(3.21)-2.3 学会做人是成就经典的前提

导学导学拍摄2.3（2′8″后废）+2.3补录导学拍摄2.3（2′8″后废）+2.3补录欧阳奋强老师在87版《红楼梦》电视连续剧里将贾宝玉演活了，收获了巨大的荣誉。他的成功有没有秘诀？有什么秘诀？令人稍感意外的是，欧阳老师没有趁着热度和流量继续自己的演艺人生，而是改行做了导演，并且获得了几乎所有的大奖。世易时移，30多年过去了，当年青春飞扬的宝二爷欧阳奋强，也逃不过岁月的雕琢，成为一个两鬓斑白的大叔。但是，令人吃惊的是，欧阳老师身上的魅力丝毫没有减退，他是如何做到的？带着这些问题，带着全体同学的疑问，我采访了欧阳奋强老师，并在短短的十几分钟的采访里，感受到了欧阳老师巨大的丰富的解除的人生智慧。正式访谈主机位和特写机位2.3删除部分：主机位和特写机位2.3删除部分：0——15”1:07”——1:13”1:19”-1:33”【李老师】大家好。首先我代表大家热烈欢迎。热烈欢迎我们倾倒万人的我们欧阳奋强老师，贾宝玉宝二爷。谢谢。【宝玉老师】谢谢这个跟华基老师是好朋友了，唉这个华基教授是邀请过我到深圳他们学校去给同学们做过这个讲座分享。【李老师】那个我接着欧阳老师的话，就是2019年您到我们深圳职业技术学院去演讲，那个当时那个叫盛况空前，我为了不让出现现场混乱，我专门给欧阳老师应的那个门票，哈哈这个事情呢在我们学校的除了政治任务，没有出现过，删除这句语音讲完以后那一届的同学上红楼梦选修课的同学就特别感谢。那个现在呢有一个问题，哈我们就我我们现在是唉呀这个还没讲好，你再来一次，嗯就是盛况公司。唉今天我见到欧阳老师的时候，我其实是看到欧阳老师其实精气神非常好，虽然说那个87版红楼梦的，那个我每次上选修课之前都给他们放87版的红楼梦，所以他们对宝二爷是非常熟悉。我今天看到那个欧阳老师的时候，我是我个人感觉欧阳老师那个岁月，也让你不在那种87版的那个那个年龄段没有冻龄。啊但是我很奇怪的是，我觉得你身上的魅力更加强大，我真的我觉得见到欧阳老师，我觉得我特别我觉得你特别有亲和力给大学生们讲一讲，一个人哪如何保持自己的那种魅力，叫永葆魅力，永葆青春，我觉得你很有发言权。【PPT2】删除这句语音【宝玉老师】有发言权是吧？啊永葆青春，那吃长生不老药就能永葆青春。【李老师】不是，就是我觉得你是你那种内涵的提升，但我们是属于我看你怎么做到让我们很羡慕啊？【宝玉老师】没有没有没有，这个其实我们的华基教授早已经做到了，你也是非常有亲和力的呃一位学者对吧？所以呢这个其实我们是在同一个平台上面交往，交友，因为有共同的语言【李老师】跟你相比的共同的这个乡下人没有没有没有好吗？你把深圳毕竟乡下这还了得，不能这样比，我觉得我们首先是朋友对吧？而且呢我们在一起有共同的语言，而且最主要是这个华基教授这个对朋友是非常真诚，尤其对我们远道去的客人也非常的真诚，其实也就是真诚的交往，对吧？咱们俩是真诚交往，应该说咱们两家都是真诚的交往对吧？这个所以呢其实做人，为人，做事儿，其实就是两个字，真诚、这个俗话说这个呃做事先做人，对吧？你人都没有做好，你怎么做事呢？对吧？所以我觉得为人处事的保持的一种真诚的状态和真诚的心态和真诚的境界去交往【PPT3】，对。那这是我的一种理解。那么还有呢这个这个就是接地气。就是我们这个说话呢都尽量像我觉得我们当时拍红楼梦的时候，那你这个您最有发言权，您是专家，对吧？那么红楼梦呢它都有很多的半文半白的语言和台词，对吧？这种半白半文的语言，观众呢就未必能能够体会得到，读者呢他有注解对吧？二一个他可以翻来覆去的看，但是呢作为一个一个文本，一部300多年前的小说，到了当下，现在，这个要改编成适合于普通受众看的，大众传播的一种艺术的传播手段，电视剧，对吧？那么你的语言就要有有所考虑了，对吧？有考虑怎么考虑呢？按照我们王扶林导演给我们演员的要求，就是说人话。啊说人话，呃说人话呢实际上叫什么叫说人话？就是说你这个人，你这个人物，你这个观众它所圈定的设定的这种人设，所说出来的，人物的语言，我们就把它说的稍微的俗称一点。就是说人话，对吧？所以呢这是我们针对的是小说对吧？是小说对吧？就是贾宝玉，你要说贾宝玉的语言对，吧？你不能保你不能说贾政的语言。【李老师】老师，我去采访过袭人姐姐，袭人姐姐就是袁枚老师，袁枚老师对你的一个评价特别高，就是这个87版红楼梦拍了这么久，已经过了这么久，我问她我说嗯你那个87版的红楼梦为什么成为经典？她跟我说一句话，她说画集啊87版的红楼梦能够成功，最关键的就是选了一个非常好的宝玉。而我就在想，就是你把那个贾宝玉演的这么样的叫做，就把你心目中的脚本也给演出来，把甚至把观众心目中的贾宝玉要演出来，我想问就是我想问一个问题哈就人说的叫台上一分钟，台下10年功，你有没有什么秘诀可以告诉那些同学们以后如何把事情做的像欧阳老师一样能够比较出色，尽量把事情做好，有什么秘诀可以教教他们的？