心诚求之虽不中不远矣未有学养子而后嫁者也故治国在齐其家。《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”宜其家人，而后可以教国人。《诗》云：“其仪不忒，正是四国。”其为父子兄弟足法，而后民法之也。此谓治国在齐其家。（节选自《大学》）材料二：鲁漆室女倚柱而啸。邻人妇谓曰：“何啸之悲也？”女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“妇人何预焉！”女对曰：“不然。昔晋客舍吾家，系马园中。马佚驰走，践吾葵，使我终岁不食葵；邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。夫鲁国有患者，祸及众庶，妇人独安所避乎！”（节选自刘向《列女传》）材料三：有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。魏晋人之清谈，何以亡天下？是孟子所谓杨、墨之言，至于使天下无父无君，而入于禽兽者也。昔者嵇绍之父康被杀于晋文王，至武帝革命之时，而山涛荐之入仕[注]。绍时屏居私门，欲辞不就。涛谓之曰：“为君思之久矣！天地四时，犹有消息，而况于人乎？”一时传诵，以为名言，而不知其败义伤教，至于使天下无父也。自正始以来，大义之不明，遍于天下。如山涛者，既为邪说之魁，遂使嵇绍之贤，且犯天下之不韪而不顾。夫绍之贤，犹不能辨，而况不贤者乎？是故知保天下，然后知保其国。保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（节选自顾炎武《日知录》）[注]嵇绍的父亲嵇康被司马昭所杀，山涛劝嵇绍出仕司马氏建立的晋朝。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。心诚A求之B虽不中C不远矣D未有E学养子F而后嫁者也G故治国H在齐其家。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（C）A.让，谦逊礼让，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“其言不让”的“让”意义相同。B.尧舜帅天下以仁，“以仁”是“帅天下”的状语，与《劝学》“青，取之于蓝”结构相同。C.诸，相当于“之于”，与《鸿门宴》“怀王与诸将约曰”的“诸”意义相同。D.肉食者，指享有厚禄的统治阶层，与《曹刿论战》“肉食者鄙”的“肉食者”意义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（A）A.材料一通过“如保赤子”的比喻，强调治国需要像母亲呵护婴儿般真诚专注、顺应本性。B.材料二中漆室女从“马践葵园”“兄溺而死”等个人遭遇推及国家命运与个人命运的关系，其论证逻辑与《五石之瓠》运用大瓠浮游江湖的类比推论具有相似的思维方式。C.材料三将“率兽食人”归因于普通百姓的“仁义充塞”，认为普通百姓的道德水平决定了天下的存亡。D.顾炎武认为“亡国”与“亡天下”有本质区别，前者是政权更替，后者是文明秩序的彻底崩溃。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。②亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国。14.材料一从“君子”、材料二从“漆室女”、材料三从“匹夫”这三种不同的角度，共同探讨了个人对天下的责任。请分析这三种身份在证明其观点时，各自的论证核心有何不同。【解答】10.句意：桀纣用暴力来引导天下人，民众就跟随他凶暴作乱；如果君主发出的号令跟自己的爱好相反，民众就不会跟随他。“以暴”作“率天下”的状语，中间不能断开，所以在“以暴”后断开，故在B处断开；“之”作“从”的宾语，中间不能断开，所以在“之”后断开，故在D处断开；“其所好”作“反”的宾语，中间不能断开，且“而”作连词引出下文，应该放后文，所以在“而”前断开，故在G处断开。故选BDG。11.A.正确。句意：（厌恶丑恶的品行）就像厌恶不好的气味。B，正确。句意：厌恶一个人又能知道他的优点。/这不是因为厌恶这孩子的哭声才产生这种惊惧同情心理的。