2026 年全民国防教育日新时代全民国防安全教育宣讲课件

弘扬伟大长征精神同心共筑强大国防2026年全民国防教育日·新时代全民国防安全教育宣讲宣讲时间：2026年9月防宣讲导览01时代之问2026年教育日主题与历史沿革02法治之基最新政策法规与法律依据03战略之重全民国防教育的战略意义04内容之纲宣讲内容体系与知识要点05实践之路典型案例与创新路径06使命之召新时代国防教育工作者的行动号召时代之问国无防不立，民无防不安从第26个全民国防教育日出发，读懂全民守护的时代命题从第26个全民国防教育日出发，读懂全民守护的时代命题01第26个教育日锚定长征精神2026年9月19日，第26个全民国防教育日与长征胜利90周年历史性交汇法定日期每年9月第三个星期六，2026年落在9月19日。年度主题“弘扬伟大长征精神

同心共筑强大国防”，12部门联合部署。历史节点恰逢中国工农红军长征胜利90周年，主题贯通历史与现实。宣讲定位面向国防教育工作者，把准主题、讲透内涵、推动落地。九月国防教育关键时间轴“一句话记住：9月即全民国防教育月，9月19日是教育日的核心节点。”启动9月1日·教育月启动12部门联合印发通知全国范围集中部署，拉开全民国防教育月序幕警示9月18日·纪念“九一八”试鸣防空警报各地集中纪念，警示居安思危核心9月19日·全民国防教育日第26个教育日·主题宣传群众性活动集中开展，凝聚国防共识全国多地同步启动教育月地区启动时间特色活动贵州遵义8月31日为9个市州“老兵宣讲团”授旗四川成都8月31日近万名川大新生接受国防教育北京石景山9月4日主题启动+国防装备静态展示河南郑州9月1日国防教育主题海报网上征集从北到南，各省份以启动仪式、宣讲授旗、进校园等形式全面铺开，形成全国联动格局23年前法定节日的由来我国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日01设立时间2001年8月31日，第九届全国人大常委会第二十三次会议决定，每年9月第三个星期六为全民国防教育日。02演进脉络从2001年设立至今，2026年已走过26届，由集中性节点扩展为贯穿九月的教育月。03法治化意义国防教育从阶段性活动走向常态化、法治化轨道。法治之基有法可依，有章可循以法治力量筑牢全民国防教育根基以法治力量筑牢全民国防教育根基02新修订国防教育法的三大要点国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径修订施行2024年新法2024年9月13日修订通过，自9月21日起施行，共六章法律定位核心内涵以爱国主义为核心，以履行国防义务为目的，涵盖理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面宣讲要点权威性建设把法律定位讲清楚，是宣讲工作者建立权威性的首要环节集中统一军地协同新体制“集中统一、分工负责、军地协同”的国防教育领导体制正式确立职能调整归口调整国防教育职能由国务院和地方政府统一调整承接主体由党中央和地方各级党委负责责任机制总体责任坚持党委负总责第一责任党委书记作为第一责任人主抓责任宣传部门牵头主抓宣讲提示制度意义体制调整是加强党对全民国防教育领导的重要制度设计讲明要点向听众讲明“谁领导、谁牵头、谁协同”国防动员法十月一日施行2026年8月28日，十四届全国人大常委会第二十四次会议表决通过新修订《中华人民共和国国防动员法》，自

