第七单元 第二节　促进燃烧与防止爆炸-2026-2027学年八年级上册化学课件（鲁教版五四）

第二节促进燃烧与防止爆炸知识点1促进燃烧的方法1．甲烷的燃烧角度空气不充足时空气充足时现象发出明亮的火焰；火焰呈黄色剧烈燃烧，放出大量的热，火焰呈蓝色产物一氧化碳和水二氧化碳和水结论在空气充足时燃烧更剧烈角度空气不充足时空气充足时在氧气中燃烧的化学方程式______________________微观解释在一定空间内，相互接触碰撞的分子越多，燃烧越剧烈CH4＋2O2CO2＋2H2O2.促进燃烧的方法(1)增大___________。(2)提高燃烧的温度。(3)增大_______________________。3．燃料的不充分燃烧(1)含碳的可燃物发生不充分燃烧时，会生成一氧化碳(或炭黑)。(2)弊端：放出热量少、浪费燃料，还会生成有害物质污染空气。氧气的浓度可燃物与氧气的接触面积知识点2爆炸1．氢气的燃烧与爆炸：刚开始时氢气在导管的尖嘴处____________，片刻后瓶内气体混合发生了_____。2．爆炸的条件：燃烧发生在___________里，就会在短时间内积聚大量的热，使气体的体积_________而引起爆炸。3．爆炸极限：可燃气体与空气形成混合气体，遇明火发生爆炸的浓度范围。安静的燃烧爆炸有限的空间急剧膨胀知识点3与燃烧爆炸相关的安全标识【名师点拨】爆炸不一定是化学变化，如气球的爆炸、轮胎爆炸为物理爆炸。知识点4合理选择燃料考点1促进燃烧的方法典例1[2026·承德期末]酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，火焰更旺，其原理是()A．升高酒精灯内酒精的温度B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面积思路导析促进燃烧的常见方法有增大可燃物与氧气的接触面积，提高燃烧的温度，增大氧气的浓度。变式1[2025·海南]烧烤时需要用到燃烧与灭火的知识。下列说法正确的是()A．大块的木炭更易点燃B．用水熄灭炭火是降低了木炭的着火点C．木炭架空燃烧会更旺D．扇风使木炭燃烧更旺是增加了可燃物变式2[2026·太原期末]日常生活中做饭时，为保证燃气灶的火焰呈现正常的蓝色，应做到的是()A．增大进风口B．增大进气口C．减小利用率D．减小接触面变式3[2026·阜新期末]生活燃料的变迁经历了“木柴→煤炭→煤气→天然气”等过程。下列说法正确的是()A．科学态度：上述燃料均属于可再生能源，可以任意使用B．化学观念：上述燃料均含有碳元素，完全燃烧后均能生成空气污染物二氧化碳C．科学实践：将木材劈成细条再燃烧的目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分D．科学思维：上述燃料燃烧时均有发光、放热现象，所有有发光、放热现象的一定是燃烧考点2爆炸典例2[2025·苏州]用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。下列说法不正确的是()A．面粉属于可燃物B．吹入空气前，面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气C．吹入空气，面粉剧烈燃烧大量放热，气体体积迅速膨胀D．面粉加工厂应严禁烟火思路导析爆炸是可燃物在有限空间内，与氧气充分混合，达到爆炸极限后，发生急速燃烧。变式1[2026·周口期中]下列混合气体点燃可能发生爆炸的是()A．氢气和氮气B．甲烷和空气C．一氧化碳和二氧化碳D．氧气和氮气变式2[2026·揭阳期末]生活中要预防粉尘爆炸。现模拟粉尘爆炸的实验装置如图所示，向容器内轻轻鼓入空气，将面粉吹散，就会发生爆炸，塑料盖被气流冲飞，蜡烛熄灭。下列说法正确的是()安全提醒：粉尘爆炸实验存在一定危险，请勿在无专业指导及安全防护的情况下私自操作，避免发生意外伤害。A．鼓入空气仅仅是为了使面粉与氧气充分接触B．蜡烛熄灭是因为爆炸消耗了容器内全部的氧气C．面粉属于可燃物D．该实验说明面粉厂无需禁止明火变式3[黔西南中考]某中学有两名学生回到住所，闻到屋内充斥着燃气味道，他们赶紧关闭阀门后立即点燃炉灶检测，燃气罐瞬间燃爆，两人都被严重烧伤。当打开房门闻到燃气气味时，首先应立即()A．拨打电