C.错误。“慈”词义相同，都是慈爱的意思。句意：在家中的行慈爱，可用于役使百姓。/哥哥对弟弟不够慈爱。D.正确。句意：自己怀着不宽容他人的心。/大概“恕”字可以吧。故选：C。12.A.“人们无法认清他的真实面目”错误，原文是“人之视己，如见其肺肝然”，小人虽然善于伪装自己，但人们却对他的恶行看得非常清楚。故选：A。13.①重点词语：“诚于中”，内心的真情实感；“形于外”，在外表会表现出来；“慎”，小心谨慎。句意：这说明内心的真情实感，在外表上一定会表现出来，所以君子一定要在独处时小心谨慎。②重点词语：“齐”，使……整齐有序；“不可教”，教育不好；“无之”，没有的。句意：（之所以）说治理国家必定先要使家族中的各种关系整齐有序，是因为家里的人教育不好却能教育好别人的情况，是没有的。14.曾子的话是“十目所视，十手所指，其严乎！”意思是：被十只眼睛看着的，被十只手指着的，这是很严厉的啊！指个人的言论行动总是在群众的监督之下，不允许做坏事，做了也不可能隐瞒。结合原文“此谓诚于中，形於外。故君子必慎其独也。曾子曰…故君子必诚其意”可知，在曾子话的前后各有一句观点句“故君子必慎其独也”“故君子必诚其意”，所以引用曾子的话是为了论证君子在独处时一定要小心谨慎的观点。答案：10.BDG11.C12.A13.①这说明内心的真情实感，在外表上一定会表现出来，所以君子一定要在独处时小心谨慎。②（之所以）说治理国家必定先要使家族中的各种关系整齐有序，是因为家里的人教育不好却能教育好别人的情况，是没有的。14.曾子指出人做任何事情都在别人的监视中，引用这句话论证了君子必须慎独的观点。参考译文：材料一：一个家庭倡导仁爱，整个国家就会兴起仁爱之风；一个家庭倡导谦让，整个国家就会兴起谦让之风；一个人贪婪暴戾，整个国家就会发生动乱。其中的关联就是这样紧密。这就是说，一句话能败坏大事，一个人能安定国家。尧舜用仁爱引领天下，百姓就追随他们；桀纣用残暴引领天下，百姓就追随他们。如果统治者的政令与自己的喜好相悖，百姓就不会服从。因此，君子自己先具备某种品德，才要求别人具备；自己先没有某种恶习，才去指责别人有这种恶习。自身心怀不宽恕，却能让别人明白道理，这是从未有过的事。所以君子不出家门，就能把教化推行到全国：孝顺父母的品德，可用于侍奉君主；敬重兄长的品德，可用于侍奉长辈；慈爱子女的品德，可用于役使民众。《康诰》说：“像爱护婴儿一样对待百姓。”内心真诚地去追求，即使不能完全达到目标，也不会相差太远。没有先学会养育孩子再出嫁的人，所以治理国家的根本在于整治好自己的家庭。《诗经》说：“桃树长得繁茂，枝叶浓密。这位女子出嫁，能和睦地对待家人。”能和睦地对待家人，才能教化全国百姓。《诗经》又说：“他的言行举止没有差错，能成为四方各国的表率。”他作为父子、兄弟时的行为值得效仿，百姓才会效法他。这就是说，治理国家的根本在于整治好自己的家庭。材料二：鲁国漆室地方的一位女子，靠着柱子长啸。邻居家的妇人问她：“为什么啸声如此悲伤？”女子说：“我担忧鲁国国君年老，太子年幼。”邻妇笑着说：“妇人又能参与什么呢！”女子回答说：“不是这样的。从前有晋国的客人住在我家，把马拴在园子里。马挣脱缰绳奔跑，踩坏了我的冬葵，让我一整年都吃不到冬葵；邻居家的女儿私奔，跟着别人逃走了，她的家人请我兄长前去追赶。途中遇到大雨，洪水暴发，兄长被洪水冲走淹死，让我终身失去了兄长。鲁国有了灾祸，祸患会波及所有百姓，妇人难道能独自躲避吗！”材料三：有亡国的情况，有亡天下的情况。亡国和亡天下怎么区分呢？回答是：改朝换代，更换国号，这叫做亡国；仁义之道被阻塞，以至于出现带领野兽吃人、人与人互相残食的局面，这叫做亡天下。魏晋人清谈，为什么会导致亡天下？这就是孟子所说的杨朱、墨子的学说，到了让天下人无视父母、无视君主，从而陷入禽兽般状态的地步。从前嵇绍的父亲嵇康被晋文王杀害，到晋武帝改朝换代时，山涛推荐嵇绍入朝为官。嵇绍当时隐居在家，想推辞不去。山涛对他说：“我为你考虑很久了！天地四季尚且有消有长、有盛有衰，更何况是人呢？”这句话一时被人们传诵，奉为名言，却不知道它败坏道义、损害教化，以至于让天下人无视父亲。自从正始年间以来，大义不明的现象遍布天下。像山涛这样的人，既然是邪说的首领，就使得嵇绍这样贤能的人，也敢触犯天下公认的大错而无所顾忌。