第一、二、三、四单元测试卷【试题】（28-4）

2025—2026学年九年级上册历史第一至四单元测试卷（考试时间：60分钟满分：100分）第I卷（选择题 56分）一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1、下面年代尺梳理的是某文明古国发展历程。其代表性文明成果是A．司母戊鼎 B．金字塔 C．楔形文字 D．种姓制度2.若研究古埃及历史，金字塔遗址属于A.文献史料B.实物史料 C.口述史料 D.图像史料3.据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦A.法学系统日臻完整B.君主权力衰落C.商品经济比较活跃D.国内矛盾激化4.在森严的种姓制度中，拉姆掌握军事和行政权利，拉姆所属是A.婆罗门B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗5.亚里士多德说：“十个人的城邦是不可能的，因为它将不能自给;十万人的城邦是荒唐的,因为它将不能适当地治理。”这说明希腊城邦A.属于小农经济B.推行君主专制C.人口末超十万D.适应小国寡民6.亚历山大及其继承者们在东方的士地上建立了300多座希腊式城市,并建有希腊式剧场和体育馆,这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明A.罗马征服了意大利半岛B.希腊的城邦制度影响深远C.雅典民主政治达到高峰D.亚历山大东征的客观作用7.图1所示体现了古希腊人图1A.重视体育活动 B.追求思想自由 C.培养公民意识 D.提倡男女平等8.“吾爱吾师,吾更爱真理。”表达了一位善于思考和探索、对真理不懈追求的学子的心声。它出自A．汉谟拉比 B．苏格拉底 C．德谟克里特 D．亚里士多德9.公元481年，日耳曼人在西罗马帝国灭亡后建立起了法兰克王国。该时间可表述为A.公元4世纪前期 B.公元4世纪后期 C.公元5世纪前期 D.公元5世纪后期10.近期巴以冲突引发了国际社会的强烈关注。与“1世纪、耶稣、巴勒斯坦地区”这些信息相关联的是A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教11.小历同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如下年代尺，据此可判断这个国家是​A.罗马共和国 B.法兰克王国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国12、图2为反映中世纪西欧庄园的画作，某同学为其写了一篇简介，如果按照写对一句得1分，这篇作业可以得图2简介：中世纪西欧的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园农民是领主的佃户。农奴拥有自己的生产工具和财产，可以随时要求离开庄园。图中农民在耕地时两人协作，驱使牲畜拉犁。A.0分 B.1分 C.2分 D.3分13.“封君之所以封赐土地给封臣，是以他服军役义务为条件、为前提；而封臣之所以为封君服军役，也是为了报答封君所封赐的封土。”据此可知，构成西欧封建等级制度的纽带是A.血缘 B.土地 C.信仰 D.法律14、“这里的住宅、教堂、磨坊、仓库等设施俱全，而且备有耕畜和各种生产工具。这里的产品很少拿出去卖，除非万不得已，很少出去采购”。可见，西欧庄园的经济特点包括A.独立自主 B.环境严酷C.自给自足 D.技术先进15.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，下列描述符合基层民众日常生活的是A.严格奉行君权至上 B.佛教思想不断渗透 C.农奴集体控制法庭D.常年从事繁重劳动16.中世纪西欧的谚语“城市的空气使人自由”体现了当时城市的特点是A.民主 B.自由C.平等 D.互助17.“中世纪的西欧大学在法律、医学、哲学和神学等领域培养了大量专业人才，对欧洲社会的发展和文化进步产生了深远影响。”据此可知，大学对当时社会的主要贡献是A.推动了手工业发展B.传播了文化知识C.加强了封建主权力D.改善了农业技术18.在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了英国国王对市民自选市长和市政官的许可。此时中世纪城市获得自治权的手段是A.金钱赎买 B.武力斗争 C.勾结外邦 D.打击王权19.下图是某同学做的学习笔记，可推知他正在学习A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D.《拿破仑法典》20.“对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础”。据此可知，《罗马民法大全》A.保证了皇帝的专制权力 B.宣告“种姓制度”的建立C.导致西罗马帝国的灭亡 D.为后世法律制定提供借鉴21.九年级举办了一次历史知识竞赛，请参赛者根据如下图信息，确定相应的主题。合适的主题是A.古代亚非文明B.古代欧洲文明 C.封建时代的亚洲文明 D.走向近代文明22.