【PPT4】【宝玉老师】这就是还是我刚才说回到还是回到我刚才说的话题，啊对吧？就是这个我们在剧里面对吧？要说人话，生活里面对吧？为人处事除了我刚才说的真诚以外，你也得说人话，你不能够唉对你不能说官话，也不能说套话，也不能说书面语，也不能说印刷体，对吧？你得真诚的待人待物，你也得说你这说人话，对吧？你不能够就说所以这个呢，就说啥意思呢？就说是接地气，真诚待人，而且不要高高在上，对吧？我觉得当年有一个著名的演员叫张绍华老师，张绍华对对对，我跟他合作4个戏了，对。老太太当时60多岁，快70了。到我剧组来拍戏，你看那个时候演员都要带一个助理两个助理的，对老太太从来都是一个人，唉完了以后呢就自己拎个箱子，也不知道谁跟他拎唉到了现场往箱子往这一搁，自己就坐在箱子上面了，对吧？也不坐这个椅子啊什么，他就是一个箱子，对，后来我就问他，我说张老师，啊我说你怎么你怎么不不带助理呢对吧？您这个德育双馨的老艺术家了，对吧？啊她回到一句话，她说我我我我不装大尾巴狼，唉就说什么呢？就是说你别装，对吧别装。同样的，戏里戏外，你在剧中去扮演这个角色，为什么扮演角色？大家说要真实要自然，什么叫真实？什么叫自然？那就是你别装，对吧？你别装，你很自然流露你的情感，但我们说是剧中人物的情感对吧？你自然的流露你剧中人物的情感，这是在剧里面你塑造角色对吧？【宝玉老师】那么在生活当中你也是作为你这个人，你也是很自然，自然流露你的真实情感去和对方去交流，对吧？那么你才回到你刚才提到这个话题，你怎么样有一种人格的魅力和一种凝聚力，对吧？凝聚力对不对？但同样呢还有是在工作当中要以身作则，对不对？要有要有带头的引领作用，对不对？就说的最简单的话，你不能够只动嘴不动手，对吧？动嘴的同时你还得动手，对不对？你得带领大家往前走，对吧？啊对，所以呢这你才能够凝聚把大家凝聚起来，对不对？还有就是考虑问题，尽量的多考虑对方，你要换位思考对吧？换位思考，就刚才你看我穿个短裤过来，我就知道你心里在想什么了，对不对？拍出来不好看，但你说的不是这么说的对吧？你说的是你拍出来大家粉丝看的不合适对吧？啊但是你心里想着对你拍出画面不好看，真诚嘛对吧？这这这就叫真诚，就说的是实话，对吧？啊那是拍出来吧画面不好看不不严肃了，不严肃不认真对吧？我要我以为是这个画面都是近景的带不了下半身的，对，你看我就明白了你的意思了，知道吗？我赶紧要尊重你的意思，不不好意思华基。这我说这话啥意思？呢就是说我们的戏里戏外都是要真诚以诚相待，而且呢要以身作则，什么事呢都为对方去考虑对吧？【李老师】这么难得的机会，还再问欧阳老师一个问题，我这个比较贪心在问对问。就是欧阳老师把那个贾宝玉宝二爷塑造的这么成功这个成功，演绎经典成功，啊一个就是来之不易，后第二个呢就是这个成功有没有给你带来生活里面带来的有利的影响和不利的影响？【PPT5】就是这个经典给你的生活演绎这个经典给你的生活带来什么样的影响？您跟我们大学生们分享一下，【宝玉老师】没有什么太多的影响，最多的影响就是让几代的观众记住了我们俗称叫名人对吧？啊俗称叫名人。实际上我觉得有没有影响，还是看你自己想不想把它作为一种影响，【李老师】深刻【宝玉老师】你想把它作为一种影响，它就影响了你对吧？你看我们在家里面，我们也是拎着篮子上街买菜对吧？我们就对我们生活没有什么影响，对吧？我们这个这个这个菜价钱高了，我们也可以去砍价，对不对？你把自己当成一个普通人，你不要觉得它影响了你，对心态很重要。【李老师】欧阳老师，最后我就想请你对大学生就是20来岁的大学生们，对我这个红楼梦选修课上的那种表现给他们说几句话说华基老师的表现是吧？不是那个嗯唉或者是这样，你就觉得啊因为鸿龙是说不尽道不完，或者你就觉得贾宝玉有什么什么什么什么特点啊什么什么特点，然后我就问大学生还有没有，如果他们说了你没说到，所以我就反馈给你听。嗯不因为我不太清楚，因为我也不太清楚家宝有什么特点，呃【宝玉老师】我觉得就是华基老师做这个尤其在深圳改革开放的前沿，做这个啊红楼梦的这个传统文化的传播，这个是非常的有有意义的。因为红楼梦这部作品它本身就有强烈的现实主义的意义在里面，对吧？当然我们可以说是魔幻现实主义，对吧？啊但是呢它其思想性是有现实意义的，对吧？呃其思想性先是一的，所以呢在我们的深圳这个呃学校啊开辟红楼梦的传播的这个舞台，这个讲堂我觉得是非常好的，其实呃我们特别希望我们的同学们通过了这样的一种传播，他在获得了传统文化的前提下，同时也可以传统文化对引领我们当下的一种生活。对吧？【宝玉老师】这这现在很多人说红楼梦从各个维度都可以谈，对吧？唉食文化茶文化对不对？啊这个服饰、建筑、园林、呃精雅生活都可以围绕红楼梦来谈，所以红楼梦是为什么说是一部百科全书呢？说不尽的像您刚才说的说不尽的红楼梦对不对？它确实说不尽就你来你你今天谈他说不尽，你明