辽宁省辽阳市第一中学（西藏班）2026-2027学年八年级上学期入学数据采集语文试卷(含答案)

2026-2027学年八年级上学期语文阶段学情监测一、积累运用1．阅读下面文字，回答后面的问题。过了这么多年，紫藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的“瀑布”遮住了粗壮的盘qiú_______卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的“瀑布”。在这浅紫色的光huī和淡紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。根据拼音拼写汉字，给加点字注音。盘qiú_________卧龙

光huī________酒酿__________

花舱________2．成语运用正确的一项（

）A．运动会开幕式上，同学们浩浩荡荡、秩序井然地步入操场。B．他为人十分谦虚，每次遇到难题都不耻下问，向老师同学请教。C．这场精彩的演出戛然而止，台下振聋发聩的掌声久久不息。D．小明对每道题都精益求精，一丝不苟，成绩始终名列前茅。3．下列句子没有语病的一项是（

）A．通过开展经典诵读活动，使同学们的语文素养大幅提升。B．我们要养成认真阅读、勤于积累、善于思考的良好习惯。C．能否坚持每日练字，是提升书写水平的关键。D．夏天的青山湖是避暑休闲、观光游玩的好季节。4．标点符号使用正确的一项是（

）A．我心里默念着：“老师，谢谢您！”B．春天的公园百花齐放，有桃花、杏花、梨花……等。C．周末我读了“藤野先生”这篇课文，收获良多。D．挫折、磨难、困境、都是成长中必不可少的经历。5．下列文学常识表述正确的一项（

）A．《消息二则》作者毛泽东，消息的特点是真实、及时、生动、抒情性强。B．《三峡》作者郦道元，北宋地理学家，著有《水经注》。C．《野望》是唐代诗人王绩的五言律诗，描绘了山野秋景。D．“唐宋八大家”包含陶渊明、苏轼、欧阳修、王安石等人。6．下列各句中，语言表达得体的一项是(

)A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。”B．近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。C．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧！”D．学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》，如有拾到者，请迅速还我。”二、默写7．古诗文默写。（1）此夜曲中闻折柳，_______________________。(《春夜洛城闻笛》李白)（2）晴川历历汉阳树，__________________________。（崔颢《黄鹤楼》）（3）大漠孤烟直，__________________________。（王维《使至塞上》）（4）山重水复疑无路，______________________。（《游山西村》陆游）（5）树树皆秋色，____________________。（王绩《野望》）（6）___________________，自缘身在最高层。（《登飞来峰》王安石）（7）会当凌绝顶，____________________。（《望岳》杜甫）（8）《三峡》中描写三峡夏水湍急，侧面烘托江水流速极快的句子：___________________，___________________。（9）《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句_________，关山度若飞。三、现代文阅读材料一：短视频是当下青少年主要的休闲娱乐方式之一。相关调查显示，初中生日均使用短视频时长约40分钟，超三成学生每天刷视频超过1小时。短视频内容短小有趣、更新迅速，能够快速缓解学习压力，但碎片化、娱乐化的内容，容易分散学生注意力，挤占阅读、运动、学习的时间。材料二：教育部发布通知，要求中小学生合理规范使用电子产品，严控短视频、网络游戏使用时长。学校积极开展阅读打卡、体育锻炼、社团活动，丰富学生课余生活，引导学生远离无意义的网络消遣，培养健康的课余习惯。材料三：短视频利弊对照优势弊端拓宽视野，获取趣味知识内容良莠不齐，容易接触不良信息放松身心，缓解学习压力碎片化信息，弱化深度思考能力学习生活技巧，丰富见闻沉迷浪费时间，影响视力与作息8．概括三则材料的核心信息。9．结合材料，说说初中生过度沉迷短视频的危害。10．请你为中学生健康使用短视频提两条合理建议。那一束暖光①深秋的晚自习，夜色沉沉，寒风拍打窗户，教室里只有笔尖划过纸张的沙沙声。天色黑得彻底，连校门口的路灯都显得昏黄微弱。②临近放学，我的笔忽然停住，一道数学难题卡住了思路。烦躁、疲惫涌上心头，连日的刷题、考试、早起晚睡，让我满心倦怠。我趴在桌上，看着窗外漆黑的夜空，心里满是低落。③班主任李老师轻轻走到我身边，没有说话，只是轻轻敲了敲我的练习册。我抬头，对上她温柔的目光。她俯身，压低声音，一点点梳理解题思路，耐心细致，没有一丝不耐烦。清冷的夜色里，她的声音温柔又有力量。④讲完题目，她轻轻拍拍我的肩膀：“别怕难，慢慢来，坚持就会有收获。”简单的一句话，像一束微光，穿透了我心里的阴霾。⑤放学铃声响起，同学们陆续离校。我收拾书包走出教室，发现晚风更凉了。回头望去，办公室的灯还亮着。昏白的灯光透过玻璃窗洒出来，在漆黑的校园里格外温暖。我知道，李老师还在批改作业、整理教案。无数个日夜，这盏灯始终亮着，陪伴我们成长，守护我们前行。⑥那一束暖光，照亮过我的迷茫，温暖过我的青春。它不是耀眼的阳光，却是成长路上最安稳、最温柔的力量，让我永远心怀温暖，勇敢向前。11．通读全文，概括文章主要内容。12．赏析第③段画线句（人物描写角度）。13．文中“那一束暖光”有哪两层含义？14．结合全文，说说结尾段的作用。四、文言文阅读三峡①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”15．解释下列加点字词。（1）略无阙处______________

