【新教材】人教版（2024）二年级上册美术第四单元 第4课 福气满满 教案

第第页【新教材】人教版（2024）二年级上册美术\o"第一单元身边的自然"第四单元\o"第1课树叶的\“血管’"\o"第4课吹皱的水波"第4课福气满满教案教学目标 1.审美感知：感受福袋和新春挂件的色彩美、纹样美，体会通过创意设计表达美好祝福的乐趣，提升审美能力。2.艺术表现：学习运用多种材料（如彩纸、剪刀、胶水、贴纸等）和简单的制作方法制作福袋和新春挂件，能够在作品上呈现具有吉祥寓意的图案。3.创意实践：在制作过程中发挥想象，尝试不同的装饰方式和设计理念，使作品具有独特性，培养创新思维和实践能力。4.文化理解：了解福袋和新春挂件在传统节日中的象征意义，知道其纹样和色彩所蕴含的吉祥寓意，感受春节等传统节日的文化内涵，增强对传统文化的认同感。教学重难点 重点：引导学生了解福袋和新春挂件的吉祥寓意，掌握其基本的制作方法，能够运用合适的材料制作出具有一定美感和寓意的作品。难点：如何引导学生将吉祥寓意与创意设计相结合，使作品既体现传统元素又具有个性特色，避免作品形式单一、缺乏创意。教学准备 教师准备：不同样式的福袋和新春挂件范例。学生准备：马克笔、各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、双面胶、贴纸、流苏、细绳。教学过程第一课时一、福袋的美好寓意1.了解什么是荷包，观看视频。2.古人的包包荷包（战国-汉代）：最早出现，最初是古人盛放随身物品的实用布袋，相当于古代的“钱包+收纳袋”。香囊（汉代以后）：聚焦“熏香”功能，是荷包的细分品类。福袋（唐代以后，盛行于明清）：核心是“祈福”，将吉祥寓意融入袋状载体。3.刺绣荷包：观察下图的清代刺绣荷包，看看它都绣了哪些图案？这些图案有哪些美好寓意？猜猜它的用途是什么？（出示刺绣荷包，引导学生观察图案。）寓意：“岁岁平安”“平安如意”福袋的美好寓意：观察福袋的纹样设计，说说这些福袋上的纹样和色彩有什么特点？蕴含了哪些美好的寓意和祝福？色彩特点：以红、金、黄、蓝为核心主色，红色象征吉祥辟邪，金色/黄色代表富贵尊荣，是福袋、荷包的“标配”底色或主纹色。图案特点：题材聚焦“吉祥符号”，构图紧凑饱满，且常以对称式或中心式构图，显得规整、圆满，契合“祈福圆满”的诉求。绘制吉祥福袋欣赏精美福袋：请大家欣赏清代刺绣福袋的精美，同时观察福袋的结构，它们都有哪些部分组成？（出示福袋图片）2.福袋的结构：观察福袋的结构设计，一起来动手画一画吉祥的福袋吧！挂绳扎口袋子流苏（视频教师示范）3.艺术实践：用刚才学到的方法，绘制一个福气满满的福袋吧！装满我们新的一年的福气！4.巡视指导，针对纹样布局杂乱、色彩搭配不协调的学生进行个别指导，提醒学生突出吉祥元素。四、小结与作业1.邀请2-3名学生展示平面福袋作品，简单点评纹样与寓意的结合度。板书设计：福气满满合适形状、吉祥图案、色彩协调、第二课时一．制作吉祥寓意小挂件1.一进腊月，家里就开始添年味小挂件了：红通通的福袋挂在客厅，盼着新岁多福气，玻璃上贴着金鱼贴纸，金闪闪的鳞片映着灯光，图个“年年有余”的好彩头。2.学习鞭炮挂件制作。（播放教师示范视频）3.学习年年有余挂件制作。（播放教师示范视频）4.作业要求：制作一个充满吉祥寓意的新春小挂件，并用它装饰身边的环境。5.灵感加油站。6.学生创作，教师巡视指导。7.展示你的新春小挂件，说一说是如何设计和制作的?你想把新春小挂件送给谁?为什么？板书设计：福气满满 第三课时一、年味儿视觉笔记1.欣赏年味儿时刻。2.烟火起，照人间，又是一年团圆夜。当热气腾腾的年菜铺满餐桌，不仅填满了胃，更盛满了一年中最温暖的期待。接下来让我们拿起画笔，把年味儿菜肴的形态、升腾的热气定格，记录下自己的心情，让视觉笔记成为独特的“年味记录仪”。3.年夜饭视觉笔记：你知道什么是视觉笔记吗？用视觉笔记的方式记录充满年味儿的年夜饭吧！视觉笔记：是用图画、符号、色彩等视觉元素为主，搭配少量文字，将信息、感受或场景直观呈现的记录方式。（播放教师示范视频）出示学生作品。制作一个以“年味儿”为主题的视觉笔记，与同学分享交流吧。课程小结：春节是把亲情、祝福与文化深深镌刻在岁月里的重要时刻。我们爱