辽宁省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-辽宁省重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音完全正确的一项是A.莘莘（shēnshēn）学子B.褫（chǐ）夺C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：C解析：C项“鞭笞”读音为chī，正确。其他选项中，“莘莘”读作shēnshēn，“褫夺”读作chǐduó，“刚愎”读作gāngbì。(2)下列词语书写无误的一项是A.莫衷一是B.义无反顾C.一针见血D.水滴石穿答案：C解析：“一针见血”书写正确，其他三项中“莫衷一是”应写作“莫衷一是”（无误），“义无反顾”、“水滴石穿”无误，但题干中只有一项书写无误，因此选C。(3)下列句子中，加点词语使用有误的一项是A.他总是小心翼翼，唯恐一不小心说错话B.括号内字句多为冗余表达，应删减C.为保高铁安全，工程师们煞费苦心，反复调试D.学生们在课堂讨论中大放厥词，表现出极高的素养答案：D解析：“大放厥词”指大发议论，多含贬义，与“表现出极高的素养”语意冲突，使用不当。(4)下列句子中，没有语序不当的一项是A.山东省的省会济南是一个美丽的城市B.她一身的本领，和上星期我见过的一位厨师一样熟练C.今天我一起去学校，和班主任商量了事情D.那个问题，我虽然已经知道答案了，但还是没说出来答案：A解析：A项语序正确。B项应为“和我上星期见过的一位厨师一样熟练”；C项“一起去学校”与“和班主任商量了事情”结构松散；D项“虽然……但是……”语序不当。(5)下列句子中，不存在搭配不当的一项是A.她的歌声非常动听，令人沉醉B.对于这个问题，我们需要进行深入细致的研讨C.他的言行举止，和一个绅士非常像D.这项技术对我们的生活有着不可估量的贡献答案：B解析：B项搭配得当；A项“令人沉醉”是偏正结构，搭配合理；C项“象”应为“像”；D项“贡献”搭配“不可估量”不够准确。(6)下列句子中，句式杂糅的一项是A.随着社会的发展，人们的思想观念开始改变B.他听了这个消息后，心里一直很不好受C.我们既要提高效率，又要保证质量，两者不可兼得D.由于昨天下雨，所以今天没去上学答案：C解析：C项将“两者不可兼得”与“既要……又要……”句式杂糅，不合语法规范。(7)下列句子中，表意不明的一项是A.小李昨天去医院看病B.他喜欢喝咖啡和茶叶C.她希望孩子能多读书，少玩游戏D.老师在黑板上写了许多字答案：B解析：B项“咖啡和茶叶”歧义，可能是指喝咖啡和茶叶，也可能是喜欢喝咖啡和喜欢喝茶。(8)下列句子中，否定失当的一项是A.他不是不高兴B.我不是没写作业C.她没有不漂亮D.这本书不是很好看答案：A解析：A项“不是不高兴”双重否定等于肯定，表达意图不清，应为“是高兴的”。(9)下列句子中，结构混乱的一项是A.这个问题，是老师讲过才让我意识到的B.昨天我去学校，放下了书包就出去玩C.他不仅聪明，而且勤奋D.我们这次比赛，比上次更胜一筹答案：A解析：A项句子结构前后矛盾，应改为“这个问题是我昨天老师讲过才让我意识到的”。(10)下列句子中，语义重复的一项是A.他学习非常非常努力B.我们的任务非常非常重要C.这本书内容非常丰富D.他说话非常非常清楚答案：A解析：A项“非常非常”重复使用，应为“非常努力”或“极其努力”。(11)下列句子中，词语运用得当的一项是A.他在比赛中发挥得非常出色，真是令人刮目相看B.小明的学习成绩很不好，但我对他不以为然C.这次活动是我提议的，得有我一席之地D.美轮美奂的舞姿令人陶醉答案：A解析：A项“令人刮目相看”正确使用成语；B项“不以为然”应表示“不认为是对的”，而此处语意不符；C项“一席之地”用于比喻发言机会，搭配不当；D项“美轮美奂”形容建筑物，用于舞蹈不恰当。(12)下列句子中，修辞手法运用恰当的一项是A.春风似剪刀，裁开了大地的衣裳B.真是活见鬼，他今天居然迟到了C.她是一位天生的艺术家，有令人惊叹的天赋D.天上的星星像撒了一地一样答案：A解析：A项使用比喻，将春风比作剪刀，形象生动；B项是夸张；C项是借代；D项是比喻，但“撒了一地”语义不通，不属于恰当用法。(13)下列句子中，填入横线处最恰当的一项是我虽不能常伴你左右，但每次想起你，心中总有一种柔软的感觉。A.情感绵长B.情感汹涌C.情感热烈D.情感混杂答案：A解析：“柔软”表达的是柔和、细腻的情感，因此“情感绵长”最为贴切。(14)下列句子中，对偶修辞应用正确的一项是A.他的性格刚强，但我却心怀感激B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新答案：C解析：C项上下句字数相等、结构对称、意义相对，构成对偶。(15)下列句子中，古诗词引用恰当的一项是A.青山依旧，水流不断，世事如梦B.海内存知己，天涯若比邻C.欲穷千里目，更上一层楼D.学而不思则罔，思而不学则殆答案：D解析：D项出自《论语·为政》，引用正确。其他选项中，A项类似《三国演义》，B项出自王勃《送杜少府之任蜀州》，C项出自王之涣《登鹳雀楼》，均属于古诗文引用，但题干要求引用恰当，D项引用正确且符合语境。