广西壮族自治区北海市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-广西壮族自治区北海市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形和读音都正确的一项是A.差错(chācuò)B.模糊(móhuò)C.薄弱(bóruò)D.争先恐后(zhēngxiānkǒnghòu)答案：D解析：A项中的“差”读音应为“chā”；B项中的“模”读音应为“mó”；C项中的“薄”应为“bó”，其余选项字形和读音均正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为生病，所以没来上课。B.我们要防止不犯同样的错误。C.经过努力，他终于取得了成功。D.这个问题的答案，我完全不知道。答案：C解析：A项应删去“因为”或“所以”；B项语序不当，应为“防止再犯同样的错误”；C项正确；D项逻辑不当，“完全不知道”不能与“答案”搭配。(3)“蚂蚁搬家”这个词语使用不正确的一项是A.天气预报说要下雨，蚂蚁搬家，我得带伞了。B.他总是挑三拣四，蚂蚁搬家都不如他讲究。C.蚂蚁搬家，预示着大雨将至。D.蚂蚁搬家是一种自然现象，很多人对此很关注。答案：B解析：B项使用不当，“蚂蚁搬家”不能与“讲究”搭配，属词语搭配错误。(4)《静夜思》的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白所作。(5)下列成语中，与“专心致志”情感色彩相同的是A.骇人听闻B.锲而不舍C.知人善任D.心口不一答案：B解析：“专心致志”是褒义词，“锲而不舍”也是褒义词，表示坚持不懈。(6)“天街小雨润如酥”中，“天街”指的是A.天空的街道B.城市的街道C.春天的街道D.京城长安的街道答案：D解析：“天街”在古诗中常指京城长安的街道。(7)下列句子中，关联词使用不正确的一项是A.虽然他很累，但是还是坚持完成了任务。B.不仅他学习好，而且体育也很好。C.因为下雨了，所以我们取消了野餐。D.尽管我明白这个道理，但是还是犯了错误。答案：D解析：D项“尽管……但是……”搭配不当，应使用“虽然……但是……”结构。(8)“人闲桂花落”中的“闲”字的意思是A.空闲B.闲适C.安静D.停止答案：C解析：“人闲”意为“人安静”，语境指闲适的心境。(9)《墨梅》的作者是A.王安石B.王冕C.文天祥D.陆游答案：B解析：《墨梅》是元代画家、诗人王冕所作。(10)下列属动物寓言故事的是A.精卫填海B.守株待兔C.鹬蚌相争D.囊萤夜读答案：C解析：C项“鹬蚌相争”是出自《战国策》的寓言故事。(11)下列句子属于反问句的是A.天呐，你真的不想来吗？B.他昨天请假了。C.母亲叫我去买酱油。D.因为下雨，所以不能去。答案：A解析：A项为反问句，表达疑问语气。(12)《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句，连动词“绿”字的妙处是A.它不是动词，而是形容词B.“绿”字生动地描绘春意盎然的景象C.“绿”字出现了重复D.“绿”字与“两岸”搭配不当答案：B解析：文中“绿”字是一个动词，意为“使变绿”，很生动地描绘了春天的到来。(13)下列词语中，感情色彩属于贬义词的是A.顽强B.勤奋C.精巧D.偷懒答案：D解析：“偷懒”属于贬义词，表达不愿劳作的消极态度。(14)《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了一幅怎样的景象？A.寒冷孤单的钓翁形象B.秋天的美景C.春天的生机D.丰收的景象答案：A解析：这句诗描绘了寒冷、孤独、清冷的景象。(15)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是A.他喜欢踢足球，也喜欢打篮球。B.我们一起去爬山，去公园玩。C.今天，我做了一件伟大的事。D.我的书包里装着：课本、文具和笔记本。答案：B解析：B项中“去爬山，去公园玩”之间缺少连接词，应改为“去爬山，也去公园玩”。(16)“父传子”是最典型的哪种继承方式？A.世袭B.世职C.世业D.世居答案：A解析：“父传子”是世袭制的典型体现。(17)下面词语中，与“童年”意思相近的是A.青春B.童年C.幼年D.中年答案：B解析：B项词语与题干完全一致。(18)“圆圆的月亮挂在天空，像一个大玉盘。”这是运用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.借代答案：B解析：文中用“玉盘”比喻月亮，属于比喻修辞。(19)下列人物中，不属于《西游记》的是A.孙悟空B.猪八戒C.沙僧D.