2026年秋季开学高校秋季季节性流行病防控课件

2026年9月2026年秋季高校季节性流行病防控课件识风险·辨症状·会防护·筑防线日期2026年9月课程导览01秋季威胁开学季聚集风险与政策要求02病种识别三大类传染病特征与典型症状03科学防护个人卫生、疫苗接种与日常习惯04校园防线监测报告、应急处置与制度保障秋季威胁知己知彼，百战不殆开学季人群聚集，多种传染病叠加流行风险升高01开学季聚集风险陡增开学季环境骤变与人群聚集叠加，呼吸道黏膜防御能力下降与学生免疫力短暂低谷构成双重风险窗口开学季风险叠加，呼吸道黏膜防御能力下降与免疫力短暂低谷构成双重风险窗口环境因素3项气温骤降温差大呼吸道黏膜防御能力下降低温干燥利病毒存活病毒繁殖能力增强门窗长时间关闭飞沫传播风险显著上升行为与免疫因素3项集中返校校园人员密度骤然升高作息紊乱饮食改变学生处于免疫力短暂低谷多病原体同步活跃叠加感染风险升高传播链三环节缺一不可从传染源到易感人群，阻断传播链的任一环节即可有效防控传染源已感染师生及无症状携带者是病原体的发源地病原体的发源地校园内传播的起点环节病原体传播途径飞沫、接触污染物品近距离接触与间接触碰传播粪口、蚊虫叮咬等多途径并存多途径易感人群未接种疫苗、免疫力较弱防护屏障不足，更易感染卫生习惯不佳者风险更高高风险国家疾控局开学防控指南2026年8月27日，国家疾控局发布秋季开学传染病防控指南责任与机制2项校长为防控第一责任人健全工作机制与应急预案并常态演练三方联动机制构建"学校严管—家庭配合—个人防护"三方联动机制重点病种与开学准备3项重点防范三类呼吸道、肠道、虫媒传染病开学季重点防范病种流感、诺如病毒感染被列为重点开学前准备全面清扫卫生死角，配齐洗手液、消毒剂、测温设备高校趋势研判指向诺如高校人员密集、集体住宿与集中就餐，聚集性疫情风险显著上升。诺如病毒感染性腹泻风险最高重点防范对象细菌性痢疾登革热流感红眼病高发时段肠道虫媒呼吸道及接触性传染病防控措施食堂管理环境消杀宿舍卫生快速响应多病原叠加更需警惕开学季流感、新冠、诺如、手足口等病原体可交替或共同流行风险加剧开学后新感染源介入、易感人群聚集，传播风险进一步增加识别难点单一症状背后可能对应不同病原，错误处置易扩大疫情防控起点正确识别病种、科学区分症状，是防控的关键起点应对链条面对多病原叠加，需从识别到防护建立完整应对链条病种识别早发现，早报告，早隔离呼吸道、消化道、虫媒传染病，一图看懂区别02三大类传染病速览同一类传染病预防策略高度相似，掌握一类即可举一反三识别核心症状，有助于早发现、早报告、早隔离呼呼吸道传染病传播途径飞沫、空气传播代表病种流感、水痘核心症状高热、咳嗽、皮疹消消化道传染病传播途径粪口、接触传播代表病种诺如、手足口核心症状呕吐、腹泻、疱疹虫虫媒传染病传播途径蚊虫叮咬传播代表病种登革热核心症状高热、关节痛、皮疹流感不是普通感冒流感：起病急、全身重4项病原特征病原为流感病毒，抗原易变、传播迅速，易在集体单位暴发起病急骤体温可升至39至40℃，伴剧烈畏寒、寒战全身症状突出头痛欲裂、肌肉酸痛、极度乏力呼吸道症状相对后置咽痛、干咳普通感冒：起病缓、症状轻起病缓慢少有高热全身症状轻微症状轻，多可自愈重症警示流感可发展为肺炎、心肌炎，婴幼儿及免疫力低下者风险更高流感传播与重症风险学校是流感病毒传播的重要场所，疫情暴发往往早于社区传播校园暴发与重症负担，重点人群威胁突出重症风险人群一旦感染，危害更为严重，需重点保护。校园暴发56起一周内暴发疫情学校为重点场所全球重症300万-500万每年流感重症病例死亡负担29万-65万相关呼吸道疾病死亡学生风险感染率高学生易造成缺勤缺课诺如病毒三大特性诺如病毒为何成为校园头号敌人？短短