如下图，日本平城京和唐朝长安的宫城都坐北朝南，街道的排列几乎都一样。正确解释这一现象的是A.明治维新的推动B.幕府统治的强化C.大和政权的建立 D.大化改新的影响23.12世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，武士贵族专权自此始，天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是A.大化改新成功B.武士集团覆灭C.幕府时代开启 D.天皇大权独揽24.小历在电影《霍元甲》中看到一些军人强调武士道精神，这些军人的国籍应该是A.英国 B.德国C.日本D.朝鲜25.历史解释是对历史事实的分析或评价。下列表述属于历史解释的是A.1世纪，基督教产生于巴勒斯坦地区B.8世纪中期，阿拉伯帝国横跨亚、欧、非三大洲C.11世纪，欧洲绝大多数人口住在庄园D.12世纪，大学是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”26.佛教、基督教和伊斯兰教并称世界三大宗教。其中，伊斯兰教诞生于A.阿拉伯半岛B.巴勒斯坦地区C.中国D.古印度27.拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都A.创造出了完整的代数学 B.奠定了欧洲民法的基础C.建立并完善了民主政体 D.传承并融合了东西方文化28.完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于A.古希腊文明B.古罗马文明C.阿拉伯文明D.华夏文明第II卷（非选择题44分）二、非选择题共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分。29.阅读材料，完成下列要求。（8分）材料：某同学在制作"古代文明成果"手抄报时，使用人工智能工具生成以下内容："象形文字是古代两河流域苏美尔人创造的书写系统，用芦秆刻在泥板上。金字塔是古巴比伦国王的陵墓，采用夯土技术建造。阿拉伯数字最早由古希腊数学家发明，经罗马人传播到世界各地。雅典卫城的帕特农神庙充分体现了罗马建筑的拱券结构特色。"该同学未加核实，直接将此作为手抄报内容。（1）材料中人工智能生成的答案存在多处史实错误，请指出并改正。（6分）（2）结合历史学习经验，谈谈我们应如何正确使用人工智能工具。（2分）30、阅读材料，完成下列要求。材料一：（1）材料一是欧洲历史发展的分期数轴图，请写出图中A历史事件的名称和B的社会形态。（共4分）材料二：封君封臣的关系教皇为查理加冕一个庄园的图解（2）认真阅读材料二中的图片并结合所学知识，概括西欧封建社会的特点（思想、政治、经济等，任选其中两方面作答，共4分）（3）根据材料一、二，提炼一个主题。（2分）（4）史料的获取方式是多元的，请写出除了数轴、图片外的一种获取方式。（2分）31、阅读材料，完成下列要求。材料一：拜占庭帝国诞生在一个古老的国度。拜占庭人认为,他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后,拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。--摘编自朱寰《世界中古史》材料二：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖税。地方贵族反抗中央贵族,中央贵族之间争权夺利。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起,强烈刺激了大和统治者。天皇和曾留学中国的士大夫决心参照唐朝制度,实行改革。7世纪中期,新上台执政的孝德天皇颁布诏书,大化改新开始了。-摘编自《大国崛起》根据材料一及所学知识，写出“一个古老的国度”所指的国家名称。（2分）根据材料二，概括日本大化改新的背景。（2分）结合所学知识，说明这次改革对日本产生的影响。（2分）比较材料一、二，分析两个国家最终命运不同的原因（4分）以及你从中所得到的启示。（2分）32、阅读材料，完成下列要求。（12分）32、阅读材料，完成下列要求（12分）某同学去参加画展，看到了如下一些图片，请你任选其中相关联的两幅（写出作品序号即可），并结合所学史实，对该作品进行阐释，为他写一份解说词。图3：帕特农神庙，位于雅典图4：图3：帕特农神庙，位于雅典图4：罗马大竞技场图5：屋大维图5：屋大维图6：查士丁尼一世图6：查士丁尼一世作品序号：解说词：2025-2026学年九年级上册历史第一至四单元测试卷答题卡班级：座位号：姓名选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。12345678910111213141516171819202122232425262728非选择题：共4题，44分。阅读材料，完成下列要求。（8分）（1）6分（2）2分阅读材料，完成下列要求（12分）4分4分2分（4）2分阅读材料，完成下列要求（12分）（1）2分（2）4分（3）原因4分启示：2分阅读材料，完成下列要求（12分）作品序号：解说词：