哥伦布答案：D解析：D项人物是西方航海家，不属于四大名著之一的《西游记》。(20)下列诗句描写的是春天景色的是A.窗含西岭千秋雪B.接天莲叶无穷碧C.梅花香自苦寒来D.野火烧不尽答案：B解析：B项出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写的是夏日荷塘景色，而非春天景色。答案：(1)D(2)C(3)B(4)A(5)B(6)D(7)D(8)C(9)B(10)C(11)A(12)B(13)D(14)A(15)B(16)A(17)B(18)B(19)D(20)B解析：(1)A项“差”应读“chā”；B项“模”应读“mó”；C项“薄”应读“bó”；D项正确。(2)A项“因为”与“所以”搭配不当；B项“防止”与“不犯”搭配错误；C项结构正确；D项为陈述句而非反问句。(3)“蚂蚁搬家”形容忙碌，并非讲究。(4)“天街”在古诗中指京城长安的街道。(5)“专心致志”和“锲而不舍”都是褒义词。(6)“绿”字生动地描绘春天的景象。(7)“闲”在文中表示“安静”。(8)“墨梅”是王冕所作。(9)“鹬蚌相争”是寓言。(10)“偷懒”是贬义词。(11)“寒江雪”描写的是寒冷景致。(12)B项使用逗号错误，应为句号。(13)“玉盘”比喻月亮。(14)“哥伦布”是西方人物。(15)“春日”描写的是春天。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“欲穷千里目，更上一层楼。”出自《登鹳雀楼》，作者是________。答案：王之涣解析：该诗句出自唐代诗人王之涣创作的《登鹳雀楼》。(22)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗说明了观察事物要________。答案：多角度、多方位解析：诗句强调观察事物不能只从一个角度，要结合多方面因素。(23)“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”出自杜甫的《________》。答案：闻官军收河南河北解析：这是杜甫听到好消息后表达喜悦心情的诗。(24)“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗的作者是________。答案：苏轼解析：这是苏轼《题西林壁》中的名句。(25)“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”出自清代诗人________的《村居》。答案：高鼎解析：这是清代高鼎描写儿童放学后放风筝的场景。(26)在《______》中，韩愈用“铁杵成针”来赞扬坚持不懈的学习精神。答案：铁杵磨成针解析：这则寓言强调持之以恒的重要性。(27)《______》的作者是唐代诗人白居易，该诗通过描绘西湖的美景来表达对西湖的喜爱。答案：饮湖上初晴后雨解析：《饮湖上初晴后雨》是描写西湖景色的诗。(28)“予人玫瑰，手有余香。”这句俗语是一种________现象。答案：助人为乐解析：这句俗语表达帮助他人会让自己感到快乐。(29)下列句子中，标点使用错误的是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.学习不是一朝一夕的事，要持之以恒C.这本书是“简·爱”的续集D.今天，他收到了“来自北京的信”答案：A解析：A项中诗句应加引号，或使用句号分隔上下句。(30)下列中国传统文化中，“十五”指的是________节。答案：元宵解析：“十五”对应农历正月十五，是元宵节。答案：(21)王之涣(22)多角度、多方位(23)闻官军收河南河北(24)苏轼(25)高鼎(26)铁杵磨成针(27)饮湖上初晴后雨(28)助人为乐(29)A(30)元宵解析：(21)考察《登鹳雀楼》的作者。(22)分析诗句含义，强调多角度观察事物。(23)考察杜甫的作品，理解诗意。(24)结合《题西林壁》作者进行填空。(25)考察清代诗人高鼎及其作品。(26)“铁杵磨成针”出自《铁杵成针》，强调坚持不懈。(27)指出白居易描写西湖的诗作。(28)通过俗语理解“助人为乐”的内涵。(29)检查标点使用是否正确，选项A为诗句相连，应分句。(30)“十五”是元宵节的别称。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(31)这首诗表达了作者怎样的情感？A.怀念B.怀才不遇C.感激与眷恋D.愤怒与不满答案：C解析：诗中通过描写汪伦的深情送别，表达了对友人深厚情谊的感激与不舍。(31)请写出“桃花潭水深千尺”的意思是？答案：桃花潭的水深达千尺。解析：从中可感受到潭水之深，用于表达友情之深厚。