嵇绍这样贤能的人尚且不能分辨是非，更何况那些不贤能的人呢？因此，先明白保住天下的道理，然后才知道保住自己的国家。保住国家，是君主、大臣等当权者要谋划的事；保住天下，即便是地位低微的普通百姓，也有责任。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）（9分）观雨【注】陈与义山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。前江后岭通云气，万壑千林送雨声。海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。【注】1129年十月，金兵南下曾攻破南宋临安，宋高宗逃至温州。第二年春，金兵进逼湖南长沙，但遭军民顽强抵抗，形势略有好转。本诗作于这一年夏天，当时诗人正寓居湖南。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（A）A.首联诗人写自己虽已老态龙钟，但仍打开窗，不顾危险，坐观屋外天气变化。B.颔联描写辽阔的江河山岭之上风起云涌，山谷林间传来雨声，气势磅礴，画面壮观。C.颈联以“海”比喻雨势铺天盖地，以竹枝的高低俯仰表现暴风骤雨的猛烈。D.尾联化用了杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句，但两诗中作者的心境却并不相同。16.同是表达慷慨御敌的豪情，《无衣》与《观雨》运用的艺术手法迥然不同。请结合诗歌内容简要分析。【解答】15.A.“诗人写自己虽已老态龙钟，但仍打开窗，不顾危险，坐观屋外天气变化”错误，这是对“山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴”的误读。由“山客”可知，诗人自号隐居山中之人；“龙钟”形容行动迟缓，并非强调年老体衰到“老态龙钟”的程度；“不解耕”是说自己本非农人，不事稼穑，故有闲暇观天。“危坐”意为端坐，并非“不顾危险”。全句实为表达身为局外人却心系时局的状态——“看阴晴”表面看天气，实则暗喻关注战局变化。A项将“危坐”曲解为“不顾危险”，又夸大“龙钟”之意，完全偏离诗意。故选A。16.①由《秦风•无衣》“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”可知，全诗三章结构相同，仅更换关键词（袍/泽/裳，矛/戟/甲），通过重章叠句不断强化“同仇敌忾、共赴国难”的誓言。这种手法源自民间歌谣，节奏铿锵，如战鼓催征，不借助景物，纯以口号式语言激发士气，体现先秦将士质朴刚健的战斗精神。②由“海压竹枝低复举，风吹山角晦还明”可知，诗人将暴雨比作“海压”，竹枝虽被压弯却“复举”，象征军民在金兵压迫下顽强抵抗；山角因风忽暗忽明，则暗示战局虽险但曙光可期。这种以物象承载政治理想的手法，使豪情不流于口号，而融入天地气象。尾联更借“群龙洗甲兵”典故（传说武王伐纣前有龙降雨洗兵器），将眼前大雨转化为天助正义之师的吉兆，既含蓄又雄浑，展现宋人以理趣融激情的独特诗风。答案：15.A16.①《无衣》采用重章叠句、直抒胸臆的方式，以反复咏唱强化同仇敌忾的战斗豪情；②《观雨》则借景抒情、托物言志，通过描绘暴雨中的自然景象，象征抗金斗争的激烈与希望，并在尾联点出“洗甲兵”的壮志，含蓄而雄浑。译文：年老体弱的山中过客不懂耕种之事，推开窗端正坐，静观天气阴晴变化。长江在前、山岭在后，云雾之气贯通其间，千山万壑、千林万木都送来阵阵雨声。海浪般的乌云压低竹枝，竹枝却顽强地再次挺起；狂风席卷山角，天色忽明忽暗、变幻不定。不嫌弃茅屋漏雨、无处干爽，正需要这漫天雨势如群龙洒水，洗净兵器、荡平敌寇。赏析：《观雨》以“观”为脉络，将眼前雨景与家国情怀融为一体，意境阔大且意蕴深沉。开篇“山客龙钟不解耕”点明诗人寓居山中的身份与年迈之态，“开轩危坐看阴晴”则勾勒出从容静观的姿态，为全诗奠定沉郁而坚定的基调。颔联铺展全景，“通云气”写云雾弥漫的壮阔，“送雨声”传雨声浩荡的声势，远近结合间尽显雨中山河的苍茫气象。颈联聚焦细节，“低复举”状竹枝在风雨中不屈之态，“晦还明”绘天色明暗交替之景，以小见大，暗喻南宋军民在战乱中顽强抗争的精神。