人教统编版语文九年级上册第4课《乡愁》同步练习2

4乡愁课后·知能演练基础巩固阅读下面的文字,完成1~3题。余光中的幽默和年轻、开放的心态给人们留下了深刻的印象。他在成都武hóu祠与读者zuò谈“诗情与酒兴”,当吟sònɡ起“乡愁”中的诗句“长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头”时,他指向台下的夫人范我存,“今天我的新娘就在那头”,顿时全场欢声雷动。余光中shì世的消息传出后,有评论家表示,余光中先生在中国文坛乃至中国现代诗坛都是有时代象征意义的人物。这样一位优秀诗人的离世是我们大家的损失。我们对他充满感念和尊敬,有一种很舍不得的感觉。1.下列汉字依次对应文段中的拼音,其中书写正确的一项是()A.候B.坐C.颂D.逝2.第1段中有一处标点符号使用错误,请找出来并加以修改。3.第2段中有一处语病,请将修改后的句子写在下面。类文阅读阅读下面的诗歌,完成4~7题。民歌余光中 传说北方有一首民歌 只有黄河的肺活量能歌唱 从青海到黄海 风也听见 沙也听见 如果黄河冻成了冰河 还有长江最最母性的鼻音 从高原到平原 鱼也听见 龙也听见 如果长江冻成了冰河 还有我,还有我的红海在呼啸 从早潮到晚潮 醒也听见 梦也听见 有一天我的血也结冰 还有你的血他的血在合唱 从A型到O型 哭也听见 笑也听见1971年12月18日(选自《白玉苦瓜》)4.如果要朗诵这首《民歌》,下列语调最适合的一项是()A.婉转悠扬B.雄浑高亢C.活泼欢快 D.沉郁顿挫5.诗人说“如果长江冻成了冰河/还有我,还有我的红海在呼啸”,句中的“红海”喻指什么?如何理解“我的红海在呼啸”?6.从内容和结构形式上看,本诗有什么特点?这样写有怎样的表达效果?7.全诗抒发了诗人怎样的情感?综合运用8.学习了《乡愁》后,班级举行“余光中与乡愁”专题学习活动。请你参加并完成以下任务。(1)余光中说乡愁是“浅浅的海峡”,假如让你来表达乡愁,你想用什么意象?试着写下来。(2)结合余光中的《乡愁》,请你写出下联。①上联:海峡无阻下联:________________________②上联:一湾浅浅海峡隔下联:________________________(3)“乡愁诗人”余光中已离开我们多年。请你代表全班同学写几句话,以表达对余光中先生的深切悼念。(不超过30字)

参考答案1.D2.“乡愁”的引号改为书名号。3.余光中先生在中国现代诗坛乃至中国文坛都是有时代象征意义的人物。4.B解析:整首诗表达了诗人对民歌的热爱之情、对祖国文化的热爱之情和深入骨髓的热忱,歌唱了中华民族强劲自主、百折不挠的民族精神。因此,朗读语气应是雄浑高亢的。5.“红海”喻指内心涌动的民族情感或民族精神的洪流;“我的红海在呼啸”即热血如同红海一般汹涌澎湃,表现出诗人的热情奔放、激扬豪迈。6.①构思巧妙,运用了许多生动凝练的意象,不仅增强了诗歌的视觉效果,还赋予了诗歌更深的内涵。②各节句式自由,节间结构严谨,节奏整齐,体现出自由与格律的融合。7.表达了诗人对民歌和祖国文化的热爱之情,对中华民族强劲自主、百折不挠的民族精神的赞美之情,抒发了诗人对祖国深切的依恋与赞颂。8.示例(1)①乡愁是一条长长的小路,路也漫漫,情也漫漫。②乡愁是一杯