2026年10月1日

起施行。01指导思想新法贯彻习近平强军思想，坚持总体国家安全观，明确新体制下国防动员军地职能定位02呼应关系与全民国防教育月启动形成呼应，体现国防法治建设的整体推进03宣讲衔接两份法律一前一后，应讲清国防教育与国防动员的衔接关系全民有责的法定义务宣讲要点：从“公民义务”到“全民责任”，引导听众理解法治框架下的行动要求。—宣讲引导法律义务《国防教育法》第七条规定：中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务普及和加强国防教育是全社会的共同责任纲领文件中共中央、国务院、中央军委印发《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》，为全民国防教育提供顶层设计和施工图从公民义务到全民责任，引导听众理解法治框架下的行动要求。战略之重安而忘危，国家必亡在百年变局中认清国防教育的战略分量在百年变局中认清国防教育的战略分量03百年变局下的安全警醒当今世界百年未有之大变局加速演进，大国博弈加剧，世界进入新的动荡变革期。安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱——国家安全是头等大事三重安全警醒传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织，全球动荡源和风险点增多。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。承平日久的环境使得部分人忧患意识和家国情怀淡化，必须大力加强国防教育、强化安全观念。安而忘危的历史铁律历史警示1840年鸦片战争以来，中华大地曾沦为“任人宰割、四分五裂”的境地，深刻印证“安而忘危、国家必亡”的历史铁律宣讲要点用历史与现实的对照，唤醒听众的忧患意识与危机意识历史之痛近代中国积贫积弱，列强入侵，山河破碎，民族危亡的教训刻骨铭心现实之忧社会上出现娱乐历史、戏说英烈等不良现象，折射出国防教育亟需加强战争是民力国力的比拼现代战争不仅是军力的较量、武器装备的较量，也是民力的比较、国力的比拼战争是民力国力的比拼，更是全民意志与支撑体系的综合较量战争形态平战一体、军民一体、前后方一体的特征更加凸显民众作用民众对战争的认知程度、对国防建设的支持力度，在很大程度上左右着战争的进程和结局战略工程全民国防教育是锻造全民直面斗争血性胆魄的战略工程全民国防教育的四重价值全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程，是党的宣传思想工作的重要组成部分，是弘扬爱国主义精神的有效途径深厚感情情感根基增强全民爱党爱国爱社会主义的深厚感情。忧患意识思危之心培育全民居安思危的忧患意识。思想观念价值认同树立全民崇军尚武的思想观念。责任担当使命驱动强化全民强国强军的责任担当。内容之纲六大板块，纲举目张构建系统完整的国防教育知识图谱构建系统完整的国防教育知识图谱04六大板块构建知识图谱全民国防教育内容体系可归纳为六大板块，构成宣讲的知识骨架板块核心指向国防理论军事理论、强军思想国防知识领土权益、军事科技国防历史党史国史军史国防法规权利义务、法规体系国防形势与任务安全形势、使命任务国防技能军事训练、应急防护国防理论与国防知识习近平强军思想是全民国防教育的“魂”和“纲”，是首要学习任务国防理论理论武装马克思主义军事理论、毛泽东军事思想及习近平关于国防和军队建设重要论述了解我国国防政策和军事战略国防知识知识储备学习国家领土、领海、领空及海洋权益知识了解信息化战争知识、军事高科技知识、国防经济知识了解人民军队的性质、宗旨和任务，以及国防领导体制、武装力量体制、兵役制度和国防动员体制国防历史与国防法规国防历史核心教育内容学习我国国防与战争历史，进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义教育，加强党史国史军史教育。历史历程与事迹着重了解中华民族为国家统一、独立、富强而浴血奋战的历程，以及革命先烈、民族英雄的光辉事迹。国防法规法律法规学习学习宪法有关条款，学习国防法、兵役法、国防动员法、国防教育法、军事设施保护法、人民防空法等法律法规。义务与责任明确国防义务与权利，增强履行国防职责、关心支持国防和军队建设的责任感与使命感。形势研判与技能养成宣讲提醒：六大板块应针对不同对象分类实施，领导干部与青少年学生侧重各有不同国防形势与任务针对国际国内环境变化，开展国家安全形势教育引导公民认清现实挑战与潜在威胁了解世界新军事革命发展态势与我国国防军队建设使命任务增强国家安全意识、忧患意识与危机意识国防技能学习必要的军事技能开展军事训练、人民防空、应急防护等基本国防技能训练实践之路可看可练，可感可参与让国防教育热在基层、热在群众让国防教育热在基层、热在群众052026年活动四大方向系统学习强军思想首要任务抓好系统化学习、学理化阐释、大众化普及。深化理想信念教育铸魂育人结合建党精神、长征精神，开展爱国主义和革命传统教育。宣传先进典型榜样引领大力宣传国防和军队建设领域先进典型人物，总结发布典型案例。强化实践体验知行合一抓好学生军训、深化军营开放活动，推动军事教育实践扩大覆盖面。战斗英雄把军装穿进灵魂英雄亲述是让国防教育走心的有效方式，应被更多引入宣讲场景王曙光·北京启动仪式战斗英雄、一等功臣专题宣讲作《把军装穿进灵魂里》主题宣讲，带来一堂生动鲜活的社会“大思政课”。石景山区武装部现场为其颁发“国防教育校外红色辅导员”聘书，推动老兵红色资源走进校园。韦学锋·深圳观澜中学全国一级战斗英雄进校园讲述“我和我的尖刀班穿插故事”，为国防班学生赠送诗集。情系国防的典型群像从战斗英雄到平凡守边人，典型选树让全民国防教育可感可及从战斗英雄到平凡守边人，典型选树让国防教育可感可及典型选树四川·20名“情系国防”优秀典型杨兴海：三代守护无名红军墓赵钦秋：负伤不言弃的空军飞行员鲍红军：深耕科研打破技术封锁安忠文：宣讲40年的战斗英雄云南·“最美拥军人物”罗天斌：将国防教育搬进校园，设立国防科技展厅新疆·三代守边传承塞依卡娜：毕业后返乡成为护边员，延续守边情怀七进模式与融媒体传播从渠道全面覆盖到融媒体纵深传播，构建立体化国防教育格局。七进模式7进进机关进学校进企业进社区进乡村进军营进网络融媒体传播路径打造新媒体矩阵将国防教育渗透于优秀文艺作品之中推出融媒体栏目“国防知识微课堂”“军事技能小科普”“爱国故事云分享”推出国防主题产品微电影、音乐、动漫、短视频，突破时空限制，实现“随时随地想学就学”传播路径新媒体矩阵渗透于优秀文艺作品融媒体栏目国防知识微课堂·军事技能小科普·爱国故事云分享产品突破微电影、音乐、动漫、短视频，随时随地想学就学抓住领导干部与青少年领导干部：牵住“牛鼻子”关键人群示范带头者专题培训依托军队院校与干部教育培训机构组织学习计划列入党委理论学习中心组青少年学生：筑牢基础基础人群国防素养养成期课程教材有机融入课程教材，纳入学校考评体系实践机会创造进军营、接触现代武器装备机会使命之召全民有责，人人尽责汇聚强国强军的磅礴力量汇聚强国强军的磅礴力量06教育工作者的时代使命国防教育工作者肩负传播强军思想、厚植家国情怀的时代使命要在把正方向、丰富内容体系、创新方法手段、突出重点对象上持续用力现实差距内容形式陈旧、感染力弱存在任务性思维、满足于打卡留影呈现方式单一、缺乏对青年人的吸引力破解路径以使命自觉破解难题，