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】登高（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(16)请分析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”在诗中的作用。答案：这两句在诗中描绘出秋景的壮阔与时间的无尽，营造出悲凉雄浑的氛围，为后文抒发孤寂与无奈的情感做铺垫，是全诗的高潮部分。解析：这两句通过描写自然景象，渲染出深秋的萧瑟与长江的奔腾，拓展了诗的意境，为后文情感的表达奠定基础。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】齐人有好猎者，善猎，然不善守。每猎得鹿，辄卖之于市，不存其物。猎者欲富，乃学为守。学守三年，未尝得鹿。学成，问其师曰：“吾学守三年，竟无所得何也？”师曰：“汝不善猎，又不善守，故无所得也。”猎者曰：“此悖理矣。”师曰：“汝不善猎，则是失其所长；汝不善守，则是舍其所短。二者一失一舍，故无所得。”(17)解释下列句中加点字的含义A.每猎得鹿，辄卖之于市B.猎者欲富，乃学为守C.学守三年，未尝得鹿D.吾学守三年，竟无所得何也？答案：A.就；B.于是；C.曾经；D.竟然解析：A项“辄”意为“就”，B项“乃”表示“于是”，C项“未尝”表示“未曾、没有”，D项“竟”表示“竟然”。(18)找出文言句式并翻译A.乃学为守B.二者一失一舍，故无所得答案：A.这是承接句式，意思是“于是学习如何守护”；B.这是因果句式，意思是“因为失去了所长，舍弃了所短，所以没有得到任何收获”。解析：A项“乃”表示顺承关系，B项“故”表示因果关系。(19)请概括本文的中心思想。答案：本文通过讲述一个猎人学习守护却一无所获的故事，说明人应当取长补短、扬长避短，才有可能取得成功。解析：故事的核心是强调发挥特长与弥补短板的重要性，突出合理利用自身优劣势才能成就事业。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】无论是在宇宙之中，还是在日常生活中，我们每个人都无法避免与“时间”打交道。时间对我们来说是一种不可再生的资源，它既无私地给予每个人相同的长度，又以不同的方式塑造每个人的生命轨迹。有人觉得时间如流水，一去不返；有人则认为时间是考验人意志的试金石，只有在时间的磨砺下，人才能真正成长。在人生的旅途中，时间是我们最忠实的伙伴，也是最残酷的对手。它见证着我们的欢笑与泪水，记录着我们的成功与失败。时间给年轻人机会，让他们追逐梦想；同时也给中年人以责任，让他们承担起家庭的重担；更给老年人以回忆，让他们品味生命的精彩。因此，我们要珍惜时间，不要让它的流逝成为遗憾。时间不是用来追赶的，而是用来体验的。当我们学会与时间和谐相处，它便不会成为我们的负担，而是成为我们前行的动力。罗马非一日建成，正所谓“一口吃不成胖子”，唯有踏踏实实、一步步积累，才能在时间的长河中留下属于自己的痕迹。(20)文章主要表达的观点是什么？请简要概括。答案：要珍惜时间，学会与时间和谐相处，踏踏实实积累，才能在时间的长河中留下属于自己的痕迹。解析：文章通过讲述时间在人生不同阶段的意义，强调人们应珍惜时间、学会利用时间、以平和的心态面对时间的流逝。(21)请分析“罗马非一日建成”一语在文中的作用。答案：该句是引用，用以说明成功需要时间的积累，强调时间的重要性。解析：该句用于强调“唯有脚踏实地、一步步积累才能成功”的观点，具有增强说服力的作用。(22)文中“时间不是用来追赶的，而是用来体验的”这句话有何深意？请简要说明。答案：这说明人们应该以平和的心态面对时间，而非焦急地追求速度或结果，而应重视过程中的点滴感受与成长。解析：该句强调时间的体验性，提醒人们关注生活中的每一刻，而非只顾结果。(23)文中最后一句“唯有踏踏实实、一步步积累，才能在时间的长河中留下属于自己的痕迹”是如何体现文章主旨的？请简要分析。答案：该句总结全文，强调只有脚踏实地、循序渐进，才能在漫长岁月中实现自我价值，呼应前文关于时间的重要性及人们应如何对待时间的观点。解析：这是作者对全文观点的总结，体现“珍惜时间、积累成长”的主旨。五、写作（本大题共1题，共25分）(24)题目材料生活中，我们总会遇到让人感动的瞬间。或许是父母在雨天为你撑伞的身影，或许是老师对你耐心指导的背影，或许是陌生人对你善意的微笑……这些细微的温暖，往往能在我们心中留下深深的烙印。请以“那一刻的温暖”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）；2.字数不少于600字；3.自拟标题；4.不得抄袭、套作。答案：那一刻的温暖有一次，我走在放学的路上，天色阴沉，乌云密布，空气中弥漫着一种压迫感。我低着头，加快脚步，尽量避开风雨侵袭。突然，一辆三轮车急刹车，几乎撞上了我，我赶紧差点跌倒，但车后座一位老人迅速扶住了我。我抬头看见了他的脸——一双深陷的眼睛，满脸的皱纹，像是几十年风吹日晒的痕迹。他用微微颤抖的手扶住我的肩膀，说：“小心，别淋湿了。”我站在原地，看着他弯下腰检查车辆，他身上的汗水和雨水混在一起，脸色苍白，但动作却非常稳重。我心中涌起一阵温暖，这种感觉我之前从未有过。我慢慢地走回家，阳光透过乌云洒下，照在路面上，也照在我的心里。那一刻，我感受到了人与人之间的温情和善意，那种来自陌生人的关怀，如同一束光照亮了我灰暗的心情。人与人之间，总是不经意间会有一份温暖在传递。我们或许不