10至100个

病毒颗粒就可致病，掌控三大特性才能有效防控传染性极强仅需

10至100个

病毒颗粒即可致病变异快同一个人可能多次感染不同毒株环境抵抗力强外环境中稳定性高，常规酒精处理无效诺如传播途径与场景多条传播途径叠加高发场景，让诺如在校园迅速扩散传播途径01粪-口途径主要传播方式02接触传播接触被污染物体表面后经手进入口鼻03食源水源食用或饮用被病毒污染的食物和水04气溶胶吸入患者呕吐物或排泄物产生的气溶胶高发场景5类食堂宿舍教室图书馆卫生间食堂餐具食材污染、宿舍共用物品接触、集体活动聚集为主诺如典型症状与隔离突然剧烈呕吐与水样腹泻，儿童偏呕吐、成人偏腹泻症状消失后仍需观察，72小时方可恢复正常活动—无特效药，补液与对症支持是关键核心症状典型起病表现剧烈呕吐与水样腹泻常伴恶心、腹痛、低热人群差异症状侧重不同儿童以呕吐为主成人以腹泻居多病程特征自限性疾病1至3天为自限性疾病其他校园高发传染病以上病种均需坚持早发现，避免带病上课01其他高发传染病水痘发热后躯干头面部出现皮疹，分批成疱、伴瘙痒。隔离至全部结痂一般不少于发病后21天02其他高发传染病手足口病发热伴手、足、口、臀皮疹或疱疹，5岁以下多见。警惕持续高热等重症信号03其他高发传染病肺结核咳嗽咳痰超两周、午后低热、盗汗、消瘦。需及时排查04其他高发传染病新冠低水平散发，发热、咽痛、咳嗽、嗅觉减退。轻症可自愈虫媒传染病与登革热经蚊虫叮咬传播，夏秋季节蚊虫活跃，校园需重点防范登革热、基孔肯雅热虫媒传染病重在

防虫灭蚊，切断叮咬途径症典型症状识别突发高热剧烈头痛关节肌肉痛皮肤皮疹防户外防护要点长袖衣裤穿浅色长袖衣裤，扎紧裤腿，减少皮肤暴露清理积水清理积水、灭蚊灭蝇，消除滋生环境警惕蜱传山野郊游警惕蜱传疾病，如发热伴血小板减少综合征科学防护做自己健康的第一责任人个人卫生、疫苗接种、日常习惯全攻略03洗手是最简单的防线洗手是性价比最高、最简单有效的预防措施守好这四个环节，让双手真正洗净防病四张卡片并列呈现洗手的关键维度关键时机餐前便后、回宿舍后、接触公共物品后、咳嗽喷嚏后正确方法流动水和肥皂或洗手液，按七步洗手法认真搓洗规范时长至少20秒，注意指尖、指缝、手腕关键提示含酒精免洗手消毒剂对诺如病毒无效，不能代替洗手诺如消毒须用含氯剂75%酒精、免洗洗手液对诺如病毒无效，环境与物品消毒必须使用含氯消毒剂提醒消毒务必按说明配比，并在通风条件下规范操作规范操作含氯消毒剂务必按说明配比，充分作用时间、通风环境是消毒有效与安全的关键。少量污染物1项用一次性吸水材料蘸取有效氯5000至10000mg/L含氯消毒剂完全覆盖，作用30分钟以上完全覆盖物体表面桌面、门把手、楼梯扶手等，用1000mg/L含氯消毒液擦拭，作用30分钟后再用清水擦拭卫生间马桶倒入漂白粉或10000mg/L含氯消毒液，作用30分钟后冲洗呕吐物规范处理流程1疏散立即让周围人员撤离现场，开窗通风→2防护处理者佩戴口罩和一次性手套→3覆盖用含氯消毒液浸湿的吸水材料完全覆盖污染物→4消毒作用

30分钟

以上后小心清除，再对污染表面擦拭消毒→5密封清理使用物品装入黄色垃圾袋密封丢弃切勿直接清扫或擦拭呕吐物，避免产生大量含病毒气溶胶流感疫苗是最有效手段每年接种流感疫苗是预防流感最经济有效的措施，可显著降低罹患流感及发生严重并发症的风险。病毒变异快，每年根据流行情况更新推荐疫苗株；我国通常11月左右进入冬春季流感流行季。及时、规范接种，为冬春流感季提供可靠保护。保护效力6至8个月抗体水平随时间下降产生抗体2至4周接种后产生抗体建议接种9至10月完成接种2026-2027疫苗类型速览三价灭活疫苗（IIV3）适用人群6月龄及以上疫苗类型裂解疫苗、亚单位疫苗剂型0.25mL/0.5mL三价减毒活疫苗（LAIV3）适用人群3至17岁健康人群剂型每剂次