（2）虽乘奔御风，不以疾也__________（3）或王命急宣__________

（4）回清倒影__________16．翻译句子：虽乘奔御风，不以疾也。17．文章结尾引用渔歌有什么作用？五、写作18．作文长路上，总有温暖相伴：一句鼓励的话语，一个温柔的眼神，一次默默的陪伴，一份微小的善意……这些温暖，治愈迷茫，照亮前路，成为岁月里最珍贵的宝藏。请以《藏在________里的温暖》为题，写一篇记叙文。要求：补全题目，立意积极，内容真实；叙事完整，细节具体，情感真挚；不少于600字，不出现真实校名、人名，书写工整，卷面整洁。

1．虬辉niàngcāng2．D3．B4．A5．C6．C7．何人不起故园情芳草萋萋鹦鹉洲长河落日圆柳暗花明又一村山山唯落晖不畏浮云遮望眼一览众山小虽乘奔御风不以疾也万里赴戎机8．短视频利弊共存，深受初中生喜爱，但过度使用危害较大；国家、学校出台措施，引导学生合理使用电子产品。9．①挤占学习、阅读、运动时间，影响学业；②碎片化信息弱化深度思考能力；③内容良莠不齐，易受不良信息影响；④沉迷网络，影响视力、作息与身心健康。10．①合理规划时间，规定每日短视频使用时长；②选择知识类、正能量优质内容；③课余多读书、运动，培养健康爱好。（任意两条即可）11．晚自习时，“我”因做题受挫心生低落，班主任温柔耐心为“我”讲题、鼓励“我”，办公室的灯光温暖了“我”的青春，让“我”收获成长的力量。12．运用动作描写，生动刻画了老师温柔耐心、认真负责的形象，表现出老师对学生的关爱，为下文“我”内心温暖、深受触动做铺垫。13．表层：夜晚办公室明亮温暖的灯光；深层：老师的陪伴、鼓励与关爱，是成长路上温暖的力量。14．总结全文，点明中心；升华主旨，赞美老师的温暖陪伴；照应标题，结构完整15．同“缺”，空隙、缺口飞奔的马有时清波16．即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。17．渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围；突出三峡山高、峡长、岭连的特点；侧面烘托三峡秋景的悲凉，增强文章感染力。18．例文：藏在旧校服里的温暖衣柜最深处，挂着初三那年的冬季校服。深蓝色的涤纶面料，袖口磨得起了毛边，左胸口的校徽早已脱落，只留下一方浅浅的印痕。每年换季整理衣物，我都会把它拿出来抖一抖，又原样挂回去——不是舍不得丢，是那层薄薄的布料里，裹着一整个冬天的温度。那是中考前最冷的日子。我坐在靠窗的位置，北风从窗缝里钻进来，顺着脊背往下爬。教室的暖气总是不够热，我缩着脖子做题，手指冻得发僵，握笔的关节泛着青白。同桌阿琳也没好到哪里去，她不停地搓手，哈出的白气在玻璃上凝成一小片雾。我们相视苦笑，又埋进题海里。第二天早读，阿琳忽然把她的校服外套递过来。“你穿吧，我里面加了毛衣。”她说得轻描淡写，自己却只穿着一件薄薄的抓绒衫。我摇头推辞，她不由分说把外套塞进我怀里，那衣服带着她的体温，隔着布料暖融融地熨着掌心。我套上她的校服，袖口长出一截，像偷穿了大人衣服的孩子。阿琳冲我挤挤眼，又低头背书了。此后整个冬天，我们便交换着穿校服。今天她穿我的，明天我穿她的。两件一模一样的深蓝色外套，在两张椅背间换来换去，像是我们之间一种无声的默契。有时我的外套上会多出一块巧克力，有时她的口袋里会藏着一张写着“加油”的纸条。衣服上渐渐染上彼此的气息——她身上总有淡淡的洗衣粉清香，我的则混着橡皮屑和草稿纸的味。这些细碎的气味混在一起，竟成了那个冬天最安稳的味道。后来我才知道，阿琳那件校服是她姐姐穿剩下的，