尾联笔锋一转，化用杜甫“床头屋漏无干处”的诗意，却跳出个人境遇的感慨，以“正要群龙洗甲兵”直抒胸臆，将雨景与抗金之志相连，既呼应了金兵南下、军民抵抗的时代背景，又展现出渴望收复失地、国泰民安的强烈愿望。全诗由景入情、由浅入深，将自然之雨与家国之思完美融合，景中含情、情藏壮志，在雄奇的意境中凸显出沉郁顿挫的爱国情怀，是陈与义南渡后诗作中“以景抒怀、忧国忧民”风格的典型代表。（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）17．（8分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。（李白《将进酒》）（2）自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。（《大学之道》）（3）人生代代无穷已，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）（4）十年生死两茫茫。不思量，自难忘。（苏轼《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》）（5）复习备考时，王老师用《老子》四章中的名句“慎终如始，则无败事”告诫我们，在最后冲刺阶段绝不能松懈，做事情直到结束时都应像开始时一样谨慎用心，这样才能确保最终的成功。（6）真正的君子，必然实现了内在质朴心性与外在文化涵养的有机融合。正如《论语》十二章所谓：“文质彬彬，然后君子。”【解答】故答案为：（1）古来圣贤皆寂寞（重点字：寞）（2）壹是皆以修身为本（重点字：壹）（3）人生代代无穷已（重点字：已）（4）十年生死两茫茫（重点字：茫）（5）慎终如始则无败事（重点字：慎）（6）文质彬彬然后君子（重点字：彬）三、语言文字运用（本题共1小题，11分）（11分）阅读下面的文字，完成各题。语言是石器时代的发明，但它已占据人类活动的中心地位，和人类融为一体。①如果语言不仅是思考的工具，②那么也许不必考虑修辞问题；③而语言一旦用于日常交流，④担负起联结社会的重任，⑤那它就自然进入修辞学的视野，⑥成为修辞活动。⑦修辞是语言之树根深叶茂的关键。由于任何一种交流都必须考虑到听读者的特殊性，因此当语境发生变化时，修辞对语言的改造自然会发生。《韩非子》就强调，“知所说之心”，即要善于根据对象的心理调整言辞。根据《论语》记载，孔子在不同场合的说话风格完全不同。文明进步使新事物不断产生，交流表达的新要求和语言系统不断冲突。这也推动着写说者乐意使用修辞更新语言。比如手机作为一种新的通信工具刚出现时，还没有“手机”一词的发明，华语各地普遍使用“大哥大”一名，这是通过借代的手法，以“人”代“物”，从而实现语言“救急”。再如动词“吃”本是接食物做宾语，通过比喻的转换便扩展了应用场景，如“吃罚单”“吃官司”等。_______。语言要表达得体、表现新奇、适应变化的时代，必须借助修辞的创新力量。因为修辞，语言不断适应交流的需要，常用常新，与人类社会同步发展。当前修辞创新表达增多、流行语（），也正是我们社会充满活力的表现。18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。19.下列填入文中第三段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（B）A.这种创新既丰富了语言系统，又满足了表达需求B.这种创新既满足了表达需求，又丰富了语言系统C.这种创新既拓展了表达空间，又完善了语言系统D.这种创新既完善了语言系统，又拓展了表达空间20.日常用语中的修辞运用十分常见，请从下列语例中任选一个，分析其运用的修辞手法及表达效果。①车流②炒房价【解答】18.序号①的逻辑矛盾：原文“不仅是”表递进关系，与后文“不必考虑修辞”的逻辑相悖。修辞的核心作用是服务交流，若语言“只是”思考工具（不涉及交流），才无需考虑修辞，故改为“只是”，让假设逻辑严密。序号⑥的搭配不当：主语是“语言”，“语言”无法“成为修辞活动”（活动的主体是人）。修辞活动的核心是对语言的加工，因此语言应是修辞的作用对象，修改后符合主谓搭配逻辑。19.前文例子的逻辑顺序：文中两个案例均是“先