(31)诗中用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.反问D.对偶答案：B解析：用“深千尺”比喻汪伦送别的情意。(31)本诗主要通过什么方式表达情感？A.直接抒情B.借景抒情C.借物抒情D.借事抒情答案：B解析：通过描写桃花潭的美景来表达对友人感情的赞扬。(31)这首诗的关键词是什么？A.踏歌B.桃花潭C.汪伦D.千尺答案：B解析：其他选项虽与诗有关，但“桃花潭”是全诗核心意象。答案：(31)C、B、B、B、C解析：(31)诗歌表达了对友人深切的情感。(31)“桃花潭水深千尺”是描写的实际景象。(31)诗意借景色抒发感情。(31)提炼关键词，理解诗歌核心。(31)“桃花潭”是这首诗的核心意象。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)“尝”在文中的意思是A.吃B.曾经C.尝试D.试探答案：B解析：“尝”在此处意为“曾经”，说王戎曾经和小孩玩耍。(32)为什么王戎不去摘李子？A.他看见李子太小B.他觉得李子是苦的C.他不喜欢李子D.他要照顾母亲答案：B解析：王戎认为李子多在路边，说明是苦的，所以他不动。(32)从文中可以推断出王戎的性格特点是A.好奇B.乐观C.勤奋D.聪明答案：D解析：王戎通过合理推理得出结论，表现出他的聪明。(32)下列哪一项与“竞走取之”意思相似？A.纷纷打闹B.纷纷聚集C.纷纷上前D.纷纷离去答案：C解析：“竞走取之”意思是“争相去采摘李子”，与“纷纷上前”意思相近。(32)下面哪项不是文言文常见字词？A.诸B.尝C.走D.潮答案：D解析：“潮”是现代汉语词汇，不是文言文中常见字词。答案：(32)B、B、D、C、D解析：(32)“尝”在文中表示“曾经”。(32)文中王戎认为李子是苦的，所以不去摘。(32)王戎凭借思考得出结论，表现出聪明。(32)“竞走取之”意为争相去摘李子，与“纷纷上前”意思相似。(32)“潮”不是文言文中常见字词。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，花园里活动多了起来。清晨，我经常会走到窗外，看小草从土里钻出来，就像是害羞的孩子。鸟儿也在树枝上低声鸣唱，带来一片生机。我常常站在窗前，想象着那些生长在泥土中的生命，是如何一点点地冒出来，变得茁壮。(33)文中“钻”字一词体现出小草的什么特点？A.生长速度快B.生长方式独特C.长得很高D.长得很长答案：B解析：“钻”暗示小草从地里艰难地长出来，是一种独特的生长方式。(33)作者的想象流露出什么情感？A.愤怒B.惊讶C.欣赏D.快乐答案：C解析：作者对春天的生机感到欣赏，借拟人手法表达。(33)第一段的作用是什么？A.描述春天的景色B.引出下文描写C.点明时间D.环境描写答案：C解析：第一段点明了文章所描述的春天已到来。(33)“揣测”一词在文中的含义是？A.猜测B.想象C.猜疑D.推测答案：B解析：文中“想象”一词与“揣测”意思相同。(33)下面哪项属于文章结构？A.总分总B.时间顺序C.事件发展顺序D.空间顺序答案：B解析：文中是按时间顺序描述春天的景象。答案：(33)B、C、C、B、B解析：(33)草钻出地面，体现其独特的生长方式。(33)作者借想象表达了对春天生机的欣赏。(33)第一段描述春天的到来，为全文奠定基础。(33)“揣测”在文中有“想象”之意。(33)文章结构是按时间顺序展开。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在遥远的过去，有一位小男孩，他非常聪明。一天，他看到胡同里有只蚂蚁在搬家，便马上跑过去帮忙。他没有像其他人那样看热闹，而是主动参与其中。他的母亲看到后，十分惊讶，于是问他为什么要这么做。他说：“我对生命充满了敬畏。”母亲听了后，意味深长地点了点头。(34)下面哪一项是文章的中心思想？A.小男孩很聪明B.小男孩帮蚂蚁搬家C.小男孩对生命充满敬畏D.蚂蚁搬家答案：C解析：文章中心思想是小男孩对生命充满敬畏。(34)作者通过“蚂蚁搬家”这个细节想要表达什么？A.生命的动态B.生命的无形C.生命的脆弱D.生命的非重要性答案：A解析：蚂蚁搬家体现生命的动态和活泼。(34)“我看到蚂蚁在搬家，马上跑过去帮忙。”这句话用了哪种表达方式？A.叙述B.议论C.描写D.抒情答案：A解析：这句话是客观叙述小男孩的行为。(34)小男孩为什么主动去帮助蚂蚁？A.想得到表扬B.看到蚂蚁需要帮助C.想表达对生命的尊重D.喜欢小朋友帮忙答案：C解析：文中明确说明小男孩是出于对生命的敬畏而帮忙。(34)下面哪一项是文章中不属于人物描写？A.小男孩聪明B.母亲惊讶C.蚂蚁在搬家D.他主动帮忙答案：C解析：C项是对蚂蚁行为的描写，不