0.2mL所有

6月龄及以上

且无接种禁忌者均建议接种；高校学生一般属于

9岁及以上

人群，无论既往接种史仅需

1剂次三价与四价无需过度纠结，优先及时接种八类优先接种人群高校师生属于重点场所人群，建议及时接种高校师生属于重点场所人群，建议及时接种医务人员临床救治公共卫生卫生检疫人员60岁及以上老年人感染后重症风险较高建议优先接种罹患一种或多种慢性病者感染后并发症风险升高建议优先接种聚集场所人员及员工养老机构长期护理机构、福利院等6月龄至5岁以下儿童免疫系统尚未发育完善建议及时接种6月龄以下婴儿的家人及看护家庭成员看护人员重点场所人群托幼机构、中小学校监管场所孕妇感染后重症风险较高建议及时接种通风口罩与日常防护回归多病共防的日常防护细节，覆盖通风、口罩与社交距离通风换气教室、宿舍、厕所每日开窗通风

2至3次每次

30分钟

以上科学佩戴口罩前往教室、图书馆等密闭人员密集场所时科学佩戴口罩班级出现流感等病例时，坚持规范佩戴口罩保持社交距离课间、就餐尽量避免过度聚集，可隔位就坐、错峰用餐大型群体性活动尽量安排在室外进行防日常防护细节咳嗽礼仪咳嗽、打喷嚏用纸巾或手肘内侧遮挡口鼻多病共防通风、口罩、社交距离与咳嗽礼仪共同筑牢日常防线多病共防衣食住行提升免疫力从作息、饮食、运动、穿衣四方面给出可落地的免疫力提升建议身体出现持续高热、剧烈咳嗽等不适，及时就医不硬扛衣秋季昼夜温差大，采用洋葱式穿衣法内薄外厚随温增减洋葱式穿衣随温增减食多吃新鲜鱼肉蛋奶与当季果蔬保证营养均衡不吃生冷食物、不喝生水营养均衡忌生冷眠规律作息，早睡早起避免熬夜规律作息避免熬夜动坚持适度锻炼，循序渐进增强体质适度锻炼循序渐进校园防线联防联控，闭环管理校园监测、疫情报告与应急处置机制04五级责任链与领导小组五级责任链

逐级压实、环环相扣

的防控体系教育主管部门›学校›年级（院系）›班级（宿舍）›个人组织架构书记、校长任双组长下设监测预警、应急处置、物资保障、教学调度、心理干预等专项组校长为疫情防控第一责任人职责边界校医院承担监测、报告、指导与培训任何个人和机构不得迟报、漏报、瞒报、谎报疫情信息三级监测网络与晨午检校医室→年级组→班级三级监测网络·自下而上信息汇总班级晨午检上报↑年级组上报汇总↑校医室汇总研判30分钟内上报因病缺勤追踪晨晨午检与异常处置晨检午检观察精神状态、体温及呼吸道、皮肤症状异常上报30分钟内报告年级组长，年级当日汇总报校医室因病缺勤严格落实登记查因与追踪症状处置呕吐、腹泻等症状病例督促及时就医并隔离管理加密监测开学后2周、季节交替期及节假日返校后3天报告时限与聚集性判定明确法定报告时限与校园聚集性标准，给师生提供可执行的报备边界法定报告时限甲类及肺炭疽/非典/脊灰/高致病性禽流感等2小时内其他乙、丙类诊断后24小时内群体性不明原因疾病或突发公共卫生事件2小时内聚集性判定标准同一班级或宿舍

7天内3例及以上

同类病例，即判定为聚集性疫情24小时内上报报告内容发病人数时间班级分布主要症状报告要点上报时需完整记录发病人数、时间、班级分布与主要症状，确保信息准确可追溯。风险分级响应机制ⅣⅣ级

低风险晨午检通风消毒健康教育每一等级都有明确解除条件，确保精准动态调整ⅢⅢ级

中风险加密抽检分区管理暂停大型聚集每一等级都有明确解除条件，确保精准动态调整ⅡⅡ级

高风险线上教学封闭管理全员检测轨迹溯源每一等级都有明确解除条件，确保精准动态调整ⅠⅠ级

极高风险校园封控全面停课省级流调与资源驰援出现新发病原、重症或跨区域传播，升级为极高风险应急处置闭环四步四节点环形闭环，中心突出“快速响应”壹隔离病例立即居家或集中隔离，杜绝带病上课、工作贰