2026 年教师节立足岗位奉献青春争做育人先锋课件

2026年教师节立足岗位奉献青春争做育人先锋大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚2026年9月课程导览01节日感召第42个教师节，重温初心与荣光02精神引领教育家精神的内涵与时代价值03先锋示范育人先锋的动人故事与榜样力量04岗位践行立足三尺讲台的奉献路径05青春誓言争做育人先锋的行动号召节日感召三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋重温第42个教师节主题，感受尊师重教的温暖力量01重温第42个教师节主题，感受尊师重教的温暖力量第42个教师节主题节日身份2026年9月10日我们迎来第42个教师节年度主题大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚主题紧扣弘扬践行教育家精神这条主线致敬与感召以榜样的力量感召人以先进的实践鼓舞人全社会的目光聚焦三尺讲台向每一位躬耕教育一线的教师致以崇高敬意节日不仅是致敬，更是一次初心的回望与使命的重温。尊师重教的温度惠师大礼包联动教育部联动社会资源，拓展专属优惠权益权益覆盖交通出行、文化提升、教研资源等为教师亮灯深化各地深化公益行动，传递尊师暖意联动线上线下联动，扩大尊师社会影响力暖心慰问对象看望老党员教师、乡村教师及对口支教教师关怀同步覆盖家庭困难教师，传递节日温暖务实简朴的节日基调坚持务实、简朴、温馨的节日总基调，坚决杜绝形式主义、严防铺张浪费01严守减负所有集体活动不干扰正常教学秩序02重心转向从仪式表演转向实实在在服务教师、关怀教职工03严控时长全校集中线下集会不调课、不打乱原有作息表04真实触动让每一位在岗教职工有所收获，而非增加额外负担以节日为新的起点回应社会期待›落实教育家精神›汲取先锋力量›青春扎根方向回应社会期待在尊师重教的社会氛围中，我们如何回应这份沉甸甸的期待？落实教育家精神站在

第42个教师节的新起点，怎样把教育家的精神落到日常？汲取先锋力量面对身边一个个育人先锋，我们该汲取怎样的力量？青春扎根方向立足自己的岗位，青春应当向何处扎根、向何处生长？带着这些问题，我们走进本课的核心议题。1234精神引领心有大我，至诚报国以教育家精神铸魂强师，凝聚育人共识02以教育家精神铸魂强师，凝聚育人共识教育家精神是什么理想信念心有大我、至诚报国以赤诚之心投身教育事业，将个人理想融入国家发展大局。道德情操言为士则、行为世范以高尚师德立身讲台，言行如一，做学生为学为人的表率。育人智慧启智润心、因材施教用心启迪智慧、滋养心灵，尊重个性差异，实施适宜的教育。躬耕态度勤学笃行、求是创新持续学习、知行合一，秉持求实态度，勇于探索创新路径。精神在巡回宣讲中传扬以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章宣讲足迹北京首场后，赴天津、吉林、辽宁、宁夏等地展开活动主题以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章覆盖领域高等教育、职业教育、基础教育及特殊教育等多个领域传播形式线上线下结合，直达各级各类院校教师与师范生于平凡处看见精神“教育家精神不是高不可攀的圣坛课题，而是可感可行的日常实践”精神的日常落点上好每一堂课对教学倾注真诚与投入备好每一份教案让准备成为一种习惯关爱每一个学生看见个体成长的完整光谱“把教育中的每一件小事做好，就是在践行教育家精神”精神引领下的行动坐标接下来，让我们在育人先锋的实践中，看见这些坐标如何落地。01理想信念锚定方向始终牢记为党育人、为国育才02道德情操涵养人格身正为范、以德立身03育人智慧润泽课堂因材施教、启智润心04躬耕态度精进本领勤学笃行、持续成长05仁爱之心温暖学生乐教爱生、甘于奉献先锋示范平凡岗位，不凡坚守聆听育人先锋故事，汲取榜样力量03聆听育人先锋故事，汲取榜样力量扎根乡村守护童心张鹏程·河南太康县清集镇二郎庙小学校长·扎根乡村教育一线用一棵菜、一餐饭的日常，诠释扎根乡土、默默奉献的育人担当五育并举把自家四亩地改造成校园菜园，坚持五育并举校园菜园劳动育人带着留守儿童春种秋收，在劳动中培育童心、种下温暖春种秋收暖心承诺兑现“再难，也要让孩子们吃上热乎、营养、健康的饭菜”的承诺营养饭菜特岗教师接力传承从被温暖到传递温暖，她代表了118万特岗教师扎根乡土的共同坚守14岁·被温暖蔡海江赠棉衣把带着体温的棉衣披在她身上“读书是你最好的出路”十年后·接棒成为一名特岗教师她接过接力棒从受助者到施教者，摆小霞扎根移民学校十二年坚守·传递温暖晕倒仍坚持上课曾因过度劳累晕倒在课堂，第二天仍坚持上讲台“答应你们的课，一节都不会少”科研报国立德树人为党育人、为国育才，把科研做在祖国大地上课程育人首门融合通识课开设国内首门融合脑科学与多学科的通识课程，引导学生探索生命奥秘实践育人科研一线育信念在科研实践中传递信念与使命，让育人从课堂延伸至研究一线精神引领学术报国育新人以学术报国之志激励学生，诠释心有大我、至诚报国的教育家精神平台建设共建中国人脑库浙江大学包爱民教授，与学生共同建设中国人脑库，让尖端科研成为立德树人的鲜活课堂职教人的平凡坚守匠心育人，让职业教育同样闪耀育人的光芒产业前沿进课堂把国际赛事标准搬进实训室，将产业前沿融入日常教学。攻坚技术难题牵头攻克低温高强钢焊接等卡脖子技术难题。焊花落处皆星光培养出20多位省市级技术能手，焊花落处皆是星光。匠心育才以匠心育才，让职业教育同样闪耀育人的光芒。用AI照亮视障世界体验视障亲自戴上眼罩体验视障生活，把盲文贴在电脑键盘键帽上引导用AI引导视障孩子学会使用

AI，用技术架起看世界的桥梁融合创新诠释了仁爱之心与创新实践在特殊教育中的深度融合将科技融入特殊教育课堂，用爱与智慧点亮生命让每一个本该发光的生命，拥有一个

看得见的未来师者之爱扎根生命这世上，胡老师为我拼过命01坚守讲台吉林长春市第十七中学英语教师胡娜，坚守讲台17年。02责任深植生命学生美玉病逝前留下的日记，让胡娜深刻领悟：教师的责任远不止三尺讲台，更深深扎根在孩子的生命里。03照亮大山真正的教育，不只是教会学生走出大山，更是让他们愿意回望大山、照亮大山。04师者之爱师者之爱，是可以穿透生命长度的影响力。音乐语训点亮无声世界四川威远县特殊教育学校正高级教师沈泽花，扎根农村特校31年。人物坚守优秀教师沈泽花扎根农村特校31年荣誉与精神荣誉称号全国先进工作者特教典范甘于奉献的仁爱之心教学创新音乐语训法自创音乐语训法，帮助残障孩子开口说话一生坚守用一生坚守，印证甘于奉献的仁爱之心边疆二十载初心不改在边疆大地，用教育守护民族团结的温情与传承一块温热的糯米粑粑，种下守望边疆的初心佤族文化进课堂把佤族古调、木鼓技艺搬进课堂，让民族记忆在童声中延续。界碑旁思政课把思政课搬到界碑旁，让家国情怀扎根边疆大地。登上国家大剧院带着山里娃登上国家大剧院，让天籁童声传向全国。用教育守护民族团结的温情与传承，初心从未改变。李瑞芳云南沧源佤族自治县国门小学副校长·坚守边疆教育

二十余年缘起于学生递来的一块温热糯米粑粑，从此初心不改。岗位践行把每一件小事做好，就是践行教育家精神立足三尺讲台，书写岗位奉献答卷04立足三尺讲台，书写岗位奉献答卷立足课堂教书育人把

上好每一堂课

作为岗位奉献的第一落点精心备课岗位奉献坚持精心备课、用心上课，让每一分钟都承载育人价值。启智润心育人智慧在教学设计中融入启智润心、因材施教的育人智慧。点燃热情教学热爱以扎实学识站稳讲台，以鲜活情境点燃学生的学习热情。师德为先立德树人坚持把师德师风作为第一标准，以德立身、以德施教行为准则4项言为士则、行为世范用一言一行影响和感染学生立德树人岗位奉献最深沉的价值底色行为准则廉洁从教、依法执教守住教育者的底线与操守行为准则人格魅力引导学生扣好人生第一粒扣子在专业成长中蓄力只有自身不断成长，岗位奉献才有持久的力量勤学笃行求是创新把勤学笃行、求是创新化作日常自觉，不断更新教育理念协同研修集智共进主动参与集体备课、校本研修与课题研究，在协同中成长传帮带薪火相传向身边优秀教师看齐，以传帮带机制促进共同进步数字素养：拥抱人工智能等新技术，提升数字素养与教学效能关爱学生因材施教把学生的冷暖放在心上，平等尊重每一位学生发现禀赋发现禀赋善于发现每个孩子的独特禀赋，拒绝以分数贴标签关注特殊关注特殊对特殊需求、家庭困难的学生给予更多关注与陪伴和谐关系和谐关系构建和谐师生关系，让亲其师，信其道自然发生三心育人：爱心、耐心、细心，是做好教师最朴素也最关键的品质安心从教清朗生态让每一位教师都能

安心、热心、舒心、静心

从教减负治理深化中小学教师非教育教学负担综合治理，让教师回归主责主业权益维护对恶意干扰教学秩序、侮辱伤害教师的行为依法严肃处理待遇落实完善绩效工资分配机制，确保教师工资待遇落实到位生态净化净化从教环境与舆论生态，坚决维护教师职业尊严青春誓言以青春赴使命，为万千少年扣好人生第一粒扣子青春向党，争做新时代育人先锋05青年教师勇担使命杨延晟·金华市宾虹小学副校长·十余载扎根少先队育人一线—金华市宾虹小学理念革新生活化·情境化摒弃传统说教以生活化、情境化开展政治启蒙方法创新分层赋能·因龄施教扣好人生第一粒扣子推行分层赋能、因龄施教，帮孩子扣好人生第一粒扣子育人成效3.5万余名队员引领区域思政教育为3.5万余名少先队员搭建成长舞台，引领区域思政教育青春担当以青春赴使命为党育人以青春赴使命，诠释新时代青年教师为党育人的担当青春与教育双向奔赴青春与教育双向奔赴，正是育人先锋最鲜活的注脚01青年教师白荣·天津师范大学青年教师聆听宣讲后自省：该如何站好讲台、带好学生立志以教育前辈为榜样，潜心治学、深耕讲台02本科生冯凯琪·教育学专业本科生要把家国情怀融入教育理想锤炼专业能力、厚植仁爱之心，做不负时代的人民教师立足岗位的行动路径岗位就是舞台，行动就是最好的誓言岗位就是舞台，行动就是最好的誓言备好每一堂课批好每一份作业关注每一名学生状态坚守岗位每天备好每堂课批好每份作业，关注每名学生的状态。深耕细作每学期参与一次教研打磨一节好课，开展一次扎实的家访。专业成长每学年聚焦一个教学难题深入研究，形成一项育人成果。使